Resumen personal de la evaluación anual del vicepresidente
Resumen personal de evaluación del vicepresidente 1
Primero, aprenda con humildad y supere usted mismo
Como vicepresidente empresarial, debe implementar concienzudamente los lineamientos y políticas educativas. del partido y del país, implementar estrictamente las instrucciones del departamento administrativo de educación superior, dirigir y orientar el trabajo educativo y docente con ideas educativas correctas y conceptos educativos modernos, y completar plenamente las tareas educativas y docentes.
Desde que asumí mi puesto actual, he estado aprendiendo con una mente abierta y mejorando constantemente: participando activamente en la capacitación de directores, aprendiendo activamente de otros miembros del equipo, visitando Weiyong para muchas inspecciones, aprovechando al máximo Teoría de la gestión educativa del aprendizaje en línea y esforzarme por mejorar. La capacidad de ser responsable del negocio general de la escuela primaria central y realmente "establecerse, enseñar y educar a la gente".
En segundo lugar, trabajar con diligencia y hacer un buen trabajo en el aula
Este año escolar, nuestra escuela continúa enfocándose en la educación y la enseñanza y enfocándose en el aula como posición principal.
1. Mejorar el sistema de inspección periódica de la enseñanza. Se realizaron actividades como mes de estandarización de planes docentes, mes de estandarización de tareas y semana de reflexión mensual para fortalecer la gestión de planes de estudio, tareas y “cuatro limpiezas” para volverlas institucionales, rutinarias y científicas, generando una enseñanza relajada y justa. ambiente para los docentes y garantizar que el trabajo docente se lleve a cabo de manera ordenada.
2. Establecer un sistema de inspección de liderazgo. Supervisión integral de la recitación de la mañana, la lectura de la tarde, las clases regulares, los planes de lecciones y las tareas.
3. Llevar a cabo activamente la competencia "aprende primero, enseña después, capacitación en clase" para todos los empleados. Este semestre, utilizamos y organizamos dos rondas de clases competitivas basadas en el modelo "aprende primero, enseña después, entrenamiento en clase". Identificar problemas escuchando clases y evaluando clases, y dando seguimiento a los problemas existentes hasta su rectificación. Paralelamente a nuevas experiencias educativas, también se organizaron seminarios de lectura por la mañana y por la tarde.
4. Prestar atención a la enseñanza y la investigación en la escuela, permitiendo a los docentes crecer a través de la reflexión. Este año escolar se han llevado a cabo actividades de investigación temáticas como "aprender antes de enseñar, capacitación en clase", capacitación en nueva educación, competencia de habilidades de enseñanza de matemáticas en la escuela primaria, discusión sobre métodos de enseñanza de chino en la escuela primaria, capacitación en clase, etc. a prestar atención al aula, mejorar conscientemente su calidad profesional y lograr un crecimiento profesional.
5. Establecer una buena relación mentor-aprendiz para que los profesores puedan progresar a través de la ayuda mutua. Nuestro colegio ha desarrollado un plan de formación para profesores jóvenes y ha reforzado la orientación en la docencia. Durante el año pasado, el nivel profesional docente de los profesores jóvenes ha mejorado rápidamente y su desempeño docente ha sido sobresaliente, lo que ha sido plenamente reconocido por estudiantes y padres.
Este año escolar he escuchado más de 100 clases y realizado inspecciones detalladas 2-3 veces por semana. Al escuchar las clases y evaluarlas, se mejoran las capacidades docentes profesionales de los docentes, se mejora la puntualidad de la enseñanza en el aula y, hasta cierto punto, se logra "una alta eficiencia en clase y una baja carga después de clase".
En tercer lugar, ingresar a la nueva educación y crear un campus académico.
Desde esta primavera, nuestra escuela ha promovido activamente nuevos experimentos educativos:
1. La Oficina Experimental de Educación ha formado un nuevo sistema de gestión educativa dirigido por el vicepresidente de negocios, supervisado por el Departamento de Educación Intelectual, implementado por el grupo lingüístico y coordinado por varios departamentos.
2. Fortalecer la formación escolar y realizar al menos una reunión especial de nuevo experimento educativo cada semana para identificar y resolver problemas en cualquier momento.
3. Crear activamente un campus académico. Nuestra escuela diseña el campus y la cultura de clase con el tema de la nueva educación y publica un periódico escolar. Este semestre, se presentaron una serie de nuevas actividades de exhibición educativa, como el concurso de lectura matutina "Dancing with the Dawn", el concurso de oratoria "I Love Reading", el concurso Story King "Yo y la lectura", el aula académica, la juventud académica y la selección de familias académicas. organizado para inspirar Ha mejorado el interés de los estudiantes por la lectura y ha sido reconocido por los padres.
