Análisis de caso sobre salud mental de estudiantes universitarios
El período del estudiante universitario es un período crítico para el rápido desarrollo del comportamiento, la personalidad y la inteligencia humana. En esta etapa, debido a los rápidos cambios en cuerpo y mente, sumado a la falta de conocimiento cultural y experiencia social, debemos fortalecer la construcción de una educación saludable en salud mental de los estudiantes. El siguiente es un resumen de casos de salud mental de estudiantes universitarios que he recopilado cuidadosamente para usted. ¡Espero que le resulte útil!
Análisis de caso sobre la salud mental de estudiantes universitarios 1 No hace mucho, la noticia de que un estudiante de la Universidad de Pekín era sospechoso de matar a machetazos a su compañero de clase conmocionó al público. Sumado a los frecuentes suicidios entre estudiantes universitarios, la gente no puede evitar preguntar: Estudiantes universitarios, ¿por qué son tan vulnerables?
Violencia en el campus
Situaciones extremas
No hace mucho, Cui, un estudiante de primer año de la Facultad de Medicina de la Universidad de Pekín, fue asesinado a machetazos con un arma punzante. El lugar del incidente fue en el edificio de enseñanza del distrito sur del Hospital Monumento del Milenio de Beijing. Posteriormente, la policía se llevó a un compañero de clase del fallecido. Se entiende que ambos han perseguido antes a la misma chica y se han peleado por algunos festivales...
Análisis experto
El surgimiento de la violencia escolar está relacionado con los factores sociales y culturales. fondo. El ritmo de trabajo y de vida se está acelerando, al igual que la velocidad general de la sociedad. Sin embargo, la energía humana es limitada y tarda en seguir el ritmo de la sociedad, lo que hace que las personas se sientan impetuosas y ansiosas por triunfar al mismo tiempo. En términos relativos, el poder de las limitaciones morales sociales es débil. La acumulación de presión desde todos los aspectos puede ser muy destructiva. El desencadenante puede ser algo que parece normal para la persona promedio, pero que para él es algo importante. Entonces, cuando se siente herido, instintivamente se enojará y atacará, pero en lugar de desahogarse de una manera socialmente aprobada, busca un comportamiento extremo para desahogarse, por lo que puede mostrarse agresivo con la persona que lo lastimó. Tendencias violentas.
Para profesores y estudiantes en la escuela, se debe fortalecer la supervisión psicológica, como la participación en actividades que transformen la energía humana a través de canales normales. Si tanto profesores como alumnos tienen el concepto de salud mental, podrán detectar tempranamente los problemas de otras personas y ayudarles a paliarlos, de modo que sea posible evitar conductas extremas.
Descompresión sin cirugía
Casos extremos
Peng Liang es un estudiante de posgrado en el Departamento de Dirección de la Academia de Cine. Era alto y guapo, pero unos años más tarde tuvo un pensamiento pesimista: para ser director es necesario ser famoso. ¿Cuántos directores son realmente famosos? Además, su familia es de fuera de la ciudad y el viaje desde la licenciatura hasta la posgrado fue realmente agotador. Tenía que coordinar todos los aspectos de la relación y la presión lo dejaba sin aliento. Finalmente, pasó por los trámites para el abandono escolar. Todos los profesores y compañeros de la escuela se solidarizaron con él.
Análisis de expertos
Los estudiantes universitarios ahora enfrentan demasiada presión, lo que resulta en una brecha psicológica relativamente grande, que es inseparable del desarrollo de toda la sociedad y la influencia de sus familias. En primer lugar, el empleo de estudiantes universitarios y la expansión de la matrícula universitaria han hecho que algunos estudiantes se sientan ansiosos por su empleo después de graduarse. Además, tanto uno mismo como la familia establecen metas demasiado altas para el futuro de los estudiantes. Algunos estudiantes tienen la idea de estudiar para sus padres y piensan en cómo pagarles en el futuro. Algunos estudiantes se fijan una meta poco realista y el resultado final puede tener una gran brecha psicológica. Esto requiere que los estudiantes identifiquen correctamente su propia posición, se evalúen y comprendan correctamente a sí mismos. Pase lo que pase, la satisfacción es la ley constante. Además, no apuntes demasiado alto y sigue tu propio camino paso a paso.
