Discurso del concurso para subdirector
Un discurso es un manuscrito en el que un orador pronuncia un discurso sobre un tema determinado frente a una audiencia determinada en una ocasión determinada. En nuestra vida diaria, cada vez más personas utilizan discursos, entonces, ¿has aprendido sobre los discursos? Los siguientes son los discursos del subdirector de la escuela de competencia que recopilé para ustedes (5 artículos seleccionados). Espero que puedas aprender de él y consultarlo.
Asistente de Director Concurso Discurso 1 Líderes y docentes,
Hola, mi nombre es XX, tengo 32 años. Estoy estudiando gestión educativa. En marzo de este año, me uní al Partido Comunista de China y me convertí en miembro del mismo. Actualmente se desempeña como maestra de jardín de infantes, subdirectora y directora de tecnología de la información. Después de graduarme del Departamento de Educación Preescolar de la Universidad Normal de Wuxi en julio de 1991, trabajé en el jardín de infantes central Shuixiu en la ciudad XX. Se ha desempeñado sucesivamente como líder de grupo de grado, líder de proyecto, secretario de rama de la Liga Juvenil, vicepresidente sindical, líder de educación audiovisual, director de clases pequeñas y subdirector. En los últimos años, con el cuidado, el apoyo y la ayuda de líderes y camaradas, mis pensamientos y mi trabajo han logrado nuevos avances. ¡Me gustaría aprovechar esta oportunidad para expresar mi más sincero agradecimiento a todos los líderes y maestros que se preocupan y apoyan mi crecimiento!
El concurso de contratación de docentes en nuestro jardín de infancia es una medida importante para profundizar la reforma del sistema de personal educativo. Ayudará a que los docentes destacados se destaquen y cree un buen ambiente de "apertura, igualdad, competencia y mérito". Selección basada en "para todos los profesores, y lograr la combinación optimizada de recursos de la mano de obra docente. Los docentes trabajan, estudian, crean y se desarrollan bajo presión, logrando así la supervivencia de los más aptos, permitiendo que todos encuentren su lugar, dando rienda suelta a sus talentos, estimulando su potencial, estimulando su entusiasmo y entusiasmo por el trabajo, erradicando la gestión sin vida e ineficiente. La gestión y las actividades docentes han demostrado vitalidad y se han convertido en una opción positiva para que la educación se adapte al desarrollo de la economía de mercado socialista. Como docente calificado, participo activamente y compito de manera justa. Los cargos por los que compito son los de subdirector, subdirector y ministro, principalmente ministros de escuelas primarias y secundarias.
Mis ventajas al participar en el concurso se reflejan principalmente en tres aspectos: En primer lugar, soy proactiva, creativa e inspirada, y fácil de aceptar cosas nuevas. (Por ejemplo, la construcción de sitios web, desde la oscuridad hasta los pequeños logros. Intercambiaremos opiniones y organizaremos seminarios de lluvia de ideas este jueves). En segundo lugar, a través de capacitación práctica en múltiples posiciones, cultive sus propias habilidades multifacéticas, como, Escribir (compilar varios kindergarten especificaciones de trabajo), saber hacer las cosas y saber hacer las cosas. Al mismo tiempo, después de casi dos años de formación como subdirector y ministro, se han logrado logros evidentes en el trabajo ministerial, la enseñanza y la investigación. (Por ejemplo, la educación audiovisual de jardín de infantes solo crea sitios web para maestros. Antes de recopilar materiales, gastaba casi 10,000 imágenes y animaciones por semana). En tercer lugar, tiene un espíritu de trabajo duro, trabajo duro y perseverancia al mismo tiempo; , también es un ser humano y compasivo, servicial. Éstas son la base para unir a los camaradas y hacer un buen trabajo.
Si el concurso tiene éxito, puedo continuar sirviendo como subdirector y director o subdirector. Trabajaré con todos los maestros del jardín de infantes para llevar adelante el espíritu de amor por el trabajo y el trabajo duro. , dedicación, pionero e innovación, y buscando la verdad a partir de los hechos, el espíritu de unidad y cooperación, haciendo todo el trabajo en silencio y completando las tareas asignadas por el liderazgo.
En el trabajo:
1. Destacar las ventajas de cada materia en los cursos de educación infantil y mejorar las características de los cursos.
