Acerca de las presentaciones de seminarios

Las ideas y deseos deben ser consistentes. A menudo, el desacuerdo de los padres comienza con la falta de respeto del maestro (no necesariamente nuestra falta de respeto actual), por lo que los padres también deben enfatizar la conciencia de servicio. El siguiente es el discurso que les di a todos en el seminario. ¡Espero que les sea útil!

1 20__ fue originalmente concebido por los gerentes como un año de despegue. A juzgar por la situación actual, constantemente hay buenas noticias y se puede decir que el impulso para el despegue es muy fuerte.

Basado en la situación actual y el próximo plan de la empresa, me gustaría compartir algunos de mis pensamientos.

En primer lugar, opiniones sobre algunas cuestiones provocadas por la reestructuración. La reestructuración nos ha brindado la oportunidad de romper con lo viejo y establecer lo nuevo. Podemos aprovechar la oportunidad de la reestructuración para mejorar algunos sistemas de calificación y entornos institucionales. Hoy en día, la ingeniería requiere muchas cualificaciones, especialmente ingeniería mecánica y eléctrica. Muchos departamentos de la industria han formulado sistemas de acceso a la industria. Si no tiene las calificaciones correspondientes, no podrá ingresar. El resultado es que mucha grasa de las manos no se puede comer y otros deben comerla. Ahora tenemos calificaciones eléctricas de Nivel 1 y calificaciones de calderas de Nivel 4, pero no tenemos calificaciones para protección contra incendios, ascensores, administración municipal y tuberías de presión. y calificaciones de diseño correspondientes. Bueno, esta vez podemos complementar aquellas unidades que tienen los mismos deseos que nosotros y hacer que esta zona sea lo más perfecta posible. Al mismo tiempo, será mejor que empecemos un poco más arriba. ¿Qué tan maravilloso sería si todo lo que presentáramos fueran calificaciones de construcción de primer nivel y las correspondientes calificaciones de diseño de primer nivel?

En segundo lugar, en el establecimiento de organizaciones empresariales, de acuerdo con algunas ideas originales después de la reestructuración, especialmente para la contratación de proyectos, podemos establecer un departamento de auditoría, que luego estará compuesto por personal material, administrativo y financiero. . Para la gestión descentralizada de los proyectos contratados, el departamento de auditoría realiza inspecciones periódicas para mantener informada a la empresa y también desempeña un papel de supervisión de los proyectos.

Además, creo que se debería reforzar el departamento de gestión, centrándose en la licitación de proyectos y la gestión de contratos. Quien puja puede obtener un resultado, pero el efecto es muy diferente. Si no se hace bien, puede dejar peligros ocultos para el trabajo futuro del proyecto. Algunas son simplemente deformidades congénitas y ¡todo el negocio sufrirá pérdidas! Lo mismo ocurre con los contratos, especialmente cuando se trata de unidades con una gestión más formal. A veces, la diferencia entre una palabra y una palabra puede estar a miles de kilómetros de distancia. Debemos ser cautelosos y exhaustivos a este respecto, y también debemos controlar la ejecución del contrato. Si hay alguna desviación, la advertiremos y corregiremos o compensaremos de inmediato.

3. Permítanme hablarles de una idea relacionada con la gestión empresarial. Esta idea fue propuesta por nuestro departamento de proyectos, es decir, realizaremos un premio anual de la industria cinematográfica a finales de año, como el. Premio al Mejor Director y Premio al Mejor Actor y Actor, Premio a la Mejor Película. También podemos crear varios premios en gestión de ingeniería. El departamento de proyectos primero enviará los materiales ellos mismos y luego realizará una fiesta de premiación. Por ejemplo, se pueden establecer premios como el Premio al Mejor Técnico de Plomería, Premio al Mejor Técnico Eléctrico, Premio al Mejor Progreso, Premio al Mejor Logro Empresarial, Premio a la Recuperación de Resultados Empresariales, Premio a la Mejor Contribución, Premio al Esfuerzo, etc. De ser así, puede activar la atmósfera cultural de la empresa, que también es un aspecto de la cultura corporativa. El propósito de decir esto es fortalecer la construcción de la cultura corporativa, dejar que todos los empleados sientan que tenemos este hogar y que todos amen este hogar, amen este hogar y cuiden este hogar.