Confusión sexual
Situaciones extremas
Fan Xiao y Lu Xiao son miembros de la "tribu de pareja" en la universidad. Alquilaron una casa cerca del campus y vivieron juntos. En una entrevista con periodistas, los dos admitieron que ninguna de las partes tenía ideas claras sobre el futuro y que vivían juntos sólo para "mantenerse calientes el uno al otro".
Una encuesta reciente entre estudiantes universitarios mostró que entre los estudiantes encuestados De ellos, 13 admitieron haber tenido relaciones sexuales mientras estaban en la universidad.
Análisis de expertos
En el sistema educativo moderno, el "conocimiento, la emoción y la intención" de los jóvenes están desequilibrados. Tal vez tu coeficiente intelectual sea mayor y tu coeficiente intelectual sea menor, por lo que tu fuerza de voluntad es más débil y no puedes manejarte bien. Entonces, si un determinado aspecto del cuerpo no se satisface, habrá falta de demanda, que se cubrirá a través de diversos canales. En casos severos, puede haber exhibicionismo, lo que provoca la psicología del niño.
Esto se debe a que, bajo cierta presión, las personas evitarán la jubilación y volverán a la etapa psicológica de los niños, por lo que se comportan así. Sin embargo, esta es una actuación extrema. La mayoría de los estudiantes tienen deseo sexual, ansiedad sexual, etc., lo que demuestra que la educación sexual carece de cierta orientación. La mayoría de los estudiantes están llenos de deseo sexual, pero realmente no entienden cuánto. Algunas parejas se pelean por la necesidad de tener relaciones sexuales, lo que preocupa profundamente a los estudiantes universitarios de hoy. Es posible que los estudiantes no sean muy conscientes de que el amor y el sexo no son sólo una experiencia y un sentimiento psicológico y físico, sino también una seria cuestión de responsabilidad detrás de ello. Estos son inevitables, por lo que para los estudiantes, tratar los problemas sexuales de manera saludable y científica, comprender los problemas sexuales, pensar racionalmente y restringir su propio comportamiento son componentes importantes de la salud mental de los estudiantes universitarios.
Depresión
Situaciones extremas
Xiao Lin fue admitido en una universidad clave en Beijing con el primer lugar en el área local. Al final de su primer semestre no recibió beca. A partir de entonces, su estado de ánimo decayó y se deprimió, sin ganas de estudiar, incapaz de lidiar con las relaciones interpersonales con sus compañeros y padeciendo insomnio toda la noche. Finalmente tuvo que ir al hospital para un chequeo psiquiátrico, que resultó ser depresión.
Análisis de expertos
Según una encuesta reciente sobre la depresión entre estudiantes universitarios, la tasa de incidencia del trastorno depresivo entre estudiantes universitarios fue de 23,66. Según este cálculo, hay nada menos que 654,38 millones de estudiantes universitarios en Beijing que sufren depresión.
Existen muchos fenómenos de depresión entre los estudiantes universitarios. El motivo principal es que mi autoestima no ha quedado bien reflejada y he hecho algunas abnegaciones. Generalmente, estos estudiantes están deprimidos e inestables, no se preocupan por los demás y no tienen interés en hacer cosas. Con el tiempo, es fácil provocar una acumulación psicológica y emocional, que definitivamente afectará su estudio y su vida, y en casos severos, pueden sufrir depresión. Si no encuentras un canal normal para desahogarte, es posible que seas adicto a algo que crees que es correcto, como Internet. Esto requiere que las personas que los rodean les presten atención y les brinden calidez. Los estudiantes universitarios que tienen este tipo de emociones en sus vidas deberían tener más conversaciones y comunicación sincera con los amigos que los rodean para liberar el estrés, aliviar así estos síntomas y volver a la normalidad.
