Resumen de actividades temáticas sobre cómo reducir los riesgos de desastres y proteger casas hermosas
Después de haber experimentado un evento, ¿qué inspiración le brindó? Es hora de escribir un resumen y registrarlo todo. Entonces, ¿cómo se resumen las actividades para resaltar los puntos clave? El siguiente es un resumen de las actividades temáticas para reducir los riesgos de desastres y proteger una hermosa casa en 2022 para su referencia. Espero que sea útil para los amigos necesitados.
Reducir los riesgos de desastres y proteger un hermoso hogar resumen de actividad temática 1 Desde el terremoto de Wenchuan del 5.12, para implementar aún más el espíritu de los documentos superiores relevantes, nuestra escuela ha mejorado la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres. y mejoraron sus capacidades de autorrescate. Nuestros líderes escolares le han otorgado gran importancia. El trabajo de divulgación de la ciencia de la prevención de terremotos, combinado con los cursos legales y de seguridad escolar, está cuidadosamente organizado y organizado para hacer del conocimiento de la divulgación de la ciencia de la prevención de terremotos una parte importante. el plan de estudios escolar de nuestra escuela. No sólo amplía el conocimiento de los estudiantes, sino que también desempeña la función social de popularizar la ciencia sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres, lo que promueve en gran medida la mejora de la conciencia de profesores y estudiantes sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres. A través de diversas formas de publicidad y práctica educativa, se han logrado ciertos resultados. Las actividades se resumen ahora de la siguiente manera:
Primero, la organización es sólida y el plan está formulado:
1. El establecimiento está encabezado por el director. El "Grupo Líder para la Prevención de Terremotos y Reducción de Desastres", dirigido por el líder del equipo, celebró una reunión especial sobre prevención de terremotos y reducción de desastres, formuló un "Plan de Emergencia para la Prevención de Terremotos y Reducción de Desastres" y con prontitud. organizó a todos los profesores para que estudiaran seriamente y comprendieran su espíritu, y exigió que se incorporara a sus respectivos trabajos.
2. Establecer un grupo de liderazgo escolar para la prevención de terremotos y la reducción de desastres, y fortalecer gradualmente los simulacros y las actividades de publicidad y educación para la prevención de terremotos y la reducción de desastres en función de la situación real de la escuela.
2. Pasos de implementación:
(1) Simular las condiciones del terremoto y formular planes de emergencia:
1. De acuerdo con las características de la estructura del edificio de nuestra escuela y la multitud. distribuir, formular Los correspondientes planes de emergencia contra terremotos se organizan para que profesores y estudiantes estudien seriamente.
2. División de responsabilidades. El profesor de clase es el principal responsable de la evacuación de cada clase. Hay dos profesores en las escaleras de cada piso del edificio de enseñanza que están a cargo de la dirección.
3. Después de escuchar la campana de alarma del terremoto, el director y los profesores del aula primero deben mantener la calma y hacer esto lo antes posible: desconectar el suministro eléctrico y organizar a los estudiantes para que corran afuera a un espacio abierto en un manera ordenada, lejos de cables y edificios.
4. Si es demasiado tarde, escóndete en un lugar estrecho o debajo de una mesa resistente, y trata de encontrar algo para proteger tu cabeza y pide ayuda inmediatamente después de que ocurra el terremoto.
El 15 de mayo, nuestra escuela organizó un simulacro de prevención de terremotos y reducción de desastres, que aumentó el entusiasmo de los estudiantes por la participación activa y les permitió experimentar una actividad inmersiva de prevención de terremotos y prevención de desastres, que mejoró la seguridad y Autoestima. Capacidades de protección y autorrescate.
(2) Llevar a cabo diversas formas de publicidad y educación sobre la prevención de terremotos:
Adoptar informes especiales, ventanas científicas, concursos de conocimientos sobre terremotos, periódicos de pizarra, etc., para fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre seguridad y autorrescate, dar a conocer conocimientos de seguridad relevantes:
1. Todos los estudiantes están organizados para realizar una competencia de conocimientos sobre terremotos en el aula.
2. La Secretaría de Docencia organizó y dispuso la evaluación de los informes de pizarra publicitaria de prevención de terremotos para todas las clases de la escuela.
