Red de Respuestas Legales - Derecho de marcas - Tutorial mágico de Wilber Pan de Liu Qian

Tutorial mágico de Wilber Pan de Liu Qian

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Guía del juego

La última serie exclusiva de Glory Company, "Three Kingdoms X", se lanzará en la primavera de 2004.

(forGa [Introducción a la trama] Esta obra interpreta principalmente el proceso de reclutamiento de Arabian Nights Co., Ltd. La trama se divide en tres escenas:

La primera escena: el jefe de publicidad en la estación Él y su secretaria sostenían una pila de anuncios de trabajo y los publicaban en varias paradas de autobús. Pronto, tres estudiantes universitarios frustrados vieron los anuncios de trabajo en los postes telefónicos. Decidieron postularse colectivamente al día siguiente. para eliminar el anuncio.

Acto 2: El segundo día del sitio de reclutamiento, los estudiantes universitarios llegaron a la empresa. La secretaria los recibió y organizó su reexamen. La primera ronda de entrevistas se centró en. "desafiarse a sí mismos". Este tema; el reexamen se centró principalmente en el tema "Ser valiente en la innovación" y la tercera ronda de entrevistas se centró principalmente en el tema "Talent Show"

El tercer acto. : La negociación de reclutamiento terminó con éxito, decidió contratarlos a todos y anunció que comenzarían una capacitación de desarrollo de un día el mismo día y comenzarían a trabajar al día siguiente. Sin embargo, el jefe nunca habló sobre el salario. Los estudiantes universitarios y el jefe tuvieron que negociar entre ellos, por lo que tuvieron que aumentar el salario una y otra vez porque estaban ansiosos por reclutar gente. El jefe y los estudiantes universitarios fueron a desarrollar su formación juntos, y terminó.

[Actores en la obra] Jefe, secretaria, estudiante universitario, limpiador, director.

[Vestuario] Las personas en la obra todos usan bufandas, mochilas de estudiantes, los limpiadores usan sombreros. y brazaletes rojos

[Accesorios] Pegamento, una pila de anuncios de trabajo, cigarrillos, escritorios, velas, currículums y certificados, yo-yos y estéreos. Trama]

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Acto 1: Anuncio de la estación

[Personal] Jefe, secretaria, estudiante universitario, limpiador

[Escena ] Estación de autobuses

[Disposición de la trama]

-

1 Al anochecer, el jefe y la secretaria llegaron con un montón de anuncios de contratación. Vaya a una parada de autobús. y prepárese para publicar.

Jefe (monólogo): (A la audiencia) A medida que nuestro negocio continúa desarrollándose, Arabian Nights Co., Ltd. tiene una gran escasez de mano de obra, aunque hay muchas formas de reclutar personas. Por ejemplo, ir al mercado laboral y publicar en los periódicos costará miles de dólares y es posible que no haya ningún resultado (cogió un anuncio de trabajo y comenzó a publicarlo). ——Secretaria (diálogo): Jefe, puedo. ¿Reclutas gente así? (Expresión de desconcierto)

Jefe (diálogo): Xiao X, ¿sabes adónde se han ido los talentos?

Secretario (diálogo): Mercado de talentos

Jefe (diálogo): ¿Qué más?

Secretaria (diálogo): Y la escuela

Jefe (diálogo): ¿Dónde está el único lugar donde pueden ir los talentos de la escuela? al mercado de talentos

——Secretaria (diálogo): Estación, oh... (realización repentina)

— —Jefe (diálogo): Sí (luciendo orgulloso)

Secretaria (diálogo): Bien por usted, jefe. (Lo admiro, por favor ayúdenme a publicar el anuncio de reclutamiento.)

-(Juntos): Hum, hum, hum (Sonido presumido en la nariz.)

Jefe (diálogo) : Vamos, bájate en una parada.

——Secretaria (diálogo): Está bien (sale del escenario)

-

2 Pronto, tres estudiantes universitarios frustrados presentaron anuncios de trabajo. estación.

Estudiante A (diálogo): Bueno, ¿quién ganó algo hoy?

Estudiante B (conversación): Se nota por la expresión.

