Cómo utilizar la tecnología de la información para promover la educación moral de los estudiantes
La enseñanza de la tecnología de la información puede cultivar el interés y la conciencia de los estudiantes en el uso de las computadoras, permitirles comprender y dominar los conocimientos y habilidades básicos de la tecnología de la información y comprender el profundo impacto del desarrollo y la aplicación de la información. tecnología en la vida diaria humana, para que los estudiantes puedan mantenerse al día con el desarrollo de los tiempos. Con el rápido desarrollo de la tecnología de la información moderna, las habilidades de tecnología de la información de los estudiantes se están volviendo cada vez más competentes y el conocimiento que obtienen de la información moderna es cada vez más abundante. Los maestros utilizan la tecnología de la información moderna para enseñar a los estudiantes las habilidades para recopilar información correctamente y aplicar la tecnología de la información moderna, de modo que los estudiantes puedan adquirir conocimientos ricos a través de la tecnología de la información moderna. Para los estudiantes de primaria, la tecnología de la información moderna favorece el desarrollo de la inteligencia de los estudiantes, les ayuda a aprender a aplicar la tecnología moderna y desarrolla y mejora sus habilidades para obtener información, procesarla, explorar, investigar y resolver problemas.
No toda la información difundida por la tecnología de red moderna es útil, y alguna puede incluso ser perjudicial. Los estudiantes de primaria son jóvenes y tienen poca capacidad para distinguir el bien del mal, por lo que son más susceptibles a recibir mala información. Por tanto, es necesario que las escuelas primarias lleven a cabo la correspondiente educación moral en la enseñanza de tecnologías de la información. Clarificar los conceptos de bien e mal y cultivar la capacidad de procesar la información correctamente es una tarea importante y urgente para los estudiantes.
Primero, infiltrar la educación patriótica en las aulas de tecnología de la información.
El patriotismo es una poderosa fuerza espiritual que une a la nación china y promueve el desarrollo de China. También es el contenido central y el tema eterno de la educación ideológica de los jóvenes. Por lo tanto, la educación del patriotismo tiene importancia práctica en la enseñanza de tecnología de la información.
Al presentar la historia del desarrollo informático, los estudiantes pueden comprender que el desarrollo informático de mi país todavía es muy débil, permitirles ver la brecha, tener una sensación de crisis, aclarar responsabilidades, inspirar sentimientos patrióticos y alentar a los estudiantes. aspirar a conquistar la gloria para el país desde temprana edad. Después de aprender sobre las computadoras y sus aplicaciones, les expliqué a los estudiantes el nivel actual de las aplicaciones informáticas en nuestro país y esperaba con ansias las futuras aplicaciones y el desarrollo de las computadoras con ellos, para que los estudiantes pudieran tener confianza en la aplicación y el desarrollo. de las computadoras, y así guiarlos correctamente para que aprendan conocimientos de tecnología de la información, y recuerde utilizar el conocimiento de la tecnología de la información para hacer su debida contribución al desarrollo social futuro de nuestro país, para que los estudiantes puedan tener confianza y esperanza sobre el futuro y el desarrollo social. y estimular eficazmente su interés por aprender. También combino la brecha entre la tecnología de la información actual de mi país y la tecnología de la información desarrollada en el extranjero para que los estudiantes sepan que todavía existe una cierta brecha entre la tecnología de la información de mi país y el desarrollo de software nacional y algunos países desarrollados, y los guío para que estudien mucho y Prepárese para el futuro desarrollo de la tecnología de la información de mi país. Haga su propia contribución para que el nivel de desarrollo de la tecnología informática de nuestro país no sea inferior al de los países desarrollados. Gracias a la orientación de los profesores, se ha aumentado el entusiasmo de los estudiantes por aprender tecnología de la información. Por otro lado, se ha estimulado enormemente su entusiasmo patriótico y se ha logrado el propósito de fortalecer la educación patriótica.
En segundo lugar, orientar el aprendizaje correctamente y centrarse en cultivar la alfabetización informacional de los estudiantes durante las operaciones con la computadora.
