5. Experiencia laboral y experiencia de directores destacados.
Experiencias y comprensiones de profesores destacados de la clase 1
El tiempo vuela y cuando recuerdo los altibajos con los estudiantes, no puedo evitar sentir mucha emoción. . Durante los últimos seis meses, hemos tenido éxito y hemos fracasado... pero ya nada de eso nos importa. Es importante que nuestros profesores y estudiantes puedan trabajar mano a mano para ayudarse mutuamente a prosperar en este viaje. ¡Para nosotros, este es un tesoro precioso en la vida!
Durante el trabajo de este semestre, me di cuenta profundamente de que la actitud de trabajo del docente de la clase, el nivel de arte educativo, los métodos educativos, las capacidades de gestión organizacional y el ejemplo a seguir con el ejemplo afectan la construcción, consolidación y desarrollo de la clase. Afecta la velocidad y tendencia del crecimiento estudiantil. Me di cuenta de que, como profesor de clase, no sólo hay que tener una buena alfabetización cultural, sino también métodos de trabajo científicos.
Primero, utilizar el amor para inspirar la autoestima y la confianza en sí mismos de los estudiantes y llevar a cabo una educación ideal.
Aunque la mayoría de los estudiantes vienen a estudiar con el anhelo de ir a la escuela secundaria o incluso a la universidad cuando comienzan la escuela, todos tienen cierto entusiasmo por aprender. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes tienen algunas dificultades para asistir a clases debido a su mala base. Un mes después del inicio de la escuela, los estudiantes comenzaron a temer las dificultades y algunos incluso quisieron abandonar la escuela. En respuesta a esta situación, nuestra clase organizó varias reuniones de clase con el tema de los ideales, permitiendo a los estudiantes hablar y establecer sus propios ideales, aprender de los hechos de quienes trabajan duro con ideales firmes y dejar que los estudiantes comprendan que sus esfuerzos son El hoy, ojalá mañana.
En segundo lugar, aplicar las leyes de la educación y la psicología.
El estudiante de secundaria de diecisiete o dieciocho años se encuentra en un "momento convulso". Sólo entrando en sus corazones podrán los administradores educativos manejar y resolver con éxito posibles problemas, construir una buena relación con los estudiantes, enderezar todos los aspectos de las relaciones y hacer que toda la clase sea armoniosa. Hago pleno uso de mis conocimientos de psicología y pedagogía para llevar a cabo diversas formas de educación, de modo que toda la clase presente un buen ambiente de positividad, cuidado mutuo, unidad y autodisciplina.
En tercer lugar, aprender a ser un ser humano de varias maneras
Aprender a aprender y aprender a ser un ser humano es a menudo más importante que aprender a ser un ser humano. Aprender bien beneficiará a una persona durante varios años, mientras que aprender a ser una buena persona beneficiará a una persona durante toda su vida.
“Sé filial con tus padres, sé lleno de amor, sé sincero pero no cobarde, sé respetuoso pero no halagador, no intimides a los débiles ni temas a los duros, sé respetuoso y respetuoso de ti mismo, ser autosuficiente, adherirse a principios, tener connotación y ser de alta calidad” es la idea central que educo a los estudiantes para que sean una buena persona. Didi Education se integra en la gestión diaria, como clases de "formación de etiqueta", reuniones de clases temáticas, concursos de debate, etc. , hacer que el comportamiento de los estudiantes sea más civilizado y mejorar su calidad.
Cuarto, fortalecer la educación de cultivación y formar un buen estilo de clase de diligencia y estudio.
Aprovecho al máximo las reuniones de clase y otros momentos para fortalecer la publicidad, movilizo la fuerza colectiva para formular reglas cuantitativas para la gestión de la clase y formo normas colectivas para restringir a todos los estudiantes y permitirles; Desarrollar buenos hábitos de comportamiento de autodisciplina y autocontrol.