Estudiante C (diálogo): Dijiste que estos empleadores son bastante exigentes. Todos somos estudiantes universitarios de universidades prestigiosas, por lo que nuestro salario no puede ser alto y el trato no puede ser bueno. Cuesta sólo 500 yuanes y todavía lo estamos probando durante tres meses. Maldita sea, eso es tan femenino.

(Sacude la cabeza y suspira)

Estudiante A (diálogo): Hay bastantes restricciones, como género, edad y experiencia laboral... Vaya, todo esto es jugarle una mala pasada a los animales (resentimiento)

Estudiante B (diálogo): No hay tiempo para elegir. Mi alquiler para este mes aún no ha sido liquidado. Espera hasta mañana y encuentra uno. (Mirando a su alrededor)

——Estudiante C (diálogo): Parece que esta es la única manera.

Estudiante A (diálogo): Anuncio de reclutamiento (encontré un anuncio de reclutamiento al lado de la estación y los estudiantes se acercaron espontáneamente).

-Estudiante B (diálogo): ( Leer el contenido del anuncio de contratación) Debido a las necesidades de desarrollo empresarial, nuestra empresa contrata a un gran número de jóvenes entusiastas...

-Estudiante C (diálogo): (Interfaz) No hay límite de género , edad y experiencia laboral...

-Estudiante A (diálogo): (Interfaz) El salario es negociable y el trato favorable Si estás interesado, date prisa...

Estudiante B (diálogo): Arabian Nights Co., Ltd. suena bien.

Estudiante C (diálogo): Me temo que es una estafa. Los periódicos suelen informar de este tipo de noticias (pregunta).

Estudiante A (diálogo): ¿Cómo sabrás si es una estafa si no lo intentas? ¿Por qué no vamos juntos? ¡Nos superan en número y, sin embargo, le tenemos miedo! Arrogante y valiente. Si hay una emergencia, todos responden entre sí y llaman a la policía a tiempo. Sólo estuvo a punto de fallar.

(Estudiantes B y C juntos): Vale, mañana por la mañana vamos juntos.

(Compañeros juntos): Empecemos juntos. Hum, hum, hum (un sonido engreído salió de la nariz. Fin)

-

3. Después de que los estudiantes se fueron, una limpiadora especializada en psoriasis callejera vino a la estación para. controlar .

——Limpiador (monólogo): (Sosteniendo un cigarrillo en la mano, de cara al público) Está oscuro y la psoriasis está a punto de estallar. (Mirando alrededor de la estación y hablando en voz alta) Desde que tuve psoriasis, me despidieron y comencé a trabajar nuevamente. A veces realmente tengo que agradecer a estas personas con psoriasis. ¡También crea muchas oportunidades laborales! Oye, encontré uno. Encontré un anuncio de trabajo publicado en el puesto. Mire atentamente y lea en voz alta, arrastrando las palabras. ) piscina día-noche. ¡Es una fantasía, dime! (Agárralo y destrozalo) Hum, hum, hum (sonido presumido en la nariz. Da una calada al cigarrillo, mira hacia adelante, camina rápido, luciendo resuelto y limpio. Fin)

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Segundo acto: Sitio web de contratación

Hay tres personas en la obra: el jefe, la secretaria y el estudiante universitario.

[Escena] En la oficina

[Disposición de la trama]

-

1 Temprano a la mañana siguiente, llegaron los estudiantes universitarios. a Tianfang NIGHTTAND LIMITED.

Los estudiantes tomaron sus currículums y certificados y miraron a su alrededor para ver el entorno circundante de la empresa. )

Estudiante A (conversación): ¡Esta empresa parece buena! (Sorpresa)

-(Estudiantes B y C juntos): ¡Pues está bastante bien!

(Uno de ellos tocó el timbre y la secretaria salió y abrió la puerta para recibirlos.)

(Estudiantes juntos): ¿Es Arabian Night Pool Co., Ltd? .?

Secretaria (diálogo): ¡Sí! Estás aquí para presentar tu solicitud, ¿verdad? Por favor entra. (Muy cálido y sorprendente, disposición de los asientos) Por favor tomen asiento en orden, esperen un momento, nos prepararemos de inmediato.

Estudiante B (diálogo): Este es mi currículum y certificado. (Le indica a la secretaria que lo tome y los demás estudiantes se lo pasan.)