4. Instruir a profesores y alumnos para que escriban ensayos. Desarrollar un excelente sistema de recomendación de blogs para alentar a profesores, estudiantes y padres a crear blogs y escribir ensayos. Cada semana, la Oficina de Nueva Educación publica los mejores en el periódico escolar. Anime a los profesores y estudiantes a leer y escribir ensayos durante las vacaciones de verano.
Cuarto, basarte en tus propios deberes y construir tu carrera con moralidad.
La división del trabajo y la cooperación entre los líderes escolares y la gestión conjunta son las claves para hacer un buen trabajo. Siempre presto atención a aclarar mis responsabilidades y posicionarme: como asistente del director, coopero activamente con el trabajo, respeto plenamente la personalidad y me comunico activamente entre sí con los maestros, les presto mucha atención, me preocupo sinceramente; sobre ellos, los ayudo con mi corazón y los aliento constantemente como subdirector, trabajo con seriedad y rigor, sin superficialidad ni subestimación;
Estoy enseñando activamente en primera línea y ahora estoy en una clase de chino de segundo grado. Su asignatura se ubicó entre las mejores en el examen unificado rural de este año escolar y ayudó al director a completar el trabajo de supervisión e inspección de la Oficina de Educación y Deportes del condado. Las actividades de los grupos de interés de las que era responsable fueron reconocidas por los padres y la sociedad;
Deficiencias existentes del verbo (abreviatura del verbo)
Mirando hacia atrás y reflexionando sobre mi trabajo, todavía hay muchas deficiencias: en primer lugar, es necesario mejorar mis propias habilidades de liderazgo, especialmente la gestión. teoría y arte; en segundo lugar, la reforma de la enseñanza en las aulas aún se encuentra en un nivel superficial y debe continuar siendo profunda y práctica; en tercer lugar, el trabajo de enseñanza e investigación de la escuela no es lo suficientemente sólido y la investigación debe fortalecerse;
Sexto, siguiente paso
1. Basarse más en las propias responsabilidades y transformar completamente el rol. Bajo el liderazgo del director, debemos realizar el trabajo activamente y esforzarnos por completar las tareas a cargo.
2. Fortalecer aún más la gestión docente y mejorar la calidad de la educación. Debemos aprender cuidadosamente de la experiencia y las lecciones, fortalecer una gestión refinada de la enseñanza, exigir calidad de la enseñanza y la investigación y exigir eficiencia en las aulas.
3. Promover aún más el desarrollo profundo de la nueva educación. Es necesario mejorar la calidad de la lectura por la mañana y por la tarde; seguir haciendo un buen trabajo en lectura y escritura para profesores, estudiantes y padres; es necesario participar activamente en los intercambios de aprendizaje e introducir profesores experimentales modelo;
4. Establecer aún más el conocimiento de la marca y comprender las características del trabajo creativo. Es necesario cooperar con las escuelas para hacer que la caligrafía sea más fuerte y más grande; la construcción de grupos de interés formará "una escuela con múltiples productos" y ampliará la influencia de la escuela.
El trabajo de un año tiene sus ganancias y sus pérdidas. Escucharé atentamente las opiniones y sugerencias de líderes y camaradas de todos los niveles, me enriqueceré constantemente, me mejoraré y haré un mejor trabajo.
Resumen de evaluación personal del vicepresidente 2
Este año, con el liderazgo correcto del departamento de administración de educación de nivel superior y el fuerte apoyo de las partes relevantes, nuestro jardín de infantes se ha desarrollado científicamente de acuerdo Con el plan de trabajo formulado a principios de año, guiados por el concepto, implementamos concienzudamente las políticas del Partido y del Estado en materia de educación infantil, centrándonos en el centro, destacando los puntos clave, prestando mucha atención a la implementación, centrándonos en la eficacia, concienzudamente. Realizamos nuestras tareas, completamos con éxito las tareas laborales y logramos ciertos resultados. El trabajo de este año se resume de la siguiente manera:
Primero, estudia mucho y mejora tu conciencia política e ideológica.