Tendencias suicidas
Circunstancias extremas
Sobre las 21:10 horas del 7 de mayo de 2005, un hombre cayó desde el techo del noveno piso del Noveno Piso 2 Edificio de Ciencias de la Universidad de Pekín, ubicado en la esquina noroeste del patio en la parte inferior del edificio. Y hace 15 días, una estudiante de la Universidad de Pekín saltó a la muerte...
Análisis de expertos
El suicidio es un comportamiento extremo por muchas razones. Hoy en día, los estudiantes universitarios están mucho más estresados que antes, por lo que quieren encontrar diversas formas de aliviar el estrés, como bailar, navegar por Internet, hacer amigos, etc. Sin embargo, si no hay buenos canales para aliviarlo, puede llevar a pensamientos negativos de fracaso en la vida, o puede ser que las huellas de fracasos anteriores y las huellas de fracasos actuales hayan causado un * * * shock, provocando tal fuerza para expandirse geométricamente y finalmente poner tal emoción en un punto. Se puede decir que cuanto mayor es el poder de la ira, mayor es el poder de reprimirla y mayor es el poder de finalmente desahogarla. Entonces, en un momento determinado, este poder también actuará sobre uno mismo y el suicidio se convertirá en una necesidad. También existe una brecha entre los objetivos y las propias capacidades. Sin una comprensión correcta de uno mismo y una actitud correcta, las actitudes negativas se han ido acumulando y, al final, uno puede negarse por completo a sí mismo y utilizar el suicidio como salida. Muchos estudiantes ahora son hijos únicos. Nunca han experimentado reveses desde la infancia y optarán por escapar cuando se enfrenten a presión. Ésta también es una mentalidad muy peligrosa.
Angustia emocional
Situaciones extremas
Hace algún tiempo, apareció una publicación sobre "alquilarse" en el foro de un conocido sitio web de Dalian, que Despertó la preocupación de muchos internautas. La publicación decía: "Quiero alquilarme. ¡Siempre que no viole los requisitos de la ley, lo consideraré!". Vaya de compras conmigo, coma conmigo... discutiremos el precio más tarde. "El cartel afirma ser un estudiante universitario de 22 años que acaba de regresar de Nueva Zelanda. "Se alquiló" sólo porque era "demasiado aburrido".
Análisis de expertos
Un número considerable de estudiantes universitarios son inmaduros. En este estado, confían en el impulso de la adolescencia de ver todo como bello. Carecen de entrenamiento para la frustración y su resistencia mental es demasiado débil. Además, en la universidad, puede haber una invisibilidad. comparación entre compañeros de clase.
Por ejemplo, todas las personas en el mismo dormitorio tienen novios, pero no es así, lo que puede causar una brecha psicológica, inestabilidad emocional y vacío. Otros, una vez que se desenamoran, sienten tanto dolor que no pueden volver a la vida normal y estudiar, y parecen incapaces de vivir sin su amante.
El verdadero amor es independiente. Cuando los estudiantes universitarios se enamoran, deben posicionarse correctamente y controlar sus emociones adecuadamente. Incluso si el amor falla, sólo pueden decir que no son necesariamente los más adecuados el uno para el otro. Además, pueden aprender del amor fallido y aprender a comunicarse con el sexo opuesto.
Experto visitante
Xiao Jian, vicepresidente de la Sociedad China de Psicología Social y profesor del Departamento de Psicología de la Universidad de Pekín.