Los estudiantes de primaria están muy interesados en aprender conocimientos de tecnología de la información, pero sin la orientación correcta, muchos estudiantes de primaria no podrán distinguir el bien del mal y serán envenenados por la escoria y se hundirán en ella.
La navegación por Internet es un contenido de aprendizaje muy popular entre los estudiantes. Aprovechando esto, podemos infiltrar la educación ideológica y moral en el proceso de navegar por Internet, descargar archivos y enviar y recibir correos electrónicos, y lograr buenos resultados en la enseñanza. Dado que Internet es abierto y está lleno de información, no sólo hay una gran cantidad de información progresista, saludable y beneficiosa, sino también una gran cantidad de contenido reaccionario, supersticioso y pornográfico. Es necesario orientar a los estudiantes para que utilicen Internet para aprender y evitar la infracción de mala información. Promover la "Convención Nacional de Civilización de Internet para Jóvenes" para que sean buenos en el aprendizaje en línea; no busquen mala información; se comuniquen con personas honestas de manera amistosa y no engañen ni insulten a los demás; aumenten la conciencia de autoprotección y no crean en ellos fácilmente; rumores; mantener la seguridad de la red y no debe alterar el orden de Internet; debe ser beneficioso para la salud física y mental, no permitirse el tiempo y el espacio virtuales y ser un internauta bueno y respetuoso de la ley;
En la ola de la tecnología de la información en red moderna, se mezclan todo tipo de conocimientos. Debido a su corta edad, los estudiantes de primaria tienen poca capacidad para distinguir el bien del mal y son más susceptibles a la influencia de algunos. mala información. Un problema importante informado por la mayoría de los estudiantes de primaria es que muchos estudiantes son adictos a los juegos de computadora y en línea, y el daño es obvio: ocupan tiempo, retrasan el aprendizaje, afectan la salud física, causan confusión mental, etc.
, lo que en última instancia lleva a que a muchos estudiantes no les guste aprender o incluso lo abandonen. ¡Cómo guiar a los estudiantes de primaria para que aprendan correctamente conocimientos útiles sobre tecnología de la información y eviten ser envenenados por mala información se ha convertido en el centro de mi trabajo de educación moral!
Por lo tanto, en la enseñanza, por un lado, al cultivar los conceptos legales de los estudiantes, educar a los estudiantes para que cumplan con las reglas y regulaciones escolares, no para ingresar a cibercafés y salas de juegos, elija contenido adecuado para estudiantes de primaria. al navegar por Internet y discutir diversos problemas causados por cuestiones éticas de Internet, establecer una estación de consulta en línea, por otro lado, los maestros pueden proyectar adecuadamente imágenes más hermosas en el aula y reproducir algunos CD de música excelentes, para que los estudiantes puedan sentirse bien; y apreciar la belleza de la manera correcta, mejorando así su nivel de apreciación y capacidad de discriminación, mejorando su propia alfabetización cultural y resistiendo conscientemente la erosión de información vulgar, vulgar y malsana desde lo más profundo. En segundo lugar, en la enseñanza, también se pueden recomendar algunas; excelentes sitios web y algunas salas de chat saludables adecuadas para su edad, y enséñeles lo antes posible. Bríndeles métodos y habilidades para navegar por Internet, guíelos para navegar por Internet de manera efectiva y evite "deambular" en línea.
En tercer lugar, la educación moral debería infiltrarse en las operaciones básicas de las aulas de tecnología de la información.
Los buenos hábitos te beneficiarán durante toda tu vida, y el periodo estudiantil es la época dorada para desarrollar buenos hábitos. En las clases diarias de tecnología de la información, especialmente durante la práctica informática, los profesores deben educar a los estudiantes para que cuiden bien los equipos informáticos, enfatizar las operaciones correctas y estandarizadas y ayudarlos a formar buenos hábitos en el uso de las computadoras.
