Tres selecciones de ejemplos de planes de trabajo de educación moral universitaria
Ensayo de muestra sobre el plan de trabajo de educación moral en colegios y universidades (1) Ideología rectora En este año académico, el trabajo de educación moral de nuestra escuela continuará guiándose por la perspectiva científica sobre el desarrollo, implementará el espíritu de la Documento No. 8 del Comité Central, y adherirse a la planificación de desarrollo del “Duodécimo Plan Quinquenal” de la escuela como guía, adherirse al sistema de educación socialista de valores fundamentales, adherirse al concepto de "educar a las personas y orientar a las personas", tomar el mejora integral de la calidad del equipo docente y la gestión de clases como un gran avance, de acuerdo con el "énfasis en la formación, el énfasis en la gestión, la búsqueda de resultados reales" de la Dirección Municipal de Educación, Los requisitos de trabajo de "creación de marca" se centran en la construcción de cultura característica, promover el desarrollo de la connotación, calidad y características de nuestra escuela, y guiar a los estudiantes a "estudiar mucho, vivir felices y desarrollarse integralmente". Con base en la situación real de nuestra escuela, formularemos un plan de trabajo de educación moral para este semestre.
2. El enfoque de este semestre:
1. Construir una plataforma para el crecimiento docente y promover de manera integral la formación de equipos.
① Aprovechar plenamente el papel de los partidos, los sindicatos, las ligas y las organizaciones de mujeres y llevar a cabo diversas formas de actividades de educación ética docente. Realizar educación jurídica, potenciar conceptos jurídicos y mejorar la conciencia y responsabilidad en la enseñanza conforme al derecho. Cumplir los “Cuatro Compromisos Docentes” para ser un docente honesto y revisar el “Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria”. Todo docente debe asumir un compromiso con la sociedad: "Amar la enseñanza, la enseñanza civilizada, la enseñanza de calidad, la honestidad y la obediencia", y poner fin a los castigos corporales o castigos corporales encubiertos que violan la ética docente. Lleve a cabo actividades para aprender de los modelos a seguir, realice actividades de "conferencias morales", descubra y publique oportunamente los modelos a seguir a su alrededor, aprenda de las hazañas avanzadas de la maestra más bella Zhang Lili y promueva el espíritu profesional de "aprender a ser un profesor y demostrar conducta". Mejorar el mecanismo de reconocimiento y recompensa del "Premio Jardín" de la escuela, aumentar el reconocimiento y las recompensas junto con el Día del Maestro y centrarse en recompensar a los maestros que han realizado contribuciones sobresalientes en primera línea.
(2) Impulsar dos grandes proyectos y construir una plataforma de crecimiento. Para promover el "Proyecto Azul" con los pies en la tierra, los jóvenes profesores deben centrarse en mejorar sus propias cualidades intrínsecas, planificar su desarrollo profesional personal y alcanzar sus objetivos paso a paso. Cada mentor debe desempeñar el papel de heredar, ayudar y guiar a los docentes jóvenes para que muestren su juventud y aporten aportes en sus puestos. Llevar a cabo el "Proyecto de Maestros Famosos" para mostrar talentos sobresalientes, formular y mejorar el mecanismo de selección de maestros troncales a nivel escolar, alentar a los maestros a postularse para maestros troncales a nivel escolar y seleccionar el primer grupo de maestros troncales a nivel escolar escuchando a informes, materiales de lectura, comparación de desempeño, etc., formando una ciudad, distrito, el escalón de talentos de tercer nivel de la escuela.
③ Realizar actividades de lectura para mejorar la calidad cultural de los docentes. Por un lado, se debe incitar a los docentes a leer monografías educativas y a apreciar la esencia de la educación china y extranjera. Por otro lado, abogamos por la lectura extensiva en el horario extraescolar, fortalecemos la comunicación horizontal y la interacción entre los profesores mediante la redacción de notas de lectura, la organización de salones de lectura, etc., para hacer la lectura más efectiva, a fin de lograr el estado de "aplicar lo que aprendes".
