Cinco ensayos sobre la experiencia de la gente común y moral 2021
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★Experiencias de profesores de moralidad
★Resumen de moralidad de Lide la experiencia de un buen maestro para la gente común
★Experiencias y excelentes ejemplos de buenos maestros que cultivan la virtud para la gente común
★Adhiérase a la experiencia de cultivar a la gente común y realice el ensayo. .
★ 5 Colección de experiencias de la gente común en Lide
Interpretación de las experiencias de la gente común en Lide 1
En la conferencia, el maestro Cheng discutió las dimensiones históricas y grandes cambios en el mundo. La importancia de la educación moral se introduce desde las tres dimensiones de la era y la reforma curricular.
Aunque la educación actual orientada a los exámenes interferirá con nuestra reforma curricular hasta cierto punto, siempre debemos entender que la educación de calidad es el núcleo de la educación y siempre debemos insistir en cultivar el desarrollo integral de calidad de los estudiantes.
¿Cómo llevar a cabo el gran proyecto de cultivo moral? Poco a poco, resuelva tres puntos: ① ¿Qué tipo de personas deben cultivarse? ②¿Cómo formar personas? (3) ¿Para quién estás entrenando?
Para cultivar estudiantes de educación moral, debemos partir de seis aspectos: cultivar el patriotismo, fortalecer los ideales y creencias, el cultivo moral, aumentar el conocimiento y la perspicacia, trabajar duro para progresar y mejorar integralmente la calidad integral de los estudiantes.
En el proceso de formación de los estudiantes, también debemos prestar atención a cultivar nuestro propio carácter moral y hacer todo lo posible para infiltrar el sentido de honor y pertenencia nacional en la enseñanza de las materias, para que los estudiantes sepan quién soy. y que amamos profundamente a nuestro país.
Durante esta conferencia, también sentí profundamente el papel rector del país en la educación. ¡Lea más temas de actualidad! Además, hay conocimientos detrás de las habilidades chinas del profesor Shang. ¡Quiero seguir aprendiendo!
Comprensión de las Virtudes II
Recuerdo que el poeta italiano Dante dijo una vez: "Una persona con un conocimiento imperfecto puede compensarlo con moralidad, y una persona con una moralidad imperfecta puede compensarlo". Compártelo con moralidad". Es difícil para la gente compensarlo con conocimiento. "En mi opinión, una persona puede tener conocimientos y conocimientos, y también puede ser bueno cantando y bailando, pero no debe ser inmoral. El conocimiento puede acumularse primero y luego aprenderse, pero una vez que se pierde la moralidad, las consecuencias serán desastrosas. Porque a lo largo de los siglos, la "virtud" es una cualidad eterna. En cualquier época, siempre que tengas una moral elevada, los demás te respetarán, lo que dará a las personas un poder infinito y creará riqueza infinita. La moralidad es la base de la fundación de una persona y todo está relacionado con la integridad. No se puede comprar con dinero ni cambiar por oro. La moralidad pertenece a una sola persona. La cultivación es un espejo que refleja la cualidad de una persona y su verdadero rostro. La moralidad es la base para que los seres humanos construyan una vida mejor.
Ser una persona moral lleva mucho tiempo. Siempre debes prestar atención a cada pequeño detalle que te rodea. Necesitas practicar en la vida real. Necesitas empezar conmigo, empezar con cosas pequeñas y lograr la unidad de emoción, intención y acción. Cede tu asiento a los ancianos, mujeres embarazadas o niños en el autobús; recoge las cáscaras y las migas del suelo y tíralas a la basura, ofrece una taza de té a los padres que han trabajado duro todo el día para mostrar tu filial; piedad; ayude a los estudiantes a resolver un problema; use su amabilidad. Pague a su amado maestro con sus calificaciones; envíe a un niño perdido a casa... De hecho, esto es algo muy común y pequeño, pero lleva mucho tiempo. Si no acumulas pequeños arroyos, no te convertirás en río ni en mar. Sólo partiendo de las pequeñas cosas que te rodean y perseverando podrás convertirte en un buen chico moral y un buen ciudadano. Además, debemos participar activamente en actividades como "De la mano", "Águila" y "Proyecto Esperanza" organizadas por la escuela para ayudar a los niños pobres a sentarse en aulas espaciosas y luminosas para estudiar como nosotros, de modo que nuestros valores morales Se puede sublimar nuevamente.