Secretaria (diálogo): Sí, así es. A nuestro jefe no le interesa. Será mejor que lo guardes por ahora. (Sonriendo y retrocediendo)

(Los estudiantes se miraron, sin poder recuperarse por un momento.)

Estudiante C (diálogo): Si no estás mirando estos, ¿Qué estás mirando? (No entiendo, otros estudiantes están de acuerdo conmigo).

——Secretaria (diálogo): ¡Mira tu verdadera habilidad! (La secretaria sonrió misteriosamente, se dio vuelta y caminó hacia la oficina del jefe. Los estudiantes sintieron que era nuevo y hablaron mucho sobre ello).

——Estudiante A (diálogo): Maldita sea, soy estudiante universitario. . Originalmente esperaba usar esto como fuego, pero ahora está todo mezclado.

Estudiante B (diálogo): Es difícil adivinar qué tipo de medicamento vende el jefe.

Estudiante C (diálogo): Debe haber algo nuevo.

(Compañeros juntos): Sí, debe haber trucos nuevos.

(La obra se divide en dos partes. Al mismo tiempo, la secretaria entra a la oficina del jefe.)

——Secretaria (diálogo): Como era de esperar, el jefe tiene a alguien. solicitando el trabajo (feliz).

Jefe (diálogo): Dios mío, qué rápido... (expresión de sorpresa)

Secretaria (diálogo): Por fin alguien está aquí. (Feliz por el jefe)

——Jefe y secretaria juntos: hum, hum, hum (sonido presumido en la nariz. El jefe le indica a la secretaria que se prepare.

-

2. La secretaria cierra las cortinas, apaga las luces y enciende la vela. Una vez completado el diseño, llama al primer candidato.

Secretaria (diálogo): Primero<. /p>

(El estudiante A respondió, empujó la puerta e inmediatamente salió a mirar la puerta.)

Estudiante A (monólogo): ¿No está demasiado oscuro (La secretaria? gritó de nuevo)

Secretaria (conversación): Primero, primero... (El estudiante A confirmó que era esta oficina y empujó la puerta para abrirla. Después de entrar, la puerta se cerró de golpe. Vi velas encendidas en frente , y dos personas estaban sentadas juntas. )

Jefe y secretaria juntos: Hum, hum, hum (sonido misterioso en la nariz. Esta habitación está llena de misterio).

Estudiante A. (monólogo): ¿Qué es ese sonido? - ¿Es una persona? - ¿Por qué no hablas? (Intenta preguntar en voz baja)

Jefe: Claro que es una persona (El jefe no puede. ayuda). p>

Estudiante A (monólogo): ¿Por qué no enciendes las luces a plena luz del día? (Me acerqué y me senté. Vi a la secretaria balanceando algo, como un péndulo, muy familiar, pero de repente no puedo decirlo. El jefe le indicó que mirara el péndulo en la mano de la secretaria (sonó el despertador)

-Jefe (diálogo): Ahora estoy contando docenas: 1, 2, 3, 4. , 5, 6, 7, 8, 9, 10. Atención, ahora has entrado en mi mundo. Solo responde lo que te pregunte y no mientas (El estudiante A vuelve la cabeza hacia el jefe. )

Estudiante A (diálogo): Preguntas.

Jefe (diálogo): No gires la cabeza, mantén tus ojos en mí, contaré hasta diez: 1. , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. ¿Cómo te llamas?

——Estudiante A (diálogo): Un yo-yo. Jefe (diálogo): ¿De qué escuela te graduaste? ¿Universidad o licenciatura?

——Estudiante A (diálogo): Dos yo-yos

——Jefe (diálogo): Inicio nuevamente, cuento hasta diez: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

——Estudiante A (diálogo): Maldita sea, tengo los ojos borrosos <. /p>

Jefe (diálogo): ¿No te pregunté sobre el yo-yo? (Parece que hay algo mal con este método, aclara tu garganta)

Estudiante A (diálogo) : Detente, detente. Para decirlo sin rodeos: me gradué de la Universidad Birkhouse Hill, tengo 25 años, con una licenciatura. Trabajé a tiempo parcial durante tres años mientras estudiaba en la escuela. Cierra la puerta de golpe. El jefe y la secretaria no se han visto en mucho tiempo.) Volviendo a la normalidad)

Jefe y secretaria juntos: ¡Muy emocionados!