Utilizar algunos materiales didácticos maduros en los cursos básicos de jardín de infantes, como el "XX Curso de Educación Integral del Departamento Provincial de Educación" para actividades temáticas. En otros cursos, se utilizan algunos materiales didácticos con efectos obvios, como: el arte se trata principalmente de pintura, las matemáticas se tratan principalmente de matemáticas de todo el cerebro, los deportes se tratan de patinaje sobre ruedas y artes marciales, las computadoras se tratan de "dibujar" y el inglés. Se trata de "hola". La "melodía" es el enfoque principal, y el idioma chino es principalmente "lectura científica". Además, los profesores de cada clase utilizan sus propias especialidades como características de la clase, como danza, arte, teclado electrónico, inglés, etc. Al mismo tiempo, en términos de cooperación logística, es necesario asegurar la adquisición de referencias docentes, materiales didácticos y materiales audiovisuales cada año para servir mejor a la primera línea de la educación.
2. Establecer profesores de tiempo completo y tiempo parcial.
3. Establecer algunos departamentos de tiempo completo y parcial, tales como: Departamento de Publicidad y Planificación (diseño del entorno exterior del parque y diseño y distribución de eventos a gran escala), Departamento de Gestión de la Información. (Departamento de Mantenimiento) y establecer un sistema de retroalimentación de mantenimiento y un sistema de compromiso.
4. Enriquecer la red de gestión interna de los jardines de infancia, mejorar el nivel de funcionamiento de TI de los profesores y llevar a cabo una evaluación de TI de arriba hacia abajo. En otras palabras, primero debemos fortalecer la evaluación de los líderes de nivel medio. Sólo así podremos promover fundamentalmente el desarrollo más rápido de la informatización del jardín de infantes. Por ejemplo, configuramos contenido de evaluación y capacitación de aplicaciones de tecnología de la información de nivel medio y agregamos columnas como "Lectura recomendada por el director", "Biblioteca de recursos de cursos" y "Evaluación de clases en línea" en la intranet.
5. En combinación con el nombramiento de maestros y la revisión de expertos en educación emergentes, establecer gradualmente actividades de clases de jardín de infantes con horario fijo para sentar las bases para la fortaleza de seguimiento y el segundo escalón del jardín de infantes, al tiempo que se reduce el aleatoriedad del trabajo y fortalecimiento de la calidad de la clase.
En la formación de equipos conviene destacar tres puntos: En primer lugar, potenciar el autocultivo. El santo interior puede ser el rey exterior. Siempre ahí
Estudia seriamente y logra nuevos progresos, sé íntegro y recto y alcanza un nuevo reino, trabaja duro y logra nuevos resultados, y sé honesto y honesto y ten una nueva imagen. El segundo es informar a los líderes con más frecuencia y cooperar y colaborar en todos los niveles. Pida siempre instrucciones a los líderes a cargo, comprenda los requisitos del liderazgo, descubra las ideas del liderazgo y unifique la iniciativa, pertinencia y eficacia del trabajo. Deberíamos tener la mente abierta para aprender de otros niveles, comunicarnos más, coordinarnos más, ayudarnos unos a otros y mejorar juntos. El tercero es lograr la unidad interna a nivel ministerial. Prestar más atención a los camaradas en la vida, para que los camaradas tengan una sensación de calidez; ayudar a los camaradas a lograr más logros en el trabajo y darles una sensación de logro, no luchar por intereses y honores, para que más camaradas puedan tener un sentido de identidad; . En cuanto a los conflictos entre camaradas, sobre la premisa de principios firmes, debemos hacer más trabajo ideológico, buscar puntos en común reservando las diferencias y dejar que todos avancen hacia el objetivo de ***.
Si paso esta competencia y permanezco en mi posición actual, trabajaré más duro y rendiré bien. Líderes y maestros, ¡tengan la seguridad!
Gracias a todos.
Discurso concurso de subdirector escolar 2. Líderes y profesores:
Hola a todos, mi nombre es xxx y estoy compitiendo por el puesto de subdirector.
Mis principales ventajas al participar en el concurso son la iniciativa, la creatividad y la inspiración, aceptar fácilmente cosas nuevas, ser trabajador, humano, compasivo y servicial. Esta es la base para unir a los colegas para hacer un buen trabajo. .
En la práctica educativa, los docentes son la pieza clave para promover el desarrollo integral de los niños. Por lo tanto, creo firmemente que debemos trabajar duro, trabajar duro, brindar servicios cálidos y atentos, servir a los niños con sinceridad, comunicarnos con los padres con frecuencia, comprender la situación de los niños en el hogar, intercambiar opiniones con los padres, recopilar las sugerencias de los padres y hacer realidad la familia. educación. En el trabajo real, podemos realizar seriamente el trabajo de clase y organizar razonablemente las actividades diarias de los niños; cuidar bien de cada niño en la vida y hacer un buen trabajo en el cuidado infantil en la educación y la enseñanza, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes para permitir que los niños; desarrollarse de manera integral y coordinada.