Durante el período de los Tres Reinos, Liu Bei una vez le enseñó a su hijo: "No hagas buenas obras como algo trivial y no hagas el mal como algo trivial". es "malo", no hará ni siquiera las cosas pequeñas, mientras sea bueno, aunque sea pequeño, debemos hacerlo. Vale la pena conocer y recordar esta frase. Refleja los conceptos morales de los pueblos antiguos y sigue siendo popular a lo largo de los siglos. Mencio, una figura representativa del confucianismo, dijo una vez: "Me examinaré tres veces al día". Habla sobre el buen cultivo de los antiguos y también es una manifestación del énfasis de los antiguos en la moralidad.
Dado que los antiguos tenían conceptos morales como el futuro de nuestra patria, ¡debemos esforzarnos por mantener esta excelente cualidad y transmitirla de generación en generación para mejorar el futuro de nuestra patria!
Comprensión de la experiencia de construir la moralidad para la gente común 3
Las "Opiniones sobre la profundización integral de la reforma curricular y la implementación de la tarea fundamental de construir la moralidad para la gente común" emitidas por el Ministerio de Educación (Jijiao No. 2 [20 _]No. 4) Después de leerlo detenidamente hoy, tengo varias ideas:
En primer lugar, se aclara la importante posición de la reforma curricular. Se propone "dar pleno juego al papel central del plan de estudios en la formación de talentos, mejorar aún más el nivel de educación integral y promover mejor el desarrollo integral y el crecimiento saludable de los estudiantes en todos los niveles y tipos de escuelas" y profundizar integralmente el plan de estudios. reforma. Hay problemas con la reforma curricular anterior. No la evitaremos, pero la persistiremos y la desarrollaremos profundizándola integralmente.
En segundo lugar, se aclara la ideología rectora de la reforma curricular. El núcleo es implementar la tarea fundamental de educar a las personas en la moral, promover vigorosamente la excelente cultura tradicional de China, integrar el cultivo y la práctica de los valores socialistas fundamentales en todo el proceso de educación nacional, defender la prosperidad, la democracia, la civilización, la armonía y aboga por la libertad, la igualdad, la justicia y el estado de derecho. Defiende el patriotismo, la dedicación, la integridad y la amistad, se basa en las condiciones nacionales de China, tiene una perspectiva global, está abierto a todos los estudiantes y promueve el desarrollo del talento de todos.
En tercer lugar, se identificaron cinco tareas generales. Este es un diseño de primer nivel.
1. Coordinar las escuelas primarias, secundarias, preparatorias, colegios universitarios y posgrados (incluidas las escuelas vocacionales superiores).
2. Coordinar diversas materias, especialmente educación moral, chino, historia, educación física, bellas artes y otras materias.
3. Coordinar las normas curriculares, materiales didácticos, didácticos, de evaluación y exámenes.
4. Coordinar a docentes de primera línea, cuadros directivos, personal docente e investigador, expertos, académicos y figuras públicas.
5. Coordinar diversos puestos en el aula, campus, comunidad, familia, sociedad, etc.
En cuarto lugar, se identificaron diez medidas clave.
1. Investigar y formular el sistema de competencias básicas y los estándares de calidad académica para el desarrollo estudiantil.
