Revisión del plan para el examen parcial de la escuela secundaria
Se deben repasar de forma intensiva los conocimientos básicos durante varios días. Luego viene la parte de lectura. Los artículos y párrafos clave en clase deben revisarse en torno al tema escrito. En la parte extraescolar, conviene hacer conscientemente algunas preguntas de lectura narrativa y dominar las reglas. A la hora de escribir conviene prestar atención a las correcciones y comentarios habituales del profesor.
Matemáticas: a juzgar por los exámenes diarios, los conocimientos básicos de los estudiantes no son sólidos y sus operaciones básicas son deficientes. Al revisar, primero debe revisar los conceptos básicos, leer atentamente los conceptos y ejemplos y asegurarse de no perder puntos en el examen debido a su comprensión básica de los conocimientos básicos. Además, preste atención a la práctica de las operaciones básicas al revisar.
Asignaturas de inglés: la clave es comprender las diferencias, cambiar los métodos de revisión y mejorar el efecto de la revisión. El inglés de la escuela primaria a menudo utiliza el diálogo como vehículo y tiene como objetivo cultivar las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral de los estudiantes. El inglés de la escuela secundaria tiene varios géneros y requiere que los estudiantes dominen las cuatro habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir, con el objetivo de cultivar la capacidad integral de los estudiantes para usar el lenguaje de manera flexible. La parte superpuesta con los puntos del idioma inglés de la escuela primaria también es resumir las reglas del idioma, es decir, la gramática, a partir de los fenómenos del idioma con los que los estudiantes están familiarizados y luego aplicarlas a una gama más amplia de campos del idioma. Por lo tanto, no podemos estar satisfechos con el método simple de memorización y revisión, sino que debemos cambiar rápidamente el método de aprendizaje para "repasar escuchar, hablar, leer y escribir juntos, y resumir las reglas".
También hay exámenes parciales para materias como historia, geografía, biología y política. La mayoría de estas materias no se ofrecen en las escuelas primarias y los niños a menudo no les prestan suficiente atención y no las revisan. La memorización y la recitación son las características principales de estas materias. La principal energía de los niños es concentrarse en memorizar conocimientos básicos y memorizar más basándose en la comprensión. Puede utilizar los descansos para hacer preguntas que le ayuden a comprender su memoria.
Contenido de interpretación de la clase de música
Locura por los exámenes (boceto del campus)
Personajes: Xiao Ai, Xiao Wu, Xiao Ling, profesores.
Escena: Aula
Contenido:
Xiao Ling está durmiendo sobre la mesa.
Iverson dejó un libro a su lado. Salir.
Xiao Wu entró y se sentó en el asiento de Xiao Ai.
Xiao Ai (entra): Oh, hombre, esto es realmente desconcertante. ¿Me estás tomando el pelo? ¿No viste? ¡Ya ocupé este asiento!
Xiao Wu: Ding es Ding, Mao es Mao. De hecho, ¡lo conseguí antes que tú!
Xiao Ai: Llegué temprano en la mañana. ¿Por qué no te veo?
Wu: La foto la tomé anoche.
Xiao Ai: ¡La última fila es mi patente! Por eso me levanto temprano todos los días, agarro la cabeza de la gente y sangro como ríos. ¡No puedo perder este puesto!
Xiao Wu: La última fila es mi orgullo. Este lugar es único. Si quieres echarme de aquí (Xiao Ai: -¿Por qué?) ¡Te aconsejo que te deshagas de mí lo antes posible!
Xiao Ling se despertó: ¿Cuál es el sonido?
¡Es un desperdicio de juventud discutir en un aula tan sagrada temprano en la mañana!
¿Sabes qué errores cometiste? ah?
Xiao Ai: Sí.
Wu: Dejemos de pelear.
Xiao Ling: ¡Lo más imperdonable de ti es que me despertaste!
Xiao Ai se sentó frente a Xiao Ling.
Xiao Ai: Por último, pero no menos importante, promover el estilo. ¡Amigo, haz la prueba como te digo!
Wu: ¿Eh? ¿El examen de hoy?
Xiao Ling: ¿En serio? ¡Mis manos están entumecidas hoy!
Xiao Ai: ¿Tienes miedo?
