Plan de lección para el segundo volumen de Ideología y política "La ley protege mi crecimiento" publicado por People's Education Press para el séptimo grado

El siguiente es el plan de lección para el segundo volumen de educación ideológica y política para estudiantes de séptimo grado publicado por People's Education Press, "La ley protege mi crecimiento". Para obtener más contenido relacionado, preste atención a la columna del plan de lección. Plan de lección ideológico y político "La ley protege mi crecimiento" en el segundo volumen de la edición de séptimo grado de People's Education Press

Objetivos de enseñanza

Utilice la enseñanza para que los estudiantes conozcan los formas y medios para que los menores obtengan ayuda legal y puedan utilizar medios legales para protegerse. Ayude a los estudiantes a crear conciencia sobre la protección legal y mejorar su coraje y confianza en la lucha contra las infracciones.

Puntos clave y dificultades en la docencia

Enfoque docente: Cómo luchar contra las infracciones.

Dificultades de enseñanza; formas y métodos de utilizar armas legales para protegerse.

Herramientas didácticas

Multimedia

Proceso de enseñanza

Introducción a la enseñanza de las preguntas del segundo recuadro:

Estudiantes, a través del estudio de la primera pregunta del recuadro anterior, entendemos que el crecimiento saludable de los adolescentes requiere una protección especial por parte de la familia, la escuela, la sociedad y la ley. Sin embargo, la sociedad en la que vivimos es muy compleja y la falta de respeto hacia los menores y la vulneración de sus derechos e intereses legítimos son habituales en la vida real. Por lo tanto, nosotros mismos también deberíamos aumentar nuestra conciencia de autoprotección y utilizar medios legales para proteger nuestros derechos e intereses legítimos.

Entonces, cuando se infringen nuestros derechos e intereses legítimos, ¿cómo debemos utilizar medios legales para proteger nuestros derechos e intereses legítimos? ¿Qué métodos y enfoques podemos utilizar para salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos? primer capítulo Cuadro 2: "Utilice la ley para protegerse" Lo que aprenderá y discutirá.

(1): ¿Hay alguna manera de buscar ayuda? (Escribe en la pizarra)

1. La ley es nuestra arma más poderosa para salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos.

(El profesor resumió y sobreexplicó) ¿Qué debemos hacer cuando nuestros derechos e intereses legítimos son infringidos ilegalmente? ¿Cuál es nuestra arma más poderosa para salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos?

¿Cuándo? nuestros derechos e intereses legítimos son violados. Cuando usted es violado, no puede tragarse su ira ni vengarse en privado. Debe utilizar medios correctos y legales para defenderse. Porque si acepta la situación y se traga su ira, tolerará el comportamiento ilegal, tomará represalias en privado y tomará represalias del mismo modo, lo que también le causará daño a usted mismo. La única opción correcta es utilizar armas legales para salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos. La ley es nuestra arma más poderosa para salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos.

La ley es nuestra arma más poderosa para salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos. Sin embargo, debido a que no sabemos mucho sobre la ley, no entendemos muchos conocimientos y procedimientos legales. Por lo tanto, debemos buscar ayuda de los departamentos, agencias y su personal pertinentes.

2. Organizaciones de protección de derechos: servicios jurídicos, despachos de abogados, notarías, centros de asistencia jurídica, asociaciones de consumidores, juntas de vecinos, federaciones de mujeres, etc.

Actividades estudiantiles: Discusión en grupo: Por favor ayude Ayude a Xiaofang a dar consejos sobre el caso en la página 108

En este caso, Xiaofang puede obtener asistencia jurídica a través de los departamentos gubernamentales pertinentes, "oficinas de servicios legales", "bufetes de abogados", "oficinas notariales" y "Asistencia jurídica". ¿El Centro? y otras instituciones jurídicas, organizaciones populares, grupos sociales relevantes, comités de mediación popular, comités de arbitraje laboral, etc. informan problemas y buscan ayuda para resolver problemas o resolver disputas a través de mediación, arbitraje, etc. ., para salvaguardar sus propios derechos. ¿Se trata de un medio eficaz comúnmente utilizado por las personas para proteger sus derechos e intereses legítimos? ¿Medios no litigiosos? Por supuesto, también puede recurrir a un litigio para proteger sus derechos e intereses legítimos.