El trabajo en la guardería es tedioso y minucioso, exigiendo que tengamos mucha paciencia, cariño y cariño. Durante las actividades del día, fortalecimos el manejo de la rutina en todos los aspectos, permitiendo que los niños formen conscientemente buenos hábitos, cultiven su desarrollo en psicología, capacidad de aprendizaje, capacidad de autocuidado, capacidad de comunicación, etc., y hagan un buen trabajo para conectarlos con escuela primaria. Educar a los niños para que aprendan diversas habilidades desde una edad temprana para que sus habilidades puedan mejorarse de manera integral.
La seguridad del trabajo infantil es un punto difícil en la educación preescolar. Los niños son activos, curiosos y les gusta imitar. Es más probable que sufran accidentes al aire libre. Por lo tanto, he hecho todo lo posible para garantizar la seguridad de mis hijos y no ha habido incidentes de seguridad.
Para cambiar mis conceptos educativos y mejorar mi nivel profesional, suelo buscar en Internet diversos casos educativos relacionados con la educación infantil, participar activamente en capacitaciones, escuchar conferencias, aprender diversos métodos educativos, y aprender activamente cosas nuevas.
Como maestro de una clase numerosa, su hijo está a punto de ingresar a la escuela primaria. El objetivo del trabajo futuro será cómo ayudar a los niños a adaptarse con éxito a un nuevo entorno de aprendizaje. Por lo tanto, debo prestar atención a la educación moral de los niños y la conexión entre los niños en mi trabajo. Las buenas cualidades de los niños se cultivan principalmente en el jardín de infancia y les beneficiarán durante toda su vida. Por lo tanto, para garantizar que nuestra próxima generación tenga buenas cualidades, concedo gran importancia al cultivo de las habilidades y hábitos de comunicación y cooperación de los niños. En la vida diaria, utilizo diversas formas para ayudar a los niños a aprender a comunicarse, mejorar sus habilidades de comunicación y cooperación y ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida.
Aunque hemos logrado grandes avances en la enseñanza bilingüe, en el nuevo año fortaleceré la creación de un entorno bilingüe y la enseñanza bilingüe inmersiva para hacer la enseñanza bilingüe más práctica.
En el último año, aprendí mucho. Esto se debe al apoyo y la confianza de los líderes del jardín de infantes en mi trabajo. También me hace darme cuenta profundamente de que, como maestro de jardín de infantes, siempre debo considerar. temas desde una perspectiva "orientada al desarrollo infantil" y conviértete en partícipe y colaborador del aprendizaje de los niños, no sólo en ejecutor de actividades docentes. La educación infantil es la base de la educación. Como maestra de preescolar, continuaré mejorando mi nivel profesional y calidad integral, enriqueciéndome constantemente, mejorando así mis métodos de enseñanza, aprendiendo experiencia avanzada, aplicándola a la práctica y continuaré acumulando experiencia para mí en el nuevo año. mejores contribuciones a mi carrera de educación infantil y preescolar.
El subdirector de la tercera parte del concurso pronunció un discurso. Líderes y profesores:
¡Hola a todos! Nacido en 1970, graduado del jardín de infantes xxx en 1988. Ese mismo año, fue asignado a enseñar en el jardín de infancia de la escuela primaria del periódico durante 10 años. Se unió al partido en la escuela primaria del periódico a la edad de 23 años y era el miembro más joven del partido en el sistema educativo de la ciudad de Yushan en ese momento. De 65438 a 0998, fue transferido al jardín de infantes de la escuela primaria Aiwu en la ciudad de Yushan y fue nombrado director del jardín de infantes, responsable de la gestión general del nuevo jardín de infantes. Durante los 15 años completos, me desempeñé como maestra de jardín de infantes, líder de equipo de enseñanza e investigación, secretaria de la liga escolar, asistente de archivos escolares, miembro del Grupo del Centro de Música de Educación Preescolar de Changshu, miembro de la Asociación de Aritmética Mental del Ábaco de Changshu y directora de jardín de infantes. Este tipo de experiencia laboral es un activo muy valioso en mi carrera docente, que me ha dado una comprensión y un pensamiento más profundo y racional sobre mí y mi trabajo. El puesto por el que compito esta vez es el de director de jardín de infantes. Las razones por las que compito para este puesto son las siguientes:
En primer lugar, mis principales ventajas:
1 A través del aprendizaje y la práctica continuos, obtuve los certificados de jardín de infantes emitidos por Jiangsu. Provincia y ciudad de Changshu, respectivamente. El certificado de calificación principal ha sentado una base sólida para mi gestión principal.