¡Secretaria! (conversación): ¿No se graduó de la Universidad Birkhouse Hill? ¿Cuál es el problema? Jefe, no se atreva a contradecirlo antes de ingresar a la empresa. Si realmente quieres trabajar, no es el paraíso.

Jefe: Birdcage Mountain, hum, hum (ruidos extraños que salen de la nariz).

——Jefe (diálogo): Me gusta el personaje. Hum, hum, hum (ruidos extraños que salen de la nariz.)

-Secretaria (diálogo): Así es. Los ministros de estado no morirán. Hum, hum, hum (repitió el secretario, haciendo ruidos extraños con su nariz).

——Jefe y secretaria juntos: Bird Cage Mountain, hum, hum (sonidos presumidos de su nariz. El jefe hizo un gesto al secretaria Prepárate.

-

3. Después de que el estudiante A salió, otros estudiantes se acercaron para preguntar sobre la situación. El estudiante A simplemente resopló y pareció enojado. p>Secretaria (conversación): No. 2

(El estudiante B respondió y abrió la puerta)

Jefe y secretaria juntos: Hum, hum, hum (nariz Hay un misterioso voz en esta sala. )

Estudiante B (diálogo): ¿Por qué no enciendes la luz a plena luz del día? (El estudiante B es valiente y se acerca para sentarse. .

Vi a la secretaria balanceando algo parecido a un péndulo. ¿No es un yo-yo con el que juegan los niños? El jefe le indicó que mirara el péndulo en la mano de la secretaria. )

-Jefe (diálogo): Échale un ojo. Ahora estoy contando docenas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Atención, ahora has entrado en mi mundo. Sólo responde lo que te pregunte y no mientas. (El jefe está a punto de hacer una pregunta, el estudiante B se vuelve hacia el jefe.)

Estudiante B (diálogo): Jefe, ¿puedo señalarle una pregunta?

——Jefe (diálogo): ¡Déjalo ir!

Estudiante B (diálogo): Jefe, así no se juega el yo-yo, debería ser así. ¿Puedo demostrarlo?

Jefe (diálogo): Puedes jugar a esto. Mi hijo quiere que le enseñe a jugar. No estoy seguro. Vamos, dáselo. Sorpresa, porque el hijo del jefe le pidió que le enseñara a jugar al yo-yo, pero tampoco pudo. Estaba preocupado. Indique a la secretaria que compare el yo-yo con el del estudiante b. )

(El estudiante B jugueteó con sus manos un par de veces y se enfrentó al jefe.)

Estudiante B (diálogo): No sabes jugar. (muy orgulloso)

Jefe (diálogo): No (vergüenza y admiración)

Estudiante B (diálogo): Nunca he jugado. (Muy orgulloso)

Jefe (diálogo): No... (El jefe acaba de recuperarse y el Estudiante B se estaba burlando de él.) ¡Nunca has jugado! (enojado) ¡Para, para, para! (El jefe se dio vuelta y regresó a su asiento. El estudiante B sabía que había sido grosero y regresó a su asiento en silencio.)

Jefe (diálogo): Oye, no te quedes quieto. Eso es todo. Eso es todo. (Le hace señas al estudiante B para que salga, el estudiante B no entendió)

Estudiante B (diálogo): Se acabó.

——Jefe (diálogo): Se acabó (el jefe puso sus manos sobre su pecho e inclinó su cabeza hacia un lado. Después de que el estudiante B salió, el jefe tomó el yo-yo de la secretaria mano y la estreché como el estudiante B. Un par de veces)

Jefe (diálogo): Déjame practicar de nuevo para poder ayudar a mi hijo cuando regrese. (La secretaria mira con ojos fríos)

Secretaria (diálogo): Diviértete. (mirada fría)

——Jefe (diálogo): Diversión.

Secretario (diálogo): No lo creo. (mirada fría)

Jefe (diálogo): No... (El jefe simplemente recobró el sentido y la secretaria se estaba burlando de él.) ¿Quién no lo ha jugado antes? El jefe estaba enojado y volvió a su asiento. El secretario habla en voz baja)

Secretario (diálogo): ¿Qué le pasa, jefe?