(Puede consultar la conexión de conocimiento relevante en la página 110 del libro de texto) En este caso, Xiaofang informó a la Federación de Mujeres local que el personal de la Federación de Mujeres tomó medidas contra los padres de Xiaofang. Con afecto, yo. Visité muchas veces para hacer paciente y cuidadoso trabajo de persuasión y educación. El padrastro de Xiaofang finalmente aceptó felizmente continuar enviando a Xiaofang a la escuela. Xiaofang salvaguardó sus derechos e intereses legítimos por medios no litigiosos.

Lea el contenido de las páginas 108-110 del libro de texto para conocer aspectos relevantes de las instituciones jurídicas como “Oficinas de Servicios Jurídicos”, “Estudios de Abogados”, “Notarias” y “Centros de Asistencia Legal” .

Resumen para profesores:

Cuando se infringen nuestros derechos e intereses legítimos, podemos ponernos en contacto con estos departamentos gubernamentales pertinentes, "oficinas de servicios legales", "bufetes de abogados", notarías, oficinas legales. centros de ayuda y otras instituciones legales, organizaciones populares, grupos sociales relevantes, comités de mediación popular, comités de arbitraje laboral, etc. informan problemas y buscan ayuda para resolver problemas o resolver disputas a través de mediación, arbitraje, etc., disputas para salvaguardar sus derechos legítimos; e intereses.

¿Se trata de un medio eficaz comúnmente utilizado por las personas para salvaguardar sus derechos e intereses legítimos? ¿Medios no litigiosos? Por supuesto, también podemos tomar medidas judiciales para proteger nuestros derechos e intereses legítimos. Entre ellos, los medios no litigiosos son medios comúnmente utilizados y eficaces para que podamos salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos. Este método ahorra tiempo y esfuerzo y puede evitar pérdidas innecesarias de tiempo y dinero. Se puede observar que las soluciones a la vulneración de derechos e intereses legítimos son:

3. Formas de proteger los derechos: ¿negociación? ¿Atrévete a interponer una demanda?

　1.¿Qué es el litigio?

El litigio es lo que llamamos litigio Es un procedimiento jurídico de solución de controversias con la participación de partes interesadas presidido por. el Tribunal Popular. El litigio (litigio) es la forma más formal, autorizada y eficaz de salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos. Los litigios no sólo pueden proteger los derechos e intereses legítimos de uno, sino también tomar medidas enérgicas contra los delincuentes ilegales, lo que favorece la estabilidad del orden social y el desarrollo social. Cuando se violan nuestros derechos e intereses legítimos, debemos acudir valientemente a los tribunales para demandar al infractor y buscar justicia mediante litigios.

2. Hay tres tipos de litigios: litigios penales, litigios civiles y litigios penales.

Litigio penal: se refiere a las actividades de los órganos judiciales nacionales, con la participación de las partes y otros participantes en el litigio, para exponer delitos, probar delitos y castigar a los delincuentes de conformidad con la ley. Se divide en dos tipos: casos de acusación pública y casos de acusación privada. (Puede consultar "Conexión de conocimientos relacionados" en la página 111 del libro de texto. Los estudiantes leen el libro para comprender los tipos de casos de litigios penales y el maestro los explica adecuadamente).

Litigios civiles: se refiere a la decisión del tribunal popular sobre la disputa entre las partes y otros participantes en el litigio Participar en actividades para conocer casos civiles y resolver disputas civiles de conformidad con la ley. (Puede consultar "Conexión de conocimientos relacionados" en la página 111 del libro de texto. Los estudiantes leen el libro para comprender el caso de litigio administrativo "Xiao Li demandó a la Oficina de Impuestos". El maestro lo explica apropiadamente.)

Litigio administrativo: comúnmente conocido como "juicio civil". Los conflictos administrativos se refieren a las actividades del Tribunal Popular para resolver casos de conflictos administrativos de conformidad con procedimientos judiciales con la participación de ambas partes. Veamos un caso concreto a continuación. Puede consultar la "Conexión de conocimientos relacionados" en la página 112 del libro de texto.

Concurso de minidebate: Tema: ¿Es una demanda gloriosa o vergonzosa?

El litigio no es algo deshonroso. . cosas. Porque demandar con valentía al infractor no sólo puede proteger los propios derechos e intereses legales, sino también mantener la dignidad de la ley y la estabilidad social. De lo contrario, no sólo perderá sus derechos e intereses legales, sino que también será perjudicial para el mantenimiento de la estabilidad social y tolerará las infracciones.