La buena calidad, las demostraciones hábiles y estandarizadas de los profesores desempeñan un papel sutil en el cultivo de buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. Por ejemplo, es un mal hábito crear archivos de usuario en un subdirectorio del software del sistema que está utilizando. Si el profesor nota este problema durante la demostración en clase, especialmente al guardar o guardar archivos, los estudiantes desarrollarán inconscientemente el buen hábito de almacenar los archivos de los usuarios en categorías y darles buenos nombres (fáciles de identificar). Si el maestro le da al archivo un nombre aleatorio y lo coloca en la carpeta de manera casual, los malos hábitos se transmitirán a los estudiantes y afectarán la formación de buenos hábitos entre los estudiantes. Por lo tanto, como docente, debes dar ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás. Al final de cada clase, exijo estrictamente que los estudiantes hagan cuatro cosas: completar los registros de la computadora, apagar la computadora, configurar el teclado, el mouse, las mesas y las sillas, y prepararse para la siguiente clase. Aunque se trata de cosas triviales, en este proceso se capacita a los estudiantes para que presten atención a los detalles, respeten a los demás y sean rigurosos y serios al hacer las cosas.
En cuarto lugar, la educación moral debe infiltrarse en el uso seguro de las computadoras.
En la enseñanza en el aula de tecnología de la información, se deben explicar adecuadamente algunos conocimientos básicos de seguridad informática junto con el contenido didáctico relevante. Por ejemplo, cuando enseñemos los conocimientos básicos y la aplicación de Word en computadora, hablaremos sobre la integridad y seguridad de los archivos, para que los estudiantes puedan saber qué factores pueden causar la pérdida y el daño de los archivos, y cómo utilizar los recursos existentes para proteger sus archivos. Además, permita que los estudiantes comprendan los virus informáticos, cuáles son los virus comunes, cuáles son sus daños, cuáles son las rutas de transmisión de estos virus y cómo prevenirlos, detectarlos y eliminarlos. A través de ejemplos (Happy Time Virus, Lovebug Virus...), permita que los estudiantes comprendan que una vez que aparece un virus informático, causará un gran daño a la sociedad humana. Destruirá la información de los datos de la computadora, dañará el hardware de la computadora, provocará fallas del sistema e incluso paralizará Internet. Por lo tanto, independientemente del propósito, diseñar, fabricar y difundir virus informáticos es extremadamente poco ético y será severamente castigado por la ley. También se puede pedir a los estudiantes que busquen información sobre el tema "virus" y realicen debates especiales.
En quinto lugar, centrarse en cultivar el espíritu competitivo y cooperativo de los estudiantes e infiltrarse en la educación moral.
La era de la economía del conocimiento es una era de cooperación beneficiosa para todos, así como una era de cooperación y competencia. Como estudiante, si quieres tener éxito, debes aprender a cooperar con otros y ser capaz de organizar y coordinar diversas fuerzas. Además, el espíritu de cooperación con los demás creará un ambiente interpersonal armonioso e íntimo, que es beneficioso para la salud física y mental de los estudiantes. Por lo tanto, debemos crear oportunidades en la enseñanza de tecnologías de la información para que los estudiantes puedan trabajar juntos con otros por el mismo objetivo y sentir la amistad y los verdaderos sentimientos entre socios a través de la comunicación, la cooperación, la ayuda mutua y el apoyo entre las personas, para que estén dispuestos a trabajar con otros. Comunicarse y cooperar con los demás. En el aula, los profesores pueden adoptar un modelo de enseñanza basado en tareas basado en grupos, organizar contenidos de autoaprendizaje más complejos y permitir que los estudiantes discutan y respondan preguntas en grupos. O una vez finalizado el contenido de la enseñanza, se asignan algunas tareas difíciles a los estudiantes y se les exige que las completen dentro de un límite de tiempo específico, y luego se organizan intercambios y discusiones para mejorar la capacidad de los estudiantes para aplicar conocimientos y resolver problemas.
En resumen, para cultivar constructores y sucesores socialistas con ideales, ética, cultura y disciplina, para cultivar talentos innovadores más socialistas, para alentar a los estudiantes a desarrollarse moral, intelectual, física y mentalmente. Para el desarrollo integral de la belleza y el trabajo, debemos fortalecer aún más la educación moral en los cursos de tecnología de la información. En el proceso de incorporar la educación moral a la enseñanza de la tecnología de la información, también amplié mis horizontes y mi mente.