Resumen de actividades de lectura navideñas para estudiantes de segundo grado
Una actividad maravillosa ha llegado a una conclusión exitosa y definitivamente te abrirá los ojos. En este momento es importante hacer un resumen de las actividades. Entonces, ¿cómo se resumen las actividades para resaltar los puntos clave? El siguiente es un resumen de las actividades de lectura navideña de segundo grado (5 artículos seleccionados) que he recopilado para usted. Espero que le resulte útil.
Resumen de las actividades de lectura navideñas para estudiantes de segundo grado 1. Los libros son buenos maestros y amigos útiles, y deben acompañarte en cualquier momento y lugar. Con el aliento del invierno, nuestros profesores y estudiantes Guo Xiaoquan han entrado en las vacaciones académicas de invierno. Los maestros y estudiantes continuarán absorbiendo el néctar del conocimiento durante las vacaciones de manera planificada y decidida, extendiendo la construcción de un campus académico a la construcción de un hogar académico. Acompañado de libros y periódicos, el diálogo con los clásicos se ha convertido en un entorno cultural ecológico ideal para profesores y estudiantes, y en un festín espiritual para profesores, estudiantes y padres durante el Festival de Primavera.
Primero, la movilización ideológica.
En la ceremonia de apertura antes de las vacaciones de invierno, nuestra escuela celebró una reunión de movilización para todos los profesores y estudiantes. El director Gong Longquan dijo sinceramente que la lectura no puede cambiar la duración de la vida de una persona, pero sí puede cambiar su anchura y densidad. Los libros son la escalera del progreso humano. Los profesores deberían utilizar su tiempo libre durante las vacaciones de invierno para leer intensivamente un libro de teoría educativa, mientras que los profesores y los estudiantes deberían leer un libro para niños. Los estudiantes deberían leer libros más clásicos como "Cerca de la lengua materna", "Hoy soy un izador de bandera" y "Cien mil por qués" para ampliar sus horizontes, enriquecer sus experiencias y obtener educación.
En segundo lugar, garantizar la fuente.
Para garantizar que los estudiantes puedan leer libros clásicos durante las vacaciones de invierno, antes de las vacaciones de invierno, nuestra escuela utiliza los recursos de colección de la biblioteca escolar para organizar a los estudiantes para que tomen prestados libros clásicos al mismo tiempo; Nos comunicamos activamente con la librería Xueyao Xinhua para proporcionar a los estudiantes fuentes de lectura ricas.
En tercer lugar, supervisar la implementación.
Antes de las vacaciones de invierno, nuestra escuela escribió una carta a los padres de los estudiantes, pidiendo claramente a los estudiantes y a los padres que desarrollaran el hábito de comprar y coleccionar libros en casa, educar a los estudiantes para consumir racionalmente y ahorrar cada centavo. Gastar el dinero del Festival de Primavera en libros, lectura, etc. Se presentan requisitos específicos y claros para el contenido de lectura diaria de los estudiantes, el tiempo, la cantidad y las notas de lectura.
Después del comienzo de las vacaciones de invierno, la escuela normal junior aprendió sobre la situación de la lectura a través de la plataforma de mensajes de texto entre el hogar y la escuela, los maestros senior se comunicaron con los maestros y estudiantes del grupo QQ para comprender la lectura de los estudiantes. progresar de manera oportuna e intercambiar problemas y ganancias durante el proceso de lectura; alentar a padres e hijos a leer un libro y disfrutar del tiempo de lectura;
Cuarto, aprobación expresa.
Unas felices vacaciones de invierno, unas vacaciones de invierno de aprendizaje y unas vacaciones de invierno de cosecha pasaron antes de que te dieras cuenta. El aprendizaje es interminable y la lectura nunca se detiene. Después del inicio del año escolar, la escuela requiere que cada clase recopile notas de lectura y periódicos escritos a mano para su revisión, y luego cada clase selecciona 5 trabajos destacados para participar en la revisión de calificaciones organizada por la escuela. La escuela utilizará fotografías de los estudiantes para mostrar trabajos destacados. La Sede de la Brigada de Jóvenes Pioneros otorga premios a estudiantes destacados de cada grado.
Resumen de las actividades de lectura navideña para alumnos de segundo grado 2 Durante las vacaciones de invierno, nuestro colegio llevó a cabo la actividad de lectura "Leer para Humedecer el Corazón", la cual en general logró ciertos resultados. Cada niño siente la felicidad que le brinda la lectura extraescolar en diversos grados y implementa mejor el propósito de la actividad de "disfrutar de la lectura y ser un lector feliz". Para realizar mejor esta actividad, permitir que los niños se beneficien más de la lectura extraescolar y resumir constantemente la experiencia en la práctica, haremos un resumen simple de las actividades actuales:
Primero, el trabajo de preparación es suficiente.