Estrategias de liderazgo: Los profesores deben guiar a los estudiantes sobre cómo debatir y procesar los materiales antes de la clase. Después del debate, también pueden seleccionar al ganador y al mejor polemista, y el profesor comentará.

(3): ¿Se te da bien pelear?

Organiza a los estudiantes para que lean los materiales de las páginas 112 a 113 del libro de texto y piensen en:

① Si eres Xiaoping, tú ¿Cómo abordará Xiaoping este asunto?

¿Xiaoping debería intentar estabilizar al gángster, recordar la apariencia del gángster, comprender su paradero, llamar a la policía a tiempo o buscar protección de los padres? , profesores y escuelas, etc.

② Xiaoya, una estudiante de secundaria, fue interceptada por un joven cachondo que primero quiso hacerse amigo de ella y luego le pidió que contribuyera con algo de dinero. No hay nadie alrededor, no puedes huir y no puedes derrotarlo, ¿qué debes hacer? ¿Qué iluminación nos brinda el comportamiento de Xiaoya?

Cuando los adolescentes luchamos contra elementos ilegales y criminales. , debemos ser valientes e ingeniosos.

③¿Qué harías si te encuentras con cosas similares? ¿Tienes algún buen método?

Cuando los jóvenes luchamos contra elementos ilegales y criminales, debemos ser valientes e ingeniosos. Por ejemplo, intente estabilizar al gángster, recuerde la apariencia del gángster, comprenda su paradero, marque el 110 para llamar a la policía a tiempo o busque protección de los padres, maestros y escuelas, etc.

Aunque el río esté rápido, camina por el cauce del río; aunque haya mucha gente, sigue la ley. Los jóvenes debemos actuar de acuerdo con la ley, actuar de acuerdo con la ley y salvaguardar nuestros derechos de acuerdo con la ley. Esto no sólo puede proteger el propio crecimiento saludable, sino también mantener la dignidad de la ley y la estabilidad social.

Cuando se infringen nuestros derechos e intereses legítimos, debemos utilizar armas legales para salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos, y ser buenos en la lucha contra actos ilegales y criminales cuando los intereses del país, el colectivo y; otros son infringidos, también debemos salvaguardarlos porque los intereses del país, el colectivo y los individuos son los mismos, y dañar sus intereses dañará nuestros propios intereses.

Los actos ilegales y criminales son infracciones que ponen en peligro a la sociedad. La lucha contra los actos ilegales y criminales es responsabilidad de todos los ciudadanos, incluidos nuestros jóvenes. La lucha contra los actos ilegales y delictivos no sólo puede ayudar a los organismos encargados de hacer cumplir la ley a detectar casos y castigar los delitos ilegales de manera oportuna, sino también prevenir y reducir eficazmente los delitos. Al mismo tiempo, los ciudadanos también pueden recibir educación y ejercicio.

Es muy perjudicial hacer la vista gorda o escuchar actividades ilegales y delictivas. Porque adoptar esta actitud no sólo causará pérdidas a los intereses del país y del pueblo, sino que también tolerará y apoyará objetivamente a los delincuentes ilegales, lo que sólo puede fomentar la arrogancia de los delincuentes. Al mismo tiempo, esto también es un signo de cobardía y cobardía. El egoísmo. Tú también debes ser condenado.

1. ¿Por qué debemos actuar con rectitud y sabiduría en la lucha contra los actos ilegales y criminales?

La lucha contra los actos ilegales y criminales es responsabilidad de todos los ciudadanos, incluidos nuestros jóvenes. Sin embargo, los delincuentes suelen ser astutos y crueles. Cuando los jóvenes luchamos contra él, debemos ser valientes e ingeniosos, especialmente cuando la fuerza de los dos lados es muy dispar, no debemos luchar frontalmente, sino hacerlo sabiamente, tratar de evitar bajas innecesarias y esforzarnos. Para protegernos bajo la premisa de protegernos a nosotros mismos, los delincuentes serán capturados con mayor habilidad o con la ayuda de las fuerzas sociales.

2. Buenas formas de luchar contra los delitos ilegales incluyen: intentar estabilizar al gángster, recordar la apariencia del gángster, conocer su paradero, marcar el 110 para llamar a la policía a tiempo, etc.