-Jefe (diálogo): ¿Qué tal qué? (El jefe todavía está pensando en sus acciones en este momento)

——Secretario (diálogo): Quedarse o no quedarse.

-Jefe (conversación): ¿Qué te parece?... (para ser justos, objetivamente hablando) este tipo es un poco corrupto... (al ver que el jefe tiene intención de quedarse, la secretaria tomó la oportunidad de sugerir)

-Secretaria (diálogo): Quédate.

——El jefe (conversación): Entonces vete (el tono de la discusión)

——El jefe y la secretaria juntos: quédate, quédate, tararear, tararear (voz engreída en la nariz) El jefe le indicó a la secretaria que se preparara.

-

4. El estudiante C entendió aproximadamente la situación interna, la situación en la oscuridad y la situación de Yo. -Yo-Yo parecía imperturbable.

Secretaria (conversación): No. 3

(El estudiante C respondió y empujó la puerta)

Jefe y secretaria juntos: Hum, hum. Hum, hum (sonido misterioso en la nariz. Esta habitación está llena de misterio).

Estudiante C (diálogo): ¿Por qué no enciendes la luz? ¿A plena luz del día? (El gato está enfermo). Cambia, el jefe brillará repentinamente en la oscuridad, lo que definitivamente dañará sus ojos. La secretaria también dejó a Youyou y se frotó los ojos)

-Jefe y secretaria. : ¡mierda, ojos, ojos! p>-Estudiante C (conversación): ¿Estás bien? (Preocupado y divertido, me acerqué para pedirte que te hicieras pasar por un fantasma. El jefe y la secretaria ajustaron su postura juntos. Despejaron sus gargantas)

——Jefe y secretaria: ¡Empecemos!

Estudiante C (diálogo): ¿Por qué no usas un yo-yo (La secretaria del jefe cree que este tipo? está bien informado.)

Jefe (conversación): ¡Qué yo-yo? Esta es una entrevista.

Secretaria (conversación): ¡Humph! de su boca y no se atrevía a hablar.

)

Jefe (diálogo): Empecemos...

-Estudiante C (diálogo): Me gradué de la Universidad Birkhouse Hill, tengo 25 años, con una licenciatura en Trabajo. a tiempo parcial durante tres años... (Me detuve a medio camino cuando vi a mi jefe y mi secretaria mirándolo)

Jefe (diálogo): ¿Te lo pregunté? ¿Te pregunté? (El estudiante C sabía que había cometido un error y no se atrevió a hablar.)

Jefe (diálogo): (Después de un rato, en voz baja) Cuéntame tus puntos fuertes... (El estudiante C es más animado . Chatterbox 1 Después de abrirlo, no pudo parar. El jefe lo agarró antes de terminar de hablar)

——Estudiante C (conversación): Bueno cantando y bailando, talentoso...

Jefe (Diálogo): Sopla, sigue tocando, bueno cantando y bailando...

——Secretaria (Diálogo): Yo también tengo talento...

Jefe (Diálogo): Jaja, (El jefe no lo cree) Vamos, saquemos a pasear las mulas o los caballos. Hagamos una demostración en vivo. Bailemos. (El jefe no lo cree)

Estudiante C (diálogo): Entonces pídele al jefe que me haga un favor y sea síndico... (tímidamente)

Jefe ( diálogo): Gracias... Maldita sea, eso es realmente genial. Bueno, vamos. (Entre bastidores) Es hora de escuchar música. (El jefe y el estudiante C caminaron unos pasos y la secretaria observó. No pudo evitar sentarse en el asiento del jefe y aplaudir. El jefe vio la tos, la secretaria se levantó y se hizo a un lado. El jefe se detuvo y habló. al estudiante C.)

——Jefe (diálogo): Quiero que te quedes y bailes conmigo todos los días (golpea al estudiante C en el hombro dos veces con el puño). Venid, saludemos a nuestros compañeros. (El jefe sostiene al estudiante C por los hombros y se vuelve hacia la audiencia.)