Experto Wang, Director del Centro de Servicios de Asesoramiento sobre Salud Mental de Vida Social
Liu Ming, Director del Centro de Asesoramiento Psicológico Dongming Successful Life
Diez estándares principales para la salud mental de estudiantes universitarios
Tener una actitud positiva y optimista ante la vida
Participar activamente en la vida colectiva
Estar lleno de energía
Ser rápido en el pensamiento
Emocionalmente estable
De mentalidad amplia y saber rendirse
"Conocimiento y acción" conductual
Tener conductas efectivas Habilidades
Buenas relaciones interpersonales
Ser bueno en la autogestión y organizar y controlar razonablemente su vida y sus emociones.
Psicología del suicidio en estudiantes universitarios
El suicidio se refiere a la conducta del sujeto que intencionada o voluntariamente adopta diversos medios para acabar con su vida. Las razones del suicidio son complejas, pero no importa cuál sea la causa del suicidio, hay un mecanismo psicológico detrás. Los factores sociales, biológicos y patológicos sólo pueden desempeñar un papel afectando los factores psicológicos de las personas. Lo que no se puede ignorar es que si bien el comportamiento suicida de los estudiantes universitarios está sujeto a las leyes psicológicas generales del suicidio, también tiene sus propias particularidades, que están determinadas por las características psicológicas de los estudiantes universitarios.
El proceso psicológico del suicidio se puede dividir a grandes rasgos en tres etapas:
La primera etapa es la formación de motivos suicidas. Para escapar de la realidad, algunos estudiantes recurren al suicidio como medio de buscar alivio ante reveses o golpes. Por ejemplo, en el caso investigado, un estudiante universitario tenía poca capacidad de autocuidado y no podía adaptarse a la vida universitaria, por lo que sus notas cayeron en picado y sentía que la vida no tenía sentido, por lo que decidió suicidarse en busca de alivio. Un caso ilustra que las personas suicidas utilizan el suicidio como remordimiento y castigo por sus malas acciones, como compensación por la autoculpabilidad. Por ejemplo, cuando un estudiante universitario estaba en la escuela secundaria, sus calificaciones siempre estaban entre las mejores de su clase. Después de ingresar a la universidad, estudió incorrectamente y sus calificaciones siempre fueron malas. Sintió pena por sus padres y los aldeanos, y se suicidó debido a una fuerte culpa. Además, algunas personas se suicidan como forma de venganza, lo que hace que las personas involucradas se sientan culpables, arrepentidas e incómodas. Por ejemplo, si los padres de un estudiante universitario se divorcian y descuidan sus estudios y su vida, le causará un enorme trauma psicológico. Después de experimentar varios reveses en el estudio y en la vida, el estudiante se desesperó y pensó en suicidarse para vengar a sus padres.
La segunda etapa es el conflicto psicológico. Una vez que surge el motivo suicida, el instinto de supervivencia puede provocar que la persona suicida caiga en un conflicto entre la vida y la muerte, dificultando la toma de la decisión final de suicidarse. En este momento, la persona suicida suele hablar de temas relacionados con el suicidio, predice, insinúa el suicidio o amenaza a otros con el suicidio, mostrando así intención suicida directa o indirecta. De hecho, podemos verlo como una señal de que una persona suicida está pidiendo ayuda o llamando la atención de los demás. En este momento, si puede llamar la atención de los demás a tiempo o encontrar una solución al problema con la ayuda de otros, es probable que el intento de suicidio se alivie o elimine. Esta es también la base psicológica para la prevención y el rescate del suicidio. Las personas que nos rodean a menudo creen que las personas que a menudo claman por suicidarse en realidad no se suicidarán, por lo que no prestan mucha atención a las señales enviadas por quienes quieren suicidarse, perdiendo así la oportunidad de ayudar.
La tercera etapa es la etapa de calma suicida. El suicida parece estar libre de problemas, ya no se habla ni se insinúa sobre el suicidio, el estado de ánimo mejora, la depresión disminuye y parece estar tranquilo. De esta forma, las personas que lo rodean realmente piensan que su estado mental ha mejorado y, por lo tanto, relajan su vigilancia. Pero esto es a menudo una manifestación de una actitud firme hacia el suicidio y, por supuesto, no se puede descartar por completo que sea una manifestación de la mejora del estado psicológico de la persona suicida.
