Educar a las personas de todo corazón y perseguir sueños con una gran visión.
En su informe, el director Fan resumió el trabajo de la sección de enseñanza e investigación de biología el semestre pasado y resumió los resultados del último semestre en seis puntos: progreso constante en los resultados de la enseñanza, promoción de concursos de cursos de calidad, herencia de los recursos didácticos y la mejora de todo el grupo, el progreso de la educación y la investigación científica y los famosos estudios de profesores están mejorando gradualmente.
El profesor Zhao Yajuan resumió y reflexionó sobre la enseñanza de la última clase experimental. El maestro Zhao expresó la opinión de dar importancia al regreso a los materiales didácticos, insistir en la corrección manual del papel y organizar racionalmente los horarios de clases experimentales, y contó a todos su propia experiencia. Al mismo tiempo, el maestro Zhao también solucionó sus propios defectos y esperaba que todos les prestaran atención y progresaran.
En la reunión, el profesor Dou Zhichao discutió lo que significa enseñar bien la biología en la escuela secundaria y cómo enseñar bien la biología en la escuela secundaria. Concluyó:
1. Garantizar el tiempo de respaldo de la criatura.
2. Aclarar los puntos clave y las dificultades de los puntos de conocimiento.
3. Guíe a los estudiantes para que resuman el conocimiento.
4. Previsualiza bien.
5. Revisa la tarea con más frecuencia y soluciona las preguntas incorrectas.
6. Cultivar el interés por el aprendizaje de la biología.
Estas sugerencias son muy generales y aplicables a otros niveles de grado.
El director Li Yanjiang afirmó plenamente el trabajo de la Sección de Enseñanza e Investigación de Biología. Dijo que la Oficina de Docencia e Investigación en Biología hizo un gran aporte al trabajo de la clase experimental. Espero que todos puedan seguir manteniendo un buen estilo de trabajo y hacer nuevas contribuciones al desarrollo de la escuela.
El profesor Zhang Yanhong nos mostró las reglas de puntuación de biología del examen de ingreso a la universidad 2020 y nos presentó algunas sugerencias de preparación. Durante este proceso, el maestro Zhang compartió su propia experiencia de calificación y presentó algunas sugerencias, como prestar atención al conocimiento básico de los libros de texto, profundizar la comprensión y la aplicación en la vida real y fortalecer las habilidades y estándares para responder preguntas.
El maestro Liu Shuang resumió y esperaba con ansias el trabajo del grupo de enseñanza e investigación del grado 17: "Ha terminado un semestre de trabajo docente. Mirando hacia atrás, el trabajo del grupo de enseñanza e investigación del semestre pasado, en general Todo salió bien. Sé que esto se debe a que estoy muy agradecido con todos los maestros del grupo por su apoyo y tolerancia. "Espero continuar trabajando duro y lograr mayores avances en la enseñanza de la biología después de que comience la escuela.
La profesora Hou del grupo de biología del grado 18 informó sobre la situación el semestre pasado. Lo resumió en tres puntos principales: planificar con anticipación y prepararse para tiempos difíciles; la innovación característica conduce a la eficiencia; todos participan y contribuyen a la creación; "Un equipo unido, cooperativo, serio y positivo es la principal fuerza impulsora de nuestros logros".
El profesor Liu Mingxia pronunció un maravilloso discurso sobre el tema "Ser una guía para el aprendizaje de la biología": "No importa Lo que hagamos, no importa lo que hagamos, siempre que mantengamos un corazón indomable, seamos positivos y hagamos nuestro mejor esfuerzo para encontrar soluciones cuando encontremos dificultades, todo se puede superar en este año escolar. Nuestro grupo de biología de segundo año no lo olvidará. nuestras aspiraciones originales y continuaremos avanzando. Haremos todo lo posible para guiar a los estudiantes en el aprendizaje de la biología”.
El maestro Wang Zhenbin de la Escuela Cai Ying pronunció un discurso sobre “Investigación sobre la enseñanza de la meditación Zen” y compartió la información. Enseñanza de filosofía y estatus docente de la escuela Cai Ying. Después de ingresar al último año de la escuela secundaria, el objetivo principal es mejorar las calificaciones. El objetivo es esperar que los estudiantes implementen concienzudamente rutinas de enseñanza y hagan un buen trabajo en la preparación de lecciones, asistiendo a clases y brindando tutoría después de la escuela. Creo que bajo el liderazgo de los líderes de la famosa escuela y el fuerte respaldo de la escuela secundaria No. 1, la famosa escuela mejorará cada vez más.
El maestro Wang Cuiling compartió algunas prácticas de enseñanza diarias: revisar los libros de texto con frecuencia para consolidar los conocimientos básicos; primero comprender los conocimientos clave y luego recitarlos; analizar cuidadosamente las preguntas incorrectas y prestar atención al trabajo ideológico de los estudiantes; para entrenar la capacidad de escritura y expresión subjetiva. Creo que estas sugerencias pueden ser útiles para el desarrollo de nuevos profesores.
El profesor Cui elogió a los compañeros del grupo, revisó y resumió la enseñanza habitual y compartió los problemas y la experiencia de gestión de estudiantes con todos.
Aunque la Sra. Li Shan acaba de unirse a la empresa el año pasado, ha crecido rápidamente y ha logrado excelentes resultados.
Ella resumió su trabajo en: aprender a través de múltiples canales, mejorar los estándares profesionales, centrarse en los resultados en clase y centrarse en la implementación después de clase.
El maestro Jia Dayong mencionó en su discurso que planea confiar en el famoso estudio de maestros para realizar intercambios con la Academia de Ciencias Agrícolas, preparación colectiva de lecciones, actividades de intercambio de lectura, práctica de biología y otras actividades, con la esperanza de integrar la educación de todos y los resultados de la enseñanza para formar un plan de estudios escolar de biología con actividades prácticas.
El profesor Wu presentó las actividades en nombre de la comunidad del Life Science Park. Mencionó que el propósito del Parque de Ciencias de la Vida es "incrementar el conocimiento biológico, enriquecer la vida extraescolar y servir a la educación y la enseñanza". La educación no sólo debe enseñar a los estudiantes conocimientos, sino también enseñarles cómo comportarse. Sobre esta base, la comunidad del Life Science Park organiza muchas actividades para promover la enseñanza de la biología.
Los nuevos docentes de este año participaron en la capacitación de la Dirección Municipal de Educación, pero no participaron. Prepararon especialmente un breve vídeo para presentarse.
Aunque los nuevos profesores no tienen experiencia, su calidad general es excelente y su formación de verano también es muy atenta. Creo que aportarán una nueva atmósfera a la oficina de enseñanza e investigación de biología en su trabajo futuro.
Este foro de la oficina de docencia e investigación resumió cuidadosamente las ganancias y pérdidas de la docencia en el último semestre, y se llevaron a cabo intercambios completos entre todos los grados. Creo que en el nuevo semestre, todos los profesores de la sección de enseñanza e investigación seguirán trabajando duro, enseñando bien y contribuyendo al tercer U-fly de la escuela.