Estudiante C (diálogo): Hola, amigos de Las mil y una noches, ¿cómo están? Gracias. (Eco de configuración)

Jefe (diálogo): Eso es todo. Bajar. (El estudiante se cubrió el pecho con la mano derecha y se inclinó para irse. El jefe se volvió para mirar al secretario, pero el secretario no se atrevió a levantar la cabeza. Cuando el jefe regresó a su asiento, el jefe hizo un gesto para indicarle la secretaria para que se prepare.)

Secretaria (diálogo): Jefe, ese es el último hoy.

Jefe (diálogo): Se acabó, se acabó tan pronto.

——Secretaria (diálogo): Ya está.

(El director está tomando fotografías, el jefe está hablando con el director)

Jefe (diálogo): Oye, director, ¿puedes agregar algunas más? No soy lo suficientemente adicto.

——Director (diálogo): No, eso es todo. Adelante. (El jefe se desilusionó mucho y le dijo a la secretaria)

Jefe (diálogo): Vamos a verlos. (No en la oficina)

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Esta es la décima obra de esta serie, que tiene un alto significado conmemorativo. Esperemos y veamos si Glory puede volver a tener éxito.

Este juego se basará en el sistema de juego de comandante militar bien recibido en el pasado (es decir, el sistema de juego de todos los combatientes de Romance of the Three Kingdoms 7 y 8), centrándose en mostrar la historia. y comandantes militares. En cuanto al número de generales, esta vez hay más de 750 jugadores para elegir, incluidos nuevos generales. Además, esta obra, al igual que "Three Kingdoms 9", utiliza un mapa completo para representar toda la tierra de China, pero las escenas de acción y guerra en la ciudad entrarán en otra escena. Por tanto, se puede decir que esta obra es la historia de Romance of the Three Kingdoms 9 y su evolución, y se pueden jugar todos los comandantes militares.

El Gran Mapa

* * *Hay 50 ciudades.

Sistema de Historia Dinámica (Sistema de Historia Dinámica)

El concepto de producción de Three Kingdoms X es crear un mundo que reproduzca completamente los Tres Reinos. Si bien les da a los comandantes militares un alto grado de libertad en el modo de juego, aún mantiene el tipo de trama único de la serie.

Específicamente, se logra a través de este sistema histórico dinámico.

Debate: Duelo entre generales sabios

En el pasado, el duelo entre generales era lo más destacado de la serie Los Tres Reinos. Pero en el pasado, Guan Yu, Zhang Fei y Lu Bu eran generales famosos, mientras que los generales, funcionarios y generales capaces a menudo estaban inactivos. Después de 10 reflexiones, los funcionarios chinos finalmente tienen una competencia uno a uno dedicada. Este es un nuevo sistema de guerra de palabras.

Un modo especial de guerra de palabras, diplomacia o infiltración en ciudades enemigas. Por ejemplo, cuando un enviado pregunta sobre los poderes de su oponente, entra en modo de disputa mientras hace su solicitud.

En este caso, dependiendo del resultado de la guerra de palabras, el resultado de la diplomacia se verá afectado.

El sistema de combate está relacionado con la sección Nueve Palacios en la esquina inferior derecha. Parece tener combinaciones especiales de habilidades continuas y habilidades combinadas.

Un general sabio tiene cuatro habilidades únicas: cabildero, cabildero, estratega militar y estratega.

La siguiente es la escena de "El Romance de los Tres Reinos" en la que Zhuge Liang visita solo a Wu.

La inteligencia de Zhou Yu es 96 y el carisma es 94 (como invitado, estratega fuerte y estratega vertical y horizontal)

La inteligencia de Zhuge Liang es 100 y el carisma es 92 (como cabildero, cabildero), estratega militar, estratega)

Como se puede ver en esta imagen, las instrucciones para una guerra de palabras incluyen: verdad, amor, fuerza, dualidad y divertido.

La de Zhuge Liang es: Amistad 2, Amistad 1, Razón 5.

Los intereses de Zhou Yu son: Interés 4, Razón 6, Razón 5.

Sistema de eventos combinado: Los eventos cambiarán el flujo del juego.

Los eventos en Reflection 10 se dividen en los siguientes tres tipos:

1. Eventos de flujo de tiempo: reproducen la evolución de la historia, independientemente de los generales seleccionados por el jugador.