4. Cuando se trata de gestión, creo que la gestión debe primero garantizar su continuidad e integridad. Solo una o unas pocas personas son responsables desde el principio hasta el final, desde la licitación hasta la negociación del contrato, la firma del contrato, la operación y gestión diaria, el procesamiento y pedido de materiales, los documentos de negociación, la recopilación de datos de la liquidación final y la negociación de la liquidación. Esto al menos puede garantizar que no se pierda nada. Tendrá la mente clara y sabrá qué se puede descartar y qué se debe persistir al ajustar cuentas. Siento que si esta zona se cambia a mitad de camino, sobre todo si se cambia con frecuencia, el daño causado será inestimable. A veces pienso que si alguien intentara llevarse esa caja de información de mi sitio de construcción en la aldea de Huangxi, nuestra pérdida podría ser de cientos de miles o incluso millones. Por otro lado, creo que todo el mundo debe tener un fuerte sentido de responsabilidad y conciencia de gestión, especialmente el personal técnico. Un proyecto es como una mina de oro y nuestros directores de proyecto son como mineros. Siempre que haya un cambio o posibilidad en el proyecto, debemos buscar la manera de negociar. Puede trabajar en la redacción y la redacción, o colocar algunas trampas en el medio para intentar que la Parte A firme.

En quinto lugar, hablemos de las ideas de la dirección de obra. Todos tenemos mucho que aprender en este sentido. Permítanme hablar sobre la gestión del equipo de construcción. Creo que no existe un buen mecanismo de restricción para el equipo de construcción. Me pregunto si puedo adjuntar una lista de recompensas y sanciones por la gestión de la construcción al comienzo de la firma del contrato, marcar claramente el precio y luego proceder en secuencia durante el proceso de construcción. De esta manera, cada uno tiene un gobernante, lo cual es justificable. Además tengo una idea. Al comienzo de cada nuevo proyecto, la empresa y el equipo de construcción primero asignarán una cierta proporción del costo del proyecto para establecer un fondo de gestión del proyecto en términos de calidad de la construcción, progreso, seguridad, construcción civilizada, gestión in situ y logística. gestión, etc. Recompensar y castigar según el estándar. Recompensar al personal relevante que haya hecho un trabajo sobresaliente; castigar al equipo de construcción por no hacerlo bien, por lo que habrá recompensas y castigos. Por un lado, puede estimular el entusiasmo del personal de construcción y, por otro lado, puede hacerlo. También instamos al equipo de construcción a fortalecer su propia gestión.

6. En la gestión de personal del departamento de proyectos, lo primero que hay que asegurar es que la mayoría de nuestros empleados sean muy responsables, concienzudos y trabajadores. Pero ¿qué pasa con los pocos que no lo hacen, verdad? ¿Quieres cambiar de empresa? También me he comunicado con algunos líderes y creo que es difícil de implementar. Entonces, ¿tenemos ahora el mecanismo de restricción correspondiente? Sí, el salario es limitado y los beneficios y salarios bajos.

El problema es que cuando formulamos por primera vez el sistema salarial, el estándar salarial para cada puesto del proyecto y el director del proyecto tenía un rango proporcional y un límite inferior. El problema reside en este límite inferior. No importa cuán bajo sea, no puede ser inferior a este estándar. Según este estándar, la brecha entre los límites superior e inferior no es muy grande. Me pregunto si podríamos romper esta regla. Al principio todos sabían claramente qué tipo de trabajo harían y cuánto dinero ganarían. Dicho esto, el siguiente tema que naturalmente me viene a la mente es la brecha de ingresos. Los que trabajan duro gobiernan a los demás, y los que trabajan duro gobiernan a los demás. Si trabaja duro, debería ser recompensado en consecuencia, especialmente aquellos comportamientos que generen beneficios para la empresa. Los beneficios son * * * disfrute, pero por supuesto hay riesgos * * * En cuanto a la contratación de proyectos, creo que mucha gente tiene este impulso. Como empresa, primero debemos aclarar una actitud: "contratar gente sin lugar a dudas". No tengamos miedo de lo que nos pasará ahora que se nos permite hacerlo. ¿lo que sucede? Debemos tener esta confianza básica. Por supuesto, acabo de decir que se debería establecer un departamento de auditoría para realizar la supervisión y revisión. Si algo sale mal, existen riesgos hipotecarios, pero si eso no es suficiente, está la ley esperando entre bastidores. En mi opinión, dada la escala del proyecto de ingeniería mecánica y eléctrica, combinada con los estándares de cobro establecidos inicialmente, es difícil que el nivel de cobro de beneficios sea atractivo para todos. Me pregunto si esta proporción puede ser mayor o mayor para que todos puedan emprender activamente la contratación de proyectos. En este caso, cuando el seminario se celebre unos años más tarde, la historia puede ser diferente.