Mientras servía como directora de un jardín de infantes, con la preocupación de mis superiores, participé en la clase de capacitación avanzada para directores en la provincia de Jiangsu y en la clase de capacitación para directores en la ciudad de Changshu. Durante un año y medio de estudio y trabajo, estudié de manera integral y sistemática más de una docena de cursos como gestión escolar, psicología escolar, cursos de derecho educativo, gestión de jardines de infancia y formación de nuevos planes de estudio. Tengo una comprensión más profunda de la macrogestión, la microgestión y la gestión de factores de los jardines de infancia. Luego de aprobar los exámenes pertinentes a nivel provincial y municipal, obtuve el certificado del cargo de director con excelentes resultados. A lo largo de los años, el jardín de infancia pasó muchas pruebas, abrió un negocio en el nuevo parque y organizó varias manifestaciones periódicas, manifestaciones soviéticas y manifestaciones provinciales. Poco a poco pasé de ser una maestra de jardín de infantes que no entendía la administración a ser directora de un jardín de infantes. La administración del jardín de infantes ha sido muy efectiva, lo cual se debe a mi arduo trabajo e innovación en los últimos años. Las características distintivas de nuestro jardín de infantes han sido visitadas, estudiadas y elogiadas por muchos jardines de infantes en la provincia de Jiangsu, Suzhou, Wuxian, Zhangjiagang, Kunshan y esta ciudad. En los últimos años, en nombre de la Comisión de Educación Municipal de Suzhou y la Comisión de Educación Municipal de Changshu, he visitado más de una docena de jardines de infancia en Zhangjiagang, Kunshan y esta ciudad para llevar a cabo la evaluación y aceptación de las manifestaciones de Su y las manifestaciones regulares. He adquirido mucha experiencia avanzada en la gestión de jardines de infancia y estoy a la vanguardia de las reformas. El estudio diligente y la práctica continua me han hecho comprender profundamente que la gestión del jardín de infantes es un arte y una cultura. Por lo tanto, aprecio especialmente la clase de capacitación para directores de Changshu de tres años y el estudio universitario por correspondencia en el que estoy participando actualmente.
2. Tener amplios conocimientos teóricos y habilidades básicas en educación preescolar, ser capaz de orientar de manera integral a todos los maestros para realizar el trabajo de educación preescolar, ser capaz de realizar de forma independiente proyectos de investigación científica en educación preescolar y ser capaz de Realizar de forma independiente todo el trabajo de gestión de archivos del jardín de infantes.
Como el primer grupo de maestros de preescolar en la ciudad de Yushan, nunca dejé de aprender, explorar y practicar: durante mi mandato como maestro, me atreví a probar y practicar, y llevé a cabo más de diez enseñanzas musicales abiertas. y el primer lote de La enseñanza de la aritmética mental con ábaco para niños de clases numerosas ha sentado una base práctica sólida para guiar a los maestros de nuestro jardín de infantes a escribir planes de lecciones y actividades de enseñanza abiertas en los últimos años, aunque el jardín de infantes es pequeño, completo y complicado; Lo que te dejará sin aliento, siempre he creído que el director no solo debe ser un experto en el manejo de asuntos, sino también un maestro.
Por eso, cuando era director del jardín de infancia, como experto en enseñanza, personalmente impartía clases de actividades de medio día a las maestras de jardín de infancia de la ciudad. Si bien era responsable de la gestión administrativa del jardín de infantes, siempre he sido responsable del trabajo docente y del trabajo de enseñanza e investigación de nuestro jardín de infantes con mi sólida teoría de enseñanza y mis habilidades básicas: esto incluye la concepción y distribución de todo el entorno del jardín de infantes, el diseño. y combinación de colores de varios juguetes, y la preparación de trabajos de los maestros, modificación y diseño de planes de lecciones, enseñanza pública de los maestros y préstamo de lecciones, crecimiento empresarial de los maestros jóvenes, organización y gestión de escuelas para padres, etc. , y siempre estaré encantado de orientarte personalmente. Para desarrollar las características de nuestro jardín de infantes y mejorar la calidad de la educación en el jardín de infantes, personalmente llevé a todos los maestros a participar activamente en la investigación experimental en dos proyectos a nivel provincial y un proyecto a nivel municipal en el jardín de infantes. A lo largo de estos años de estudio y exploración, escribí personalmente los planes experimentales para cada proyecto, guié la implementación de cada subproyecto, informes de evaluación de mitad de período, informes de conclusión y otras actividades. De ser un profano que no sabía hacer investigación científica, me familiaricé con los procedimientos y todo el proceso de enseñanza e investigación científica, que inicialmente formaron las características de mi jardín de infancia. En la actualidad, la enseñanza de los jardines de infancia y la investigación científica han logrado resultados fructíferos. Se ha completado con éxito un proyecto a nivel municipal y dos proyectos a nivel provincial se han llevado a cabo con normalidad. El jardín de infancia ha publicado 1 publicación a nivel de jardín de infancia y 1 publicación de investigación científica y de enseñanza a nivel municipal. Este semestre los profesores participaron en el Concurso de Plan de Actividades y Trabajos de Investigación Provincial de Jiangsu y ganaron el primer, segundo y tercer premio provincial.