2. Eventos de poder: eventos relacionados con el poder de los generales de los jugadores. Las cosas relacionadas con otros poderes no suceden.

3. Eventos personales: eventos que solo le suceden a comandantes militares específicos.

Este evento es diferente del pasado. Hay muchos factores que afectan el evento, como el parámetro (?) Los cambios, empezando por los elementos, los cambios en el nivel de IA, los cambios en los objetivos estratégicos, las guerras, los duelos, las guerras de palabras y los cambios en la distribución del poder conducirán a cambios en el juego general.

Las siguientes son las clásicas casas rurales de tres visitas.

Características locales: Las diferencias entre ciudades no son sólo diferencias de valores.

En la historia de Romance of the Three Kingdoms 10, las ciudades pueden construir edificios especiales y buscar un desarrollo personalizado tras cumplir determinadas condiciones. Además, se pueden organizar servicios especiales (como soldados elefante) en edificios especiales de la ciudad.

Por tanto, es previsible que para conseguir objetivos especiales, correr ciertos riesgos para atacar ciudades lejanas se convierta en una necesidad táctica.

Las siguientes tres ciudades son Nanpi en Hebei, Changsha en Wuyue y Wuwei en el noroeste.

Infraestructura: ciudad palacio, tierras de cultivo, mercado, refugio, restaurante, taller, cuartel, muralla, residencia privada.

Instalaciones especiales: pabellón de observación de estrellas, hospital, terreno edificable.

Sistema de alerta temprana de múltiples etapas (sistema de alerta temprana de múltiples niveles)

El sistema de historial dinámico presentado anteriormente es el sistema principal del juego. El sistema de guerra multinivel que se presentará aquí es el sistema principal de la parte de guerra. La guerra en Romance of the Three Kingdoms 10 se divide en dos partes: tácticas locales (campañas) y estrategia general (campañas).

La batalla es la misma que en guerras anteriores, tanto batallas de campo como batallas de asedio por el dominio de una ciudad.

Cuando el ejército está marchando, el mapa de China aún se mantiene y la batalla comienza a cambiar al mapa de guerra. A diferencia de Romance of the Three Kingdoms 9, los jugadores pueden controlar libremente sus propias tropas en la batalla.

Los detalles del combate son similares a los sistemas de combate de Romance of the Three Kingdoms 7 y 8.

Una batalla, una guerra a gran escala entre tropas, una batalla puede incluir varias ciudades.

En la batalla, un estado sirve como campo de batalla, incluyendo lugares en el medio de varias ciudades y carreteras que las conectan. Aquí, la operación se basa en una situación militar (tropas reunidas en una ciudad).

Según la última información publicada, son posibles tácticas como operaciones encubiertas (ir detrás del enemigo), lo cual es mucho más estratégico que las generaciones anteriores. (Lo anterior es un sistema de combate hipotético)

Batallas de asedio de campo, batallas callejeras

En encuentros salvajes, elige luchar o no. Después de entrar en la batalla, el general controla la pantalla.

Mercado: charla, profesor (artes marciales, mando, estrategia, estrategia política, negociación, estrategia política, entrenamiento en artes marciales, discusión)

Taller: charla, profesor, regalos del tesoro, vino .

Pabellón de Observación de Estrellas: Conocimiento, predicción de desastres naturales, adivinación, reconstrucción de instalaciones.

Cárcel: Internado, zarpe y decapitación

Hospital: Información, tratamiento y reconstrucción de instalaciones

Astillero: Información, construcción naval, reconstrucción de instalaciones.

La primera es sobre el número de guiones. No se ha determinado el número de guiones, pero lo cierto es que es imposible seleccionar al azar una era entre 184 y 234 como la octava generación. La octava generación también adoptó un sistema general completo.

Al igual que otras obras distintas a la octava generación, puedes elegir una época distintiva como comienzo del guión.

Lo siguiente es sobre el matrimonio. Es normal elegir un general para luchar contra el sistema, pero es poco probable que esta vez te cases. Debido a que la atmósfera de la décima generación será similar a la de la novena generación anterior, no es adecuada para el escenario del matrimonio.