3. La escuela aprovechó los momentos en que se reunieron todos los estudiantes, como el "Discurso bajo la Bandera Nacional", la ceremonia de izamiento de la bandera y la reunión de exalumnos, para presentar las causas y el proceso del terremoto. a los estudiantes, que fue bien recibido por los estudiantes y promovió el conocimiento de autoayuda.
(1)No te preocupes. Un terremoto devastador tarda una media de 12 segundos desde que la gente siente el temblor hasta que se destruyen los edificios. En este corto período de tiempo, no entre en pánico, tome decisiones rápidas en función del medio ambiente y garantice la seguridad. Si vives en un bungalow, puedes correr rápidamente hacia la puerta. Nunca saltes de un edificio. Apaga la luz y el gas inmediatamente y escóndete en un espacio pequeño como el baño, o debajo de una mesa, cama, etc. , evacue rápidamente después del terremoto para evitar réplicas.
(2) Muchas personas encuentran primero un escondite. Hay mucha gente en la escuela. Si ocurre un terremoto, debes evitar entrar en pánico. Debe refugiarse inmediatamente debajo de una mesa, silla u objeto resistente y esperar una evacuación ordenada después del terremoto. Los maestros y otro personal en el sitio deben ordenar con calma a los estudiantes que administren descargas eléctricas en el lugar y no deben tomar la iniciativa y correr.
(3) Manténgase alejado del peligro. Si encuentra un terremoto en la calle, cúbrase la cabeza con las manos y aléjese rápidamente del edificio a un lugar espacioso en la calle.
Si se encuentra con un terremoto en los suburbios, tenga cuidado de mantenerse alejado de acantilados, pendientes pronunciadas, orillas de ríos y líneas de alto voltaje. Los automóviles y trenes en movimiento deben detenerse inmediatamente.
(4) Enterrar para conservar la fuerza física. Si lamentablemente queda enterrado bajo los escombros después de un terremoto, trate de mantener la calma y trate de salvarse. Cuando no puedas escapar del peligro, debes conservar tu fuerza física, hacer todo lo posible para encontrar agua y comida, crear condiciones de vida y esperar pacientemente el rescate.
(3) Formule el plan de actividades de publicidad de terremotos para la prevención de terremotos y la reducción de desastres en la escuela de la siguiente manera:
1. Formule cuidadosamente un plan de trabajo e implemente varias tareas de acuerdo con el plan.
2. Organizar una conferencia sobre prevención de terremotos y reducción de desastres cada semestre.
3. Utilizar la radio, la prensa y otros medios para realizar publicidad y educación.
4. Utilice reuniones escolares, reuniones de clase y otros momentos para llevar a cabo actividades educativas sobre prevención de terremotos y reducción de desastres para los estudiantes. El contenido principal es escuchar conferencias y aprender conocimientos relevantes.
5. Organiza periódicamente ejercicios con contenido relevante.
6. Realizar otras actividades para fortalecer la publicidad y educación en materia de prevención de desastres.
7. Los miembros de cada organización deben ser responsables y realizar su trabajo con seriedad.
8. Realizar diversas actividades y estudios diariamente, fortalecer la educación de los estudiantes y mejorar la conciencia y el conocimiento de los estudiantes sobre la prevención de desastres.
9. Utilizar las escuelas de padres para comunicarse con los padres de los estudiantes y permitir que los padres ayuden a la escuela a fortalecer la educación de los estudiantes.
10. Resumir el trabajo en el momento oportuno.
Reducir los riesgos de desastres y proteger una patria mejor Resumen de actividades temáticas El 2 de mayo de 20XX es el XX Día Nacional de Prevención y Reducción de Desastres de China. En esta ocasión, con el fin de difundir aún más el conocimiento sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres y permitir que los maestros y estudiantes dominen las medidas correctas de reducción de terremotos de emergencia, la Escuela Primaria XX llevó a cabo un simulacro descentralizado de emergencia sobre prevención de terremotos y reducción de desastres a las 8:50 am del mes de mayo. 10.
Mientras sonaba la radio: "Ha ocurrido un terremoto y los maestros y estudiantes están en peligro de emergencia". Después de escuchar la radio, los estudiantes primero se refugiaron en el aula. Cuando volvió a sonar la alarma, los estudiantes inmediatamente se cubrieron la cabeza con las manos o con libros y evacuaron siguiendo las rutas de escape prescritas. Después de llegar al área segura del patio de recreo, inmediatamente se quejaron ante la multitud. Todo el proceso de dispersión fue rápido y ordenado, tomando 3 minutos y 15 segundos.