Para despertar la sed de conocimiento y la motivación de los estudiantes para el éxito personal, a menudo hablo sobre problemas de aprendizaje y les recuerdo que la perseverancia es lo más importante en cualquier cosa que hagan. Los estudiantes pueden unirse y ser amigables. y ser diligente y motivado durante este semestre.
5. Aprovechar cada oportunidad para comunicarse con estudiantes, padres y profesores de manera oportuna.
Además de la educación y la publicidad pública positiva, a menudo también tengo conversaciones cara a cara con estudiantes individuales. Comprender la dinámica ideológica de los estudiantes a través de la observación diaria y comunicarse con los estudiantes de manera oportuna, incluidos muchos aspectos: problemas de aprendizaje, problemas de desempeño, problemas de presión ideológica, etc. Al mismo tiempo, los padres que vienen a la escuela o llaman para hacer preguntas se comunican con los padres de los estudiantes, para que los padres puedan comprender el desempeño de sus hijos en la escuela y resolver los problemas de manera oportuna. A través de la cooperación de los profesores y los padres, los comportamientos incorrectos de los estudiantes pueden ser cortados de raíz a tiempo.
6. Contactar activamente con profesores de diversas materias.
En las interacciones con los profesores, debemos respetar sus opiniones, tratarlos como los maestros de la clase, nuestros buenos compañeros y confidentes, y negociar activamente con los profesores, escuchar y adoptar sus opiniones. Puedo manejar con cuidado la relación entre estudiantes y profesores, y tratar de evitar la intensificación de los conflictos cuando lidio con conflictos entre profesores y estudiantes.
En este sentido, suelo centrarme en educar a los estudiantes para que sean educados, respeten el trabajo de los profesores, establezcan el prestigio de los profesores y mejoren la amistad de los profesores...
7. Nivel de conocimiento integral.
"La excelencia en el aprendizaje conduce a la burocracia" ocupa una posición muy importante en el corazón de los estudiantes. Creo que la mayoría de los estudiantes están ansiosos por tener un maestro con conocimientos como maestro de clase. Como docente de clase, no solo debes educar y guiar a los estudiantes, sino también actualizar conocimientos y cambiar conceptos de manera oportuna. En la era de la información, los estudiantes están expuestos a una gran cantidad de información y a una amplia gama de conocimientos. Por lo tanto, también podríamos aprender de los estudiantes cuando sea necesario y dejar que profesores y estudiantes progresen juntos.
En resumen, todo lo que he hecho este semestre son pequeñas cosas que se deben hacer, pero estas pequeñas cosas están relacionadas con las esperanzas de los padres de cada estudiante y su rumbo futuro, así que sean buenas o malas, Tienen un impacto de gran alcance, una gran responsabilidad.
Experiencias y conocimientos de excelentes profesores de clase 2.
Este semestre, me desempeño como profesora de primer año de secundaria. Con el cuidado de los líderes escolares y el apoyo de la Oficina Política y de Educación, cumplí con éxito diversas tareas asignadas por la escuela. En el proceso de participar en la enseñanza de la educación moral, hay reveses, éxitos y fracasos, confusiones y esclarecimientos que se entrelazan, y se pueden resumir de la siguiente manera:
Primero, combine el tema escolar. educación para fortalecer la etiqueta civilizada de los estudiantes.
Formar a los estudiantes para que se conviertan en estudiantes civilizados, educados, solidarios y dedicados. Preste atención a la educación enriquecedora, trabaje en estrecha colaboración con la educación moral escolar y utilice las reuniones matutinas y de clase para llevar a cabo una capacitación regular multifacética y multiángulo para los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan formar gradualmente buenos hábitos de comportamiento y de estudio.
En segundo lugar, fortalecer la comunicación y la comunicación con los padres.
Permitir que los padres participen activamente en la labor educativa para que la educación escolar pueda ampliarse y fortalecerse. Especialmente para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, sobre la base de hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, la cooperación entre el hogar y la escuela puede hacer que los estudiantes se cansen de estudiar, no puedan completar la tarea a tiempo y mejorar el problema de la pereza.