Antes de las vacaciones, la escuela elabora un plan de lectura. Cada clase toma prestado un número correspondiente de libros de la biblioteca según los requisitos de la escuela y la situación real de la clase. Cada profesor de clase desarrolla un plan de lectura. .
El segundo es que el trabajo de publicidad está en marcha
El 65438+14 de octubre, cada clase tomó un tiempo de clase para promover la lectura. Con carteles cuidadosamente diseñados, el maestro de la clase interpreta cuidadosamente el significado de las actividades de lectura, el líder de la clase propone sugerencias de lectura y luego asigna requisitos de lectura. La escuela envió a Liu Kezhi y Jason a filmar actividades promocionales para cada clase e hizo un video completo del sexto grado. Después de la reunión, escribe una carta a tus padres para obtener su apoyo.
Tercero, situación de lectura
1. Apoyo de profesores, alumnos y padres. Entre los 234 estudiantes de la escuela, 210 participaron en esta actividad de lectura, con una tasa de participación que alcanzó alrededor del 90%.
2. El tiempo de lectura está básicamente garantizado y la mayoría de los estudiantes pueden leer libros extracurriculares de acuerdo con el horario prescrito todos los días.
3. Se ha implementado el contenido de lectura. Aprovecha al máximo las ventajas de la biblioteca escolar. Cada estudiante toma prestado al menos un libro que le gusta de la biblioteca y lo intercambia con otros estudiantes regularmente. Muchos estudiantes también compran algunos libros ellos mismos.
4. Después de la lectura independiente, los estudiantes deben tomar notas. Li, Zhou Biying, Yoko y otros 65 estudiantes obtuvieron excelentes notas de lectura y fueron calificados como notas de lectura de primer nivel. La situación general de la lectura de apuntes en sexto, tercer y segundo grado es buena, especialmente en sexto grado.
En cuarto lugar, existen deficiencias
1. El formato no está estandarizado. La lista de lecturas no está escrita claramente en la página de inicio, la hora y el tema no están escritos claramente en cada página y los subtítulos de cada elemento no están claramente divididos.
2. La escritura no es clara y la superficie está desordenada.
3. No puedo extraerlo. Un gran número de estudiantes consideran esto como plagio.
4. Evita los pesados. Copie más contenido, experimente más y escriba menos después de leer.
5. Los padres de los grados inferiores no brindan la orientación adecuada.
6. Casi una quinta parte de los estudiantes son vagos y solo han escrito una o dos notas de lectura.
Algunos buenos estudiantes, como Hu Qicheng y Zhang He, carecen de conciencia y no pueden completar las tareas de lectura prescritas sin la supervisión del maestro.
"La confianza proviene del estímulo, y los hábitos determinan la vida." Aula pequeña, aula grande de la vida. Nuestra escuela también planeará organizar varias competiciones regularmente en el futuro para permitir que el mayor número posible de estudiantes demuestren plenamente sus talentos chinos. Por ejemplo, la selección oportuna de un grupo de lectores talentosos, reyes de las historias, defensores de la memorización de poemas antiguos, pequeños escritores, la publicación de su propia serie de periódicos, etc. , y publicado con elogios para satisfacer el sentido de honor de los estudiantes y estimular su entusiasmo por la lectura. A través de una lectura extensa, los estudiantes aprenderán gradualmente a estudiar por sí mismos y mejorarán en diversos grados sus habilidades en estética, imaginación, pensamiento, expresión, etc. Cambie "Quiero estudiar" por "Quiero estudiar" para que los niños realmente sientan que leer es un gran placer en la vida.
Resumen de actividades de lectura navideña para alumnos de segundo grado 3. La lectura profesor-alumno es un proyecto educativo a largo plazo, eficaz, civilizado y saludable que requiere la inversión continua y un gran entusiasmo de cada profesor y alumno. Necesitamos que más profesores y estudiantes de nuestra promoción contengan la respiración, soporten la soledad y trabajen duro. La lectura es un proceso de acumulación, no algo que sucede de la noche a la mañana. La lectura es un proceso de acumulación continua y de lenta penetración. Nuestros profesores y alumnos de sexto grado tienen un profundo conocimiento de esto, por lo que consideran la lectura como su trabajo a largo plazo.
El siguiente es un resumen de mi trabajo de lectura en sexto grado este semestre:
En primer lugar, investigue y determine los libros de lectura clave.