Dos líderes de trabajos seleccionados del seminario:

¡Hola a todos!

Escuché varios discursos y quedé muy inspirado. Ante las nuevas oportunidades y desafíos, me gustaría compartir mis propios puntos de vista.

1. Hacer bien su trabajo, que es el requisito previo para apoyar la construcción del nuevo campus. Como directivo, primero debes dar el ejemplo y dedicarte a tu trabajo actual con total entusiasmo. Específicamente, mi trabajo es controlar estrictamente el pago de las facturas de servicios financieros de manera oportuna y precisa. Al mismo tiempo, insto a los cobradores de peaje a ser concienzudos y responsables, reducir la tasa de desocupación, fortalecer la actitud y disciplina de servicio y. satisfacer a profesores y estudiantes.

2. Con el fin de adaptarse a las nuevas tecnologías, nuevos equipamientos y nuevos requisitos del nuevo campus. Debemos estudiar mucho y dominar las características operativas de las nuevas tecnologías y nuevos equipos. Actualice conceptos y métodos de gestión de cambios para sentar una base sólida para una gestión de alto nivel y operaciones eficientes. Sólo fortaleciendo el aprendizaje podremos actualizar nuestros conceptos y liberar nuestra mente de limitaciones. Los hechos han demostrado que sólo estudiando mucho y aplicando lo aprendido se puede trabajar de forma creativa. Como miembro del centro, tengo la responsabilidad y la obligación de obedecer los arreglos generales de logística, ingresar al nuevo campus con una actitud positiva, una buena perspectiva mental y una actitud de maestría, trabajar juntos, ser entusiasta y reflexivo, dedicarme a el nuevo campus con un estilo de trabajo con los pies en la tierra y obedecer activamente los arreglos del liderazgo, cooperar con la movilización del trabajo logístico y darse cuenta de su propio valor.

3. Exígete estrictamente según los estándares de las “tres satisfacciones”. Se recomienda que el centro implemente: tres determinaciones y una contratación (personal fijo, puestos fijos, responsabilidades fijas y pleno empleo). A través de medios económicos, se recompensa el trabajo duro y la pereza, y se definen claramente las recompensas y los castigos para promover la transformación de la gestión de identidad en gestión de puestos y movilizar aún más el entusiasmo de los gerentes.

4. Si tengo la suerte de ingresar al nuevo campus, traeré la buena experiencia y los métodos de trabajo de mi puesto original al nuevo campus. una actitud más activa. Compartiré las alegrías y las tristezas con la construcción del nuevo campus, fortaleceré la comunicación, uniré y cooperaré, seré sincero y pragmático, haré sugerencias y sugerencias y construiré juntos un nuevo campus armonioso. Al trabajar en el nuevo campus, debemos fortalecer continuamente el aprendizaje ideológico y tener un sentido de innovación. Sólo manteniendo el espíritu de seguir el ritmo de los tiempos, innovando ideas constantemente e investigando constantemente nuevas medidas no nos quedaremos atrás.

5. Si me quedo en el antiguo campus, obedeceré activamente las tareas y aprovecharé al máximo las condiciones ambientales familiares para hacer bien mi trabajo. Ya sea que me transfieran de mi puesto original o que me dediquen a un nuevo trabajo, estudiaré mucho, fortaleceré la disciplina laboral, cumpliré estrictamente con los horarios de trabajo y descanso y mejoraré la eficiencia en el trabajo. Ingrese al rol lo más rápido posible con una nueva actitud laboral. ¡Gracias a todos!

Tres líderes de ponencias seleccionadas del seminario:

¡Hola a todos!