En tercer lugar, crear una plataforma para que los estudiantes muestren sus talentos
Los estudiantes son un mundo. En este mundo, él tiene su propia abundancia. Para alcanzar el nivel intermedio de autonecesidades, el maestro de la clase debe construir una plataforma para que los estudiantes muestren sus talentos. Normalmente dejo que los estudiantes escriban periódicos a mano libremente, colaboren en periódicos de pizarra, organicen concursos de escritura, etc. , para que cada alumno pueda desarrollarse en la clase, formar sus propias características y permitir a los estudiantes lograr un crecimiento personalizado.
En cuarto lugar, cree un mecanismo de gestión de clases razonable y estandarizado.
Establezca un sistema de gestión adecuado para su propia clase, como convenciones de clase, sistemas de salud, sistemas de recompensa y castigo, etc. , puede hacer que la gestión de la clase sea regular y formar una gestión estandarizada. Después de esfuerzos repetidos, estos sistemas se convertirán gradualmente en el comportamiento consciente de los estudiantes. En términos de gestión, no podemos presionar con fuerza a los estudiantes ni utilizar sistemas para restringir a las personas. En cambio, debemos movilizar el entusiasmo de la gente y permitir que los estudiantes participen activamente en la gestión de la clase y se comuniquen en pie de igualdad.
En quinto lugar, crear un ambiente elegante en el aula
Preste atención al diseño del ambiente de clase y fortalezca la gestión de la higiene de la clase para que los estudiantes puedan aprender y crecer en un ambiente cómodo y elegante.
Por supuesto, todavía hay muchos problemas en mi clase, como por ejemplo: los hábitos de estudio de los estudiantes no son muy buenos y el desarrollo de varias materias es desigual. Continuaré trabajando duro y tomando las medidas adecuadas para cambiar las deficiencias en la clase.
En general, entiendo profundamente que el trabajo de un profesor de clase es un arte y un conocimiento muy profundo. Estoy decidido a trabajar duro para convertir la clase en un grupo sobresaliente con un estilo académico fuerte, lleno de vitalidad, unidad y espíritu emprendedor.
Experiencia y comprensión de excelentes profesores de clase 3
Entre muchos profesores, el papel de los profesores de clase es particularmente importante. Una buena relación profesor-alumno es la clave para determinar los resultados del trabajo del profesor de clase. Cómo hacer que los estudiantes "se acerquen a sus maestros y crean en sus enseñanzas", el maestro Chen intentó partir de los siguientes puntos y logró buenos resultados.
En primer lugar, respetar a los estudiantes y establecer una relación profesor-alumno democrática e igualitaria.
Solo respetando a los estudiantes, estableciendo una relación democrática e igualitaria entre docentes y estudiantes y convirtiéndose en camaradas y amigos cercanos de los estudiantes, los docentes podrán tener éxito en su educación. Además, los profesores aman a los estudiantes y no sólo respetan su personalidad, sino que también aprecian su entusiasmo y creatividad. Cultivar el pensamiento, la innovación y el espíritu pionero de los estudiantes. Creer en los estudiantes significa creer en su conciencia, en su espíritu emprendedor y creativo y en su amor por la belleza. Cada palabra, cada acción del profesor tiene un impacto directo y sutil en los alumnos. Los educadores nacionales y extranjeros, tanto antiguos como modernos, han enfatizado que enseñar con el ejemplo es mejor que con las palabras.
Los profesores primero deben hacer lo que les piden a sus estudiantes, y deben hacerlo mejor y ser más ejemplares, dando ejemplo a los estudiantes de manera invisible. Especialmente el director, su visión de la vida, su carácter moral, su comportamiento y su actitud ante cada fenómeno afectan directamente a todos los estudiantes. Chernyshevsky dijo: "Los profesores deben ser el tipo de personas que convierten en sus alumnos". Quiero que mis alumnos sean positivos, innovadores, valientes, honestos, compasivos y responsables, y que hagan todo lo que puedan con cierta resistencia psicológica, y lo haré. Primero, convertirme en una persona tan útil. Los estudiantes son un grupo con una gran capacidad de imitación. Siempre observan cada movimiento del maestro e imitan en ciertos aspectos, por lo que el maestro debe dar ejemplo frente a los alumnos.
