Introducción a la Escuela de Ciencia y Tecnología de la Universidad de Mongolia Interior
Medio siglo de vicisitudes, una generación tras otra durante 60 años. Después de varias generaciones de arduos esfuerzos, la escuela se ha convertido en una universidad multidisciplinaria con características distintivas, centrada en ingeniería, ciencias, artes liberales, economía, gestión, derecho y docencia, con un completo sistema de formación de talentos para estudiantes de pregrado, maestría y doctorado. . La escuela recibió el título de "Universidad Avanzada para la Construcción del Partido y el Trabajo Ideológico y Político" por el Departamento de Organización del Comité Central del PCC, el Departamento de Propaganda del Comité Central del PCC y el Grupo de Liderazgo del Partido del Ministerio de Educación. ha sido galardonada con el título de “Universidad Avanzada para la Construcción de Partidos y el Trabajo Ideológico y Político” por parte de la comunidad autónoma”, “Unidad Avanzada para el Trabajo Estudiantil en Colegios y Universidades”, “Unidad Avanzada para el Trabajo del Talento”, “Colectivo Avanzado para el Nacional. Unidad y Progreso" y otros títulos.
El colegio implementa un sistema de gestión de dos niveles. Actualmente existen la Escuela de Ingeniería de la Información, Escuela de Ingeniería Civil, Escuela de Arquitectura, Escuela de Administración, Escuela de Ingeniería Química, Escuela de Ingeniería Mecánica, Escuela de Industria Ligera y Textil, Escuela de Ciencia e Ingeniería de Materiales, Escuela de Energía y Ingeniería Energética, Escuela de Idiomas Extranjeros, Escuela de Ciencias, Escuela de Marxismo, Escuela de Humanidades Facultad, Escuela de Energía Eléctrica, Escuela de Negocios Internacionales, Escuela de Minería, Escuela de Graduados, Escuela de Ingeniería y Tecnología, Escuela de Educación Continua, Escuela de Educación Internacional (Centro de Intercambio Internacional), Departamento de Deportes, etc. La escuela cuenta con 85 laboratorios y 49 institutos de investigación.
La escuela cuenta actualmente con 62 carreras de pregrado, 4 programas de doctorado autorizados de disciplina de segundo nivel, 6 programas autorizados de disciplina de primer nivel, 49 programas autorizados de disciplina de segundo nivel y 13 programas de maestría en ingeniería. Tiene el derecho de otorgar a los profesores universitarios el derecho a estudiar para obtener títulos de maestría y MBA. Los empleados pueden solicitar títulos de maestría con las mismas calificaciones académicas que los estudiantes de posgrado y recomendar a estudiantes universitarios destacados que estudien títulos de maestría sin tomar el examen.
La escuela ofrece una amplia gama de disciplinas, que incluyen ingeniería, ciencias, literatura, economía, administración, derecho y educación. Actualmente, el Ministerio de Educación tiene tres sitios de construcción especiales: energía térmica e ingeniería eléctrica, ingeniería y tecnología química, ingeniería eléctrica y automatización, tecnología química, ingeniería de procesamiento de materiales, mecánica de sólidos, fabricación y automatización mecánica, ingeniería de energía térmica. y ciencia de los materiales, catálisis industrial, teoría y diseño arquitectónico, gestión empresarial. Hay ingeniería de materiales metálicos, ingeniería de control y formación de materiales, ingeniería eléctrica y automatización, ingeniería de materiales inorgánicos no metálicos, ingeniería y tecnología química, diseño mecánico, fabricación y automatización, arquitectura, ingeniería civil, ingeniería de equipos y entornos construidos, energía térmica y Ingeniería Eléctrica, Automatización, Administración de Empresas y muchos más.
El colegio concede gran importancia al fortalecimiento de la formación del profesorado. Actualmente hay 1.354 profesores de tiempo completo, incluidos 34 supervisores de doctorado y 364 supervisores de maestría. El 62,6% de los docentes han obtenido títulos de doctorado o maestría. Entre los docentes, 52 recibieron el título de "Expertos jóvenes y de mediana edad con contribuciones destacadas" del país y la región autónoma o disfrutaron de subsidios gubernamentales especiales del Consejo de Estado, y 55 fueron seleccionados para el "Nuevo Siglo 321" de la región autónoma. Proyecto Talento”. La escuela también ha contratado a un grupo de académicos reconocidos en el país y en el extranjero, incluidos académicos de la Academia China de Ingeniería, para que sirvan como profesores a tiempo parcial en nuestra escuela.
El colegio concede gran importancia a la calidad de la enseñanza y a la formación del talento. Obtuvo el premio "Excelente" en la evaluación del nivel docente de pregrado del Ministerio de Educación de 2006. 34 cursos fueron calificados como cursos de calidad a nivel autonómico. Actualmente hay más de 24.000 estudiantes a tiempo completo, además de más de 130 estudiantes internacionales de 6 países, incluido Mongolia. En los últimos 60 años de desarrollo, más de 70.000 estudiantes han salido de aquí para luchar en diversos frentes de la patria. Muchos de ellos se han convertido en líderes de universidades, grandes y medianas empresas, pilares académicos y técnicos e importantes líderes del partido y del gobierno. Han ganado honores para su alma mater por sus destacados logros y contribuciones. La tasa de empleo de la escuela siempre ha estado a la vanguardia de las universidades de la Región Autónoma de Mongolia Interior.