A través de una cuidadosa discusión de los temas en el centro de estudios, aclaré mis objetivos y me posicioné correctamente. De acuerdo con mis responsabilidades laborales, me gustaría hablar sobre mis propios puntos de vista sobre el tema:

1. Posicionamiento: Dése un posicionamiento preciso. Como directivo, sé que mi puesto es la máxima prioridad de todo el centro y representa la imagen y escaparate del centro. Por lo tanto, soy muy cauteloso en mis palabras y hechos. En primer lugar, comience por usted mismo, dé el ejemplo, tenga un fuerte sentido de responsabilidad, rapidez, unidad y conciencia general, responda cada llamada con atención, registre cuidadosamente cada tarea de reparación y tenga siempre en cuenta las "tres satisfacciones" de los profesores. estudiantes, familias y empleados. Esforzarse por lograr una distribución justa y razonable, un despacho preciso, condensar todos los factores positivos, adherirse a conceptos de servicio innovadores y orientados a las personas y hacer un buen trabajo.

2. Confianza: La confianza es bidireccional. Como despachador, confío plenamente en el sentido de responsabilidad y capacidad de trabajo de cada trabajador de mantenimiento. Si un equipo carece de confianza, las consecuencias pueden ser devastadoras. El entusiasmo de los empleados demuestra la confianza que los directivos y empleados tienen en los directivos. Preste atención a los empleados, preocúpese por ellos y haga que los empleados estén llenos de pasión y vitalidad en el trabajo.

3. Gestión humanizada: Se recomienda que los directivos implementen una gestión humanizada. La llamada humanización en realidad significa que no importa lo que haga, mientras sea feliz, incluso si el trabajo es difícil, lo hará bien. Predica con el ejemplo, ten los pies en la tierra y sé estricto contigo mismo. ¿Cómo puede convencer a los demás de que no es heterosexual? Predique con el ejemplo, tenga los pies en la tierra y sea concienzudo. Abogo por que los directivos sean concienzudos, hagan lo mejor que puedan y se dediquen de todo corazón.

Ser concienzudos es donde desempeñamos nuestras responsabilidades y es la base; hacer lo mejor que podemos significa practicar, explorar plenamente y aportar nuestros talentos; ser dedicados significa ser leales y persistentes en nuestro trabajo como directivos, debemos poner especial énfasis en el aprendizaje; A través del aprendizaje, nuestra estructura de conocimiento y métodos de observación y pensamiento trascenderán las limitaciones de la experiencia directa. El ámbito ideológico se elevará a un nuevo nivel, volviéndose más generoso, generoso, sabio y maduro y, por tanto, más apto para asumir importantes responsabilidades.

4. Equidad: Equidad significa justicia. Los líderes tratan a los empleados por igual sin considerar las relaciones personales.

5. Gestión refinada. Dejemos que el concepto de refinamiento forme * * conocimiento entre los empleados: "Haz las pequeñas cosas con cuidado y haz las cosas con precisión". Primero, comience con los objetivos, perfeccione los objetivos y firme cartas de responsabilidad de la gestión de objetivos en cada nivel para formar un equipo de gestión de mantenimiento que "piense en un lugar y trabaje duro en un solo lugar". En segundo lugar, a partir de la organización y el sistema, implementar un sistema de responsabilidad laboral, operar de acuerdo con las reglas y regulaciones y garantizar una división clara del trabajo, equidad y razonabilidad. Finalmente, debemos empezar por los problemas y la calidad. Si hay problemas, allí los estudiaremos, y si hay problemas de calidad, allí los solucionaremos. Formar un concepto de calidad en el trabajo real y llevarlo a lo largo de todo el período laboral.

6. Me dedicaré al nuevo campus con total entusiasmo y una nueva perspectiva mental. Deberíamos desarrollar buenos hábitos de positividad, entusiasmo y optimismo en el trabajo. Después de ingresar al nuevo campus, lo que quiero hacer es:

(1) Adaptarme al nuevo entorno de trabajo lo antes posible, trabajar duro para completar las tareas, obedecer las disposiciones del liderazgo y persistir en el aprendizaje relevante. conocimientos y habilidades para completar las tareas de hoy.

(2) Adherirse a servicios innovadores y participar activamente en la construcción del nuevo campus con pleno entusiasmo y habilidades de primera clase. Tener un fuerte sentido de responsabilidad, espíritu de equipo, capacidad de trabajo, sentido del honor y disciplina, ser confiado, proactivo y dedicado, y ser una persona responsable y confiable.