2. Revisar el plan curricular y los estándares curriculares.
3. Recopilar y revisar materiales didácticos de materias relevantes en universidades y escuelas primarias y secundarias.
4. Mejorar la función educativa de la enseñanza de las materias.
5. Fortalecer la orientación educativa de la inscripción y evaluación de exámenes.
6. Fortalecer el cultivo de las capacidades educativas de los docentes.
7. Mejorar el mecanismo educativo para la participación de todas las partes.
8. Implementar el plan de construcción de la base de investigación.
9. Integrar y utilizar recursos educativos y docentes de alta calidad.
10. Fortalecer la gestión de implementación del curso.
Basado en el trabajo práctico, creo que: para educar a las personas con moralidad, primero debemos cultivar el estilo de clase y el estilo de estudio: el estilo de clase es el estilo único de una clase, también llamado estilo de clase. Es una tendencia estable que ha dominado durante mucho tiempo el discurso emocional, el comportamiento, los valores morales, etc. Es un comportamiento consciente de los miembros del colectivo basado en sí mismos, en los demás y en los nuevos compañeros del colectivo, con el apoyo de la opinión pública colectiva. Se expresa a través de las palabras, los hechos, los estilos, los hábitos y las actitudes de los miembros de la clase. Una vez que se forme el estilo de clase, se convertirá en una fuerza vinculante y afectará a todos los miembros de la clase. El estilo de clase es la imagen de la clase en el exterior, pero es una atmósfera y una fuerza invisible en el interior.
Enfoque en la construcción del estilo académico. La calidad del estilo de estudio afecta directamente el éxito o el fracaso de la construcción del estilo de clase. Cultive buenos hábitos de estudio, cultive un estilo civilizado y disciplinado y haga de cada estudiante el maestro del estilo de clase y la construcción del estilo de estudio. La construcción del estilo de clase y del estilo de estudio incide directamente en el normal progreso de la educación y la enseñanza. Por lo tanto, sólo centrándose en la construcción del estilo general de clase y de estudio se puede conducir a la realización del objetivo de cultivar el carácter moral y cultivar a las personas.
Reflexiones sobre Lide·Shuren 4
El tiempo vuela. Soy docente desde hace trece años. Hubo lágrimas y risas en el camino. Hay confusión, pero también ganancia. Los docentes son "ingenieros del alma humana" y asumen la misión histórica de cultivar talentos para la construcción y el desarrollo de la patria. La construcción de la ética y la ética docente es una parte importante de una escuela. Sólo en un ambiente con buena ética y ética docente los estudiantes pueden crecer de manera saludable. Los docentes pueden lograr mejores resultados docentes. La ética docente son códigos de conducta y normas que regulan las relaciones entre profesores y estudiantes, profesores y profesores, y profesores y padres de estudiantes. También es el requisito básico para el comportamiento profesional de los profesores en una determinada sociedad y su clase. Las diferentes épocas tienen diferentes requisitos para la ética de los docentes. La ética de los docentes modernos es la herencia y el desarrollo de la ética de los docentes antiguos. La era de la economía del conocimiento ha dado una nueva connotación a la ética de los docentes.
Tengo un profundo conocimiento al estudiar la reunión de movilización para la construcción de la ética y la ética de los docentes organizada por la Oficina de Educación del Condado y la reunión de movilización para la “Moralidad Lide y Ética de los docentes y Ética para el bien común”. Gente” organizado por la escuela. Sé que un buen profesor debe tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. Sólo así podremos amar a nuestros objetos educativos: los estudiantes. Para los estudiantes, debemos dedicar todo nuestro amor para descubrir cada avance en su aprendizaje, descubrir cada punto brillante en sus vidas y moral, y luego usar el mecanismo de incentivo para afirmarlos y alentarlos plenamente, restaurar su calidez y fortalecer su yo. -La confianza acorta así la distancia espiritual entre profesores y alumnos, permitiéndoles "aprender del profesor". Sólo así podrán dar un salto cualitativo en el camino hacia el crecimiento y el desarrollo. Con profesionalismo y sentido de responsabilidad, pueden disfrutar de una enseñanza diligente y tratar bien a los estudiantes. De lo contrario, será superficial para los estudiantes. Cuidar a cada estudiante es el contenido central de la construcción de la ética docente. Debemos tratar a todos los estudiantes por igual para que todos puedan disfrutar de una buena educación.
1. Liderar con el ejemplo y ser docente con el ejemplo son la fortaleza de la ética docente.
En educación, todos los requisitos de la ética docente se basan en la personalidad del docente, porque el encanto de la ética docente se refleja principalmente en las características de la personalidad. Un maestro es alguien que enseña a las personas cómo ser un ser humano. Primero debes saber cómo ser un ser humano. Los profesores sólo pueden desempeñar un papel en la inspiración de la personalidad predicando con el ejemplo. En definitiva, ser docente es una virtud de los docentes.