Al final A principios del nuevo semestre, nuestro grupo de sexto grado. La maestra comenzó a discutir los libros de lectura clave para este semestre. Para que los libros que recomendamos sean adecuados para la lectura de los estudiantes y para que los estudiantes disfruten de la lectura, discutimos e investigamos repetidamente, buscamos libros recomendados para niños recién educados en Internet y pedimos a los representantes estudiantiles que investigaran la situación. Finalmente, decidí concentrarme en leer libros como "Dame tres días para ver", "Ana de las Tejas Verdes", "Sigue a los pájaros", "Pequeños guisantes junto a la ventana" y "El sueño del rey lobo". Concéntrate en leer un libro cada mes y el resto del tiempo es tiempo de lectura libre. Los niños pueden leer sus libros favoritos por la tarde y después de la escuela. Un acuerdo de este tipo no sólo puede alentar a los estudiantes de bajo rendimiento a estudiar mucho, sino también dar a los estudiantes destacados más tiempo libre para mejorar y enriquecerse.
En segundo lugar, tome en serio las clases de lectura y enseñe a los estudiantes a leer.
Para garantizar que los estudiantes puedan leer bien estos libros, debemos preparar cuidadosamente las lecciones, llevar a cabo clases de recomendación de buenos libros, clases de orientación de lectura e informes de clases de intercambio, prestar atención a enseñar a los estudiantes a leer y alentarlos. que los estudiantes amen la lectura y lean bien el libro. En la clase de lectura, no solo permitimos que los estudiantes sobresalientes comuniquen sus sentimientos de lectura, lean sus propios sentimientos de lectura y muestren sus notas de lectura extraídas, también permitimos que los de bajo rendimiento hagan preguntas en clase, hablen sobre su confusión al estudiar y pregunten qué hacen; No entiendo la pregunta. Estas actividades de intercambio de lectura no sólo permiten a los estudiantes tener una mejor comunicación e interacción, sino que también permiten que los estudiantes destacados encuentren confianza y permiten que los de bajo rendimiento aprendan ciertos métodos de lectura. El método de aprendizaje es la mejor manera de aprender. En nuestra clase de lectura de sexto grado, los maestros y estudiantes no solo adquirieron muchos conocimientos extracurriculares, sino que también ganaron amistades entre compañeros.
3. Haz un periódico escrito a mano y escribe buenos artículos con cuidado.
Este semestre, seguimos dejando que los niños extraigan buenas palabras y oraciones en sus cuadernos de lectura y escriban algunos libros sencillos sobre su experiencia de lectura. Las notas de lectura de estudiantes destacados se vuelven cada vez más emocionantes. Algunas páginas para colorear para niños se acercan al nivel profesional. Al mismo tiempo, también permitimos que los niños diseñen varias tarjetas de registro de lectura, desde la forma hasta el color y el contenido, lo que puede brindar a las personas un gran disfrute. En varias ocasiones, los estudiantes también hicieron un excelente trabajo leyendo periódicos escritos a mano. Durante el Festival del Medio Otoño, leímos juntos poemas antiguos sobre el Festival del Medio Otoño y luego pedimos a los estudiantes que hicieran una versión escrita a mano. "Shui Tiao Ge Tou" de Su Shi les dio a los niños una profunda impresión. Es posible que hayan entendido los sentimientos desenfrenados de desear a las personas una larga vida. Hemos dedicado demasiado entusiasmo y energía al estudio integral de la Unidad 6, que ha abierto la puerta a la poesía. En nuestro lugar de estudio, dejamos que los niños lean una gran cantidad de poemas después de clase, como poemas de fortaleza fronteriza, poemas de nostalgia, poemas sobre cosas, poemas de Li Bai, poemas de Du Fu, poemas de Su Shi y Xin Qiji, poemas infantiles. poemas, etc y deje que los estudiantes conviertan sus poemas favoritos en cuentos. Para estimular el interés de los estudiantes por la poesía, también les pedimos que recopilaran historias cortas sobre poetas y se las contaran a sus compañeros de clase.
Al mismo tiempo, también permitimos que los niños con capacidad de aprendizaje escriban cosas en el blog del periódico escolar. Hasta ahora, tenemos dos profesores y un alumno de sexto grado, y el blog de comunicación de la escuela ha recomendado muchos artículos de profesores y alumnos. Con la plataforma de escritura y comunicación de School News, los profesores y alumnos de sexto grado se han entusiasmado cada vez más por la escritura y se han interesado por la lectura. Al deambular entre la lectura y la escritura, lo que ganamos no sólo es un cambio en la relación entre profesores y estudiantes, sino también una mejora en la eficiencia de la enseñanza en el aula y la mejora de nuestra propia alfabetización cultural.