Si no puedo ir al nuevo campus y quedarme en el antiguo campus para seguir trabajando, quiero hacer lo siguiente:

(1) Creo firmemente que continuaré llevar adelante el estilo de trabajo del antiguo campus y mantener un fuerte espíritu de trabajo, establecer una idea orientada a las personas y hacer un buen trabajo en apoyo logístico para los profesores y el personal.

(2) Enfréntate a la realidad, sé práctico y dedicado, estudia mucho, sigue progresando y descubre y afirma tus habilidades con una actitud positiva.

(3) Defiendo que el antiguo campus implemente una gestión refinada. Específico para mí: primero, el trabajo debe completarse todos los días, registrar y verificar la situación del día todos los días y corregir los problemas. de manera oportuna si se encuentra. El segundo es implementar responsabilidades de gestión, cambiar a una persona para que gestione a todos, hacer que las responsabilidades de gestión sean específicas y claras, todos están a cargo, hay gestión en todas partes y todo depende de la gestión. Una gestión refinada requiere perfección capa por capa, niveles de autoridad y todas las tareas y responsabilidades.

¡Gracias a todos!

Selección de discursos del seminario 4 "Aunque la reforma curricular es un proceso experimental, está relacionada con el destino de miles de niños". El educador estadounidense Sr. Dewey dijo una vez: "¿Qué les dan a sus hijos?" ¡Este tipo de educación es el tipo de vida que les damos a nuestros hijos! Sí, ¡la mayor parte de su infancia transcurre en la escuela! Por eso, como profesora de chino de escuela primaria, a menudo pienso en esta pregunta: ¿Qué tipo de clase de chino debería darles a mis hijos?

Primero, brindar a los estudiantes un "aula emocional".

La educación es una carrera que cultiva la vida. Cada minuto que los niños pasan en el aula es doloroso o feliz, todo pasa por las manos de nuestros profesores.

1. Mostrar a los estudiantes un "yo apasionado".

En el aula de chino, la clave para encarnar la "naturaleza humanista" de la asignatura china reside en la "emoción". A menudo me pregunto: ¿Cómo puede un profesor sin pasión movilizar las emociones de los alumnos y hacerles aprender con entusiasmo? Pensé: debería transmitir mis sentimientos a mis alumnos. En cada clase, no importa cuánto dolor y frustración encuentre en la vida, ajustaré mi estado de ánimo, profundizaré en cada factor emocional en los materiales didácticos, los vínculos de enseñanza y el proceso de enseñanza, y me expresaré con el lenguaje, los ojos y los movimientos. ¿Cuál es su comprensión del contenido del texto, la vida y la vida? ¡Páselo a los estudiantes, muéstreles un "yo apasionado" y acompáñelos durante un período de "años apasionados"!

2. Respete las “necesidades” y concéntrese en lo “maravilloso”.

Respeto las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Un profesor con una rica experiencia docente me advirtió una vez: "En las clases de chino, debemos comprender las necesidades emocionales, de conocimiento y de lectura de los estudiantes y movilizar su entusiasmo. Durante el proceso de enseñanza, utilizo varios métodos para estimular el interés de los estudiantes en aprender, o intuitivamente. Demuestre o tome prestadas citas para estimular el deseo y la motivación de los estudiantes por leer y crear una atmósfera de enseñanza positiva de "Quiero aprender" y "Quiero aprender".

En segundo lugar, brinde a los estudiantes un "aula de diálogo". "

En las clases de chino tradicional, los estudiantes simplemente no saben escuchar, y mucho menos “hablan” con cualquiera. Necesitamos darles a los estudiantes una clase de “diálogo” para lograr un “diálogo de texto” y un “diálogo entre maestro y estudiante”. .” , "Diálogo de vida a vida"

"Diálogo de texto": En mi clase, a menudo surge esta pregunta: "Si fueras una determinada persona (un personaje del texto), ¿qué dirías? ¿Qué, hacer? "Guía a los estudiantes para que imaginen, hablen con los personajes del texto, "hagan amistad con el texto", jueguen un papel, experimenten y sientan.

"Diálogo Profesor-Estudiante": En el aula, nuestros Los maestros deben ser amigos de los niños, extender una mano cálida cuando el niño necesita ayuda, en lugar de ser tan distantes e inviolables.