2. Fortalecer la investigación en educación moral y promover la construcción de la cultura universitaria.
El subproyecto "Investigación y práctica de la construcción de una cultura escolar característica" establecido por nuestra escuela en 2011 ha entrado en la etapa experimental. La construcción de la cultura universitaria es una parte importante de la educación escolar y una parte indispensable de la educación de calidad. Primero, continuar revisando y mejorando los "Estatutos escolares" y una serie de reglas y regulaciones, continuar fortaleciendo el espíritu escolar, el espíritu de clase y el estilo de estudio, y llevar a cabo diversas formas de actividades culturales en el campus. El segundo es continuar mejorando la creación de cursos especiales, aprovechar y aprovechar al máximo diversos recursos y mejorar cursos especiales como el coro, las Olimpiadas espirituales y la recitación clásica. El tercero es crear una cultura de clase, que tiene un poder educativo invisible. Es el alma de la clase, la fuerza impulsora para la supervivencia y el desarrollo de la clase y la clave del éxito. A partir de la recopilación de opiniones de toda la clase, es necesario establecer una visión de la clase. Continuaremos movilizando y estimulando la inteligencia del maestro de la clase, enfrentando a todos los estudiantes, formulando una hermosa visión para la clase, inspirando amor por la escuela, delineando de antemano un futuro brillante para la clase e implementando "Planifico mi clase, Yo decido mi clase."
3. Llevar adelante el espíritu nacional y fortalecer la educación sobre el patriotismo, los ideales y las creencias.
Aproveche la educación de ingreso, las actividades de Jóvenes Pioneros, los cursos de unidad nacional, etc. como oportunidades. , combinado con el libro "Amar la Patria, Caminar Juntos", para contar a los estudiantes el origen y la esencia de la religión, el daño de las tres fuerzas y las razones por las que los menores no pueden creer en la religión. Aprovechando el Festival del Medio Otoño y Eid al-Adha como oportunidad, lanzamos la actividad "Tú vienes a mi casa a comer picante y yo iré a tu casa a comer pasteles de luna". Utilizando el club de clase como plataforma, guiamos a niños de todos los grupos étnicos a hacer amigos y progresar juntos a través de la participación, la interacción, la ayuda mutua, la unidad y la cooperación a través de actividades como el emparejamiento voluntario mano a mano y concursos de talentos bilingües. para estudiantes de minorías étnicas.
5. Realizar actividades como recitar clásicos chinos y “leer en el campus”. Utilice "Speech Under the Flag" y Red Bufanda Radio para promover los beneficios de la lectura. Además de leer en la escuela al mediodía, se anima a los estudiantes a regresar a casa todos los días para leer más, leer buenos libros y aprender de ellos a utilizar clases de lectura semanales para permitir que los estudiantes se comuniquen con sus propios logros en lectura e inspiren a más estudiantes a aprender; leer; cada clase se basa en las características de la edad del estudiante, realizar concursos de lectura y actividades de lectura. A través de una serie de actividades de lectura, la lectura se ha convertido en una moda, un hermoso paisaje en el campus, un buen maestro y un amigo servicial para los estudiantes, y una atmósfera académica en el campus de "todos aman la lectura y todos leen buenos libros".
6. Aprovechar plenamente el papel de la comunidad y fortalecer la educación sobre salud mental y seguridad jurídica de los niños. Aprovechar plenamente el papel de las asociaciones y fortalecer continuamente la educación extraescolar de los jóvenes.
Aprovechando los recursos sociales, realizamos actividades educativas como derecho, seguridad, salud y capacitación para jóvenes, creamos un equipo de vacaciones de jóvenes águilas para realizar actividades prácticas, amplias y vivenciales, como apoyo; las personas mayores, la ayuda a los discapacitados y la protección del medio ambiente, e invitaron activamente a los "cinco ancianos" y los modelos de unidad nacional participaron en equipos temáticos para comunicarse cara a cara con los estudiantes, brindar educación ideológica a los estudiantes y enriquecer la vida fuera del campus de los Jóvenes Pioneros.