Desde que entré a la universidad siempre he tenido baja autoestima. Mis padres son agricultores y nuestra familia es muy pobre. En el pasado, como estaba entre los mejores de la escuela secundaria y mis profesores y compañeros me valoraban mucho, parecía ignorar la pobreza y la vida ordinaria en casa. Para poder ir a la universidad, su familia estaba muy endeudada. Después de ingresar a la universidad, pedí prestado mucho dinero para ocultar mi pobreza y mediocridad. Pensé que cuando llegara a Shanghai tendría muchas oportunidades de subvencionarme trabajando, pero en realidad fue muy difícil. He intentado muchas formas de mejorar mi calidad (como unirme a clubes, leer libros, ver exposiciones, realizar exámenes de certificación, etc.), pero a menudo me doy por vencido a mitad de la implementación. Siento que no puedo escapar de la pobreza, que no puedo salir de ella. Si no puedes honrar a tus antepasados, es incluso difícil encontrar una novia y formar una familia en Shanghai.
Estudio de caso:
El problema del cliente es un complejo de inferioridad acompañado de un trastorno de adaptación. Debido a su destacado desempeño antes de la universidad, siempre ha sido notado y valorado, lo que lo satisfizo plenamente psicológicamente, ignorando así la pobreza y la normalidad de su familia. Después de entrar en la universidad, por un lado, ya no recibo tanta atención como antes y pierdo la base original de la satisfacción psicológica. Esto le hizo darse cuenta por primera vez de la brecha entre la pobreza de su familia y la de las personas que lo rodeaban. Exageró esta brecha y trató de cubrir su pobreza pidiendo dinero prestado. Al mismo tiempo, tenía una estimación equivocada de su vida en Shanghai. Después de cambiar a un nuevo entorno, descubrió que no era tan idealista como pensaba. Trabajó para complementar su vida, lo que obstaculizó su adaptación y le generó frustración. Además, no comprender correctamente la relación entre pobreza y éxito conduce a una visión unilateral del propio futuro, a una menor fuerza de voluntad y a un complejo de inferioridad.
La inferioridad es el suelo, la confianza en uno mismo es el cultivo.
Antes de hablar de confianza en uno mismo, déjame contarte una fábula de Osho. Se dice que un día, el extremadamente inteligente Nasruddin se acercó a Osho y le dijo muy emocionado: "¡Ven y ayúdame!". Osho le preguntó: "¿Qué pasó?" Nasruddin dijo: "Me siento terrible. De repente me volví menos seguro. ¡Dios mío! ¿Qué debo hacer?" Osho dijo: "Siempre has sido una persona muy segura. ¿Qué te hace tan inseguro?" Nasruddin. dijo muy frustrado: "¡Descubrí que todos son tan buenos como yo!" "
Las personas que parecen seguras suelen ser muy inseguras... Si este es el caso, las personas seguras pueden ser las que tienen menos confianza. Las personas humildes y pacientes se parecen más a personas de corazón firme.
Análisis de caso de salud mental de estudiantes universitarios 3. 1. Situación básica de la persona involucrada.
Yu, mujer. , 22 años, es un estudiante universitario de tercer año. Mi padre es dentista y mi madre es ejecutiva de ventas de una empresa manufacturera. Mi vida temprana fue sin preocupaciones, mi familia era relativamente acomodada y mi tutor era estricto.