Su Lulu, directora del Departamento de Educación Moral, explicó a profesores y estudiantes los conocimientos de seguridad pertinentes y los elementos esenciales de escape sobre cómo escapar, evitar y autorrescate tras terremotos. El vicepresidente Chang Kaibin describió y resumió el proceso, propósito e intensidad de este simulacro de prevención y dispersión de terremotos.
Todo el proceso del ejercicio fue importante y ordenado, y logró los resultados esperados. Este simulacro ayudará a los maestros y estudiantes a dominar las habilidades y medidas básicas de escape en caso de terremotos y fortalecerá la conciencia de seguridad.
Un resumen de las actividades temáticas sobre la reducción del riesgo de desastres y la protección de hogares hermosos 3. El 12 de mayo de cada año es el Día de la Prevención y Reducción de Desastres en China. Con el fin de cultivar aún más las habilidades de escape y autorrescate de los niños y garantizar su seguridad vital, nuestro jardín de infantes organizó a todos los maestros, personal y niños para realizar simulacros irregulares de prevención de terremotos y reducción de desastres en la mañana del 10 de mayo de 20XX. Un resumen de este evento es el siguiente:
Antes del evento:
El 5 de mayo se realizará una reunión ejecutiva. En la reunión, Zhao Yuan enfatizó que primero debemos otorgarle gran importancia ideológica, mejorar la conciencia de seguridad en la prevención y reducción de desastres, educar a los niños sobre la conciencia de seguridad, aprovechar la oportunidad de este ejercicio y mejorar su capacidad para responder a emergencias. Se requiere que se preste atención a la seguridad durante el simulacro, se deben implementar medidas de protección y todas las clases deben implementarlas en todos los niveles para garantizar que el simulacro se desarrolle sin problemas. Después de escuchar el silbido de alarma, debe obedecer la orden, obedecer la orden e inmediatamente realizar un simulacro de evacuación rápida y segura. Al bajar las escaleras no hay aglomeraciones, empujones ni regreso al aula, no se hacen ruidos ni se bromean. Si alguien se cae, ayúdelo a levantarse a tiempo y ayúdelo a escapar juntos del lugar peligroso. Se debe brindar especial cuidado y protección a los niños especiales. Se requiere que cada grupo llegue al lugar especificado y complete sus tareas de acuerdo con sus respectivas responsabilidades.
Periodo de actividad:
A las 10:10 del 10 de mayo, después de que todos los profesores y estudiantes del parque escucharon la alarma, comenzó el simulacro de evacuación de emergencia para la prevención de terremotos y reducción de desastres. Los maestros de cada clase ordenaron a los niños que no entraran en pánico, se escondieran rápidamente debajo de la mesa y, cuando la situación se estabilizara, evacuaran rápidamente el aula y el edificio a un área segura al aire libre. Cada clase cuenta inmediatamente el número de personas y reporta al subdirector. Finalmente, el subdirector resumió las actividades del ejercicio.
Después de la actividad:
Los maestros de cada clase brindaron a los niños educación sobre seguridad sobre prevención y reducción de desastres, educación en plataforma especial, canciones infantiles sobre seguridad y comprensión de los conocimientos sobre escape seguro.
Desventajas:
Antes de este simulacro, nuestro parque celebró una reunión especial de movilización para simulacros de emergencia de prevención de terremotos y reducción de desastres. En la reunión se enfatizaron precauciones para la prevención de terremotos y simulacros de reducción de desastres. Entre ellos, después de evacuar las aulas y los edificios, se debe llevar a los niños a un lugar seguro, lejos de edificios, árboles, cercas, mástiles de banderas y otros lugares que son propensos a derrumbarse y causar temor a sufrir víctimas. Sin embargo, en este ejercicio, algunas clases optaron por refugiarse cerca de vallas y edificios de enseñanza porque llegaron tarde al lugar de evacuación, lo cual es incorrecto.
A través de este simulacro, no solo mejoró la capacidad de nuestro parque para responder y manejar emergencias, sino que también mejoró aún más la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes en la prevención y reducción de desastres, y realmente dominó las habilidades de escape rápido. , autorrescate y rescate mutuo en peligro. Los métodos básicos de rescate han mejorado la capacidad de resistir y afrontar emergencias.