En segundo lugar, los estudiantes deben ser tratados de manera estricta y justa.
Los profesores deben tratar a los estudiantes de forma estricta y justa. El amor del maestro por los estudiantes es consistente con sus estrictos requisitos para los estudiantes. Sólo con estudiantes estrictamente exigentes en aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos, laborales y otros podremos verdaderamente cuidar y amar a los estudiantes. "Cuanto más profundo es el amor, mayor es la responsabilidad". Todos los estudiantes conocen esta verdad. Les gustan los profesores que son amables pero estrictos. Por supuesto, los requisitos estrictos incluyen tanto a profesores como a estudiantes, y los estándares son los mismos para profesores y estudiantes. Los profesores plantean requisitos estrictos y deben empezar por ellos para que puedan desempeñar realmente un papel. Además, los profesores deben tratar a todos los estudiantes de manera justa y equitativa, y prestar especial atención a no desagradar a los estudiantes con bajo rendimiento académico, algunas deficiencias o contradicciones.
Los profesores deben difundir el amor en los corazones de cada alumno. El amor de los profesores por los estudiantes debe ser tratado de manera diferente y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y sus diferencias en talento y carácter moral. En el proceso de educar a los estudiantes, debemos hacer todo lo posible para permitir que cada estudiante avance según sus propias condiciones y difundir el amor apasionado de los maestros en los corazones de cada estudiante. Para cuidar y cuidar científicamente a los estudiantes avanzados, no solo debemos continuar educándolos sobre sus objetivos e ideales de aprendizaje, sino también trabajar duro para cultivar su sentido colectivo de honor, superar el simple concepto de "yo" y fortalecer educación laboral. Al mismo tiempo, también deberíamos brindar más calidez y amor a los de bajo rendimiento. Debemos analizar y estudiar cuidadosamente las características psicológicas de los de bajo rendimiento y esforzarnos por hacer bien su trabajo. No podemos ignorarlos y dejarlos a la deriva, ni podemos ignorar sus actitudes y métodos.
En tercer lugar, confíe en los estudiantes y respételos.
Para los estudiantes, la confianza es la fuerza que impulsa su progreso. También hay algunos estudiantes en nuestra clase que tienen algunas dificultades para aprender. Algunos estudiantes suelen ser despreciados por sus compañeros de clase porque sus objetivos de aprendizaje no están claros, sus padres son demasiado juguetones y sus métodos educativos son incorrectos. A través de un período de observación, aprendí información básica sobre estos estudiantes y hablé con ellos individualmente, lo que les permitió aclarar sus objetivos de aprendizaje y su rendimiento académico también mejoró significativamente. Otro ejemplo es que algunos estudiantes son perezosos, no escuchan con atención, no completan la tarea a tiempo y tienen malos hábitos de estudio, lo que resulta en malas calificaciones. Ante esta situación les ayudo a superar la pereza, corregir sus hábitos de estudio y hacer que amen aprender. Como maestro de clase, primero debo acercarme a estos estudiantes de bajo rendimiento y respetarlos. El amor y el respeto son la premisa, los requisitos estrictos son el medio y el desarrollo integral de los estudiantes es la meta. El sentido de dignidad y curiosidad de los estudiantes de secundaria son sus características psicológicas sobresalientes, y la autoestima de cualquier estudiante no puede verse dañada fácilmente. Sea comprensivo y amigable con los estudiantes, enseñe con el ejemplo más que con palabras, desempeñe plenamente el papel de maestros, profundice en el aula y interactúe con los estudiantes. Contribuya sin reservas con su energía, talentos y conocimientos y gane el respeto y el amor de los estudiantes. Esto se debe a la sinceridad, lo que facilita el logro de "requisitos estrictos". En cuanto a la disciplina, si convencemos a las personas con la razón, las conmovimos con las emociones y las guiamos con la acción, la disciplina estricta se convertirá en acciones conscientes de los estudiantes, asegurando así la ejecución de la disciplina y el logro de los objetivos educativos esperados. Brinde orientación al paciente en el aprendizaje y atención entusiasta en la vida. Hable con ellos con frecuencia, comprenda sus pensamientos, aproveche la oportunidad, bríndeles más elogios y aliento, bríndeles más oportunidades para corregir sus errores, desarrolle confianza en sí mismos y déjelos sentir. Ayuda desde todos los aspectos, mejorar el rendimiento académico lo antes posible.