En segundo lugar, narrativa personal y síntomas
La madre del cliente le enseñaba a menudo. desarrollar buenos hábitos de higiene desde una edad temprana, lo que le exigía que se lavara las manos una, dos y tres veces después de regresar a casa de la escuela. También le exigía que desinfectara su corral de estudio cada semana. Influenciada por su madre, la cliente se obsesionó. con "bacterias". "Este concepto es muy sensible y las bacterias siempre están asociadas con "enfermedades" y "suciedad". Tengo especial miedo de las cosas "sucias" en la vida y sospecho de las bacterias. Por lo general, se necesita mucho tiempo para lavarse la ropa. Cara. Siempre siento que hay algo en el lavabo. Asegúrate de lavarte las manos lenta y cuidadosamente más de 20 veces cada vez. Si es menos, debes lavarlo nuevamente. Guardar la ropa por la noche. A veces hay que guardarla varias veces, de lo contrario sentirás que hay bacterias en ella. Es muy incómodo. Lo mismo ocurre con ponerte la ropa por la mañana. Me los quito y me los pongo de nuevo, incluso cuando se trata de comunicarme con los demás. Las bacterias de mi cuerpo se le transmitirán a ella. Incluso cuando estaba en la escuela, pasaba una hora caminando todos los días para evitar el contacto con los demás. Incluso la más mínima suciedad en la habitación la haría sentir muy incómoda haciendo algún trabajo de limpieza ella misma, de lo contrario se sentiría incómoda y vacía por dentro, y eventualmente este trabajo de limpieza se convirtió en una parte importante e irremplazable de su vida.
En tercer lugar, diagnóstico y análisis psicológico
Según los síntomas de la cliente, su trastorno psicológico fue diagnosticado como “tíofobia” o “germofobia”, que es un tipo de síntomas de fobia a la ansiedad alta. . Los síntomas son los siguientes: el paciente tendrá tensión continua, ansiedad y miedo irracionales y reacciones de evitación contra todos los objetos o situaciones relacionados con la suciedad. El paciente sabe que el objeto o escena no es amenazante y reacciona de manera irrazonable, pero no puede controlarlo. A menudo va acompañado de conductas compulsivas y acciones rituales. La personalidad perfeccionista del paciente, la timidez, la cautela y la introversión, y la fuerte dependencia son condiciones internas importantes para la enfermedad. Las conductas obsesivas y las acciones rituales de los pacientes con fobia a las impurezas son el resultado del condicionamiento en el proceso de adaptación al entorno y son respuestas adaptativas ante determinadas situaciones de estrés. Porque esta reacción puede aliviar objetivamente la ansiedad de la persona afectada y al mismo tiempo también actúa como refuerzo negativo y eventualmente se convierte en parte del propio comportamiento aprendido.
Cuatro. Análisis de condiciones patógenas
(1) Información sobre patógenos
La madre de Xiaoyu era muy estricta con ella cuando era niña. Todo lo relacionado con Xiaoyu, ya sea su cuerpo y su ropa, o su cama y su mesa, sería regañado por la madre de Aiwang en lugar de ordenarle a Xiaoyu que lo limpiara de inmediato. Con el tiempo, Xiaoyu desarrolló un miedo mórbido al desorden. Una vez que ve algo desordenado, inmediatamente piensa en el rostro severo y las duras palabras de su madre, lo que le provoca estrés psicológico. Así, gradualmente, al igual que su madre, no pudo tolerar un poco de suciedad en ella y en su entorno, incluso si no era nada a los ojos de los demás.
El padre de Xiaoyu es médico y suele atender a los pacientes en casa. Un paciente vino a la casa buscando al padre de Xiaoyu, pero no estaba en casa. Encontró la habitación de Xiaoyu y se sentó en la cama. Más tarde, aunque su padre le dijo que la paciente no estaba infectada con enfermedades infecciosas, Xiaoyu todavía era muy sensible y tenía miedo de los pomos de las puertas que tocaba y de las sillas en las que se sentaba. A partir de entonces, tuvo mucho miedo de todo lo relacionado con las enfermedades. . Durante las vacaciones de verano de mi primer año, alquilé una casa fuera del campus, la compartí con un amigo y trabajé como tutora. La novia de un amigo vino a jugar y se acostó en la cama de Xiaoyu por un rato, pero sintió que la niña estaba sucia y podría tener enfermedades de transmisión sexual. Lavé las sábanas al día siguiente y las lavé varias veces. De ahora en adelante, trata de no relacionarte con este amigo y comienza a prestar especial atención a si los demás están limpios.