Reducir los riesgos de desastres y proteger una mejor patria Resumen de la actividad temática 4 Para que todos sepan sobre la prevención de incendios, la prevención de terremotos, la evacuación y otros conocimientos para evitar emergencias, mejore la prevención de emergencias, el autorrescate y la autoprotección. capacidades en lugares densamente poblados y estar preparados para el terremoto que se avecina. Como método de escape más efectivo en ese momento, todos los maestros y estudiantes de la escuela realizaron un simulacro de evacuación por terremoto el 10 de mayo de 20XX. Este ejercicio fue bastante exitoso. Los métodos específicos son los siguientes:
En primer lugar, la escuela concede gran importancia a la organización del ejercicio.
Para garantizar la implementación del simulacro, la escuela creó un grupo de liderazgo del simulacro con el director como comandante en jefe y el director como miembro del equipo, aclarando las responsabilidades durante el simulacro. , formular un plan detallado de implementación del simulacro; convocar una reunión con todos los maestros. El simulacro de estudio centralizado requiere que todos los maestros presten atención ideológica y mejoren la conciencia de seguridad. El director debe utilizar este simulacro como una oportunidad para educar a los estudiantes sobre la conciencia de seguridad y mejorar su capacidad; para responder a emergencias.
En segundo lugar, la planificación es meticulosa y el plan de perforación es seguro y factible.
En el plan de implementación de escape en caso de terremoto, la organización del simulacro, las responsabilidades del personal, el tiempo del simulacro, el contenido, la ubicación, las rutas de evacuación, los procedimientos y los requisitos se describen en detalle.
Para garantizar que las actividades del simulacro se desarrollen sin problemas según lo planeado, el maestro de la clase debe informar a los estudiantes que evacuen de manera rápida y segura después de escuchar la alarma, y que no empaquen más artículos, no se amontonen, empujen, bajar primero las escaleras, no regresar al salón de clases, no hacer ruido, no bromear, si ves a alguien caer, debes ayudarlo a escapar juntos del lugar peligroso; Se requiere que cada maestro divida el trabajo de acuerdo con sus respectivas responsabilidades, llegue al puesto prescrito y complete sus respectivas tareas.
Tercer ejercicio, ordenado y eficaz.
El simulacro de hoy incluye dos contenidos: uno es un simulacro de prevención de terremotos y autorrescate (terremoto mayor); el otro es un simulacro de evacuación y anti-piso (terremoto pequeño). Durante el simulacro, todos los maestros trabajaron diligentemente para garantizar que el simulacro fuera ordenado y efectivo.
Cuando sonó la alarma por primera vez, después de que el comandante en jefe dio la orden de iniciar el simulacro de autorrescate del terremoto, el maestro de la clase inmediatamente organizó a los estudiantes para realizar el autorrescate del terremoto. perforar. Cuando sonó la tercera alarma, el maestro de la clase organizó inmediatamente a los estudiantes para realizar simulacros de evacuación y anti-pisoteo, organizó a los estudiantes de la clase para que se alinearan, siguió las instrucciones de los líderes de piso y guió a los estudiantes para que evacuaran de manera rápida y ordenada de acuerdo con a la ruta de evacuación, de acuerdo con los requisitos de división del trabajo, los maestros desempeñaron activamente sus funciones en el lugar designado para el trabajo de asesoramiento. Después de que los estudiantes llegan a su destino, el maestro de la clase cuenta inmediatamente el número de estudiantes e informa al director. Todo el ejercicio estuvo bien organizado.
En este evento participaron 246 profesores y alumnos del colegio. Solo les tomó 2 minutos y 26 segundos a los estudiantes del primer piso evacuar del salón de clases al patio de recreo, 3 minutos y 56 segundos a los estudiantes del segundo piso y 4 minutos y 16 segundos a la clase de preescolar. Todo el proceso del simulacro fue serio, serio, tenso y ordenado. Todo el ejercicio logró los objetivos esperados.