Aproveche la formación de profesores de salud mental de verano como una oportunidad para integrar la educación sobre salud mental en todo momento, especialmente para niños de familias especiales, como padres solteros, y lleve a cabo asesoramiento de salud mental específico para mejorar su capacidad para resistir contratiempos y superar las dificultades y cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes.
Crear activamente un buen ambiente para el desarrollo ideológico y moral de los menores. Las escuelas, la sociedad y las familias deben construir una red de educación ideológica y moral "trinitaria". Aprovechar al máximo las ventajas del vicepresidente de asuntos jurídicos y asesores jurídicos, y consolidar los resultados de la prevención de la delincuencia juvenil a través de actividades como "Conferencias sobre conocimientos psicológicos para menores", "Acción para alejarse de la pornografía, el juego y las drogas". , "Puesto de Protección de los Derechos de la Juventud", "Juicio Simulado", etc. Promover la salud física y mental de los estudiantes.
Con el tema "Amar la Gran Patria y Construir una Patria Hermosa", llevamos a cabo activamente actividades prácticas de "Ser una persona moral" para mejorar la calidad moral de los estudiantes. Aprovechando las conferencias morales, varios aniversarios importantes, festivales tradicionales y ceremonias de unión como oportunidades, llevaremos a cabo una amplia educación para promover el patriotismo, realzar el orgullo nacional y la responsabilidad histórica, y llevaremos a cabo el Día de la Fundación de los Jóvenes Pioneros "Corazón del pañuelo rojo para el 18º Congreso Nacional". Actividad temática Las actividades de educación práctica como "Cantar la canción de los cuatro chicos buenos" y "Conocer los beneficios del partido y conocer los beneficios de la patria" recopilan y cuentan los logros de la Nueva China viendo películas educativas patrióticas.
Al mismo tiempo, cada escuadrón debe estudiar concienzudamente el "Código de comportamiento diario de los estudiantes de escuela primaria de Xinjiang" y el "Código de comportamiento diario de los estudiantes de escuela primaria de Xinjiang", fortalecer la inspección y supervisión de los hábitos de comportamiento diarios, mejorar la calidad del deber y el deber semanal, implementar estrictamente la evaluación de la bandera roja móvil y promover la construcción de la civilización espiritual. Llevar a cabo conceptos morales básicos, conocimiento y etiqueta moral, educación de cortesía y etiqueta, centrándose en la cultivación y la experiencia, fortalecer vigorosamente la educación y la práctica moral básica, y cultivar el buen cultivo moral de los estudiantes como patrióticos, respetuosos de la ley, honestos, dignos de confianza y civilizados; y educado, observando el orden y protegiendo el medio ambiente.
4. Realizar actividades de unidad nacional y educación del amor.
Ensayo de muestra sobre el plan de trabajo de educación moral en colegios y universidades (2) 1. Ideología rectora
Utilizando el plan de trabajo escolar como guía, implemente concienzudamente el "Reglamento del Comité Central y el espíritu de "Varias Opiniones" del Consejo Estatal para un Mayor Fortalecimiento y Mejoramiento de la Construcción Ideológica y Moral de los Menores, combinado con la situación real de nuestra escuela, llevan a cabo creativamente el trabajo de educación moral, integran el trabajo de educación moral de la escuela con la situación real de estudiantes, explorar nuevas medidas que sean más adecuadas para la edad de los estudiantes, las características físicas y mentales y las leyes de desarrollo social, y realmente implementar el trabajo de educación moral para los estudiantes Estudiar en la vida. Adherirse a la educación del patriotismo como línea principal, centrarse en fortalecer la educación de las normas de comportamiento, mejorar continuamente la iniciativa y la eficacia de la educación moral, formar un modelo de educación moral con participación plena, integral y de todo el proceso, y esforzarse por hacer educación moral las características de nuestra escuela.
