¿Cuál es la base para el desarrollo de cursos nacionales de calidad en educación básica?
La base para el desarrollo de cursos nacionales de calidad de educación básica incluye principalmente los siguientes aspectos:
Leyes educativas. y regulaciones: Cursos nacionales de calidad de educación básica El desarrollo debe cumplir con los requisitos de las leyes y regulaciones de educación nacional, como la "Ley de Educación de la República Popular China" y otras leyes y regulaciones relevantes.
2. Política de reforma educativa: el desarrollo de cursos nacionales de educación básica excelentes debe estar en consonancia con las políticas nacionales de reforma educativa, como la educación de calidad, el desarrollo integral, etc.
3. Teoría de la educación y la enseñanza: el desarrollo de un plan de estudios de educación básica excelente a nivel nacional requiere la orientación de la teoría de la educación y la enseñanza, como la psicología cognitiva, la pedagogía, la teoría del currículo y otras teorías relacionadas.
4. Sistema de conocimiento de la materia: el desarrollo de cursos nacionales de educación básica de excelencia debe basarse en el sistema de conocimiento de la materia, seguir los principios y leyes básicos de la materia y garantizar la cientificidad y precisión de la enseñanza. contenido.
5. Experiencia práctica docente: el desarrollo de cursos nacionales de calidad de educación básica debe combinarse con la experiencia práctica docente, aprender y resumir casos y métodos de enseñanza excelentes, y garantizar la eficacia y practicidad de los efectos de la enseñanza. .
Con base en lo anterior, el desarrollo de cursos nacionales de calidad de la educación básica tiene como objetivo mejorar la calidad de la educación, promover la reforma educativa y cultivar las cualidades y habilidades integrales de los estudiantes.
Cuáles son los cursos excelentes de la siguiente manera:
Cursos excelentes se refieren a cursos modelo con características y nivel de enseñanza de primer nivel.
La construcción de cursos de alta calidad debe reflejar conceptos educativos modernos, estar en línea con la ciencia, el avance y las leyes universales de la educación y la enseñanza, tener características distintivas y ser capaz de aplicar adecuadamente tecnologías y métodos de enseñanza modernos. y medios, tener importantes efectos didácticos y ser ejemplares y tener un efecto impulsor de la radiación.
El sistema de gestión de operaciones escolares de formación de delegados escolares puede resolver de forma cómoda y rápida problemas de gestión relacionados con la inscripción escolar, las tarifas, la división de clases, la programación de clases, el registro de entrada, el retiro de clases, las finanzas, los salarios, el personal, el almacenamiento y los materiales. , etc. Inscripción escolar, cuotas, colocación de clases, programación de profesores, gestión financiera, gestión de personal, gestión de suspensión de clases, interacción hogar-escuela, funciones de pago en línea, etc. , ayuda a las escuelas a inscribirse, administrar y brindar servicios, trasladar negocios fuera de línea a Internet, mejorar la eficiencia del trabajo y ahorrar costos de personal.
La aplicación móvil del administrador de la escuela: Carta Maestro-Estudiante Carta Maestro-Estudiante es una aplicación móvil para la comunicación entre el hogar y la escuela. Los padres y estudiantes pueden ver tareas, horarios de clases, avisos de clases, evaluaciones mutuas hogar-escuela, conversaciones de voz, avisos escolares, anuncios, las últimas promociones escolares, información escolar, registro y pago en línea, etc. Al mismo tiempo, el cliente profesor-alumno también tiene potentes funciones de gestión de inscripciones.
Los cursos de calidad de la educación básica son los conocimientos contenidos en una determinada lección (sección) de los libros de texto de diversas materias de las escuelas primarias y secundarias aprobados por el Ministerio de Educación. Si una clase (sección) tiene varias horas de clase, es necesario producir varias microclases por separado, hasta 3 horas de clase.
Las microconferencias de cada periodo de clase incluyen vídeos de microconferencias, diseño didáctico, tareas de aprendizaje, material didáctico, ejercicios para casa, etc. Si hay contenido experimental, se pueden proporcionar videos experimentales. Las plantillas relacionadas se pueden descargar desde la plataforma en la nube.