La escuela se adapta activamente a las necesidades estratégicas del desarrollo económico y social de las áreas de minorías étnicas, depende de los recursos e industrias superiores de la región autónoma, fortalece la cooperación a largo plazo con empresas grandes y medianas y Se adhiere al camino de desarrollo de la integración "industria-universidad-investigación". Numerosos proyectos se han incluido en diversos planes nacionales de investigación científica y un gran número de logros científicos y tecnológicos han obtenido premios de ciencia y tecnología nacionales y autonómicos. El Laboratorio Clave de Tecnología de Energía Eólica y Utilización Solar fue aprobado por el Ministerio de Educación como “Laboratorio Clave directamente dependiente del Ministerio de Educación”. Actualmente, cuenta con 6 laboratorios clave de región autónoma que incluyen catálisis industrial, energía renovable, materiales metálicos ligeros, control electromecánico, ingeniería de control y conformación de materiales, evaluación de edificios sustentables (base de cultivo), Centro de Promoción de la Productividad de Nuevas Energías de Mongolia Interior y Promoción de la Productividad de la Informatización de la Manufactura. Centro. . Centro de Investigación de Tecnología de Ingeniería de Nuevos Materiales de Mongolia Interior, Mongolia Interior Centro de Investigación de Tecnología de Ingeniería de Combustibles Alternativos de Motores de Combustión Interna, Región Autónoma Base de Demostración de Experimentos de Nuevas Energías, Mongolia Interior Centro de Investigación de Aplicaciones de Planificación de Recursos de Fabricación, Universidad de Mongolia Interior Base de Investigación Clave de Humanidades y Ciencias Sociales - Gestión Centro de Investigación de Modernización, Energía Renovable El Centro de Investigación de Ingeniería (Base de Cultivo) también está ubicado en nuestra escuela. Desde el "X Plan Quinquenal", * * * ha llevado a cabo 205 proyectos nacionales de ciencia y tecnología, ha obtenido 52 premios de ciencia y tecnología por encima de la comunidad autónoma y también ha emprendido un gran número de proyectos horizontales de investigación científica, haciendo importantes contribuciones a la promoción Contribuyen la construcción económica y el desarrollo social de la Región Autónoma de Mongolia Interior, especialmente la construcción de una nueva industrialización.
Las condiciones de la escuela mejoran constantemente y las instalaciones están completas. El Centro de Pruebas Nacional de Dominio de Idiomas Extranjeros Hohhot y el Centro de Pruebas Central de Mongolia Interior del Examen de Rango Informático Nacional están ubicados en nuestra escuela. Es una de las primeras 32 bases educativas de calidad cultural para estudiantes universitarios nacionales aprobadas por el Ministerio de Educación. 65438 a 0997, la escuela está conectada a la Red informática de investigación y educación de China. La red del campus es tecnológicamente avanzada y funciona bien, y cubre áreas de enseñanza, oficinas y viviendas. La biblioteca de la escuela es uno de los centros de colección de libros y documentos técnicos y de ingeniería de la región autónoma y la primera estación de recuperación de documentos y revistas académicas de primer nivel del país. La edición de ciencias naturales de la "Revista de la Universidad Tecnológica de Mongolia Interior" es la principal revista de ciencia y tecnología de mi país.
La escuela tiene una mentalidad abierta e inclusiva, y lleva a cabo activamente intercambios y cooperación externos. Hemos establecido relaciones de cooperación entre escuelas a largo plazo con universidades hermanas como la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Tianjin, la Universidad Tecnológica de Beijing y la Universidad de Ciencia y Tecnología del Este de China, así como con los Estados Unidos, Canadá, Alemania, Francia, Polonia, Japón, Rusia, Australia, Mongolia y otros países, y hemos establecido relaciones de cooperación entre escuelas a largo plazo en la formación de estudiantes. Hemos llevado a cabo una cooperación fructífera en áreas como la formación de docentes, los intercambios académicos, la reforma de la enseñanza y la colaboración en investigación científica. . En 2003, la escuela se convirtió en la única universidad en la Región Autónoma de Mongolia Interior en implementar el proyecto "Plan de formación de talentos chino-estadounidense 1-2-1". En 2005, estuvo calificado para reclutar estudiantes mongoles para el Proyecto de Becas del Gobierno de la Región Autónoma de Mongolia Interior. En 2007, se convirtió en la unidad de contratación del “Proyecto de Becas del Gobierno Chino” del Ministerio de Educación.
Durante los últimos sesenta años, varias generaciones de la escuela han trabajado duro para crear un espíritu escolar de "democracia, unidad, diligencia, rigor, pragmatismo y espíritu emprendedor" y escribir un capítulo glorioso en la educación de las personas. Situada en un nuevo punto de partida histórico, la Universidad Tecnológica de Mongolia Interior implementará a fondo la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, profundizará continuamente la reforma de la educación y la enseñanza, mejorará integralmente la calidad de la educación y el nivel de la investigación científica al servicio de la sociedad, y se adherirá al concepto. de integrarse al desarrollo local y promover su propio desarrollo, y trabajar juntos con un solo corazón y una sola mente, trabajar duro, mantenerse al día, ser pionero e innovar y esforzarse por convertir la escuela en una universidad de enseñanza e investigación de alto nivel. ¡Con características distintivas y cierta influencia en el país y en el extranjero!