Después del simulacro, los estudiantes de cada clase regresaron al aula de manera ordenada y el director hizo un resumen oportuno para consolidar y mejorar la efectividad de los simulacros de escape de terremotos de los estudiantes. Este simulacro de escape y evacuación advierte a los maestros y estudiantes de la escuela que siempre mejoren su conciencia de seguridad, promueve la mejora del nivel de gestión de seguridad escolar y prueba la efectividad de la evacuación segura de maestros y estudiantes en la escuela. fortalecer el trabajo de seguridad escolar.
Sin embargo, aunque se lograron resultados, también se descubrieron algunos problemas durante el simulacro: algunos estudiantes no consideraron el simulacro como un ejercicio práctico durante las actividades, hubo tensión insuficiente durante el proceso de evacuación y la velocidad de evacuación fue lento. Aunque este simulacro ya terminó, el trabajo de seguridad es interminable.
Los maestros y estudiantes de toda la escuela deben resumir cuidadosamente las experiencias y lecciones, establecer un mecanismo a largo plazo, mejorar el sistema de responsabilidad y garantizar la seguridad del campus.
Para mejorar aún más el conocimiento de la escuela sobre prevención de terremotos y reducción de desastres en las actividades del campus, mejorar la conciencia de seguridad de la prevención de terremotos y reducción de desastres entre los maestros y estudiantes de la escuela, mejorar la capacidad de los maestros y estudiantes para escape, autorrescate y rescate mutuo en terremotos, y su capacidad para resistir y responder a emergencias, garantizar la seguridad de la vida de maestros y estudiantes y minimizar las pérdidas cuando ocurre un desastre. Nuestra escuela implementa concienzudamente el espíritu de sus superiores, se adhiere a la política de trabajo de "prevención primero, combinando prevención y rescate", y lleva a cabo de manera activa, proactiva, científica y efectiva una variedad de publicidad, educación y simulacros de prevención de terremotos y reducción de desastres. creando una fuerte atmósfera publicitaria y educativa. Basado en la situación real de nuestra escuela, se formuló un plan práctico de simulacro de prevención de terremotos y reducción de desastres, y todos los maestros y estudiantes fueron movilizados para participar en actividades de prevención de terremotos y reducción de desastres en la mañana del 12 de mayo. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
Primero, establezca reglas y regulaciones y establezca organizaciones:
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
Responsabilidades:
El líder del equipo es responsable de convocar a reuniones especiales sobre prevención de terremotos y reducción de desastres, formulando el "Plan de Emergencia para la Prevención de Sismos y Desastres". Reducción", y organizar con prontitud a todos los profesores para que estudien y comprendan el espíritu en serio, y los requisitos deben incorporarse en sus respectivos medios de trabajo.
El subdirector es responsable de la popularización de la prevención de terremotos y la reducción de desastres en las escuelas, y gradualmente fortalece los simulacros y la publicidad y educación sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres en función de la situación real de la escuela.
2. Actividades específicas:
(1). Cada clase realizará una reunión de clase con el tema "Prevención de Terremotos y Reducción de Desastres".
El Departamento de Educación Moral de la escuela requiere que cada clase publique y popularice el conocimiento sobre emergencias entre todos los estudiantes a través de reuniones de clase y otras actividades, para que los maestros y estudiantes puedan comprender mejor las causas de los desastres, los métodos de prevención previos a los desastres y medidas de emergencia cuando ocurren desastres De las actividades Reconocer la importancia de la prevención de terremotos y la reducción de desastres.
(2) Realizar simulacros de evacuación de emergencia en toda la escuela.
1. De acuerdo con las características de la estructura del edificio de enseñanza de nuestra escuela y la distribución de la multitud, formular los correspondientes planes de emergencia contra terremotos y organizar a los maestros y estudiantes para que estudien seriamente.
2. División de responsabilidades. El profesor de clase es el principal responsable de la evacuación de cada clase.
3. Después de escuchar la alarma de terremoto, el director y los profesores del aula primero deben mantener la calma y hacer lo antes posible: desconectar el suministro eléctrico y organizar a los estudiantes para que corran afuera a un espacio abierto de manera ordenada. y manténgase alejado de los cables.
4. Si es demasiado tarde, escóndete en un lugar estrecho o debajo de una mesa resistente, y trata de encontrar algo para proteger tu cabeza y pide ayuda inmediatamente después de que ocurra el terremoto.