Para gestionar bien un jardín de infancia, como subdirector de un jardín de infancia, debes tener ideas políticas correctas. Estudio detenidamente las normas y reglamentos sobre educación y enseñanza, recopilo activamente excelentes ideas sobre educación y enseñanza, armo mi mente con ideas teóricas avanzadas y excelentes y establezco la idea de la dedicación desinteresada para servir a los niños de todo corazón. A través del estudio, mejoré mi conciencia política e ideológica, apoyé el liderazgo del Partido Comunista de China y el sistema socialista, fui leal a la educación del partido y tuve un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. En el trabajo real, me dediqué de todo corazón al trabajo en el jardín de infantes, enseñando y educando a las personas, siendo un modelo a seguir, tomando la educación preescolar como mi carrera de por vida y estableciendo una buena ética profesional. Al mismo tiempo, nos esforzamos por cultivar su profesionalismo diligente y estudioso y su estilo de trabajo pragmático, pionero e innovador, buscador de la verdad, para que puedan dedicarse a su trabajo, enseñar de acuerdo con la ley, cumplir con sus responsabilidades, enseñar y educar a las personas, tomar la iniciativa y dar ejemplo, mejorar la calidad de la enseñanza en el jardín de infantes y ser favorecido por todos los niños. Los padres lo elogiaron unánimemente.
En segundo lugar, innovar la enseñanza del jardín de infancia y establecer jardines de infancia especiales
Aunque nuestro jardín de infancia solo lleva dos años abierto, siempre nos hemos adherido al concepto de "educación para el desarrollo escolar desde el principio". "Como guía, me comprometo activamente con las ideas didácticas características de la educación en estudios chinos, porque sé que sólo las características tienen vitalidad. Por lo tanto, en la enseñanza diaria, guío activamente a los nuevos maestros para que lleven a cabo diversas actividades docentes, reformo e innovo activamente cursos para promover la educación con características chinas, llevo a cabo actividades para crear jardines de infancia característicos y tomo el camino del desarrollo de características y de connotaciones. Y logró algunos logros:
Primero, liderar activamente a los maestros para recopilar y organizar la educación especial y desarrollar recursos curriculares. Por ejemplo, permitir que los maestros comprendan el propósito y la importancia de la educación de "Estudios chinos" y permitir que los nuevos maestros se den cuenta profundamente de que sólo los niños pueden integrar verdaderamente la educación de "Estudios chinos" en todos los campos a través de visitas, salidas, experiencias, explicaciones, exploraciones y otros. actividades, y al mismo tiempo establecer jardines de infancia, modelo de cooperación familiar y social. A través del desarrollo de la educación de "estudios chinos", no sólo se cultiva el buen carácter moral y los hábitos de comportamiento de los niños, sino que también permite a los nuevos maestros de jardín de infantes comprender que la educación de "estudios chinos" es la educación que permite a los niños convertirse verdaderamente en seres humanos.
El segundo es fortalecer la construcción ética de los nuevos maestros de jardín de infantes, para que cada maestro de jardín de infantes pueda comprender profundamente que la educación y la enseñanza preescolar es nuestro propio trabajo y la base de nuestra vida.
Como excelente maestro de jardín de infantes, debe tener el espíritu de no tener miedo al trabajo duro, superar constantemente las dificultades y dedicación desinteresada. Sobre la base del cuidado de los niños, siempre debe preparar cuidadosamente las lecciones, enseñar con cuidado y, fundamentalmente, mejorar la calidad. de enseñanza.
En tercer lugar, basándome en el concepto de gestión moderna orientada a las personas, he mejorado el mecanismo de empleo, el mecanismo de competencia, el mecanismo de incentivos y el mecanismo de restricción de la gestión de jardines de infancia, he combinado orgánicamente la gestión institucionalizada y la gestión flexible, y he creado un entorno propicio. El entorno propicio para que puedan mostrar sus talentos y la igualdad de condiciones ha movilizado fundamentalmente el entusiasmo de los profesores de jardín de infancia. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la formación de los docentes de la primera infancia y seguir promoviendo que los docentes de la primera infancia mejoren su nivel profesional a través de la educación continua, el aprendizaje en el trabajo, las visitas e intercambios, etc., para seguir el ritmo de los tiempos. , establecer ideas y conceptos educativos correctos, mejorar continuamente los métodos educativos y adaptarse a la reforma y desarrollo de las necesidades de la educación preescolar.
El cuarto es fortalecer la formación de docentes clave y aprovechar plenamente el papel de liderazgo de los docentes clave. Este año, a través de clases, concursos y otras formas, hemos brindado a los maestros clave oportunidades para demostrar y a los nuevos maestros oportunidades para aprender y discutir, y nos esforzamos por mejorar integralmente las capacidades laborales de todos los maestros a través de estas formas de enseñanza.
