Red de Respuestas Legales - Derecho de marcas - ¿Cómo lidiar con las calumnias de los empleados de su empresa?

¿Cómo lidiar con las calumnias de los empleados de su empresa?

Subjetividad jurídica:

1. La empresa puede solicitar al tribunal que ordene al infractor detener la infracción, restaurar la reputación, eliminar el impacto, disculparse mediante un litigio civil o solicitar una compensación por las pérdidas económicas causadas por la infracción del infractor. . 2. De acuerdo con las leyes y reglamentos pertinentes de nuestro país, los ciudadanos y las personas jurídicas disfrutan del derecho a la reputación y la dignidad personal de los ciudadanos está protegida por la ley. Está prohibido dañar la reputación de ciudadanos o personas jurídicas mediante injurias, calumnias, etc.

Objetividad jurídica:

Derecho Penal

Artículo 221

Fabricación y difusión de hechos falsos para dañar la reputación empresarial y de productos de terceros , que cause grandes perjuicios a otros o tenga otras circunstancias graves, será sancionado con pena privativa de libertad no mayor de dos años o prisión preventiva, y será también o únicamente multado.

Ley Penal

Artículo 246

El que insulte abiertamente a otros con violencia u otros métodos o invente hechos para difamar a otros, si las circunstancias son graves, será condenado a pena de prisión determinada no superior a tres años, Detención, vigilancia o privación de derechos políticos.