Cuatro. Evaluar y animar correctamente a los estudiantes
Los profesores a menudo necesitan evaluar las tareas de los estudiantes y las evaluaciones de los profesores deben ser justas. Sólo evaluando a cada estudiante de manera justa podemos convencerlos y estimular su deseo de progresar. Por lo tanto, me esfuerzo por evaluar a cada estudiante de manera justa en educación. No me importan las deficiencias de los estudiantes con buenas calificaciones, ni discrimino a los estudiantes con bajo rendimiento académico. Presto atención a identificar las deficiencias de los estudiantes superdotados para evitar retrasos. Sea bueno descubriendo los puntos brillantes de los estudiantes pobres y haciéndolos florecer.
5. Dar pleno juego al papel del comité de clase en la gestión.
El papel de apoyo activo que desempeña el comité de clase es la clave para la formación del estilo de clase y del estilo de estudio. Este semestre, el líder del escuadrón se determinará mediante competencia, y luego el líder del escuadrón será responsable de la competencia entre otros miembros del comité de clase. Debido a la competencia por los puestos de trabajo, el entusiasmo de los estudiantes se ha movilizado enormemente. Todo el trabajo en la clase se realiza de manera ordenada, incluidos los ejercicios matutinos, el autoestudio matutino, la disciplina en clase, los ejercicios en el recreo, las pausas para el almuerzo, la higiene y la autoevaluación. -clases de estudio, disciplina de comedor, autoestudio nocturno y descanso hasta tarde.
6. Resume a tiempo y mejora.
El nuevo plan de estudios cambiará las funciones y los métodos de enseñanza de los docentes. Si los profesores quieren seguir el nuevo currículo, deben convertirse en organizadores, participantes, ayudantes, guías y promotores del aprendizaje de los estudiantes, y convertirse en investigadores, desarrolladores y tomadores de decisiones del currículo. Debemos dominar nuevos requisitos y habilidades profesionales: aprender a cuidar, comprender, tolerar, dar, compartir, elegir, inspirar, cooperar, la tecnología de la información y la innovación se realizan continuamente en la reforma curricular;
En resumen, la educación es un trabajo desafiante. Los profesores deben mejorarse constantemente. Sólo educándote constantemente podrás educar bien a los demás. La educación también es una ciencia, y cultivar personas para el éxito es un arte meticuloso. Sólo prestando atención a la ciencia, la innovación y el arte en el trabajo podemos cultivar talentos de alta calidad que satisfagan las necesidades de la sociedad. Trabajaré duro para aprender una experiencia más avanzada en mi trabajo futuro como profesor de clase, mejoraré constantemente, mejoraré constantemente, exploraré activamente, seré bueno resumiendo y mejoraré mi trabajo como profesor de clase lo antes posible.
Experiencia y comprensión de excelentes profesores de clase 4
El tiempo vuela y el trabajo de un profesor de semestre llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia atrás, todavía recuerdo claramente el momento en que recibí el aviso a principios de semestre para ser el maestro de la Clase 7 (1). En ese momento mi estado de ánimo era muy complicado, se podría decir que estaba sufriendo y feliz al mismo tiempo. El dolor es porque acabo de ingresar a la industria de la educación y no sé cómo empezar, y me siento confundido, la alegría es que lo pienso desde una perspectiva diferente. ¿No es esto algo bueno? Hay un proceso para todo lo que nunca llega a las reuniones. Lo intenté primero.