3. ¿Sabes en qué situaciones se debe llamar al 110? ¿El número de teléfono de la policía? (Los estudiantes hablarán después de la discusión y el profesor resumirá). de los ciudadanos, del país y del colectivo están siendo violados. Si hay una violación o ocurre un accidente como el de tránsito o un incendio, llame a la policía de inmediato. El alcance específico es: primero, casos penales como asesinato, robo, secuestro, violación y hurto; segundo, alteración del orden en lugares públicos como estaciones, centros comerciales, restaurantes y entretenimiento; tercero, casos de seguridad pública como peleas de pandillas; , provocar disturbios e insultar a las mujeres, etc. y otros incidentes que ponen en peligro la seguridad pública y requieren un manejo urgente por parte de los órganos de seguridad pública; el cuarto son los desastres naturales; el quinto son las solicitudes de ayuda de las masas;

Los estudiantes leen las imágenes y el texto de la página 114 del libro de texto. Piensa y comunica:

①? Es normal ir a la sala de juegos. A veces necesitas relajarte. ?¿Es correcto este punto de vista?

Está bien ir a la sala de juegos para relajarse de vez en cuando, pero no puedes permitirte ello.

② Mientras no se infrinjan sus propios intereses, no infringirá los intereses de los demás, y los asuntos de otras personas no tienen nada que ver con usted. ¿Es correcta esta opinión?

La idea de que los asuntos de otras personas no tienen nada que ver con uno mismo es errónea.

Cuando se infringen nuestros derechos e intereses legítimos, debemos utilizar la ley para salvaguardar nuestros derechos y ser buenos en la lucha contra actos ilegales y criminales, cuando se infringen los intereses del país, del colectivo y de otros, también debemos salvaguardarlos; porque los intereses del país, del colectivo y de los individuos son. De la misma manera, dañar sus intereses también daña nuestros propios intereses.

　③¿Qué acciones puede tomar Xiaofang?

Resumen después de clase

Los estudiantes, al estudiar y discutir este recuadro de preguntas, sabemos que cuando nuestros derechos legítimos y se infringen sus intereses, no puede tragarse su ira ni tomar represalias en privado. En su lugar, debe presentar una queja e informar a las agencias de protección de derechos pertinentes para que le ayuden a resolver el problema, porque los medios que no son litigios son comúnmente utilizados y son medios eficaces para salvaguardar los derechos e intereses. Si aún no puede obtener una solución, debe recurrir a ellos. la ley y proteger sus derechos e intereses legítimos a través del litigio Porque la ley es el arma más poderosa para salvaguardar los derechos e intereses. La ley protege mi crecimiento diseño docente

Objetivos de enseñanza

1. Objetivos del conocimiento

Saber que la vida social es inseparable de las reglas, la ley es la indicada. que evalúa el comportamiento de las personas. Criterios de legalidad y validez.

2. Objetivos de capacidad

Desarrollar gradualmente la capacidad de regular conscientemente el propio comportamiento de acuerdo con los requisitos sociales; desarrollar gradualmente la capacidad de autocontrol y restringir el propio mal comportamiento; para distinguir el bien del mal y analizar las cosas.

3. Emociones, actitudes y valores

Establecer el concepto de respetar las normas y respetar la ley, y ser un ciudadano que conoce, cumple y ama; la ley fortalece el autocultivo, fortalece el concepto de sistema legal y previene el más mínimo cambio.

Puntos importantes y difíciles en la enseñanza

Puntos clave: La vida social es inseparable de las reglas;

Dificultad: Las tres grandes características del derecho, las diferencias y similitudes entre la moral, la disciplina y las normas, y el derecho.

Proceso de enseñanza

1. Introducción a la clase (introducción a la situación)

Guía a los estudiantes para que lean la introducción a la lección 7 (página 85 del libro de texto) y presenten el nueva lección.

Visualización multimedia:

Había un padre que desahogaba sus quejas sobre su hijo debido a su divorcio. A menudo lo golpeaba y regañaba y, a veces, se negaba a dejar que el niño fuera a casa. escuela, pero no conocía la suya. El comportamiento ha violado la ley. Incluso dijo con seguridad: El niño es mío y tengo derecho a hacerlo.

Pensamiento: ¿Estás de acuerdo con lo que dijo este padre?