Cuarto, realizar actividades de lectura y escritura para estimular el entusiasmo por la lectura.
Este semestre, cada una de nuestras clases de sexto grado llevó a cabo una actividad de selección "Estrella de Lectura", utilizando la selección de clases. manual La reunión semanal de la clase seleccionará estrellas de lectura y luego permitirá que estas estrellas de lectura hagan un informe de la experiencia de lectura en la clase. Estas actividades no sólo estimulan el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, sino también el intercambio de métodos de lectura. Se puede decir que mata dos pájaros de un tiro.
En la selección mensual de Reading Star, no solo surgieron muchos talentos de lectura, sino que también mejoraron el entusiasmo y la capacidad de escritura de los estudiantes. Actualmente, los estudiantes de la Clase 6, Grado 6 envían artículos a revistas fuera de la escuela. Todos bromearon, míranos, pequeño Douzi, tenemos que ganar dinero nosotros mismos a una edad tan temprana.
En diversas actividades de evaluación de lectura y escritura organizadas por líderes superiores, nuestros niños de sexto grado se ubicaron entre los mejores, trayendo gloria al colegio.
Este es el gran encanto de la lectura y la escritura, este es el crecimiento silencioso bajo la infiltración de los libros.
Resumen de las actividades de lectura navideñas para segundo grado 4 Gorky dijo: "Los libros son la escalera del progreso humano". Los buenos libros son como los mayores, les enseñan con seriedad como mentores, son persuasivos como amigos; compañeros. Acumular lenguaje, enriquecer conocimientos, cultivar sentimientos y beneficiar la vida. Para estimular aún más el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, aumentar el conocimiento, activar la cultura de clase, establecer una atmósfera saludable y crear una atmósfera académica limpia y recta. En las actividades de lectura de este verano, nuestra escuela realizó principalmente el siguiente trabajo:
Primero, realizamos publicidad en profundidad y creamos una buena atmósfera de lectura y aprendizaje.
De acuerdo con los requisitos del “Aviso sobre la realización de actividades de lectura de “lectura de buenos libros y acercamiento a la naturaleza” de la Oficina Municipal de Educación de Liuzhou durante las vacaciones soleadas, nuestra escuela ha formulado un plan de actividades de lectura detallado y factible. Según el plan de actividades, cada clase movilizó rápidamente actividades de lectura. Promover la importancia de la lectura y el aprendizaje en profundidad, crear una atmósfera cultural a través de una publicidad vigorosa, mejorar la comprensión ideológica de los estudiantes y sentar una base sólida para el desarrollo en profundidad de diversas actividades del plan de lectura.
2. Implementar responsabilidades para garantizar el buen desarrollo de las actividades lectoras.
Con el fin de garantizar que las actividades de lectura se realicen de forma eficaz, estandarizada, profunda y ordenada, cada clase ha establecido un grupo de lectura para implementar responsabilidades y descomponer tareas según el plan de actividades. Garantizar la implementación fluida de las actividades del Festival de Lectura.
En tercer lugar, realizar actividades innovadoras y realizar activamente actividades lectoras.
Durante las actividades de lectura navideña, nuestra escuela se enfoca en mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo integral de los estudiantes con el objetivo de formar un aprendizaje permanente en el que a todos les guste leer y todos lean bien. Hemos puesto en marcha una serie de actividades de lectura y aprendizaje coloridas, flexibles y diversas, que han obtenido buenos resultados.
1. En el segundo año de la escuela secundaria, leí dos libros "Esos años de juventud irremplazables" escritos por Tong Hua y Ostrovsky: Cómo se templa el acero. El primer día de la escuela secundaria, tengo que completar las actividades de lectura de "Shishuoxinyu" (Liu Yong) y "El mundo es diferente gracias a ti" (Li Kaifu), y tomar notas sobre la lectura. A través de actividades, los estudiantes han desarrollado un ambiente de lectura agradable en el que primero leen buenos libros y luego nadan en el mar de libros.
2. Realizar reuniones de clases temáticas para promover continuamente las actividades de lectura en profundidad. De acuerdo con el plan de actividades, nuestra escuela realizó una reunión de intercambio de experiencias de lectura a principios de semestre. En el encuentro de intercambio de experiencias de lectura, los estudiantes hablaron libremente y el ambiente fue animado. Hablaron sobre los beneficios de la lectura, recomendaron buenos libros para leer durante las vacaciones y presentaron sus propias experiencias al conducir y leer con sus padres en casa. A través de esta reunión de intercambio, los estudiantes aprendieron de las fortalezas de los demás, adquirieron más conocimientos y métodos de lectura, profundizaron su comprensión ideológica sobre el amor y el uso de los libros y también promovieron a los estudiantes a formar conscientemente competencias de lectura.