Xiao Wu: ¿Estás dormido?
Xiao Ling: ¡Ninguno de ellos tiene razón! ¡Estoy cansado de jugar con pasto!
Xiao Ai: ¡Oye, creo que pasé la mayor parte de la noche encendiendo una lámpara y hirviendo aceite!
Xiao Wu: Oh, ¿estudiaste mucho?
Xiao Ling: ¿También juegas al césped?
Xiao Ai: ¡Oh, estoy pensando en estrategias para el examen!
Xiao Wu y Xiao Ling se acercaron: ¿Qué opinas?
Xiao Ai se rió salvajemente: ¡Te lo digo, este es un gran movimiento!
Xiao Wu y Xiao Ling: ¡Vamos!
Xiao Ai: Copia del libro - (recoge el libro)
Xiao Ling: ¡Vete al infierno!
Wu: ¡Qué gran idea! ¿Por qué no pensé en eso?
Xiao Ling: Vamos. ¿Llamas a esto un truco?
Bien, para aliviar la tensión, déjame hacerte un cuestionario divertido.
Xiao Ai y Xiao Wu la ignoraron.
Xiao Ling: ¿Cuántos pasos hay en la hoja de respuestas del examen?
Xiao Ai y Xiao Wu se acercaron: ¿Cuántos pasos hay?
Xiao Ling: ¡Tres pasos!
Paso uno: escribe tu nombre.
(Ambos asintieron)
Paso 2: ¡Lee la pregunta nuevamente! (Ambos asintieron)
Paso tres: - ¡Entregue el periódico!
Xiao Ai: ¡Entregue una hoja de papel en blanco!
Wu: ¿Cuál es el problema?
Xiao Ling: Déjame hacerte otra pregunta: ¿quién no vino al examen hoy?
Xiao Ai: ¿Quién no puede venir a hacer el examen hoy? ¿Xiao Ling?
Xiao Ling: ¡No estoy aquí!
Xiao Ai: ¿Mira a tu alrededor, Wu?
Xiao Wu: ¡Sí!
Xiao Ai: ¡Ah! Entiendo - ¡Xiao Ai!
Wu: ¡Viniste aquí en vano! ¡Hace la diferencia si vienes o no!
Xiao Ling: ¡Responda, maestro! ¡Aún no aquí!
Entró la profesora.
Los tres quedaron atónitos: ¿Estás aquí? ¿Por qué viniste sin decir nada? ¡Oh querido! (Ruidoso)
Profesor: ¿Cómo te llamas? ¿Ha entrado el sapo?
Las tres personas se rieron.
Profe: ¡Habla en serio! ¡Qué hacer con este examen! ¡Ninguna ética profesional en absoluto! ¿Qué es lo más importante estos días? ¡Puntaje! ¡Dividid y unid, vuestra alma! (Risas) ¡Los exámenes son nuestra arma mágica!
Xiao Ai: ¡Copia, copia, nuestro truco!
Maestra: ¡Reparte los papeles de fumar rápidamente! No vengas temprano después del examen. ¿Qué hora es ahora? ¡El examen empezó hace media hora! ¿Qué hiciste?
cabello rizado
Profe: ¡El examen dura * * * dos horas! ¡No entregues el trabajo por más de una hora! Los estudiantes que quieran responder preguntas, tomen un bolígrafo. A los estudiantes que no quieran responder las preguntas se les pide que descansen donde están. Estudiantes que quieran ir al baño, ¡conténganse!
Xiao Ai: Creo que el profesor es mejor.
Es un ratón que busca un gato que le acompañe. ¡Una petición irrazonable!
Xiao Ling: ¡Exactamente! ¿Es un rapero legendario o por qué no puede seguir murmurando?
Profe: ¡Silencio! ¡Eres más silencioso que un árbol! ¿Sabes qué grave error cometiste? ¡Más pesado que el mar de sal!
Tres personas copiaron.
Profesor: (refiriéndose a Xiao Ai) ¡Por favor, no plagies a este compañero!
Xiao Wu y Xiao Ling: ¡No lo copié!
La profesora se acercó a Xiao Ai: ¡Compañero, deja de copiar!