En quinto lugar, este semestre realizaremos coloridas actividades temáticas en conjunto con festivales y aniversarios. En torno a las actividades temáticas, adoptamos el método de aprendizaje de los libros de texto y de sociología, y llevamos a cabo diversas actividades prácticas para animar a todos a participar. Las actividades no sólo alientan a los niños a usar sus manos y mente, sino que también enriquecen sus percepciones, cultivan sus sentimientos y mejoran sus habilidades de práctica social. También hemos diseñado cuidadosamente bibliotecas y salas de actividades para que los niños lean, operen y exploren, que son profundamente amados por los niños. No solo satisfacen su deseo de conocimiento, sino que también inspiran su amor por el aprendizaje y la ciencia.
En tercer lugar, no hay defectos
Este año trabajé muy duro, aunque obtuve buenos resultados, todavía tengo algunos defectos. Por ejemplo, en la gestión de jardines de infancia, todavía existe un fenómeno extenso, no existe cierta gestión y todavía existe una cierta brecha entre la gestión científica y la refinada. También es necesario mejorar el nivel de enseñanza e investigación de nuestro parque. Estos deben mejorarse y perfeccionarse en trabajos futuros.
Cuatro. Objetivos de trabajo para 2020
En primer lugar, realizar diversas formas de actividades docentes e investigadoras y concursos de habilidades docentes básicas, para que el trabajo docente e investigador pueda realmente resolver problemas prácticos en la educación y la docencia. El próximo año, innovaremos las actividades de enseñanza e investigación a través de una variedad de modelos de enseñanza e investigación, captaremos con precisión los objetivos de cada grupo de edad, pondremos fin a toda la enseñanza "espectáculo" en el aula y formaremos gradualmente nuestra propia enseñanza personalizada. Combinado con la evaluación, integramos "preparación de lecciones, escuchar conferencias, dar conferencias y dictar conferencias. Utilizamos escenarios de enseñanza reales como casos y teorías de enseñanza avanzadas como guía para diagnosticar, evaluar y cuestionar los comportamientos educativos de los docentes para descubrir las razones". para la realización de actividades. Y * * * discutir por qué surgen estos problemas, cómo hacerlo, por qué hacerlo, usar la teoría para explicar nuestro comportamiento educativo y dejar que el proceso de evaluar a los maestros destacados se convierta en el proceso de cultivar maestros.
2. Incrementar los esfuerzos para implementar y mejorar diversos sistemas de educación moral: en primer lugar, mejorar las reglas y regulaciones existentes del parque; en segundo lugar, fortalecer el trabajo ideológico y político y la educación ética de los docentes, mejorar el sentido de responsabilidad y profesionalismo, y convertir el sistema en Actuar conscientemente; finalmente, hacer un buen trabajo de inspección y evaluación.
En tercer lugar, establecer un sentido de servicio y construir un marco de educación social para los jardines de infancia, las familias y la sociedad. El éxito del jardín de infantes depende no sólo de aprovechar los recursos escolares, sino también de aprender a desarrollar los recursos de los padres. Si el trabajo de los jardines de infancia no recibe el apoyo y el reconocimiento de los padres, será imposible formar coherencia educativa y garantizar la implementación efectiva de una educación de calidad.
En resumen, en el futuro continuaré fortaleciendo el aprendizaje, profundizando la gestión, siendo veraz y pragmático, pionero e innovador, trabajando duro, superando dificultades, elevando todo el trabajo a un nuevo nivel, creando nuevos logros, y contribuir al éxito de la empresa. Hacer los debidos aportes al desarrollo de la educación preescolar en la patria.
Resumen personal de la evaluación del vicepresidente 3
Durante el último año, nuestra escuela se ha centrado en la implementación profunda de una educación de calidad, se ha adherido a la gestión científica, ha buscado la verdad y el pragmatismo, y una gestión interna continuamente fortalecida. Como subdirector a cargo de la enseñanza de negocios, me concentro en implementar integralmente el plan curricular y mejorar el nivel de implementación del plan de estudios. Aprovechando la oportunidad de crear una escuela modelo de aula eficiente y las actividades "Tres buenos y una estrella" para promover la calidad de los maestros. Calidad profesional y me esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza, he logrado grandes resultados. Algunos resultados se resumen a continuación. En primer lugar, la formación fuera de la ciudad y la formación en la escuela van de la mano, lo que mejora enormemente las capacidades profesionales de los docentes.
En mi opinión, los propios profesores de la escuela son ricos en conocimientos, tienen un conocimiento profundo del contenido de la enseñanza, un estudio exhaustivo de las reglas de enseñanza y son capaces de manejar la enseñanza diaria con facilidad. En otras palabras, sólo los docentes de alta calidad pueden tener una enseñanza de alta calidad.