2. Objetivos del trabajo
1. Fortalecer la educación de hábitos comportamentales de los estudiantes y mejorar sus capacidades de autogestión.
2. Que los alumnos aprendan a comportarse a través de diversas actividades educativas.
3. Enfoque de trabajo:
1. Fortalecer la construcción de equipos de educación moral, realizar capacitaciones específicas para los docentes de clase, especialmente los docentes jóvenes, y mejorar el nivel teórico y el nivel de gestión. profesores de clase. Enseñar al profesor de la clase a gestionar la clase de forma científica, jurídica, razonable y eficaz.
2. El trabajo de gestión diario suele realizarse sin descanso.
Promover la construcción de clases a través de la inspección y evaluación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes. Dar pleno juego al papel de educar a todos los empleados. Utilice el tiempo de reunión de clase para realizar una reunión de clase con un formato novedoso y un tema claro. La oficina de enseñanza utilizará el método "empujar la puerta para escuchar a la clase" para verificar aleatoriamente las reuniones de clase de cada clase.
3. Continuar realizando actividades educativas de "etiqueta civilizada" y impartiendo educación en diversas actividades. A través de reuniones temáticas, discursos, transmisiones, propaganda en la pizarra y diversas pequeñas actividades culturales y deportivas, se cultiva el sentido colectivo del honor, el sentido de unidad, el espíritu emprendedor y la conciencia estética de los estudiantes.
4. Promover el entendimiento mutuo entre profesores, padres y alumnos a través de diferentes formas de visitas domiciliarias y construir un puente de entendimiento. Utilice los recursos comunitarios para educar a los estudiantes, administrar una buena escuela para padres y formar una sinergia educativa.
Cuarto trabajo específico
(1) Fortalecer la construcción del equipo de educación moral y crear un ambiente para educar a todos los empleados.
1. Fortalecer la construcción de un ambiente de educación moral en los campus. Debemos hacer grandes esfuerzos para construir un equipo fuerte de maestros de clase y un equipo de todos los empleados que presten atención a la educación moral, exigiendo que todos sean educadores morales. Este semestre, continuaremos implementando el sistema de inspección de líderes de turno, maestros de turno y estudiantes de turno para educar a los estudiantes en cualquier momento y en cualquier lugar, con personas y objetos.
2. Fortalecer la construcción del equipo docente de clase.
Desarrollar un sentido de responsabilidad. El maestro de clase es la primera persona responsable del trabajo de clase y el líder de grado es la primera persona responsable del trabajo de calificación. Es necesario fortalecer la relación entre los profesores de clase y los líderes de los cursos. Este semestre, implementaremos un sistema de formación de profesores de clase, mejoraremos las responsabilidades laborales de los profesores de clase, las regulaciones laborales y los mecanismos de evaluación e incentivos, insistiremos en medir el trabajo de los profesores de clase de manera justa y objetiva tanto en forma como en contenido, y alentaremos a la clase. profesor a tomar la iniciativa para realizar su trabajo en serio. Se llevan a cabo reuniones regulares de maestros de clase dos veces al mes para criticar o elogiar los problemas y logros existentes de manera oportuna. Este semestre se realizará una reunión de intercambio de experiencias de gestión de clases para lograr el propósito de aprendizaje mutuo y promoción mutua.
3. Dar pleno juego al papel del equipo y ampliar la influencia de los cuadros de clase. No se puede subestimar la influencia de los miembros de la liga y los cuadros de clase entre los estudiantes.
Deben ser modelos a seguir para sus compañeros de clase. Es necesario llevar a cabo entrenamientos regulares para los miembros de la liga y los cuadros de clase para aprovechar al máximo su entusiasmo y permitirles impulsar a más estudiantes a progresar juntos.
(2) Proporcionar educación regular y esfuerzos incansables.