Visualización multimedia:

Estas dos imágenes ilustran: Debe haber reglas en la vida social. . Conozca las reglas y obedézcalas. ?Nada se puede lograr sin reglas? En la vida social, si no hay reglas de comportamiento y las personas hacen lo suyo, la vida social será caótica y caerán en conflictos desordenados entre sí. Por lo tanto, es muy importante tener reglas, comprenderlas y cumplirlas

2. Experiencia situacional

1. Había un estudiante de secundaria al que le encantaba la programación de computadoras. Un día, se mostró complaciente con su comportamiento de piratería. En ese momento, la policía se lo llevó. Los estadounidenses ricos mayores de 75 años viven de manera muy frugal, tienen requisitos estrictos para sus hijos y conscientemente permiten que sus hijos soporten cierta pobreza, hambre, frío, agravios, reveses y dificultades.

2. Compara las dos imágenes de la página 86 del texto: "Tráfico organizado" y "Tráfico caótico", y expresa tu opinión sobre los dos fenómenos diferentes:

3. Exploración de nuevos conocimientos

Al presentar datos interesantes sobre los Juegos Olímpicos y las reglas del salto con pértiga, los estudiantes se inspiran a pensar, discutir y explorar.

En la competición de salto con pértiga de los segundos Juegos Olímpicos, el atleta japonés Tomita erigió la caña de bambú verticalmente junto al travesaño, luego trepó rápidamente a la parte superior de la pértiga a lo largo de la pértiga con ambas manos alternativamente y fácilmente. cruzó el travesaño. El árbitro declaró nulo el salto porque no tomó carrera.

Cuando Tomita comprendió lo que era una carrera, sujetó el poste y trotó unos pasos. Después de levantar el poste, repitió la acción anterior. El árbitro aún así declaró inválido el resultado, lo que provocó fuertes protestas por parte del equipo japonés. /p >

Desde entonces, la conferencia ha estipulado claramente que durante la competencia, los atletas deben sostener un poste y correr en línea recta, saltar sobre un pie, no detenerse y sus brazos no deben alternarse hacia arriba.

Pregunta: ¿Cuáles son las reglas en la vida?

¿Por qué necesitamos estas reglas en la vida?

Pantalla multimedia:

1 . A nuestro alrededor Reglas

1. La vida social no puede separarse de las reglas

Reglas en la vida social: son las normas por las que las personas hablan y hacen las cosas, es decir, las reglas de. conducta que deben respetar los miembros de la sociedad.

Tener reglas, comprender las reglas y respetar las reglas. Es muy importante tener reglas, comprender las reglas y respetar las reglas. La vida social es inseparable de las reglas y regulaciones.

Hablemos de: En la vida social, existen diferentes reglas.

2. En la vida social, las normas que regulan nuestro comportamiento se pueden resumir en tres tipos: la moral, las normas disciplinarias y las leyes. La moralidad es un código de conducta que se basa en la opinión pública, los hábitos y las creencias de las personas para mantener y ajustar la relación entre las personas y entre los individuos y la sociedad. Se esfuerza por establecer estándares en los corazones de las personas.

La disciplina y las regulaciones son; Varias organizaciones y grupos en la sociedad se formulan de acuerdo con las necesidades de los intereses de la unidad, grupo y organización, y requieren que los miembros de la unidad, grupo, organización o personas que ingresan a ciertas situaciones cumplan y sean aplicables a nivel local. escala. .

Una ley es un código de conducta promulgado o reconocido por el Estado, que estipula derechos y obligaciones, se aplica mediante coerción estatal y tiene fuerza vinculante universal para todos los miembros de la sociedad. Es una herramienta utilizada por quienes ostentan el poder estatal para gobernar el país.

El mismo punto: nos proporciona un código de conducta o modelo de comportamiento, que tiene un efecto normativo sobre nuestro comportamiento.

Diferencias: En primer lugar, las leyes son formuladas o reconocidas por el Estado; la moral se forma naturalmente en la vida social, y las disciplinas y regulaciones son formuladas por determinadas organizaciones o grupos sociales.

En segundo lugar, la ley se basa en el poder coercitivo del Estado para garantizar su implementación (militar, policía, tribunales, prisiones) y es obligatoria, mientras que la moral se basa en la opinión pública, los hábitos y las creencias de las personas para mantener y; mantener, las normas disciplinarias son mantenidas y mantenidas por determinadas organizaciones o grupos sociales.