El 12 de mayo, nuestra escuela organizó un simulacro de prevención de terremotos y reducción de desastres bajo la disposición del liderazgo. A toda la escuela solo le tomó tres minutos llegar al lugar seguro designado, lo que aumentó el entusiasmo de los estudiantes por participar activamente en esta actividad, permitiéndoles experimentar una experiencia inmersiva de prevención de terremotos y prevención de desastres, y fortaleció sus habilidades de autoprotección y autorrescate. a este respecto.
En tercer lugar, resuma y formule cuidadosamente un mecanismo.
En el futuro, nuestra escuela continuará organizando y llevando a cabo seriamente actividades publicitarias sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres en el campus, y normalizará este trabajo. Combinado con la situación real de la escuela, enriquece aún más el contenido de las actividades, innova la forma de las actividades, mejora la conciencia sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres de todos los maestros y estudiantes y la capacidad de responder a emergencias, el autorrescate y el rescate mutuo. , y evacuación y rescate, para garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes cuando ocurre un desastre, y para minimizar las pérdidas.
Un resumen de las actividades temáticas para reducir los riesgos de desastres y proteger hogares hermosos 6. Estoy muy feliz. Solo les tomó unos minutos a todos completar con éxito y seguridad el simulacro de evacuación de emergencia de hoy. "La vida es preciosa, la seguridad es lo más importante". Nuestra escuela otorga gran importancia a la educación sobre seguridad y cada año realiza simulacros de evacuación de emergencia y capacitación en autoprotección y autorrescate. Para implementar el espíritu de publicidad y educación sobre prevención de terremotos y reducción de desastres y simulacros de emergencia, nuestra escuela realizó hoy un simulacro de evacuación de emergencia.
Como todos sabemos, la ocurrencia de desastres naturales es irresistible para la humanidad, pero las personas pueden tomar medidas efectivas para minimizar las pérdidas causadas por los desastres naturales. Durante el terremoto de Wenchuan, la escuela secundaria Sangzao en el condado de An, provincia de Sichuan, estaba justo al lado de Beichuan, donde el terremoto fue más severo. Sin embargo, en este devastador terremoto que conmocionó al mundo, ningún estudiante ni profesor resultó herido ni muerto. Porque la escuela ha organizado un simulacro de evacuación de emergencia para toda la escuela cada semestre desde 20XX. Debido al número habitual de simulacros, cuando se produjo el terremoto, más de 2.200 estudiantes y cientos de profesores acudieron al patio de recreo desde diferentes edificios de enseñanza y aulas en sólo 1 minuto y 36 segundos.
Ya sabes, hay muchos estudiantes en cada edificio de enseñanza de esta escuela, como máximo, hay más de 80 clases. Evacuar de forma segura y rápida no es fácil. La experiencia de ayuda tras el terremoto de la escuela secundaria Sangzao nos dice que no hubo víctimas durante el terremoto. Por lo tanto, es de gran importancia realizar publicidad y educación sobre prevención y reducción de desastres y simulacros de emergencia, mejorar continuamente la capacidad de maestros y estudiantes para hacer frente a desastres naturales repentinos y reducir las víctimas y pérdidas causadas por diversos desastres naturales.
Estudiantes, en el campus, la probabilidad de una evacuación de emergencia es baja, pero deben estar "preparados para el peligro" y estar preparados para reducir la posibilidad de lesiones a sus compañeros. Se espera que los estudiantes estén seguros en todo momento y sepan cómo manejar emergencias y procedimientos de evacuación de emergencia.
Prepararse para un día lluvioso y prevenir problemas antes de que ocurran son los pilares eternos de la educación sobre seguridad; proteger la vida y respetar la vida son los temas eternos de la educación sobre seguridad. Los estudiantes deben respetar el derecho a la vida de los demás y al mismo tiempo hacer todo lo posible para proteger sus propias vidas. Cuando el peligro se acerca repentinamente, no debemos huir por razones egoístas, ni debemos dañar maliciosamente el derecho a la vida de otros para proteger nuestro propio derecho a la vida. Obedezca la orden, cálmese, obedezca la orden y deje que todos evacuen a un lugar seguro en el menor tiempo posible.
Estudiantes, el ejercicio exitoso de hoy es la mejor acción para la educación para la vida. Que las campanas de alarma suenen por siempre y el árbol de la vida siga verde.