Aunque me convencí una y otra vez, debo tener el coraje para enfrentar los desafíos y la confianza para superar las dificultades. Pero todavía me siento inseguro. Escribí desde el fondo de mi corazón en mi firma QQ: "Hay un largo camino por recorrer para ser un maestro de clase calificado y competente, y lo exploraré de arriba a abajo. Muchos amigos en la industria de la educación me enviaron mensajes de texto". Me enviaron mensajes o me llamaron. Mi familia, parientes y amigos me animaron impartiéndome experiencias y explicándome sus experiencias. Sus palabras cariñosas y alentadoras aumentaron mi confianza.
Como el trabajo de este semestre está llegando a un final exitoso, me gustaría expresar mi gratitud a todos mis amigos y familiares que me han apoyado y hablar sobre mi experiencia como profesora de clase durante el semestre.
En primer lugar, deje que el maestro de la clase entre en los corazones de los estudiantes, establezca un cierto prestigio entre los estudiantes y haga que les agraden y te teman. En la primera reunión de clase, les dije a mis compañeros: "Todos nacemos iguales y el respeto es mutuo. Lo mismo ocurre entre profesores y alumnos. Sin profesores, eres superior a los estudiantes, pero como estudiante, debes respetar tu mayores - -Maestro Sólo creando una atmósfera armoniosa entre maestro y estudiante los maestros pueden disfrutar de la enseñanza y los estudiantes disfrutan del aprendizaje "Por supuesto, las palabras hablan más que las acciones, que es lo que suelo hacer". Recuerdo que una vez en un ensayo mucha gente escribió: Estoy muy contento de que el director entienda la rectitud. Siempre estuve en camino al éxito. Pero la revolución aún no ha tenido éxito, ¡los camaradas todavía tienen que trabajar duro!
En segundo lugar, cultivar un equipo eficiente de cuadros de clase es muy importante para construir un colectivo de clase excelente. Hay muchas actividades en la clase, como evaluación de informes en la pizarra, asistencia diaria, presentación al Comité de la Liga Juvenil, evaluación de habilidades en clase, ejercicios matutinos, etc. Cuando comencé a trabajar como profesora, estaba muy ocupada todos los días, pero los resultados no eran los ideales. ¿Es demasiado bajo para ser profesor de clase? Cuando eres profesor de clase, ¿tienes que trabajar duro y morir? El meollo del problema reside en la incapacidad de cultivar un equipo eficiente de cuadros de clase. La relación entre el profesor de la clase, los cuadros de la clase y los estudiantes es como el mango de un paraguas, un soporte y un trozo de tela. No importa lo bueno que sea el mango del paraguas, no puede sostener el cielo sin el soporte del soporte. Cuando entré en contacto por primera vez con esta clase, no sabía nada sobre ella. Entonces, ¿cómo elegiría un equipo de cuadros de clase con fuertes capacidades de gestión y un fuerte sentido de responsabilidad? Utilicé la forma de autorrecomendación y le pedí a cada estudiante que escribiera el puesto para el que quería estar calificado y que escribiera al menos tres razones por las que estaba calificado para este puesto. Después de completar el formulario, después de una selección preliminar, se pidió a los estudiantes seleccionados que pronunciaran un discurso ante toda la clase. Después de la discusión, nació un nuevo equipo, incluido el monitor:_ _miembro del comité de estudio:_ _miembro del comité de salud:_ _etc. Bajo su liderazgo, nuestra clase también ha logrado muchos resultados encomiables.
Ocupa el primer lugar en el concurso de pizarra de marzo a junio, exámenes mensuales y exámenes parciales en tres meses. Los diez mejores estudiantes de nuestra clase representan casi la mitad, lo cual es inseparable de los esfuerzos de estos cuadros de clase. Salud también recibió algunas señales de alerta móviles.