Durante mi tiempo en la escuela, aproveché cada oportunidad para organizar que los maestros asistieran a clases y participaran en capacitación profesional. Maestros clave fueron a Binzhou, Boxing, Zaozhuang, Shouguang, Qingdao, Jinan, Shanghai y otros lugares para más de 40 conferencias y capacitaciones, y más de 150 personas fueron a la Escuela Primaria Xianzhi para participar en eficientes conferencias en el aula, conferencias, evaluación de clases y otras actividades empresariales, dando a todos los profesores la oportunidad de salir y estudiar. También invitamos a maestros famosos de la escuela primaria experimental número uno del condado a asistir a clases y brindar orientación oportuna a los maestros.
La formación en la escuela también es una forma eficaz de mejorar el nivel profesional de los docentes. Al comienzo de cada semestre, organizo el contenido de capacitación escolar de un semestre en función de la situación laboral real y lo implemento durante el tiempo semanal de estudio colectivo de negocios. Este semestre, llevé a los profesores a organizar una serie de actividades como la creación de aulas eficientes y las actividades "Tres Buenos y Una Estrella" para aprender los estándares para aulas eficientes, asistir y evaluar clases en grupo y seleccionar a 12 profesores famosos. en nuestra escuela. Participé en la evaluación de más de 130 clases. El desarrollo de estas actividades ha creado una plataforma para que los docentes aprendan unos de otros, integrando efectivamente habilidades profesionales y teorías profesionales, y mejorando las habilidades profesionales generales de los docentes. Dejemos que más docentes suban al escenario para seleccionar cursos de calidad de condados, ciudades y provincias, y un grupo de nuevos talentos docentes se destacarán. En un año académico, 16 cursos ganaron premios, 2 de los cuales obtuvieron premios provinciales y ministeriales. La tasa de premios de cursos de calidad se duplicó en comparación con el año pasado. El segundo es implementar plenamente el plan curricular y promover sólidamente la labor docente de las escuelas de educación de calidad. La atención se centra en la implementación profunda de una educación de calidad y la implementación integral de planes curriculares. Junto con todos los profesores, estudié los discursos pronunciados por el vicegobernador Huang Sheng, el director Zhang Zhiyong y el director Tao Qi en la conferencia provincial de trabajo sobre educación de calidad, y estudié el "Reglamento de gestión de exámenes de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Shandong", "El Aviso del Ministerio de Educación sobre la emisión de la Provincia de Shandong El Departamento de Educación emitió el "Aviso del Comité Central del Partido Comunista de China sobre la emisión del "Aviso de la República Popular China sobre educación privada" y otros documentos orientativos, que permitieron todos los profesores cambien completamente sus conceptos de enseñanza, implementen los objetivos según sea necesario y completen todos los cursos requeridos por el plan curricular, la implementación es efectiva, especialmente la clase de actividad práctica integral. Llevé a los maestros a reestudiar el esquema de orientación, revisé el plan de implementación escolar, formulé planes de implementación específicos para cada grado, combiné orgánicamente clases prácticas integrales con actividades de Jóvenes Pioneros, llevé a los niños a los campos, a las fábricas y visité Liquan. Temple y Mother River, que los estudiantes estén allí. En la actualidad, se ha formado un sistema razonable de evaluación del plan de estudios para la evaluación de música, educación física, estética, cursos escolares, práctica integral y otras materias. Al final del semestre, formulé el plan de evaluación del plan de estudios de nuestra escuela de acuerdo con los requisitos del plan de evaluación de la calidad del plan de estudios del condado, e inspeccioné y evalué a maestros y estudiantes respectivamente. De acuerdo con el concepto de implementación del plan de estudios del director Zhang de "clases de actividades prácticas en la escuela", enriquecí y estandaricé aún más las clases de intereses tradicionales originales, construí vigorosamente cursos escolares basados en intereses y proporcioné a los estudiantes un desarrollo integral y de la personalidad a tiempo. y espacio. Seguridad creada. A través del proceso de desarrollo e implementación de plena participación e investigación cooperativa, construiremos un sistema curricular escolar eficiente, científico, vibrante y dinámico, orientado a los intereses. La segunda y tercera clase, todos los jueves por la tarde, son el tiempo de actividad para las clases de interés y se establecen en el orden normal de educación y enseñanza de la escuela como otras clases de actividad. La escuela considera la supervisión como una rutina de enseñanza y requiere tutores para preparar lecciones, registrar, producir trabajos y buscar resultados prácticos como otros cursos. Durante el periodo lectivo se establecieron 38 grupos de actividades en función de los diferentes intereses y características de edad de los estudiantes. En resumen, todos están diseñados para promover el desarrollo independiente de los estudiantes, satisfacer sus intereses y pasatiempos y mejorar sus habilidades prácticas e innovadoras.