En varias pruebas de admisión, el jardín de infancia, como individuo independiente, desempeña un papel igualmente importante en la gestión de expedientes y en la garantía de la enseñanza. Resulta que los archivos del jardín de infantes están adjuntos a la escuela primaria, siempre que se agreguen algunos días adicionales durante las vacaciones de verano, se pueden usar como un jardín de infantes de demostración y deben archivarse de forma independiente. Para ello, aproveché al máximo mis 7 años de experiencia laboral como asistente de archivo en una escuela primaria de periódicos. El director Shen Yuan y yo trabajamos juntos para crear más de 400 volúmenes de archivos de jardín de infantes desde los aspectos de recopilación de datos, clasificación de archivos, impresión por computadora, encuadernación, gestión estandarizada, etc., y fueron evaluados y aceptados por los líderes de la ciudad de Changshu. Ciudad de Suzhou y provincia de Jiangsu tres veces. Después de eso, muchos fundadores de jardines de infancia vinieron a nuestro jardín de infancia para aprender la gestión estandarizada y la encuadernación de archivos. También salí muchas veces para guiar el trabajo de gestión de archivos del jardín de infancia. En el proceso de establecimiento del jardín de infancia, se han dado tres pasos importantes en dos años, y tres arduas pruebas y temperamentos no sólo han mejorado el nivel de funcionamiento del jardín de infancia e inspiraron un entusiasmo laboral sin precedentes de los maestros, sino también una evaluación y mejora integral de el nivel de gestión de nuestro director. Todo el trabajo del jardín de infancia y la gestión del jardín de infancia se han embarcado en una vía de gestión científica y estandarizada.
3. Tengo el carácter de ser realista y trabajador, resolutivo e independiente, valiente para innovar, persiguiendo altos estándares y nunca satisfecho con mi trabajo.
Mis 15 años de carrera como docente y director realmente me han hecho darme cuenta de la gran felicidad y satisfacción que me aporta la seriedad, meticulosidad, decisión, independencia e innovación de mi trabajo. Muchos visitantes del jardín me suelen hacer la misma pregunta: ¿Estás cansado? ¿Estás sufriendo? Sería mentira decir que no estoy cansado, y es aún más contrario a mi intención decir que no estoy sufriendo. Pero soy feliz, trabajo, doy, soy feliz. Cada persona exigente en el jardín de infantes Aiwu está ajustando constantemente sus métodos de trabajo y utilizando sus buenas cualidades para influir en las personas que los rodean, impulsando así a todo el grupo del jardín de infantes hacia metas más altas.
El segundo es la comprensión de las responsabilidades laborales:
Como dice el refrán: 7 años parecen viejos. El jardín de infantes es una educación ilustrada y un período importante para la formación básica de la socialidad, la calidad de la personalidad, el desarrollo cognitivo, los hábitos de comportamiento, las actitudes emocionales y los prototipos de personalidad de los niños. La educación preescolar afectará directamente la vida futura de un niño. Por lo tanto, para los niños y los padres en nuestra área de enseñanza, nuestros maestros de jardín de infantes tienen el deber de permitir que los niños locales reciban una buena educación de iluminación, desarrollo temprano y educación temprana en el jardín de infantes, y sentar una base sólida para que ingresen con éxito a la escuela primaria. y posteriormente estudiar responsabilidad.
La labor del director es un eslabón clave en el trabajo de la guardería. Un buen director es un buen jardín de infancia. Como director de un jardín de infancia afiliado a una escuela primaria, creo que el director debe desempeñar un buen papel como puente y convertirse en asistente de los líderes de la escuela y en un amigo cercano de los profesores y el personal.
Es necesario liderar a todos los profesores y el personal para administrar el jardín de infantes en estricta conformidad con las leyes, políticas y pautas pertinentes estipuladas por el estado, llevar a cabo activamente diversas tareas en el jardín de infantes y esforzarse por mejorar la calidad de la educación de jardín de infantes y la labor de los maestros. la calidad de la enseñanza es necesaria para hacer planes generales y considerar el uso racional de los fondos del jardín de infantes, e instar al personal contable a estandarizar llevar cuentas, administrar mercancías, ser un buen maestro, director y director, y ser capaz de resistir pruebas e inspecciones en; en cualquier momento. Por lo tanto, creo que la combinación de la moralidad, el talento, el aprendizaje y el conocimiento del director mejorará enormemente la calidad de la educación preescolar.