En tercer lugar, la ley es un código de conducta que es universalmente vinculante para todos los miembros de la sociedad, y todos son iguales, mientras que las normas disciplinarias sólo exigen que los miembros de la unidad, grupo, organización o personas que entran en determinadas situaciones; respetarlos; la moral variará dependiendo de las cualidades y posiciones de clase de las personas.

Caso: Hu Changqing

Exvicegobernador de la provincia de Jiangxi

Delitos penales: cohecho, cohecho y grandes cantidades de bienes de procedencia desconocida

Pena: Ejecutado en Nanchang el 8 de marzo de 2000

Cuarto, diferentes formas de expresión

La ley aparece en forma escrita, la moral existe en la conciencia de las personas; se refleja en palabras y hechos; las reglas y regulaciones aparecen ya sea en palabras, hechos o por escrito.

5. Diferentes métodos de castigo

Las leyes se basan en la coerción (multas, detenciones, penas, etc.); la moral se basa en la presión de la opinión pública y el poder de condenar; las regulaciones se basan en la crítica, la educación, las sanciones disciplinarias, etc.

Actividad del Estudiante: ?Mi Día?: Cuéntame sobre las reglas que sientes durante tu día.

(¿Qué reglas en materia de alimentación, vestimenta, vivienda, transporte, estudio, actividades culturales y deportivas, etc. has experimentado o sentido directamente durante el día? ¿A qué tipo perteneces?)

2. La vida es inseparable de la ley

Libro de texto página 89? ¿La ley nos acompaña durante toda nuestra vida?, búscala ¿Cuáles son nuestros derechos y obligaciones más básicos desde el nacimiento hasta la muerte? obligaciones estipuladas en la ley:

Derechos: derechos personales, derecho a recibir la patria potestad, derecho a recibir la educación obligatoria, derecho al trabajo, derecho a elegir y ser elegido, derecho a registrar el matrimonio, el derecho a obtener asistencia material del Estado y de la sociedad de acuerdo con la ley, el derecho a hacer testamento de acuerdo con la ley, etc.

Obligaciones: aceptar la educación obligatoria, trabajar, realizar servicio militar de acuerdo con la ley, apoyo a los padres, etc.

1. Las leyes tienen un papel normativo

Sin leyes, los derechos e intereses legítimos de nuestros ciudadanos no se obtendrán. Si garantizamos que aquellos que violan los derechos e intereses legítimos de otros ciudadanos no serán castigados como deberían, nuestra sociedad perderá el orden más básico, se volverá caótica y todos estarán en peligro.

En nuestro país, la ley refleja la voluntad y los intereses del pueblo y salvaguarda los intereses del pueblo. Regula el comportamiento de todos los miembros de la sociedad estipulando derechos y obligaciones.

2. La ley tiene un efecto protector

No podemos vivir sin la ley, y la ley es la "guardiana" de nuestra vida y la gobernanza del país no puede separarse; la ley, y la ley es la garantía de la vida del país. La ley protege los derechos e intereses legítimos de las personas resolviendo disputas y sancionando delitos ilegales. Si queremos disfrutar de nuestros derechos e intereses, necesitamos la protección de la ley. Aprender, usar y proteger la ley es nuestra responsabilidad. La actitud que debemos adoptar, y el cumplimiento de la ley es nuestra prioridad. El honor y la vergüenza de infringir la ley son los valores que debemos establecer.

Pregunta: Leyendo los cómics en la página 89 del libro de texto ① ¿Puedes nombrar las leyes relevantes involucradas en los dos cómics? ② ¿Qué pasaría si no hubiera disposiciones legales relevantes? Cuatro, iluminación espiritual

Pequeña sesión de historias

Pantalla multimedia:

A lo largo de los siglos, muchas grandes personas han sido elogiadas por obedecer leyes y regulaciones, y castigadas por violarlas. crímenes, e incluso perdieron sus nombres. Alguien está aquí.

Comparte las historias cortas que conoces con tus compañeros. Ten en cuenta que esta historia debe tratar sobre el cumplimiento de leyes y disciplinas.

5. Mejora del comportamiento

Aforismos famosos 1. Los seres humanos deben tener leyes y cumplirlas, de lo contrario la vida de las personas será como la de las bestias más salvajes. Platón

2. Sólo hay dos cosas en este mundo que conmocionan profundamente nuestras almas: una es el brillante cielo estrellado sobre nuestras cabezas; la otra son los elevados principios morales en nuestros corazones.

?Kant