¡Realice la comunicación con los estudiantes y brinde a los estudiantes un "yo" real!

"Diálogo vida a vida": La comunicación y la cooperación entre los estudiantes en el aula también son esenciales. Es necesario crear activamente oportunidades para que los estudiantes se comuniquen y cooperen, de modo que los niños puedan aprender la comunicación interpersonal y mejorar la conciencia de cooperación de los estudiantes.

En tercer lugar, proporcione a los estudiantes un "aula abierta".

1. Dejar que los niños "se muestren".

“La enseñanza no es sólo una forma de contar, sino también una forma de experiencia, exploración y sentimiento para los estudiantes”. En el aula, no dejes que tu “contar” acabe con todo lo que pertenece a tus hijos”. ! Déjalo ir

¡Déjanos experimentar, explorar, sentir y mostrarnos! En mi clase hay una gran cantidad de materiales relacionados con el contenido del texto que los propios alumnos recopilaron a través de libros extraescolares, Internet, padres y otros canales. A menudo esperan mostrar sus resultados a todo el mundo, por lo que son muy activos tanto dentro como fuera de clase, lo que enriquece enormemente sus reservas de conocimientos.

2. Aprender chino en la vida diaria.

“Dejemos que el chino cobre vida y aprenda chino en la vida”. Siempre he guiado conscientemente a los estudiantes a aprender chino en la vida, para que los niños puedan sentir profundamente que el chino está muy cerca de ellos. De esta manera, los niños aprenderán con más confianza y de forma proactiva. El experimento didáctico "Lectura de la vida" demuestra bien este punto. Aprovecha cada parte de la vida, ten los recursos en tus ojos, la educación en tu corazón y los recursos del curso están en todas partes.

En cuarto lugar, brindar a los estudiantes un “aula de percepción”.

El famoso súper maestro Dou Guimei dijo una vez: La capacidad de percepción de los estudiantes es como el punto de apoyo de una palanca. En cuanto al desarrollo de los seres humanos, la capacidad de percepción de los estudiantes determina si podrán levantar la "tierra" en el futuro. Sentir no es sólo una actividad psicológica, sino también una experiencia emocional y estética.

Cada artículo tiene algo que debemos sentir con los estudiantes y los ingresos de cada uno son diferentes. Es necesario guiar a los estudiantes para que se mantengan en contacto consigo mismos, se comprendan a sí mismos y comprendan la vida mientras aprenden y comprenden los maravillosos artículos de otras personas. "¡Trate los artículos de otras personas como anotaciones y su propia vida como texto"!

¡Espero sinceramente que cada clase de chino pueda acompañar a los niños a pasar un rato feliz!

Extracto 5 del discurso del seminario Estimados expertos, líderes y profesores del grupo de lenguas extranjeras:

¡Hola a todos! Es un honor para mí participar en este seminario de enseñanza de lenguas extranjeras en la Escuela de Lenguas Extranjeras de la Northern University for Nationalities como representante estudiantil. Como estudiante de último año, tengo cierta comprensión del trabajo docente en nuestra universidad y entiendo profundamente que la calidad de los métodos de enseñanza afecta directamente el rendimiento académico de los estudiantes. Los buenos métodos de enseñanza son sin duda el catalizador de la labor docente y pueden ayudar a los estudiantes a adquirir conocimientos de forma eficiente y rápida. Hoy me gustaría expresar mi opinión sobre la situación de la enseñanza en la universidad. Se invita a expertos, líderes y profesores a criticar y corregir cualquier punto inapropiado.

En primer lugar, el estado docente de nuestra universidad es básicamente bueno, pero es necesario mejorar los detalles.