Comprensión cognitiva
Guiar al cliente para que analice las condiciones causantes, especialmente las condiciones en las que aparecieron los síntomas por primera vez, es la base para promover la comprensión cognitiva del cliente. El cliente sabe que la mayoría de los gérmenes no son contagiosos y no representan una amenaza real para él, pero todavía tiene miedo y reacciones de evitación, lo que demuestra que el cliente no tiene miedo a los gérmenes ni los evita. Entonces, ¿a qué le temen realmente los clientes? ¿De qué está huyendo? Es muy necesario ayudar a los clientes a descubrir y comprender los complejos de miedo, y también es la clave para superar las barreras psicológicas.
(3) Análisis
En primer lugar, la fobia del cliente a la suciedad puede estar causada por su experiencia de vida, es decir, su origen y entorno familiar. Los padres de Xiaoyu, especialmente su madre, suelen ser misófobos y tienen exigencias extraordinarias para la misofobia de sus hijos.
En segundo lugar, la conducta de limpieza forzada exhibida por las partes puede ser una conducta compensatoria. La llamada conducta compensatoria es una forma que tienen las personas de obtener satisfacción sustitutiva a través de este deseo cuando ciertos deseos psicológicos no se satisfacen. Los padres de Xiaoyu no podían hacerse cargo de la vida diaria de Xiaoyu debido a su trabajo y estaban preocupados por sus cambios físicos y psicológicos a medida que crecía. Xiao Yu a menudo se sienta solo en casa sin nada que hacer. Entonces, cuando estaba en casa, se lavaba las manos repetidamente, mirándose en el espejo y oliéndose las manos. Siempre sentía que no estaban lo suficientemente limpias, así que las limpiaba y las lavaba nuevamente. Obviamente, detrás del comportamiento de limpieza compulsivo de Xiaoyu hay un deseo psicológico insatisfecho. Intenta mejorar su concentración y satisfacer su fuerte necesidad psicológica de ser amada a través de la limpieza exterior.
Además, la pérdida de identidad mundial de Xiao Yu y la distorsión de su autodeterminación a menudo conducen a su insistencia en el mundo exterior y en sí mismo, creando una necesidad de certeza absoluta, perfeccionismo y seguridad absoluta. Cuando no se satisface esta necesidad psicológica irrazonable, se sentirá ansioso y entrará en pánico, y deberá hacer algo para consolarse, convirtiéndose así en una condición interna importante para la aparición de la fobia a la impureza.
Se puede observar que las conductas obsesivas y las conductas rituales del cliente son sólo medios y no fines. Su propósito es escapar y satisfacer sus necesidades psicológicas morbosas, lo que se relaciona principalmente con su inadaptación obsesiva de la personalidad.
5. Varias medidas principales de intervención psicológica adoptadas durante la consulta y el tratamiento.
1. Terapia de comprensión cognitiva mediante terapia psicoanalítica
A través de la explicación, el cliente puede comprender los cambios en la cognición, los síntomas pueden aliviarse o desaparecer y el cliente puede darse cuenta de que está responsable de la suciedad. La reacción de terror es el resultado de la mala adaptación de la personalidad obsesivo-compulsiva a la realidad y una reacción de autodefensa ante la ansiedad. La reacción de evitación temerosa, el comportamiento compulsivo y las acciones rituales del cliente hacia el concepto de impureza son una especie de comportamiento de evitación infantil, que alienta aún más al cliente a enfrentar los problemas que enfrenta con valentía, resolver activamente los problemas que enfrenta y nunca escapar.
2. Utilizar la tecnología de desensibilización sistemática y la tecnología de bloqueo del pensamiento de la terapia conductual.