1. Proporcionar educación sobre normas de comportamiento. En el primer mes de clases, cada clase debe utilizar reuniones de clase para organizar a los estudiantes para que estudien e implementen concienzudamente el "Código de conducta para estudiantes de secundaria" y el "Código de comportamiento diario para estudiantes de secundaria". realizar inspecciones en diferentes formas. Educando a los estudiantes sobre una serie de normas de comportamiento, fortaleciendo la capacitación y cultivando las habilidades de autodisciplina y autogestión de los estudiantes. A través de una formación intensiva específica, damos pleno juego al papel principal del estudiante, permitiéndole organizar actividades y gestionar evaluaciones de forma independiente, transformando gradualmente al estudiante del "debería hacer esto" al "debería hacer esto", e interiorizando buenos hábitos de comportamiento en Actuar conscientemente y prestar atención a la educación para formar buenos hábitos de estudio, de modo que los estudiantes puedan beneficiarse de por vida. El departamento de educación moral, las calificaciones y la gestión de clases están integrados para formar un buen espíritu escolar. Fortalecer la retroalimentación y supervisión de los líderes de turno, los maestros de turno y los estudiantes de turno para afinar la gestión diaria.
(3) Proporcionar educación sobre etiqueta civilizada, patriotismo y gratitud.
1. Centrarse en la etiqueta del campus y enseñar "la primera lección de etiqueta civilizada". A través de una serie de actividades educativas temáticas, como la exhibición de etiqueta en el campus y "De la mano, ayuda", fortaleceremos la educación de los estudiantes sobre la etiqueta y los estándares civilizados. A partir de la rutina diaria, cultivar los hábitos de civilidad y cortesía de los estudiantes y heredar las virtudes de la nación china.
2. Junto con las actividades del "Mes de Promoción y Cultivo del Espíritu Nacional", estandarizar aún más el sistema de izado y arriado de banderas de la escuela, establecer un sistema de "primera lección de educación sobre el patriotismo" para la ceremonia de apertura de la nueva escuela. año escolar y se combinan con el Festival Qingming, el Día del Trabajo y otros eventos importantes. Durante el festival, los estudiantes reciben educación sobre el patriotismo, la tradición revolucionaria y las virtudes tradicionales chinas.
3. Educación para la gratitud. Este semestre continuaremos realizando actividades de educación en gratitud. Gratitud significa amar a padres, maestros, compañeros de clase y a las personas que nos rodean. Debemos estar agradecidos con quienes nos han brindado cuidado y ayuda. Educar a los estudiantes a través de reuniones de clases temáticas y otras formas, para que los estudiantes puedan aprender a preocuparse y aprender a comportarse.
(4) Realizar labores de gestión de los estudiantes de todos los grados según sus características de edad.
Los estudiantes de diferentes edades tienen diferentes características psicológicas y fisiológicas. Según las características de los estudiantes, la gestión y educación de los estudiantes en las diferentes etapas favorecen el desarrollo saludable de los estudiantes. Por lo tanto, este semestre requiere que todos los grados organicen razonablemente las actividades de acuerdo con las características de los estudiantes, formulen un plan de educación moral paso a paso y cultiven el sentido de competencia, integridad y superación personal de los estudiantes.
(5) Fortalecer la construcción de clase.
1. Se requiere que el maestro de la clase aproveche al máximo cada reunión de clase de acuerdo con las condiciones específicas del grado y la clase, diseñe cuidadosamente el contenido de la reunión de clase, escriba buenos planes de lecciones y hable más. sobre las personas y las cosas que le rodean. La oficina de enseñanza debe utilizar reuniones de clase temáticas, reuniones de clase de puertas corredizas, etc. para realizar inspecciones e incorporar los resultados de la evaluación en la evaluación del maestro de la clase.
2. Fortalecer la construcción de la cultura de clase, crear un buen ambiente de clase, establecer una imagen de clase y esforzarse por crear características de clase.
3. Utilizar las actividades como medio para llevar a cabo una variedad de actividades de educación moral en la clase y cultivar el sentido de honor y colectividad de los estudiantes en las actividades. Realice actividades en la clase para hacer cosas civilizadas, hablar palabras civilizadas y esforzarse por ser estudiantes de secundaria civilizados. Se debe brindar a más estudiantes oportunidades para participar en actividades y cultivar su sentido de responsabilidad y propiedad.