En segundo lugar, el aprendizaje permanente y el progreso continuo son la sublimación de la ética docente.
Si no siempre estamos en un estado de aprendizaje, nuestra estructura de conocimiento no será un requisito de la sociedad. Debido a que en la sociedad actual, la ciencia y la tecnología se están desarrollando muy rápidamente, el conocimiento y la tecnología se actualizan más rápido y. más rápido. . Por lo tanto, los tiempos requieren que los docentes cambien sus conceptos de aprendizaje, establezcan el concepto de "aprender haciendo, aprender haciendo y aprendizaje permanente" para mantenerse al día con el desarrollo del conocimiento y la tecnología contemporáneos.
3. El amor por la educación es el requisito básico de la ética docente.
Los maestros no son sólo dedicación y ardor, sino también absorción, renovación y sublimación. Los profesores tienen que trabajar duro, pero hay alegría en el trabajo duro y disfrutarlo. La mayor alegría de un maestro es iluminar a los demás y enriquecerse. Es esta sensación de logro y felicidad la que inspira a miles de profesores a dedicarse a la educación.
En cuarto lugar, para cultivar la ética docente, debemos fortalecer el autocultivo.
Debemos estandarizar y restringir nuestras propias palabras, acciones y la forma en que tratamos a los demás de acuerdo con los requisitos de la conducta ideológica, las normas morales y la ética profesional de los docentes. Los docentes deben fortalecer conscientemente la construcción de una ética profesional y convertirse en docentes calificados. En primer lugar, debemos cultivar buenas cualidades profesionales. Debemos amar la profesión docente y considerarla como una plataforma para contribuir al país y la sociedad y realizar el valor de nuestras vidas. En segundo lugar, debemos fortalecer la autodisciplina, que es la mejor manera de cultivar una buena ética docente. Al mismo tiempo, debes tener un corazón emprendedor. Los tiempos avanzan, la ciencia y la tecnología se desarrollan y los conocimientos se actualizan. Ayer podemos ser buenos profesores, hoy podemos ser profesores corrientes y mañana podemos ser eliminados del equipo docente. El estándar de un buen docente debe ser dinámico y en constante mejora. Los docentes deben tener espíritu emprendedor, seguir aprendiendo, mirar al mundo, compensar sus propias deficiencias y mejorar su propia calidad. Los profesores deben acercarse a los estudiantes, comprender sus pensamientos, emociones y necesidades personales, cuidarlos y amarlos verdaderamente y dejarlos crecer sanamente.
En definitiva, como educador, a través del estudio siempre me pongo estándares altos, me exijo estrictamente, trabajo duro y soy proactivo. Fortalecer aún más la construcción de la ética y la ética de los maestros, mejorar continuamente las capacidades y estándares profesionales, tratar a cada estudiante con pleno entusiasmo y una actitud de trabajo amable, y siempre preocuparse por el crecimiento saludable y la seguridad de los estudiantes.
Comprensión de la experiencia de la gente común y virtuosa 5
Discurso del líder en la Universidad Normal de Beijing “La prosperidad del país, la revitalización de la nación y el desarrollo de la educación nos exigen cultivar vigorosamente una ética profesional Es necesario que surja un gran número de docentes destacados con un equipo de docentes profesionales de alta calidad con nobleza, excelentes habilidades profesionales, estructura razonable y vitalidad. Se puede ver que los docentes son la clave para el desarrollo de la educación. , difundir la civilización humana, iluminar la sabiduría humana y dar forma a las almas humanas. Desempeña un papel importante y crítico en el desarrollo de los recursos humanos. En la educación y la enseñanza futuras, trabajaré duro en los siguientes aspectos:
Primero. , educar a las personas con moralidad no es la especialidad de los docentes, es un sustantivo y no es un término específico de la industria educativa. Es una idea y un concepto al que todos los educadores deben prestar atención. Sólo así podremos sobrevivir durante mucho tiempo y convertirnos en protagonistas de la etapa educativa.