ngreso a la Universidad" otorgado por el Periódico Estudiantil de Escuela Secundaria de China y la Comisión de Tecnología Educativa de China. Ese mismo año, nuestra escuela ganó el primer lugar en la evaluación de la calidad de la enseñanza de la Oficina de Educación Municipal de Lanzhou y, en 2008, ganó el Premio Nacional al Mejor Maestro de Educación Extracurricular Juvenil. Después de nueve años de formación, el examen de ingreso a la Universidad de Luyin ha formado un estilo de gestión escolar riguroso, estable, comedido y discreto. También ha permitido que la Escuela Luyin tenga un equipo de profesores famosos de tiempo completo, algo poco común en Lanzhou, y ha creado. un modelo de educación de clase intensiva que es diferente de la escuela Luyin. En los últimos años ha obtenido excelentes resultados en los exámenes de acceso a la universidad y tiene una buena reputación, de ahí su origen. ★ Maestros de primera clase a tiempo completo, los maestros de la Escuela Luyin son maestros jubilados de escuelas famosas en la Escuela Secundaria No. 1 de Lanzhou, la Escuela Secundaria No. 5 de Lanzhou, la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad Normal de Henan, la Escuela Secundaria No. 1 de Xuchang, Noroeste. Escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal, Hebei, Shandong y otras provincias y ciudades, así como escuelas secundarias provinciales clave en algunas provincias desarrolladas compuestas por excelentes profesores. El 70% de los profesores son guardianes de diversas materias en la escuela original y el 95% son profesores de tiempo completo de la escuela Luyin, por lo que debería ser una escuela secundaria de recuperación clave de tiempo completo. (En la experiencia pasada de administrar una escuela en la escuela Luyin, el uso de maestros en servicio a tiempo parcial en escuelas prestigiosas no ha sido una experiencia exitosa. Hay cuatro problemas: primero, energía limitada, los maestros a tiempo parcial no pueden preparar lecciones solo para los estudiantes repetidos, y la capacidad de aceptación de los estudiantes repetidos y la brecha entre los estudiantes en la escuela es enorme, por lo que sus calificaciones docentes de una escuela prestigiosa se convierten en su mayor desventaja. La segunda es que el horario es extremadamente irrazonable. Escalonar las clases de los maestros a tiempo parcial en nuestra escuela, tuvo que organizar las clases para cuatro períodos consecutivos, no tengo clases durante tres días consecutivos y a menudo cambio de maestros debido a conflictos de cursos. No tener la energía para corregir la tarea. Cuarto, no se puede garantizar el tiempo para responder las preguntas) ★Asignar la tarea y supervisar su finalización para comprender con precisión las necesidades de los estudiantes, guiarlos para que aprendan, identificar los problemas y resolverlos. de manera centralizada y proporcionar orientación individual para problemas especiales, de modo que la revisión pueda controlarse de manera efectiva y no se permita ninguna desviación. ★Tiempo suficiente para preguntas y respuestas extracurriculares y tutoría. La base de aprendizaje y los hábitos de estudio de los estudiantes repetidos varían mucho y es difícil lograr los objetivos de revisión confiando únicamente en la enseñanza unificada en el aula. Las preguntas y respuestas después de clase, la tutoría y la orientación son vínculos necesarios para el aprendizaje repetido. ★Ambiente educativo único, relajado y armonioso. La Escuela Tutorial Lanzhou Luyin implementa educación motivacional humanizada, establece directores y profesores de materias de tiempo completo, brinda orientación educativa de pasantía precisa y personalizada a los estudiantes y lleva a cabo rápidamente diversas actividades educativas inspiradoras, todo lo cual facilita la integración de los estudiantes en el grupo y restaurar rápidamente su confianza. Influirse y promoverse mutuamente en el aprendizaje. ★El progreso general de la enseñanza repetida de la Escuela Luyin está completamente sincronizado con el de las principales escuelas intermedias estatales. Participa en el Examen de Diagnóstico Unificado de la ciudad de Lanzhou y los puntajes de los estudiantes se incluyen en las clasificaciones de la ciudad. La mayoría de los profesores de la escuela Luyin alguna vez fueron profesores clave en escuelas prestigiosas. Tienen una investigación en profundidad sobre las tendencias de los exámenes de ingreso a la universidad y la reforma del material didáctico, y pueden responder a los cambios en los materiales didácticos y los exámenes de ingreso a la universidad de manera oportuna para garantizar la precisión y eficiencia de las ideas de enseñanza revisadas. ★Formular reglas y regulaciones de acuerdo con las características de los estudiantes, ajustar el tiempo de trabajo y descanso, decorar el ambiente del campus y crear un rincón para el intercambio de conocimientos sobre las materias. Más importante aún, los objetivos de los profesores son más claros, su energía está más concentrada y los objetivos de orientación docente son más fáciles de alcanzar. ★Las condiciones de vida y aprendizaje son cómodas, el área de enseñanza y vida es independiente y completa, espaciosa y cómoda, y las condiciones son superiores entre escuelas similares. El área de enseñanza y el área de dormitorios se administran por separado. Hay cuatro dormitorios. Las aulas son espaciosas, luminosas y bien ventiladas. El comedor, el patio de juegos, la gran sala de conferencias, el equipo audiovisual y otras instalaciones están disponibles, creando un ambiente de aprendizaje relajado, armonioso, completo y superior para los estudiantes. repetir sus estudios por un año. Según estadísticas preliminares, decenas de miles de candidatos en nuestra provincia optan por repetir el examen de ingreso a la universidad cada año, y decenas de miles de candidatos optan por repetir el examen de ingreso a la universidad al menos dos veces al año. Aunque no eligieron repetir el examen dos veces, el número real de estudiantes repetidores que reprobaron fue mucho mayor que este número, y las calificaciones de algunos estudiantes bajaron después de repetir el examen. Se puede observar que no todos los candidatos son aptos para repetir. Según los muchos años de experiencia de la Escuela Luyin en la gestión de escuelas, los siguientes cinco candidatos pueden considerar repetir el examen y sus puntajes pueden mejorar considerablemente. 1. Tiene cierta base, pero hay muchas lagunas. Las puntuaciones normales en los exámenes de ingreso a la universidad rondan entre 300 y 400, así que decido repetir el examen. Este tipo de base estudiantil les permite mantenerse al día con el progreso de la clase y tiene mucho margen de mejora.