En tercer lugar, ideas y planes después de la competencia:
1. Sea modesto y prudente, siga aprendiendo y mejore constantemente su capacidad para gestionar de manera integral los jardines de infancia.
Hoy en día, la influencia social de la educación preescolar continúa aumentando, la calidad de los docentes continúa mejorando, las familias y la sociedad han otorgado pleno reconocimiento y atención a la educación preescolar, y la gestión de las guarderías se enfrenta a muchos nuevos desafíos. Basado en el concepto de que el liderazgo es servicio, en el futuro dedicaré más tiempo y energía al estudio de la gestión de la educación de jardín de infantes, los experimentos de enseñanza y de investigación científica, orientaré la enseñanza de los docentes y los estudios legales relacionados, y mejoraré constantemente mi capacidad para administrar de manera integral los jardines de infantes. y prestigio.
2. Sea diligente en el pensamiento, mejore la previsión y esfuércese por mejorar la reputación del jardín de infancia.
Después de que un jardín de infantes sea promovido al nivel de demostración provincial, eso no significa que sea perfecto. Por el contrario, el director debería considerar cómo hacer brillar esta corona de laurel, cómo guiar el desarrollo sostenible y saludable de la educación de nuestro jardín y cómo mejorar el modelo a seguir y la radiación del jardín de demostración de nuestro jardín. Por lo tanto, los jardines de infancia deben formular objetivos generales para los próximos diez años, especialmente cómo mejorar el conocimiento y las capacidades de los niños locales y la calidad de los padres locales, desempeñar realmente su papel en el desarrollo de los niños y servir a los padres, y formular objetivos a largo plazo y a corto plazo. -objetivos a plazo para que los objetivos sean prácticos, por ejemplo, se llevan a cabo actividades regulares entre padres e hijos y actividades en la sala de consulta para padres en el jardín de infantes para formar las características de nuestro jardín de infantes, proporcionar un ambiente y condiciones favorables para el desarrollo temprano de los niños. y al mismo tiempo permitir que algunos padres obtengan la teoría y la experiencia de la crianza científica.
Discurso del Subdirector de Reclutamiento 4 Queridos camaradas:
¡Hola!
En primer lugar quiero agradecer a la organización por darme la oportunidad de participar en el concurso. Personalmente creo que esto no es sólo una competición, sino también una prueba, un aprendizaje y un ejercicio para mí. A continuación, informaré a los camaradas principales algunas de mis ideas sobre la competencia por el puesto de director del jardín de infantes.
Para mí, como mujer, he vivido 35 años de vida, así que ya no soy joven. En la feroz competencia actual conviven oportunidades y desafíos. Subí al podio hoy con el propósito de probar, aprender y mejorar. Me gustaría agradecer a esta época por darme otra oportunidad; también me gustaría agradecer a todos los presentes por darme gran coraje y confianza.
En los últimos años trabajando en un jardín de infantes, me he dado cuenta de la responsabilidad y la gloria de este trabajo, así como de las dificultades y dificultades que implica. Estoy aún más orgulloso de mi capacidad para crecer y madurar. en este equipo. Como dice el refrán, "cien años de vida se basan en la educación de la primera infancia", y la educación de la primera infancia siempre se ha llamado "educación descendente", que describe vívidamente el estado de la educación de la primera infancia en el desarrollo de una persona a lo largo de su vida. . Los niños son como plántulas verdes que necesitan nuestro cuidado y riego. Por lo tanto, hoy quiero competir por el puesto de director de jardín de infantes, en primer lugar, para capacitarme mejor y, en segundo lugar, para servir mejor a la industria de la educación infantil.
Hice esta elección basándome principalmente en las dos consideraciones siguientes. En primer lugar, en los últimos años he trabajado como director de educación y he acumulado una rica experiencia laboral. En segundo lugar, tengo un sentido de servicio, amo la educación preescolar y estoy dispuesto a hacer contribuciones desinteresadas.
Si compito por este puesto hoy, trabajaré más duro para hacer bien este trabajo y cumplir con sus altas expectativas con un excelente desempeño laboral.
La enseñanza ha iniciado un camino científico y estandarizado.