En tercer lugar, preste atención a cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. Los estudiantes que acaban de ingresar a la escuela secundaria están en la adolescencia y se agitan fácilmente. En muchas cosas no hay bien ni mal. Entonces necesitas la orientación correcta de profesores y padres. Al comienzo del año escolar, les pedí a los estudiantes que mantuvieran sus escritorios ordenados y que recogieran pequeños trozos de papel y fueran responsables de limpiar alrededor de los asientos. Recojan los trozos de papel siempre que puedan ser vistos. para cultivar su buena costumbre de ser meticulosos. Les recuerdo que escuchen atentamente en clase, escuchen atentamente los discursos de sus compañeros, resuman las ventajas y desventajas de los demás basándose en los discursos de sus compañeros, expongan sus propias opiniones con tacto y cultiven el hábito de concentrarse en una cosa. Les pido a los estudiantes que completen lo que hacen cada día. La tarea diaria se completa todos los días y los errores se corrigen a tiempo para cultivar sus buenos hábitos de estudio. Y a través de algunas cosas, se les enseña a tener espíritu de equipo. Es el destino que los estudiantes de una clase puedan reunirse, por lo que deben apreciarlo, amarse unos a otros y no pelear por cosas triviales. A través de los efectos negativos del juego entre algunos estudiantes de secundaria, enséñeles a mantenerse alejados del juego, etc. Cultivar los hábitos de los estudiantes es una tarea que requiere mucha inversión, un ciclo largo y resultados lentos. No sólo es engorroso, sino que también requiere esfuerzos constantes e incansables. Aunque hay muchas dificultades, nunca me atrevo a relajarme, porque sé que cultivar un hábito es algo pequeño, pero es un gran éxito.
Lo anterior es mi experiencia, pero lo que quiero decir es que los profesores solo juegan un papel protagónico, y la práctica aún depende de los propios estudiantes. Afortunadamente, la escuela me asignó 44 estudiantes buenos, obedientes y sensatos.
Experiencia y comprensión de excelentes profesores de clase 5
Que decenas de estudiantes en una clase puedan crecer de manera saludable y desarrollarse de manera integral depende en gran medida de si la clase El maestro es eficaz. Al recordar el trabajo del profesor de la clase este semestre, me siento profundamente conmovido. A través de la exploración y el estudio, así como de la comunicación con colegas, comprendo mejor la ética de los docentes. El resumen es el siguiente:
Primero, el trabajo del profesor de la clase y de los alumnos debe estar lleno de amor.
El amor del maestro por los estudiantes puede mantener la influencia del maestro en los corazones de los estudiantes durante mucho tiempo. No importa en la vida o en los estudios, debemos brindar la atención y la ayuda necesarias. Tómese el tiempo para tener conversaciones sinceras con los estudiantes, participar en actividades con los estudiantes y acortar la distancia entre profesores y estudiantes. Debido a que amo a los estudiantes, me preocupo por ellos, manejo los problemas de manera oportuna, uso métodos apropiados y presto atención a la comunicación con los estudiantes, los estudiantes confían en mí, les agrado y les agradan mis clases. El amor por los estudiantes también se refleja en el respeto y la confianza de los estudiantes y los estrictos requisitos para los estudiantes. Respetar la individualidad de los estudiantes, comprender la individualidad de los estudiantes, confiar en los estudiantes, preocuparse por los estudiantes, unificar requisitos estrictos, prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes y tratar a los estudiantes de manera diferente. Para estudiantes con diferentes calificaciones y niveles académicos, adoptamos diferentes métodos educativos y enseñamos a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. Cuidar a cada estudiante, especialmente a los estudiantes pobres, para que cada estudiante pueda aprender algo, no dejar que ningún estudiante se quede atrás y cultivar en cada estudiante un talento útil para la sociedad. Un maestro puede ganarse la confianza de los estudiantes, hacer que su trabajo se desarrolle sin problemas y permitir que los estudiantes crezcan sanos y animados. Este es su éxito y consuelo.
En segundo lugar, sea bueno comunicándose con los estudiantes en igualdad de condiciones y trátense unos a otros con sinceridad.
