¿Cuánto sabes sobre la industria de la educación?

El clima es cada vez más frío

Antes del amanecer, los padres tienen que abandonar la cómoda cama

Preparar el desayuno para los niños

El editor me gustaría enviarles un poco de calor hoy

¡Las vacaciones de invierno para las escuelas primarias y secundarias en Shiyan están listas!

Los buenos días de los padres volverán pronto

Ven y comprueba cuándo empezarán tus buenos días

Tiempo de vacaciones

Escuelas primarias y escuelas secundarias

Las vacaciones de invierno serán el 5 de febrero de 2018 (el vigésimo día del duodécimo mes lunar)

Las clases comenzarán el 4 de marzo (el decimoséptimo día del primer mes lunar) mes)

Escuelas secundarias y escuelas secundarias vocacionales

Las vacaciones de invierno serán el 7 de febrero de 2018 (el día 22 del duodécimo mes lunar)

La escuela comienza el 4 de marzo (el decimoséptimo día del primer mes lunar)

Jardín de infancia

El tiempo de vacaciones de invierno y el horario de inicio del semestre de primavera se basan en los calendarios académicos de las escuelas primarias y secundarias

Creo que también lo has visto

En 2018, las escuelas primarias y secundarias de la ciudad, las escuelas intermedias y las escuelas vocacionales.

La fecha de inicio para todas las escuelas vocacionales es el 4 de marzo. (el decimoséptimo día del primer mes lunar)

Vacaciones de invierno este semestre

Vacaciones de escuelas primarias y secundarias 27 días

Vacaciones de invierno para escuelas secundarias y secundarias vocacionales las escuelas son 25 días

Porque el Festival de Primavera (16 de febrero) llega relativamente tarde este año

Las vacaciones de invierno también se retrasan

El Ministerio Municipal. de Educación exige:

Durante las vacaciones de invierno, las escuelas de varios lugares deben fortalecer eficazmente el trabajo de seguridad durante las vacaciones. En vísperas del feriado, se llevó a cabo una inspección de seguridad del campus para realizar una revisión integral de los edificios del campus, diversas instalaciones y equipos, y eliminar los riesgos de seguridad. Fortalecer la educación sobre seguridad durante las vacaciones, centrarse en educar a los estudiantes sobre protección contra incendios, transporte, viajes, higiene alimentaria y otros conocimientos relacionados para prevenir lesiones accidentales como incendios, accidentes de tráfico, intoxicación por gas, intoxicación alimentaria; fortalecer la educación ideológica y moral y la educación jurídica de los estudiantes; , Educar a los estudiantes para que cumplan conscientemente las leyes nacionales, la ética social y las normas de comportamiento diarias para los estudiantes de primaria y secundaria, y cooperen con la comunidad y las familias para garantizar la seguridad de los estudiantes de primaria y secundaria durante las vacaciones de invierno; de los estudiantes y fortalecer la comunicación mediante la celebración de reuniones de padres, el envío de cartas a los padres, etc. Los padres, como tutores legales de los menores, tienen un sentido de responsabilidad y educan y supervisan el comportamiento de sus hijos durante las vacaciones de invierno de acuerdo con la ley.

La Dirección Municipal de Educación también requiere fortalecer la atención a los estudiantes de grupos especiales como estudiantes marginados, estudiantes pobres, estudiantes con dificultades de aprendizaje y estudiantes de familias monoparentales. Las escuelas deben aumentar la atención a los estudiantes de grupos especiales, comunicarse y conectarse con los padres para evitar que los estudiantes abandonen los estudios en el próximo semestre.

Hoy es 7 de diciembre de 2017

Esto significa que los niños de Shiyan solo necesitan asistir a clases durante más de 50 días

¡Es hora de vacaciones!

¿Han decidido los padres cómo organizar las vacaciones?

¿Están matriculando a los niños en escuelas intensivas?

¿Dejar que tus hijos descansen y se relajen en casa?

¿O tomarse unas vacaciones?

Padres, pueden empezar a planificar~

¡Me siento feliz de solo pensar que las vacaciones se acercan cada vez más!

El editor tiene muchas ganas de tomarse unas vacaciones de invierno

Olvídalo, vamos a trabajar...

Hay buenas noticias

Nuestra provincia está promoviendo la "contratación ampliada" de educación vocacional

¡A partir del próximo año, los estudiantes de escuelas vocacionales también podrán postularse para agencias provinciales!

Ven y mira lo que está pasando

El Gobierno Popular de la provincia de Hubei emitió recientemente las "Opiniones sobre una mayor promoción del desarrollo de la educación vocacional", cuyo objetivo es mejorar la educación y formación vocacional. y promover la educación profesional Se presentaron diecisiete dictámenes de implementación en términos de reforma estructural del lado de la oferta, mejorando la capacidad de la educación profesional para promover el empleo y el espíritu empresarial, y al servicio del desarrollo económico y social.

1. Abolir gradualmente el umbral de cualificación académica para la contratación laboral.

Los "Dictámenes" proponen específicamente que se proporcione un entorno laboral competitivo y nivelado para los graduados de las escuelas profesionales. A partir de 2018, las agencias provinciales y municipales (estatales) permitirán postularse a los graduados de escuelas vocacionales con más de 2 años de experiencia laboral de base, y las agencias del condado (ciudad, distrito) y del municipio (pueblo, calle) permitirán a los graduados de escuelas vocacionales solicitar el examen.

Cuando las localidades y departamentos formulen y mejoren políticas sobre liquidación de puntos, contratación, nombramientos laborales, promociones laborales, evaluaciones de títulos profesionales, capacitación y capacitación, exámenes físicos de vacaciones y tratamiento político, deben cancelar gradualmente el umbral académico. .