Estimados líderes y colegas, a mí personalmente no me importa si gano o pierdo estas elecciones. Lo más importante es que, como nuestros maestros de jardín de infantes, trabajemos concienzudamente y usemos la verdad, la bondad y la belleza para iluminar cada corazón joven en nuestra posición. ¡Esto es lo más importante! Como candidato, creo que el futuro del jardín de infancia del río Yangtze será mejor. Gracias
Discurso del subdirector a cinco dirigentes, jueces y compañeros:
Los buenos canales atraerán un charco de agua corriente; un buen mecanismo de empleo puede permitir que innumerables talentos destaquen; .
Participar hoy en esta competencia es participar, ejercitarse, mejorar y promover aún más su desarrollo profesional. Estando aquí, estoy muy emocionado, porque esto es una afirmación total de mi desempeño laboral y mi actitud laboral a lo largo de los años. En primer lugar, me gustaría agradecer a mis líderes y camaradas por confiar en mí y darme esta rara oportunidad de mostrarme y ponerme a prueba. También me dio la oportunidad de dar un discurso sobre el empleo competitivo aquí. El título de mi discurso es: Asumir con valentía grandes responsabilidades, dedicarse de todo corazón y esforzarse por ser un excelente director de jardín de infancia.
En esta gran era llena de vitalidad, desafíos y esperanza, siento que como directora de un jardín de infantes, la lealtad, la dedicación, el pragmatismo y el progreso son mis metas de vida, y la autorrealización, la autotrascendencia y el valor de la vida. son Mi búsqueda de toda la vida. Permítanme presentarles brevemente mi situación básica.
Mi nombre es, este año. En 20xx, me gradué de la especialidad de maestra de jardín de infantes del centro de educación vocacional del condado y comencé a trabajar. Graduado de la universidad en 20xx. Mirando hacia atrás, los años pasaron rápidamente. Sin saberlo, llevo 10 años trabajando. Durante estos 65.438 años, siempre me he exigido estrictamente trabajar con diligencia y con los pies en la tierra. Hice el examen de selección de profesores el año pasado y quedé segundo en el grupo de matemáticas. Y obtuvo el examen intermedio de mandarín nivel 2A y computadora.
El filo de una espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores del ciruelo proviene del frío glacial. Estos años de experiencia laboral y estudio han enriquecido cada vez más mi experiencia laboral y mis conocimientos teóricos cada vez más sólidos. Siento que tengo la confianza y la capacidad para ser un buen director de jardín de infantes y hacer un buen trabajo en trabajos relacionados. Creo que mi candidatura a un cargo público hoy tiene las siguientes características y ventajas:
Primero, debo tener la confianza para asumir grandes responsabilidades.
Para hacer un buen trabajo, primero hay que amarlo. El hecho de que tenga el coraje de participar hoy en esta competencia no es de ninguna manera un impulso o una casualidad, sino un verdadero reflejo de mi amor por este trabajo, mi valoración de esta oportunidad, mi deseo de éxito y mi búsqueda del progreso. . La educación infantil es muy importante en toda la labor educativa y afecta al desarrollo futuro de los niños. Hoy en día, en la nueva situación que enfrentan los jardines de infancia, el desarrollo de los jardines de infancia tiene nuevos requisitos y las tareas son pesadas y arduas. Pero creo que cuanto más duro es el trabajo, más atractivo y desafiante es, lo cual es muy útil para mejorar la calidad general de una persona. Si la organización me confía tareas importantes, siempre mantendré un alto sentido de responsabilidad, un fuerte sentido de profesionalismo, trabajaré duro para superar las dificultades y completaré todas las tareas al pie de la letra para tranquilizar a los líderes y satisfacer a los colegas.
En segundo lugar, tener una buena educación política.
Sólidas habilidades básicas de enseñanza. Como director, no sólo tiene una postura política firme en su trabajo, sino que también tiene una alta conciencia ideológica y política y comprende activamente las dinámicas y la información estrechamente relacionadas con su trabajo. Aplicar el aprendizaje teórico al trabajo práctico y aumentar la atención a todo el jardín de infancia. Desde que comencé a trabajar siempre he dado gran importancia a la relación con mis compañeros. Tengo fuertes habilidades de organización y coordinación y soy bueno para movilizar y desatar el entusiasmo y el espíritu innovador de todos. Esforzarse por crear un ambiente de trabajo armonioso y eficiente. Porque creo que "la unión hace la fuerza".
En tercer lugar, tengo un buen sentido de profesionalismo y dedicación.
En los últimos 10 años de experiencia laboral, sin importar en qué puesto me encuentre, doy gran importancia al fortalecimiento del cultivo político e ideológico, acercándome activamente al partido en pensamiento, obedeciendo conscientemente los intereses del partido en acción, y establecer firmemente una visión correcta de la vida, los valores. Tener espíritu trabajador y profesional, estricta autodisciplina, honestidad, búsqueda de la verdad y estilo de trabajo pragmático.