Como profesor de clase que tiene más contacto con los estudiantes, debes dejar de dar aires, tratar de llevarte bien con los estudiantes, hablar de corazón a corazón con los estudiantes, tratar sinceramente a los estudiantes como a tu propios hermanos, hermanas y amigos, preste atención a todo lo relacionado con los estudiantes y trátelos como mayores y amigos. La identidad del amigo se le aparece al estudiante. A partir de este entendimiento, en la práctica diaria del trabajo del profesor de clase, siempre me pongo entre los alumnos. Participo en actividades con los estudiantes de la clase. A menudo hablo con los estudiantes en mi tiempo libre para comprender sus pensamientos, aprendizaje y condiciones de vida, solicitar sus opiniones sobre el trabajo de los cuadros y maestros de la clase y pedirles que hagan. sugerencias sobre cómo mejorar el estilo de clase. El diseño y la organización de las reuniones de clase temáticas quedan en manos de los estudiantes para que los diseñen y organicen ellos mismos. Hable con los estudiantes sobre sus experiencias de vida y estudio, y trabaje y haga ejercicio con los estudiantes. Incluso charlando y contando chistes con los estudiantes, estas acciones mías prácticamente han acortado la distancia entre los estudiantes y yo, haciéndoles sentir realmente que su maestro es accesible y amable, y que el maestro ya es uno de ellos. De esta manera, están dispuestos a acercarse a mí, atreverse a decir lo que hay en su corazón y atreverse a admitir frente a mí cuando cometen errores. No importa lo que pase en clase, alguien me informará en cualquier momento. Esto no sólo me ayuda a estar al tanto de los pensamientos, alegrías, tristezas y comportamientos de mis compañeros, sino que también tiene un buen conocimiento de la situación en la clase, lo que me hace sentir cómodo al realizar el trabajo en clase. del papel de la "sinceridad".
En tercer lugar, proporcionar educación paciente y meticulosa a los de bajo rendimiento.
Los de bajo rendimiento no son madera muerta que no se pueda tallar. Mientras insistamos en la educación positiva, conmuevamos a las personas con emoción, comprendamos con la razón, hagamos con paciencia y meticulosidad un buen trabajo de persuasión, educación y orientación, disipemos sus preocupaciones ideológicas y les ayudemos a desarrollar su autoestima y su autoestima. confianza, creo firmemente que las personas con bajo rendimiento pueden transformarse. Sí, pero no es fácil. No importa en qué tipo de escuela o clase seamos maestros, inevitablemente nos encontraremos con estudiantes de bajo rendimiento. Para los estudiantes de bajo rendimiento, los profesores deben trabajar duro para transformar su educación. De lo contrario, si no se marca, afectará a toda la clase. Hacer un buen trabajo en la educación y transformación de los estudiantes de bajo rendimiento es un aspecto extremadamente importante del trabajo de un maestro de clase, y también es la clave para una buena clase. Si decimos que no somos buenos educando a los de bajo rendimiento, esto es en realidad una señal de negligencia en el cumplimiento del deber e incompetencia de los docentes. A través de la exploración, entiendo que no basta con educar a los estudiantes con requisitos estrictos. También debemos prestar atención a los métodos y métodos de educación. Debemos afirmar plenamente sus fortalezas y ventajas, comprender su situación y sus sentimientos, hablar con ellos ideológica y emocionalmente, tratarlos como los padres tratan a sus hijos, realizar nuestro trabajo bajo la llovizna y evitar ser simples y groseros, y mucho menos hacer que se rían. en, ridiculizado o ridiculizado. Sólo así podrán sentirse cercanos al docente; con esta preciosa “cercanía”, nuestra labor de transformación educativa podrá alcanzar mejores resultados.
Los puntos anteriores son solo algunas de mis experiencias y aprendizajes en mi labor como docente de clase. Para ser honesto, no he hecho lo suficiente. En el futuro, trabajaré más duro y usaré mi amor, mi sinceridad y mi paciencia para intercambiar la sinceridad de mis compañeros de clase.
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