Bajo la dirección del "Plan de formación de talentos de pregrado de la Universidad del Norte para Nacionalidades", nuestra escuela implementa concienzudamente el plan de formación y la enseñanza de inglés y japonés tiene sus propias características. La formación de docentes, la expansión gradual de profesores, doctores y conferenciantes y la introducción de docentes extranjeros han jugado sin duda un papel fundamental en la enseñanza de nuestra facultad. Las maravillosas explicaciones de los profesores y las pacientes respuestas en los cursos profesionales han mejorado fundamentalmente el profesionalismo y las habilidades básicas de los estudiantes, haciendo que las clases de los profesores extranjeros sean animadas e interesantes. Pero también vemos que la etapa de operación real es insuficiente, las formas portadoras no son lo suficientemente diversas y se limita más a la forma. Muchas actividades prácticas profesionales no se han implementado realmente o su ejecución no es sólida. Los conocimientos teóricos de los estudiantes no se han capacitado de manera efectiva y se olvidan de estudiar y afrontar los exámenes. La razón es la falta de plataformas portadoras de ejercicios y de la orientación de profesores profesionales. En respuesta a esta situación, podemos ofrecer a los estudiantes plataformas de formación más prácticas, como la organización de concursos profesionales como festivales culturales en idiomas extranjeros, series de concursos de canciones en idiomas extranjeros, concursos de ópera en idiomas extranjeros, concursos de doblaje en idiomas extranjeros y concursos de interpretación, para que que los estudiantes puedan experimentar tareas aburridas. El encanto de la lengua extranjera que no se puede experimentar en el aula, mejorando así la capacidad de aplicación de la lengua extranjera. Además, se deben designar maestros especializados para guiar a cada jugador en varias competencias para mejorar el nivel de competencia, mejorar el atractivo del festival cultural de lenguas extranjeras y las habilidades de aplicación práctica de los estudiantes, aumentar la influencia de la escuela de lenguas extranjeras en toda la escuela. , y formar gradualmente características profesionales para atraer a estudiantes extranjeros a participar y promover la enseñanza de lenguas extranjeras en toda la escuela.

En segundo lugar, el sistema de tutoría tiene buenas intenciones, pero es necesario optimizar el proceso de implementación.

El sistema tutor es una excelente tradición en la educación y docencia universitaria. El uso de tutores de clase puede guiar a los estudiantes a evitar desvíos, superar las dificultades de aprendizaje y ayudarlos a salir de las dificultades de aprendizaje. El punto de partida del sistema de tutoría en nuestra universidad es relativamente superior, porque la mayoría de los tutores son profesores con rica experiencia y profundo conocimiento profesional, que pueden guiar correctamente el aprendizaje de los estudiantes y brindar respuestas profesionales. Sin embargo, debido a la falta de tiempo dedicado a los estudiantes, muchas actividades estudiantiles y mucho trabajo de curso, el sistema de tutoría aún no ha aprovechado sus ventajas. Para resolver este problema, debemos retirar a los estudiantes de más actividades que no tienen nada que ver con sus especialidades, liberarlos de tareas pesadas, encontrar maestros responsables y pacientes, brindarles orientación cuidadosa y aprender unos de otros.

Finalmente, es necesario resolver la construcción de la plataforma de prácticas estudiantiles.

Como estudiante de último año, siento profundamente que las prácticas son el vínculo y la transición entre el conocimiento profesional y la sociedad. Sin embargo, la situación actual de las pasantías no es optimista, lo que se refleja en el hecho de que muchos puestos de pasantías no tienen nada que ver con la especialización o tienen poco que ver con ella. El tiempo de la pasantía es corto, el contenido técnico es bajo y la garantía de la pasantía. es insuficiente y los estudiantes tienen opiniones firmes.

En respuesta a esta situación, tenemos el derecho de exigir a la universidad que considere el futuro de cada estudiante, busque plenamente plataformas de formación, contacte unidades de prácticas, firme acuerdos de prácticas o de trabajo de larga duración, transporte periódicamente talentos profesionales y establezca una victoria. -ganar relación de cooperación. Además, los estudiantes deben recibir la protección adecuada. Muchos pasantes se encuentran en un entorno difícil, tienen un largo camino por delante y trabajan duro. Se les debe brindar cierta protección para calmar la psicología de los estudiantes. En este sentido, las universidades pueden establecer departamentos de gestión de pasantías pertinentes y fondos especiales de pasantías para proporcionar asignación de pasantías, gestión de pasantías y servicios de apoyo logístico para los pasantes.

En general, la enseñanza de la universidad tiene muchas ventajas y desventajas en diversos aspectos.

Como estudiante, creo que mis profesores y líderes aprovecharán al máximo sus fortalezas y ventajas, considerarán el futuro de los estudiantes de la universidad, compensarán las deficiencias, mejorarán el sistema, lo implementarán concienzudamente y escribirán un nuevo capítulo. por el trabajo docente en la universidad!