En primer lugar, se proporcionó al paciente un plan detallado de entrenamiento conductual, que fue aprobado por el paciente. El plan incluye principalmente tres contenidos: 4 semanas de capacitación en exposición; 4 semanas de capacitación en prevención de reacciones; tareas y requisitos de contenido de autogestión; En la operación de la terapia de exposición, se utiliza principalmente tecnología de desensibilización sistemática: dejar que el paciente acepte la realidad de las "manos sucias", colocar un trozo de gasa con "bacterias" en la mano y exigir una exposición durante 1 hora. el período en el que el paciente está ansioso Lávese las manos y pídale que informe sobre su ansiedad cada 10 minutos hasta que ya no tenga ansiedad evidente. Además del entrenamiento de exposición, también se utilizaron técnicas de bloqueo de pensamientos. Durante la terapia de exposición de una hora, el cliente a menudo experimenta una ansiedad intensa debido a las asociaciones de relaciones. La función principal del uso de la tecnología de bloqueo de pensamientos en este momento es bloquear.
Las asociaciones relacionales del cliente pueden reducir la ansiedad y prolongar el tiempo de exposición. La operación específica es guiar al cliente para que utilice el principio "Entrar" del teclado de la computadora para realizar el entrenamiento "Entrar", lo que requiere que el cliente detenga la asociación de la relación actual y reasigne las variables de estímulo, generando así nuevos comportamientos de elección y estableciendo nuevas respuestas. patrones y cambiando su propia experiencia y sentimiento. Al mismo tiempo, también se anima a las partes a aplicar esta formación de "exposición" y "entrada" en su vida diaria para fortalecer la autogestión.
3. Utilizar la tecnología del "modelo ABC de cognición emocional" de terapia emotiva racional.
En primer lugar, ayudar a las partes a eliminar sus conceptos irrazonables originales y establecer conceptos razonables y racionales. Lo siguiente es lo siguiente: La conciencia no puede determinar la materia, por lo que en lugar de perturbar a los demás, es mejor afrontarla con valentía; la actitud afecta el comportamiento, en lugar de forzarse, es mejor dejar que la naturaleza siga su curso y soportar el "desastre" con calma. ; las acciones cambian los sentimientos, en lugar de centrarse en los síntomas, es mejor tomar la iniciativa y realizar acciones positivas.
En segundo lugar, para facilitar que el cliente implemente mejor el principio de tratamiento de "dejar que la naturaleza siga su curso y actúe según sus capacidades" en el proceso de autocontrol, se utiliza el "modelo ABC de cognición emocional". "La tecnología de la terapia emocional racional se utiliza para permitir que el cliente se dé cuenta de que los eventos terroristas no necesariamente producen reacciones terroristas, y sus actitudes hacia los eventos terroristas afectarán su experiencia subjetiva; las reacciones de evitación no son causadas por la ansiedad y el terror, sino por la evitación. El comportamiento (actitud) del interesado agrava sus sentimientos de terror y ansiedad. Si la persona afectada cambia su actitud ante el incidente terrorista y ya no lo evita, el resultado será que no sucederá nada terrible. Aunque se sientan incómodos, aún pueden derrotarse a sí mismos. Después de una práctica repetida, su confianza en sí mismos aumentará gradualmente.
Evaluación de la eficacia de la consulta de verbos intransitivos
Después de un mes de tratamiento presencial, la ansiedad y el miedo del cliente se redujeron significativamente. A partir del segundo mes, la enseñanza presencial se cambiará a una vez por semana y el contenido de la consulta es principalmente asesoramiento sobre personalidad, tareas y orientación sobre el autocontrol. Tres meses después, el terror, las conductas obsesivas y las acciones rituales del cliente básicamente desaparecieron. Después de un semestre de seguimiento, el paciente ha vuelto completamente a la normalidad y se encuentra en buenas condiciones.
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