En la evaluación del rendimiento académico de los estudiantes, las calificaciones y los comentarios siguen siendo los métodos principales, y la evaluación de buenas noticias de los estudiantes cubre todos los aspectos del rendimiento de los estudiantes. Esta evaluación diversificada "tridimensional" fortalece la confianza en sí mismos de los estudiantes e inspira a los niños a progresar, y ha sido bien recibida por los padres y la sociedad. Mi tesis sobre gestión docente fue publicada en el libro Reform and Beyond.
Resumen personal de la evaluación del vicepresidente 4
Como vicepresidente de docencia, es mi estilo de trabajo consistente aclarar mis responsabilidades, ser un buen asistente y realizar mi trabajo. creativamente. Afrontar nuevas situaciones, nuevos requerimientos y nuevas ideas. Cómo implementar plenamente la política educativa del partido con un nuevo concepto, promover activamente una educación de calidad, respetar conscientemente la ética profesional y ser una buena guía para profesores y estudiantes se ha convertido en la connotación completa de mi objetivo en la vida.
El primero es hacer un buen trabajo en la gestión rutinaria de la enseñanza para garantizar que la educación y la enseñanza se lleven a cabo sin problemas y de manera ordenada.
El trabajo educativo y docente es el centro de todo el trabajo escolar, y cómo hacer la gestión diaria es una parte importante del trabajo escolar.
1. Prestar atención a la ejecución de diversos planes para garantizar la cientificidad y la continuidad de la educación y la labor docente. La gestión docente se basa en la ciencia y la planificación.
Al comienzo de cada semestre, primero formulo un plan para garantizar la cientificidad y la planificación de la educación y la enseñanza, fortalecer la gestión general y la gestión de objetivos, y hacer que el trabajo sea específico, focalizado, planificado y gestionado. Al hacer varios planes. Preste atención y fortalezca la operatividad para garantizar objetivos claros, una planificación razonable y una gestión adecuada. A través de investigaciones repetidas y coordinación entre varios departamentos, varios planes reflejan claramente el trabajo del semestre. Hemos formulado los siguientes planes: plan de trabajo docente escolar, plan de trabajo de educación escolar e investigación científica, plan de trabajo personal docente, etc.
2. Aprovechar el vínculo docente para lograr que la calidad de la educación y la enseñanza vaya mejorando paulatinamente. Al inicio del semestre organicé a docentes de primera línea para realizar una reunión de trabajo educativo y docente para implementar el plan de trabajo, aclarar metas laborales y proponer metas educativas y docentes específicas.
A. Prepárate para conferencias y exámenes. Preparar las lecciones es la primera clave. Cómo mejorar la calidad de la preparación de las clases por parte de los profesores es la clave para dar una buena clase. Al comienzo del año escolar, la escuela planteó claramente requisitos específicos para la preparación de lecciones basados en el trabajo real de la escuela. En particular, debemos lograr: enlaces completos, objetivos claros, puntos clave resaltados, avances en las dificultades, diseño razonable, escritura estandarizada en la pizarra, práctica adecuada y reflexión profunda. Cómo impartir bien una clase requiere que los profesores "dominen los estándares del plan de estudios, comprendan a fondo los materiales didácticos, profundicen en los detalles y tengan conocimientos precisos. Cada semestre, se deben evaluar los excelentes planes de enseñanza de la escuela". Promover exhibiciones en toda la escuela y brindar recompensas.
B. Centrarse en el aula, cómo mejorar la calidad de la enseñanza, el aula es el eslabón protagonista. Desde la implementación de la nueva reforma curricular. La escuela señaló claramente que la clave para una buena clase debe ser: "El protagonista está en su lugar, todas las materias están involucradas, se enfatiza el arte en el aula, los profesores y los estudiantes cooperan tácitamente, las conferencias se leen y practican intensivamente, los niveles son claros". ", a los estudiantes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes y todos ganan algo". Además, los profesores deben prestar atención a las artes del lenguaje, la escritura en la pizarra está estandarizada y ordenada, los métodos de enseñanza audiovisual son completos y los materiales didácticos se utilizan de manera razonable. . En segundo lugar, todos los empleados deberían tomar clases. Los profesores deben permitir que todos escuchen y comenten sus lecciones. Una clase debe poder resistir el escrutinio, la crítica y la crítica. Los líderes docentes primero deben completar las tareas de clase. Completo la cantidad de horas de clase por semestre de acuerdo con los requisitos escolares. Consulte también el contenido docente: número de conferencias, número de profesores y temas de las conferencias. Los docentes están obligados a realizar actividades como la escucha mutua y la evaluación mutua. Asistir a conferencias creará una oportunidad para que todos los profesores de la escuela mejoren y mejoren. Al mismo tiempo, también desempeñará un papel importante en la mejora de la calidad básica de los docentes.