En segundo lugar, debes tener profesionalidad y profesionalismo. Como profesor, primero debes tener un sentido de profesionalismo y profesionalismo. Los docentes deben considerar su labor educativa como una profesión e integrar su profesión en sus aficiones. Cada trabajo es visto como una forma de entretenimiento espiritual. Cuando la educación se convierta en el entretenimiento espiritual de los docentes, las asociaciones de docentes se dedicarán a ella sin dudarlo. Los profesores no tendrán preocupaciones cada vez que se enfrenten a los estudiantes, los padres y la sociedad.
En tercer lugar, tener cualidades de encanto únicas. En primer lugar, los profesores deben tener un encanto de personalidad perfecto, que es el alma de toda la cualidad docente. Las palabras y los hechos de un maestro infectarán inadvertidamente a sus alumnos, permitiéndoles desarrollar personalidades independientes perfectas. En comparación con los estudiantes urbanos, los estudiantes rurales pueden vivir en un entorno de aprendizaje de calidad relativamente alta. La mayoría de ellos crecieron con sus abuelos y aceptaron las ideas de su generación. Sólo los profesores pueden influir en ellos. El encanto de la personalidad incluye principalmente tres aspectos: carácter, talento y comportamiento. Sin embargo, mejorar el encanto de la personalidad de los profesores no se puede lograr en un día. Requiere práctica y ejercicio a largo plazo, lo que es una prueba para los profesores jóvenes. En segundo lugar, el encanto de la personalidad es la clave de la educación moral. El encanto único requiere pensamiento y tiempo para desarrollarse. Como maestro, no solo debe tener su propio encanto de personalidad único, sino que también debe mostrar su encanto de personalidad de manera flexible de acuerdo con las condiciones locales. No debe estar demasiado expuesto y hacer que los padres se sientan disgustados con el maestro. En tercer lugar, la imagen atractiva de los profesores es extremadamente importante. Bacon dijo una vez: Una buena imagen es una carta de presentación. Si los estudiantes quieren ser modelos a seguir, además de su encanto personal interior y exterior, también necesitan una buena imagen y temperamento. Uno puede imaginarse a un grupo de estudiantes de primaria a quienes no les gustaba en absoluto su enseñanza.
En cuarto lugar, desarrollar la integridad moral entre la gente común requiere práctica, no sólo palabras escritas. Los profesores deben dar un buen ejemplo a sus alumnos y, lo que es más importante, deben predicar con el ejemplo y no con el precepto. La predicación vacía es algo que los estudiantes de primaria no pueden ni pueden aceptar. En segundo lugar, como estudiante de escuela primaria rural, tengo muy pocas exposiciones. Cómo moldear su personalidad independiente y cómo educarlo emocionalmente es un conocimiento muy importante. Ya sea usted director o maestro de aula, ya sea profesor de humanidades, ciencias, arte o educación física, debe implementar los principios morales de la gente común en su educación y enseñanza, y practicarlos consistentemente en su vida diaria. .
En quinto lugar, la educación moral de la gente común es un sistema, no una etiqueta personal de un maestro. El cultivo moral permite que cada niño se convierta en un talento útil. Depender únicamente de los profesores de primera línea no es suficiente. Construir integridad moral entre la gente común requiere un entorno y un sistema sólido. Los hijos de los maestros crecen en el campus, por lo que las escuelas deben hacer esfuerzos en todos los aspectos, desde los líderes escolares hasta el personal de la escuela, incluso el director, la secretaria, la tía que barre el piso o el tío conserje deben tener el carácter mínimo para que los niños vivan mejor. ambiente. Desarrollar la integridad moral entre la gente común también requiere los esfuerzos conjuntos de los gobiernos locales. Necesitamos cooperar con las escuelas para educar a los padres y crear una buena atmósfera cultural. Es la misión de los docentes, especialmente de los docentes de primaria. Queda un largo camino por recorrer y requiere del esfuerzo conjunto de toda la sociedad.
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