Reducir los riesgos de desastres y proteger una patria mejor Resumen de actividades temáticas 7 Este año X es el Xº “Día Internacional para la Reducción de Desastres” de mi país, y el tema es “Identificar los riesgos de desastres y dominar las habilidades para la reducción de desastres”. Para aumentar la conciencia sobre la prevención y reducción de desastres en toda la sociedad, llamar la atención sobre los accidentes causados por desastres en todos los ámbitos de la vida y popularizar el conocimiento y las habilidades en materia de prevención y reducción de desastres, el Comité para la Reducción de Desastres del condado de Nanzhang ha llevado a cabo con seriedad una serie de actividades de publicidad y educación sobre prevención y reducción de desastres.
Primero, los líderes le prestan atención y lo implementan.
Para hacer un buen trabajo en la Semana de Publicidad para la Prevención y Reducción de Desastres de este año, nuestro condado tiene arreglos tempranos, organización y movilización temprana para la Semana de Publicidad del Día Internacional de Reducción de Desastres Tomamos medidas tempranas, establecimos un grupo líder de la semana de publicidad y formulamos el "Plan de implementación para el 20xx Día Internacional para la Reducción de Desastres en el condado de Nanzhang", aclarando responsabilidades y personal específico. y financiación, y adaptación de medidas a las condiciones locales para lograr resultados prácticos. La semana publicitaria logró buenos efectos sociales.
En segundo lugar, realizar una amplia publicidad y crear una atmósfera sólida.
Primero, difundir y popularizar el conocimiento sobre la prevención y reducción de desastres. Utilice la radio, la televisión, Internet y otros medios para resaltar el tema del "Día Internacional para la Reducción de Desastres" de este año, realice publicidad sobre diversos desastres naturales y medidas preventivas como inundaciones, sequías, terremotos, etc., y publique e informe sobre las actividades de prevención y reducción de desastres del condado.
El segundo es centrarse en la realización de actividades de consulta y publicidad al aire libre sobre conocimientos sobre prevención y reducción de desastres. Organizar unidades miembro del Comité de Reducción de Desastres para llevar a cabo actividades de publicidad al aire libre para el "Día Internacional de Reducción de Desastres" en la Plaza Shuijing en el condado de Nanzhang, instalar carteles publicitarios y mostradores de información para promover el conocimiento científico sobre la prevención y reducción de desastres entre las masas. y distribuir materiales publicitarios, realizar consultas in situ y responder preguntas in situ, preguntas in situ y otros métodos, enfocándose en promover conocimientos básicos sobre incendios, terremotos, inundaciones y otros desastres y métodos para evitar riesgos.
La tercera es realizar las actividades de los “Cinco Progresos”. Durante la semana publicitaria del "Día Internacional de Reducción de Desastres", el condado de Nanzhang llevó a cabo amplias actividades para introducir conocimientos sobre prevención y reducción de desastres en instituciones, escuelas, empresas, sociedad y familias. Del 6 al 12, el condado * * * realizó 4 simulacros de emergencia, 10 conferencias sobre prevención y reducción de desastres, revisó 260 peligros de desastres, 3,200 peligros de desastres domésticos, produjo 120 tableros publicitarios de prevención y reducción de desastres y distribuyó 8,000 carteles de prevención de desastres. Se produjeron libros sobre reducción de desastres y se distribuyeron 30.000 materiales publicitarios sobre prevención y reducción de desastres. Se publicaron 32 lemas de prevención y reducción de desastres, 600 voluntarios participaron en las actividades y 15.000 personas participaron en actividades de prevención y reducción de desastres (veces). Las actividades son ricas y coloridas, el formato es flexible, los materiales promocionales están profundamente arraigados en los corazones de la gente y han logrado buenos efectos sociales.
En tercer lugar, el efecto es significativo y los beneficios de gran alcance.
A través de la semana publicitaria del "Día Internacional de Reducción de Desastres" de nuestro condado, el público tiene una mejor comprensión de los conocimientos, las leyes y regulaciones de prevención y reducción de desastres, lo que efectivamente ha despertado una gran atención de todos los ámbitos de la vida hacia diversos fenómenos naturales. desastres y ha mejorado la conciencia de La conciencia sobre la prevención y reducción de desastres en toda la sociedad ha promovido la popularización de habilidades para evitar desastres y autorrescate entre la gente, ha mejorado el potencial integral de reducción de desastres, ha identificado mejor los riesgos de desastres y ha dominado las habilidades de reducción de desastres. .