C. ¿Cómo utilizar la retroalimentación para evaluar la calidad docente de una clase? He escrito muchos artículos sobre captación, corrección y retroalimentación:
①Práctica abierta. Cuando los profesores asignan tareas, cambian los ejercicios fijos del pasado por ejercicios abiertos, que quedan a elección de los estudiantes. La dificultad de los ejercicios se gradúa y el número de ejercicios lo eligen los propios alumnos.
②Sistema de exámenes mensuales. Con el fin de brindar retroalimentación oportuna sobre la situación docente y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. Nuestra escuela ha establecido un sistema de exámenes mensuales. El contenido es todo conocimiento reciente y las preguntas son elaboradas por los propios profesores. Como reflejo de la base dual, el énfasis está en las habilidades. Centrarse en cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas.
③Reunión de análisis de calidad. Realizar periódicamente reuniones de análisis de la calidad docente. El líder del grupo Bao presidió personalmente la reunión. El líder del grupo pronunció un discurso integral y los profesores de cada materia analizaron las diversas situaciones de los estudiantes a los que enseñaban. Los profesores de los estudiantes comparan sus puntuaciones. Identificar brechas y deficiencias. Idear formas de mejorar y mejorar la calidad de la enseñanza. Al mismo tiempo, se organizan seminarios para estudiantes para animarlos a dominar buenos métodos de aprendizaje.
3. Prestar mucha atención a la formación del personal docente para asegurar la mejora de la calidad integral de los docentes. La calidad de la educación y la enseñanza en una escuela depende del nivel de enseñanza de los profesores. El nivel docente de los docentes depende de su calidad integral. En los últimos años, he tomado las siguientes medidas en la formación del personal docente.
A. Centrarse en la formación. Durante los últimos años, nuestra escuela se ha centrado en la formación del profesorado como un evento importante. Los docentes clave de algunas materias participan en capacitaciones a nivel de condado o superior. A través del estudio y la formación al aire libre, los profesores han ampliado sus horizontes, desarrollado nuevos conceptos y adoptado más métodos. "Todo es para los estudiantes, todo es para los estudiantes, todo es para los estudiantes". Este se convirtió en el objetivo de su vida. Se interesan cada vez más por la enseñanza y se vuelven locos por ello.
B. Centrarse en el aprendizaje. Nuestra escuela ha invertido una cantidad sin precedentes en el aprendizaje profesional, la formación escolar y la educación continua de los docentes. Con el fin de mejorar rápidamente las cualidades personales de los docentes en un corto período de tiempo, se han mejorado nuevamente la sala de computadoras y el aula electrónica para mejorar efectivamente las capacidades de aplicación de la tecnología de la información moderna por parte de los docentes. La escuela encarga una gran cantidad de publicaciones y materiales para profesores. Al mismo tiempo, también compré muchos libros para la maestra. El profesor dispone de notas de autoaprendizaje y artículos de experiencia.
2. Prestar mucha atención a la gestión refinada de la enseñanza para garantizar que la calidad de la educación y la enseñanza mejore gradualmente.
En el otoño de 20____, nuestra escuela lanzó una gestión refinada de la enseñanza, que duró medio año. Me hice cargo de este trabajo y logré grandes avances. Nuestro enfoque específico es: centrarnos en un centro, captar dos puntos clave y lanzar cuatro proyectos. Se han logrado algunos resultados.
1. Centrarse en un centro: centrarse en mejorar las funciones de las escuelas modernas, implementar de manera integral nuevas reformas curriculares y crear escuelas de primera clase con nuevos conceptos educativos.
2. Aprovechar dos claves: En el medio año de implementar una gestión docente refinada, sentimos que la clave para la implementación está en los docentes y la clave para la evaluación en profundidad.
3. Lanzar cuatro proyectos:
A. Centrarse en el aprendizaje y la formación para promover la mejora de la calidad integral de los docentes;
Hacer un buen trabajo. en la reforma curricular y la reforma del modelo de enseñanza para promover el papel destacado del vínculo dirigente;
C. Prestar atención a la reforma del mecanismo de evaluación y promover el desarrollo personalizado de profesores y estudiantes;
D. Realizar un buen trabajo en el desarrollo de las actividades culturales del campus y promover a los docentes. Mejorar la calidad general de los estudiantes.