(6) Mejorar la función de penetración de la educación moral de las materias.
Continuar realizando actividades de educación moral en las materias, aprovechar al máximo las características de cada materia, lograr la unidad de impartir conocimientos científicos y culturales y fortalecer el cultivo ideológico de los estudiantes, llevar a cabo la educación ideológica de manera flexible y aleatoria. y guiar a los estudiantes a establecer una actitud científica de defender la ciencia y buscar la verdad, mejorar la capacidad de distinguir entre la verdad, la bondad y la belleza, formar gradualmente ideales y creencias y transformarlos en la motivación interna para estudiar mucho y ser positivos.
(7) Promover la educación "Trinitaria" y promover el desarrollo integral y saludable de los estudiantes.
Dar importancia a la cooperación entre la familia, la sociedad y la educación escolar, utilizar bases de educación moral fuera del campus para formar aún más una sinergia de educación moral, realizar conferencias entre el hogar y la escuela y celebrar varias reuniones de padres con regularidad. Realizar intercambios de tutoría a través de composición de tutoría y otras actividades. El director debe hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias y trabajar con los padres para realizar un trabajo ideológico profundo y detallado con los estudiantes. Utilice diferentes formularios para comunicar sobre la situación escolar y familiar de los estudiantes, presente requisitos de aprendizaje regulares para los estudiantes en el hogar y en la escuela, y permita que los estudiantes avancen por el camino correcto bajo la guía de maestros y padres. A través de la práctica social, continuaremos llevando a cabo una educación comunitaria en profundidad y utilizaremos todos los recursos de la comunidad para brindar a los estudiantes una educación integral de calidad.
(8) Fortalecer la educación y transformación del alumnado problemático.
La transformación de los estudiantes problemáticos debe planificarse, tener medidas, resumirse con frecuencia y centrarse en la implementación. El profesor de la clase deberá cumplimentar los expedientes de los alumnos problemáticos. Se exige a los docentes que, con paciencia y meticulosidad, hagan un buen trabajo en la educación ideológica de los alumnos de bajo rendimiento, para no exagerar, criticar menos, alentar más, culpar menos y ayudar más.
(9) Prestar mucha atención a la educación jurídica y centrarse en la educación y la prevención.
Aprovechar al máximo los informes de educación jurídica, clases políticas, reuniones de clase, reuniones escolares, discursos bajo la bandera nacional, etc. Llevar a cabo educación jurídica para mejorar la conciencia jurídica y los conceptos jurídicos para que los estudiantes conozcan, comprendan y respeten la ley.
(10) Fortalecer la educación en salud mental para que los estudiantes puedan desarrollar una personalidad sana.
La educación en salud mental es un contenido importante al que se debe prestar atención en la nueva situación. Es necesario brindar a los estudiantes educación sobre salud mental y educación sobre la pubertad.
Para hacer un buen trabajo en el asesoramiento psicológico de los estudiantes, los profesores deben crear activamente una buena atmósfera en el aula y un ambiente humanista para garantizar el desarrollo mental saludable de los estudiantes. Hacer pleno uso de la sala de consulta de educación en salud mental de la escuela para garantizar la normalización y estandarización de las actividades de educación en salud mental y promover el desarrollo saludable general de la salud física y mental de los estudiantes.
(11) Prestar atención a la educación científica y tecnológica.
Las actividades de divulgación científica tienen como objetivo cultivar y mejorar la alfabetización científica y cultural de los estudiantes, centrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, integrar orgánicamente la educación científica y tecnológica con diversas labores educativas y docentes de la escuela, y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
(12) Seguir prestando atención al trabajo deportivo y sanitario.
Insistir en la realización de actividades deportivas bajo el sol y promover la salud física y mental de los estudiantes a través de actividades. Es necesario reforzar la inspección de los ejercicios a intervalos y los ejercicios oculares. Hacer un buen trabajo en la prevención y publicidad de las enfermedades infecciosas, cumplir con el sistema de inspección de la mañana y la tarde, insistir en la limpieza dos veces al día y designar todos los viernes como día de limpieza del campus.