De hecho, casarse no afecta la jugabilidad de Three Kingdoms. Parece que muchos jugadores todavía lo odian. Por tanto, esa decisión debería ser posible. Si hay muchos jugadores que quieren casarse, es posible que aparezca en la versión pk.

Otras preguntas. La posibilidad de juegos multijugador, si las batallas serán en tiempo real, si habrá un sistema que integre y mejore a los soldados como el PK de novena generación, etc. , aún no se ha anunciado y es probable que se realicen cambios en el tiempo restante.

intelectual; crear condiciones más relajadas para los empleadores en la aplicación de los despidos económicos y limitar la base de cálculo y el período de cálculo de los mismos; compensación, reducir los costos de despido de los empleadores; aclarar los derechos e intereses de los trabajadores La responsabilidad legal estipula que si un empleado rescinde ilegalmente el contrato de trabajo, o viola las obligaciones de confidencialidad o las restricciones de no competencia estipuladas en el contrato de trabajo, causando pérdidas al empleador; , será responsable de la indemnización. 1. El artículo 2 de la "Ley de Contratos de Trabajo" estipula que las empresas, las organizaciones económicas individuales, las unidades privadas no empresariales y otras organizaciones dentro del territorio de la República Popular China (en lo sucesivo denominadas colectivamente empleadores) establecen relaciones laborales con los empleados y celebrarlos, ejecutarlos, modificarlos y extinguirlos o extinguir el contrato de trabajo, se aplicará esta ley. Punto de riesgo: Todo empleador debe celebrar un contrato de trabajo con sus empleados y ejecutar el contrato según lo acordado. La Ley de Contrato de Trabajo se aplicará a la ejecución del contrato de trabajo. 2. El artículo 3 de la "Ley de Contrato de Trabajo" estipula que la celebración de un contrato de trabajo seguirá los principios de legalidad, equidad, igualdad, voluntariedad, consenso mediante consulta y buena fe. Punto de riesgo: cuando una empresa concluye un contrato laboral, no puede negociar con los trabajadores porque se encuentra en una posición sólida. Si una empresa no actúa de conformidad con la ley, puede tener consecuencias legales por contratos inválidos y no se pueden proteger los derechos e intereses legítimos de la empresa. 3. El artículo 4 de la "Ley de Contrato de Trabajo" estipula que los empleadores deben establecer y mejorar las normas y reglamentos laborales de conformidad con la ley para garantizar que los trabajadores disfruten de los derechos laborales y cumplan con sus obligaciones laborales. Cuando el empleador formule, modifique o decida sobre remuneración laboral, jornada de trabajo, descanso y vacaciones, seguridad y salud laboral, seguros y beneficios, capacitación de los empleados, disciplina laboral, manejo de cuotas laborales y otras normas y reglamentos o materias importantes que estén directamente relacionadas con los intereses vitales de los trabajadores, deberá comunicarse con los empleados o con todos los empleados para discutir, proponer planes y opiniones, y negociar con el sindicato o los representantes de los trabajadores en igualdad de condiciones. Puntos de riesgo: la formulación de la remuneración laboral, las horas de trabajo, el descanso y las vacaciones, la seguridad y salud laboral, los beneficios de los seguros, la capacitación de los empleados, la disciplina laboral y la gestión de las cuotas laborales deben ser discutidas por la conferencia de representantes de los empleados o por todos los empleados. 4. El párrafo 4 del artículo 3 de la "Ley de Contrato de Trabajo" estipula que el empleador dará publicidad a las normas, reglamentos y decisiones importantes que estén directamente relacionados con los intereses vitales de los trabajadores, o informará a los trabajadores. Puntos de riesgo: Las normas, reglamentos y asuntos importantes que involucran los intereses vitales de los trabajadores deben pasar por procedimientos de publicidad y notificación. En el contenido de la formación sobre derecho contractual laboral, tanto los empleadores como los empleados han dado las explicaciones correspondientes. Desde la perspectiva del empleador, al mismo tiempo que obtiene ganancias, la empresa también necesita crear un ambiente de trabajo legal y justo para los empleados y salvaguardar sus intereses legítimos. Cuando los empleados son violados, también deben usar armas legales para proteger sus derechos laborales.
  • ¿Quién conoce la ley?
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