Xiao Ai: ¿Cómo lo sabes? ¡Lo copié en mi escritorio!
Profe: El tablero que estaba frente a tu escritorio se ha caído. ¡Lo vi!
Xiao Ai: (mirándolo) ¡Ay! Que mala suerte
La maestra confiscó el papel de liar de Xiao Ai. Xiao Ai solo quería levantarse y caminar.
Profe: ¡Siéntate! ¡Sal de nuevo en una hora!
La maestra fue a buscar a Xiao Wu, y Xiao Wu llevó el pergamino a la mesa y lo copió.
Profe: ¡Vamos, vamos, deja de fingir!
Desprecio a aquellos de ustedes que hacen más trampas con los libros. No tienen ningún contenido técnico.
¿Cómo lo copiaste? ¿Como esto? ¿Como esto?
Wu: ¡Bájalo! ¡Más bajo!
Profesor: (Confiscando el papel de liar de Xiao Wu) Tú también deberías sentarte y reflexionar. ¿Por qué haces trampa con este libro?
Xiao Wu: ¡Yo tampoco quiero llevarme el libro! ¿Quién me dijo que no puedo jugar al césped tan bien como ella (Xiaoling)?
Xiao Ling miró fijamente a Xiao Wu.
Profesor: Así es. ¡Recuerda cortar el césped la próxima vez! Me gustan los niños que trabajan duro así.
Maestra: ¡Es hora! llevar a cabo una tarea.
Guarda el papel de liar.
Profesor: Está bien. ¡Recuerda tomar el examen de matemáticas de secundaria esta tarde! (Parte 2)
Xiao Ai: ¡Ah! ¿Vas a tomar el examen de matemáticas de la escuela secundaria por la tarde?
Xiao Ling: ¡Ah! ! ¡Examen de ingreso a la escuela secundaria por la tarde! (recogiendo paja) ¿Qué hiciste la prueba hace un momento?
Wu: ¿Alto... número? ! ¿Qué clase de árbol es ese?
Tres personas: ¡Estudia cómo cortar el césped!
Entra el profesor (todos los profesores pueden disfrazarse solos).
Xiao Ai: ¡profesor de chino!
Profesor: Xiao Ai, ¿cómo va tu composición? (Rollo de papel a Xiao Ai)
Xiao Ai: ¿Qué pasa?
Profesor: Sólo léelo.
Xiao Ai: "Mi maestra", mi maestra tiene una cara ovalada...
Maestra: Espera, (saca un cartel grande para escribir patas) tienes una cara ovalada. ¿Melón? ¡Escribiste que mi maestra tiene cara de garra!
Xiao Ai: Maestro, la cara de la pata también es una cara, ¿no puedes conformarte con ella?
Profesor: Sigue leyendo.
Xiao Ai: Mi maestra es tan hermosa, tan hermosa, tan hermosa, tan hermosa, tan hermosa, tan hermosa...
Profesora: ¡Para! Has escrito mucho. Tan hermoso. ¿Por qué? ¡Solo escríbelo hasta el final!
Xiao Ai: Maestro, ¿no se requiere que el ensayo tenga al menos 500 palabras?
Profe: ¿Entonces sólo dibujas cuadros bonitos?
Xiao Ai: ¿No es necesario escribir sentimientos verdaderos? ¡Así me siento!
Profe: Hum, déjame decirte, ¡solo tienes 496 palabras!
Xiao Ai: ¡Oh! Luego agregué: ¡Qué hermoso!
Maestro: Veamos tu traducción al chino antiguo.
¿Cómo traducir "toca el árbol y muere"?
Xiao Ai: ¡Encuentra un viejo algarrobo y ahorcate!
Maestro: ¿Por qué es un viejo algarrobo? ¡Mira, interpretas palabras, explicas la muerte, escribes la muerte!
Xiao Ai: ¡Oh, quiero escribirlo hasta morir!
Profesor: (con mirada impotente) ¡Tú, has vuelto a fallar!
Xiao Ai: ¡Dame otra oportunidad! ¡Lo he reconstruido cinco veces!
Profesor: Está bien, te daré una oportunidad. He oído hablar del pénfigo y me siento cómodo con ello, ¿verdad? ¡Puedes formar una oración fácilmente y te la daré si es correcta!