Reducir los riesgos de desastres y proteger un hermoso hogar tema resumen de actividad 8 De acuerdo con la serie de planes de actividades "Día Internacional para la Reducción de Desastres" organizados por las oficinas distritales y subdistritales, durante la Semana de Publicidad para la Prevención y Reducción de Desastres del 10 al 16 de junio, alrededor del tema de la actividad es "Urbanización y Reducción de Desastres". Los departamentos funcionales de la calle, junto con los departamentos pertinentes de las unidades comunitarias, organizan y participan en diversas formas de actividades de divulgación de conocimientos sobre prevención y reducción de desastres para promover los desastres. prevención, reducción de desastres y construcción de urbanizaciones.
El primero es realizar una amplia publicidad y aumentar la conciencia pública
Para mejorar las capacidades de prevención y reducción de desastres de los residentes, mejorar la conciencia de los residentes sobre la prevención y reducción de desastres y reducir las pérdidas. causados por desastres, durante la semana de publicidad, el sitio web X ha creado una columna sobre prevención y reducción de desastres y ha distribuido "conocimientos sobre prevención de desastres y emergencias" a través de la plataforma de información del servicio cultural público de la calle para publicitar y popularizar los métodos de escape en caso de incendio. y conocimientos y habilidades en materia de reducción de desastres.
El 10 de junio, el Life Service Center lanzó una actividad publicitaria de caravana de prevención y reducción de desastres en el pequeño jardín.
Distribuir una serie de manuales sobre prevención y reducción de desastres en 28 juntas vecinales y centros de atención de asuntos comunitarios. Los comités vecinales utilizan tableros publicitarios, ventanas publicitarias y pizarrones para publicar tableros publicitarios especiales y publicar carteles. Los comités vecinales equipados con pantallas LCD reproducen continuamente películas de bienestar público y lemas propagandísticos de "prevención y reducción de desastres", organizan a los residentes de la comunidad para que aprendan y vean videos de propaganda científica sobre seguridad pública y guían a los residentes para que presten atención e identifiquen los peligros que los rodean a través de la popularización. de conocimientos y habilidades básicas sobre prevención y reducción de desastres, mejorar la conciencia sobre la prevención y reducción de desastres, popularizar los conocimientos básicos sobre prevención de desastres y autorrescate y mejorar las capacidades de prevención y autorrescate de desastres.
2. Realizar investigaciones para eliminar peligros ocultos y reducir las pérdidas por desastres.
En combinación con un trabajo innovador y la creación de "Hermosos Corredores", el comité vecinal, con la orientación y cooperación de los departamentos de calles relevantes, movilizó a residentes de la comunidad y voluntarios de seguridad para llevar a cabo investigaciones de riesgo de desastres en la comunidad. Cuadros de gestión integral del comité vecinal, personal de administración de propiedades, miembros del equipo de seguridad social, bomberos y voluntarios de seguridad inspeccionaron las instalaciones de protección contra incendios en la comunidad y los corredores para garantizar que las bocas de incendio se puedan usar normalmente y que el flujo de agua cumpla con los requisitos cuando ocurre un accidente. Los extintores de incendios son seguros de usar dentro de su período de validez. De acuerdo con los estándares establecidos, para garantizar que los corredores estén limpios y los corredores y rutas de escape sean fluidos, se organizan grupos de visitas ciudadanas y voluntarios para inspeccionar los corredores, realizar inspecciones in situ de posibles peligros ocultos y movilizar personal. Quitar puertas de hierro y cajas de zapatos que se han instalado de forma privada en los pasillos.
La Oficina de Gestión Integral del Subdistrito y la comisaría de policía se centraron en las inspecciones de seguridad contra incendios en la 17ª Fábrica de Cartón en la comunidad y en Yaojiatang en la aldea urbana, y organizaron esfuerzos para rectificar los problemas existentes de manera oportuna para evitar el aparición de incendios y accidentes de seguridad. También colaboramos con la comisaría y la oficina de bienes raíces para realizar una inspección y rectificación centralizada de los alquileres grupales en la comunidad.
La Cruz Roja de Calle llevó a cabo la actividad temática “Día Mundial de la Cruz Roja” sobre Reducir la pérdida de vidas y bienes.
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