En cuarto lugar, tener habilidades comerciales competentes.
En el trabajo, nunca olvides enriquecerte, insiste en aprender haciendo, aprender haciendo, superarte y superarte. En el trabajo, he trabajado duro para hacer bien mi trabajo y mejorar mi calidad general. Gracias a años de capacitación en múltiples puestos, también he desarrollado mis capacidades comerciales competentes. Todo esto es propicio para el desarrollo de trabajos futuros. Al trabajar en diferentes puestos a lo largo de los años, he acumulado algo de experiencia laboral. Creo que esta es mi mayor ventaja al competir por Secretario.
Los logros pertenecen al pasado, mientras que la pasión crea el futuro. Mirando hacia atrás, cada paso que di estuvo impregnado del cultivo de la organización, el cuidado de los líderes y la dedicación silenciosa de todos mis colegas. Como dice el refrán, la actitud lo determina todo. Sin una buena actitud laboral no habrá buena calidad del trabajo. "Un viaje de mil millas comienza con un solo paso." Cumpliré concienzudamente con mis responsabilidades mediante los siguientes esfuerzos.
Primero, fortalecer un concepto.
Creo que como director de un jardín de infantes, debemos fortalecer el concepto de desarrollo, pensar en los problemas desde una perspectiva de desarrollo, analizar los problemas desde una perspectiva de desarrollo, utilizar medidas de desarrollo para resolver problemas y mantenernos al día. Las tendencias actuales del desarrollo financiero mundial, aprenden constantemente nuevas ideas, inyectan nuevas ideas, crean nuevos métodos y logran nuevos avances.
En segundo lugar, establecer dos tipos de conciencia.
Un tipo de conciencia es la conciencia de servicio. El servicio es la base del desarrollo de nuestro jardín de infantes y nuestro propósito. Debemos establecer en todo momento una filosofía empresarial centrada en el niño, pensar en lo que quieren los padres, preocuparnos por sus inquietudes, utilizar servicios de alta calidad para atraer y hacer crecer nuestro equipo y alcanzar los objetivos comerciales. Un jardín de infancia de primera clase necesita profesores de primera, y un jardín famoso necesita el apoyo de profesores famosos. Debemos utilizar ideas de gestión modernas orientadas a las personas y dominar las habilidades de comprender, persuadir, cuidar y emplear a las personas. Formar un mecanismo de empleo, un mecanismo de competencia, un mecanismo de incentivos y un mecanismo de restricción adecuados a las características de la gestión de jardines de infancia, combinar orgánicamente la gestión institucionalizada y la gestión flexible, crear un entorno propicio para los talentos de los docentes, movilizar fundamentalmente el entusiasmo de los docentes y convertir a los docentes en mí. lo que quieras.
En tercer lugar, sube tres niveles.
El primer nivel es el nivel de ideales y creencias. Asumiré el liderazgo en el establecimiento de una visión correcta de la vida y los valores, innovaré en nuevos conceptos de desarrollo, consideraré la dedicación a los niños como una responsabilidad, un orgullo y una búsqueda, y estimularé constantemente la cohesión y la creatividad de los empleados. El segundo nivel es el nivel de trabajo. Como director, es necesario pensar y planificar con anticipación en cualquier trabajo. No sólo debemos basarnos en el presente, sino también adoptar una perspectiva de largo plazo, aclarar prioridades, ser objetivos y esforzarnos por obtener los máximos beneficios con la mínima inversión. El tercer nivel es el nivel educativo. Para mantenernos al día con el desarrollo de los tiempos y hacer frente a la competencia cada vez más feroz del mercado, debemos mejorar la calidad de la educación preescolar, porque la calidad es el sustento del desarrollo de nuestro jardín infantil. Además del duro entorno para gestionar una guardería, otro entorno blando es la calidad de la educación. Debemos seguir trabajando duro para aprender nuevos conocimientos, dominar nuevas habilidades, adaptarnos a las nuevas necesidades y servir al desarrollo de jardines infantiles con la mejor calidad educativa. Utilice su amor, lealtad y excelente desempeño para ganarse la confianza de líderes y colegas y mejorar el estatus social del jardín de infantes.
Un antiguo refrán dice: No puedes presumir de tus habilidades ni por un momento; no puedes dejarte decepcionar ni por un momento. No importa cuál sea el resultado de esta competencia, continuaré estudiando mucho, tendré el coraje de practicar, mejoraré aún más mi sentido de profesionalismo, responsabilidad y misión, haré todo mi trabajo con todo mi corazón y contribuiré a la construcción y desarrollo de los recursos humanos. !
¡Gracias a todos!
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