Xiao Ai: ¿Tienes pescado? ! Peces...peces, peces nadan en el agua, y hay peces en la pala...
Maestro: (riendo) Felicitaciones, ganaste-
Iverson: Tienes pasaste?
Profe: (No importa) La sexta oportunidad para reconstruir. (Parte 2)
Xiao Ling y Xiao Wu: Olvídalo. Ven y estudia la gran cantidad de pasto.
Entró la profesora.
Xiao Wu: ¡Profesor de Filosofía!
Profesor: ¡Xiao Wu!
Wu: ¡Sí!
Profe: ¡Mira tu papel de liar!
Mi pregunta es: Esta es la pregunta, por favor respóndala.
¿Qué dijiste?
Xiao Wu: Ésta es la respuesta. Por favor dame puntos... ¿Hay algún problema?
Profesor: ¿Es esto un problema?
Profesor: Hola, a continuación,
Pregunta de ensayo: ¿Qué es el coraje? ¿Por qué no respondes?
Xiao Wu: ¡Respondí!
Profesor: ¡Sólo cinco palabras!
Wu: (Leyendo) ¡Esto es coraje! ¡Así es! Luego entregué mi trabajo sin responder las siguientes preguntas. ¡Qué bien expliqué mi valentía!
Maestro: ¡Tú-solo espera y muere!
Xiao Wu: ¡Maestro! ¡Dame otra oportunidad! ¡Colgué el teléfono quince veces!
Maestra: Entonces déjame hacerte dos preguntas. Depende de tu naturaleza...
Wu: ¡Dos, demasiados!
Profesor: ¡Bien, la primera pregunta está respondida correctamente! Si no respondes la segunda pregunta, te dejaré pasar. ¿Cuantos pelos tienes?
Xiao Wu: Ojalá fuera calvo.
Profesor: ¡Respuesta!
Xiao Wu: 123456789!
Profesor: ¿Cómo lo sabes?
Xiao Wu: Maestro, ¡no necesito responder la segunda pregunta!
Profesor: ¡Está bien! ¡muy bien! ¡muy bien! Tómalo (pasa una hoja de papel)
Wu: Esto es--
Maestro: ¡Ley de Reconstrucción! (Parte 2)
Xiao Ling y Xiao Ai: Vengan a aprender matemáticas avanzadas -
Entró el profesor.
Xiao Ling: ¡Profesor de inglés! (Intenta correr)
Profesor: Xiaoling, ¿por qué estás corriendo? ¡Sin desayuno!
Xiao Ling: No comí-
Profesor: ¡Te vi comiendo esta mañana!
Xiao Ling: -¡Desayuna mañana!
Profesor: Xiaoling, mira el papel. ¡Ninguna parte de tu comprensión lectora es correcta! ¿Elegiste el tema sin mirarlo?
Xiao Ling: ¡No!
Maestro: ¡Cómo te atreves a objetar!
Xiao Ling: ¡Ni siquiera miré las preguntas, solo las respuestas!
Profe: ¡Y tu composición! ¿Por qué me resulta familiar?
Xiao Ling: ¿No parece extraño? Leer y comprender la primera oración de cada párrafo.
Profesor: ¡Xiaoling, es hora de que despiertes! Esta vez tú-
Xiaoling: ¡Ah! Maestro, fallé cinco o cinco veces, no, ¡cincuenta veces! ¡Ya no puedo colgar!
Maestra: No es que no te lo di... esto... por ejemplo, ¿puedes traducir lo que significa vestido de noche?
(Al público) ¡Esto es un vestido de noche!
Xiao Ling miró a Xiao Ai y Xiao Wu.
Xiao Ai: La noche es noche, ¿verdad? ¡Lo mejor para juegos grandes!
Xiao Wu: ¡La ropa es solo ropa, las chicas siempre están clamando por comprarla!
Xiao Ling: ¡Oh! Maestro, ¡lo sé! ¡Es ropa de dormir!
El profesor negó con la cabeza. (Parte 2)
Xiao Ling: ¡No, tengo que encontrar un maestro! ¡Ustedes dos tómense su tiempo! (Parte 2)
Xiao Ai: Olvídalo, han cortado el césped.