En cuarto lugar, el efecto de la actividad.
1. Cultivar inicialmente los buenos hábitos de lectura de los estudiantes y mejorar su autocultivo. A través de actividades de lectura, cada estudiante puede "leer buenos libros y acercarse a la naturaleza". Autorreflexión y superación personal a través de la lectura.
2. Promover la construcción de la cultura de clase y mayores cambios en el estilo de clase y de estudio. A través de actividades de lectura, la atmósfera cultural de nuestra clase se fortalece.
Leer y aprender es un proyecto educativo a largo plazo, eficaz, civilizado y saludable que requiere que los estudiantes sigan invirtiendo con gran entusiasmo. En el futuro, nuestra escuela debería movilizar a los estudiantes para que realicen más actividades de lectura, crear una atmósfera de lectura sólida, cultivar buenos hábitos de lectura y defender nuevas tendencias de lectura, comprensión y aprendizaje.
Resumen de las actividades de lectura durante las vacaciones para estudiantes de segundo grado 5. De acuerdo con los requisitos para las actividades de aprendizaje y lectura de maestros y estudiantes en el "Aviso sobre cómo hacer un buen trabajo en el trabajo de vacaciones de verano" emitido por la Oficina de Educación , nuestra escuela estudió y desplegó cuidadosamente, con el espíritu de "honestidad", la ideología rectora de "pragmático y eficaz" se centra en resolver los problemas de "qué libros leer, cómo leer, cuándo y dónde leer". Mejorando así la calidad ideológica y moral y la calidad científica y cultural de profesores y estudiantes. Para comprobar la eficacia de las actividades de lectura durante las vacaciones de los estudiantes, la tarde del día 21 de este mes se realizó un informe sobre las actividades de lectura durante las vacaciones. El resumen especial es el siguiente:
1. Los estudiantes pueden formar grupos de lectura según las vacaciones escolares. Los estudiantes de cada pueblo están organizados en grupos de lectura en tres niveles: bajo, medio y alto. Los estudiantes de los grupos intermedio y superior conducen y ayudan a los estudiantes de los grados inferiores a leer, y realizan activamente actividades de informes de lectura para los estudiantes de primer año. El líder del grupo de lectura organiza una reunión de informes de lectura cada semana para informar el estado de lectura de la semana a los miembros del grupo y elaborar diversos tipos de informes de lectura, lo que amplía el impacto de las actividades de lectura y crea una buena atmósfera de lectura para la sociedad.
2. Notas de lectura completadas según sea necesario. Los estudiantes de segundo grado de la escuela secundaria escriben una nota de lectura de 250 palabras cada semana, enfocándose principalmente en clasificar palabras y extraer buenas oraciones, y acumulando 5 párrafos de poesía antigua. Los estudiantes de tercer a quinto grado escriben una experiencia de lectura de 400 palabras; cada semana, cada semana Escribe un diario y un ejercicio, y acumula 2 poemas antiguos cada semana en el primer año de secundaria, acumula 2 poemas antiguos cada semana;
3. A través de las actividades de reporte, vimos que los horizontes de los estudiantes se ampliaron, se lograron los resultados esperados y fueron bien recibidos por los padres, demostrando la experiencia y los métodos de las actividades de lectura de nuestra escuela. Se puede observar que la lectura se ha convertido en un comportamiento cotidiano de profesores y alumnos, ha entrado en la vida de profesores y alumnos y ha desarrollado buenos hábitos de lectura. Permite a los estudiantes cambiar de la lectura pasiva mecánica a la lectura activa, y su interés por la lectura se vuelve cada vez más fuerte. Utilizando las experiencias y métodos de aprendizaje que adquirieron, desarrollaron buenos hábitos de lectura.
La lectura siempre se ha considerado una parte indispensable de la vida diaria, formando sus propias características lectoras y promoviendo el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. De hecho, las actividades de lectura han desempeñado un papel en la promoción de las habilidades de escritura y en el cumplimiento de los objetivos de escritura por adelantado.
En resumen, debemos tomar este evento como una oportunidad para que profesores y estudiantes trabajen juntos para continuar las actividades de lectura durante mucho tiempo y crear una buena situación para las actividades de lectura de la Escuela Primaria Hongquan.
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