2. El plan de matrícula se inclina hacia las disciplinas aplicadas

Despejar la posición dominante de las escuelas profesionales y escuelas técnicas en la formación de talentos calificados con certificados académicos de escuelas técnicas y académicos de escuelas secundarias vocacionales. Los certificados tienen la misma eficacia.

A partir de 2018, las facultades y universidades provinciales en proceso de transformación y desarrollo inclinarán sus planes de inscripción de pregrado hacia disciplinas aplicadas. Ajustar la estructura tipográfica de los estudiantes de maestría y el aumento del plan de matrícula se utiliza principalmente para estudiantes de posgrado de títulos profesionales.

Nuestra provincia implementará gestión clasificada de la educación superior. Guiar a un grupo de colegios y universidades de pregrado en general, especialmente colegios y universidades de pregrado de reciente creación, para que se conviertan en colegios y universidades orientados a aplicaciones, y brindar trato preferencial en términos de inscripción y construcción de proyectos.

3. Construir un camino para que los estudiantes de escuelas vocacionales estudien estudios de posgrado.

Nuestra provincia construirá sistemáticamente un sistema de formación de talentos para la educación vocacional desde la educación vocacional secundaria, la educación vocacional superior y aplicada. estudiantes universitarios hasta egresados ​​de títulos profesionales. Continuar promoviendo y mejorando el sistema de examen de ingreso a la universidad de habilidades (graduados de secundaria vocacional a universidad junior y pregrado), sistema de inscripción separado para especialidades especiales, sistema de inscripción para trabajadores de primera línea, graduados de formación vocacional superior (universidad junior) al sistema universitario de pregrado, cinco -años de formación profesional superior Sistema de formación conjunta institucional, profesional superior y de pregrado aplicado.

4. Integrar aún más los recursos de educación vocacional

Construir 1-2 escuelas vocacionales superiores y 2-3 escuelas vocacionales secundarias según las prioridades de la ciudad (estado) y los condados (ciudades, distritos) Concentre sus esfuerzos para cumplir con los requisitos de una escuela secundaria vocacional (escuela técnica), nuestra provincia integrará aún más los colegios vocacionales superiores y varios tipos de escuelas técnicas, escuelas secundarias técnicas, escuelas secundarias vocacionales, universidades de televisión, centros de capacitación laboral, escuelas agrícolas y de radiodifusión y otras. escuelas públicas Recursos de educación vocacional.

Para 2020, la provincia habrá construido alrededor de 120 escuelas vocacionales secundarias de alta calidad, alrededor de 10 escuelas técnicas clave, alrededor de 25 escuelas vocacionales superiores de alta calidad y alrededor de 15 escuelas superiores de pregrado aplicadas de alto nivel distintivas y universidades. Dar pleno juego al papel principal de los colegios vocacionales y las escuelas técnicas en la formación vocacional, y los proyectos de formación vocacional dispersos en varios departamentos serán coordinados por el gobierno, organizados por departamentos e implementados por los colegios vocacionales.

5. Alentar a profesores y estudiantes a invertir en acciones técnicas en empresas.

Nuestra provincia apoya a empresas de tamaño superior al designado en la provincia para que establezcan puestos de prácticas estudiantiles y de práctica docente, y establezcan gradualmente. Formación de prácticas designada para estudiantes y profesores de universidades vocacionales. Sistema de formación práctica de punto fijo. Apoyar a las empresas y escuelas vocacionales para que establezcan y compartan bases de formación productiva. Alentar a los profesores y estudiantes a utilizar su propiedad intelectual, el desarrollo de tecnología, el diseño de productos y otros logros como acciones en empresas de conformidad con las leyes y reglamentos.

A partir de 2018, cuando se agreguen nuevas especialidades a las universidades de pregrado y escuelas vocacionales aplicadas, al menos una empresa por encima del tamaño designado debe registrar su intención de empleo. Para 2020, la proporción de empresas de la provincia por encima del tamaño designado que participan en educación vocacional alcanzará más del 80%.

6. Los profesores de formación profesional de secundaria también pueden recibir una calificación alta.

En el futuro, la proporción de profesores profesionales recién contratados en escuelas de formación profesional con experiencia laboral en la industria y la empresa aumentará gradualmente hasta 50. %. Alentar a las escuelas vocacionales (escuelas técnicas) a establecer puestos especiales e introducir a los maestros como expertos especialmente designados.

Las escuelas vocacionales públicas (escuelas técnicas) pueden introducir personal con calificaciones profesionales de técnico superior y más de 3 años de experiencia laboral en puestos relevantes en empresas para enseñar en las escuelas, de acuerdo con el método de introducción de talentos de alto nivel. en oferta en las instituciones públicas Realizar reclutamiento abierto y disfrutar de políticas y beneficios relacionados con la introducción de talentos de alto nivel en oferta. Llevar a cabo la reforma del sistema de nombramiento de decanos de escuelas (decanos) en colegios vocacionales y poner a prueba la selección y el reclutamiento abiertos, y alentar a los empresarios a desempeñarse como decanos de escuelas (decanos) a tiempo parcial.

Además, nuestra provincia irá delegando gradualmente la autoridad para evaluar títulos profesionales a las escuelas secundarias vocacionales y a las escuelas vocacionales superiores. Mejorar la configuración del nivel de título y establecer el título de los profesores de las escuelas secundarias vocacionales en el nivel superior. Mejorar los estándares de evaluación y resaltar la evaluación de la capacidad, la calidad y la contribución al desempeño.

Fuente: comunicado de Shiyan, Chutian Metropolis Daily