4. Se han logrado algunos logros:
A. El equipo de inspección de gestión refinada de la Oficina de Educación y el equipo de educación rural han inspeccionado y aceptado sucesivamente la gestión refinada de la enseñanza en nuestra escuela. y obtuvo Altamente elogiado por líderes de todos los niveles.
B. Logró resultados gratificantes en diversas actividades organizadas por las escuelas primarias y secundarias del condado:
① Gong Daping y Yue Guangyuan ganaron el segundo premio a nivel del condado en la enseñanza básica. Concurso de habilidades para profesores.
② 7 estudiantes de la escuela participaron en la ronda preliminar de "Cursos Doble Excelente", y 6 estudiantes ganaron el premio y entraron a la selección semifinal.
3. Planes para el próximo semestre
1. Continuar prestando atención a la eficacia de las actividades de enseñanza e investigación y esforzarse por mejorar el nivel general de enseñanza de los docentes.
2. Continuar centrándose en optimizar el proceso de enseñanza, profundizar la reforma del nuevo plan de estudios y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.
3. Continuar fortaleciendo las inspecciones rutinarias de la enseñanza.
4. Continuar con la investigación y el debate en profundidad para garantizar los resultados de la investigación del proyecto.
5. Continuar profundizando la educación deportiva, sanitaria y artística y formando progresivamente características.
6. Proporcionar activamente orientación de revisión para las clases de graduados de noveno grado, aprovechar al máximo las ventajas del intercambio de recursos y las ventajas complementarias, y promover la mejora de los niveles de educación y enseñanza.
7. Se entregará a cada docente en el próximo semestre un manual de enseñanza, utilizado específicamente para registrar el proceso de enseñanza del docente y realizar la humanización, institucionalización y racionalización y gestión de la educación.
Resumen personal de la evaluación del vicepresidente 5
El trabajo del año pasado terminó, lo que me hace sentir muy profundo. Debería hacerlo mejor en esto. Como subdirector, realmente debería tener mis propias ideas. Durante el último año de trabajo, he estado haciendo mi trabajo en serio, por lo que es extremadamente importante para mí insistir en hacer bien estos detalles. En el trabajo, debo seguir los mejores principios, tener mayores exigencias para mí y tener una buena actitud laboral. Este año es un nuevo paso adelante para mí. Mirando retrospectivamente el año pasado, he crecido mucho y también quiero progresar mucho. También tengo más confianza en mí mismo. Debería trabajar duro en el futuro. También siento que lo estoy haciendo bastante bien ahora. Definitivamente ajustaré mi mentalidad en serio, eso es seguro. También haré todo lo posible para hacer un buen trabajo, lo cual es un reconocimiento a mi capacidad.
Durante el año pasado, cooperé cuidadosamente con el director, implementé estrictamente las instrucciones pertinentes del departamento de educación y persistí en ser serio, responsable y cuidadoso. Aunque he trabajado muchas horas y hecho muchas cosas este año, puedo entender esto profundamente y me ha dado mucha presión. Creo que puedo manejar bien mis responsabilidades. Como Vicecanciller, esta es mi responsabilidad. Tengo bastante confianza en mí mismo. También haré bien mi trabajo, me supervisaré en el trabajo y mantendré una actitud laboral correcta. Este año tengo más confianza. Tengo confianza en todos los aspectos de mí mismo. Es muy necesario hacer estrictamente el trabajo relevante de cada departamento de la escuela y manejar estos detalles con cuidado. También insistiré en hacer un buen trabajo en estos aspectos y en hacer un buen trabajo en la enseñanza. Cualquiera que viole las disciplinas laborales será tratado de acuerdo con las normas.
Las escuelas se centran en la educación, por lo que es muy significativo manejar la relación entre estudiantes y profesores. También tengo mucha confianza en mí mismo con respecto a mi trabajo durante el año pasado. Creo que muchas cosas deben ser supervisadas y definitivamente las tomaré en serio en el trabajo. El año pasado me ha hecho sentir que he cambiado mucho y crecido mucho en todos los aspectos. Todavía tengo la confianza para corregir estas deficiencias en mí mismo. El año pasado hice muchas cosas. También obtuve una nueva comprensión de mis habilidades.
Definitivamente trabajaré duro para mejorar mi capacidad laboral y continuaré trabajando duro en mis estudios futuros. Como subdirectora, comprendo profundamente la importancia de mi trabajo. Es muy significativo hacer bien su trabajo y cumplir con sus propios requisitos en el trabajo. De hecho, ha habido mucho trabajo durante el último año, lo que me ha enriquecido mucho. Definitivamente continuaré haciendo bien mi trabajo.
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