(13) Educación en seguridad
A través de la autoeducación y la autogestión de los estudiantes, establecer conciencia de seguridad, educar y orientar a los estudiantes para que no participen en juegos electrónicos nocivos para la salud física y salud mental y no navegar por Internet en cibercafés, y prestar atención al transporte de los estudiantes, educación sobre seguridad, fortalecer la educación sobre concientización sobre la prevención y crear un campus seguro y civilizado.
En el nuevo semestre, continuaremos realizando el trabajo de educación moral con seriedad de acuerdo con el plan, lo realizaremos de manera activa e innovadora y crearemos una nueva situación en el trabajo de educación moral escolar.
Ensayo de muestra sobre plan de trabajo de educación moral en colegios y universidades (3) 1. Estudiar seriamente el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y fortalecer aún más las actividades de "aprendizaje dual".
En marzo, combinado con la convocatoria de las "Dos Sesiones", estudiamos y comprendimos más a fondo el espíritu del 18º Congreso Nacional del Partido Comunista de China, estudiamos "xx y una universidad característica" y Integró el "sueño chino y los dos sueños fuertes" en el estudio diario de la vida. El Departamento de Educación Moral formula un plan de estudio y publicidad teórico, organiza a xx miembros del partido estudiantil, activistas del partido, cuadros estudiantiles y columnas vertebrales para estudiar primero, organiza cuidadosamente la preparación de las lecciones, se basa en la organización de la liga y la organización del sindicato de estudiantes, y utiliza a todos los estudiantes. conferencias, reuniones de clases temáticas, reuniones de grupos temáticos, etc. para realizar diversas actividades publicitarias y educativas. De marzo a junio, se organizaron 6 reuniones de clases temáticas y 4 reuniones de grupos temáticos en torno a temas candentes de interés general para los estudiantes para intercambiar ampliamente ideas, unificar la comprensión ideológica, corregir actitudes de aprendizaje, mejorar el ámbito ideológico y establecer ideales elevados. combinado con el primer festival de lectura para estudiantes universitarios "Sueño chino · Dos sueños fuertes", movilizó y organizó activamente a los estudiantes del departamento para participar en el concurso de conocimientos del "18º Congreso Nacional" y las actividades de redacción de ensayos "Mi sueño chino" organizadas por la Liga Juvenil. Comité. En abril, se organizó un debate entre clases sobre temas candentes que interesan a los estudiantes. A través del debate y la confrontación, se aclararon algunos entendimientos vagos y se mejoró la capacidad de distinguir el bien del mal. En mayo, el departamento organizó una lectura de ". Concurso de Oratoria Aprender Conocimientos, Fortalecer Habilidades y Promover Dos Fortalezas.
En abril, está previsto abrir un enlace entre la red secundaria del departamento xx y la red del campus, y cargar información relevante sobre el estilo de los profesores famosos, la introducción del departamento, el estilo de los estudiantes y el trabajo de creación de fiestas. , gestión estudiantil, temas de actualidad y actividades culturales del campus desde el establecimiento del departamento xx. Los textos e imágenes en otros aspectos pueden ampliar los canales y el alcance del aprendizaje y la promoción del departamento xx.
En segundo lugar, seguir el principio de educar a las personas y resaltar la educación y el cultivo de la dedicación.
Junto con el plan educativo anual, se debe prestar atención a la educación ideológica y política regular. Resaltar el espíritu de dedicación a la educación y el espíritu de "dos fuertes", insistir en estar cerca de los estudiantes y cumplir con sus puntos de vista, prestar atención a la orientación ideológica y al asesoramiento psicológico, para que los estudiantes puedan establecer una visión correcta del mundo y de la vida. y valores, abordar correctamente los problemas difíciles encontrados en el estudio y la vida, y fortalecer la capacidad de distinguir el bien del mal y resolver problemas. Aprovechar plenamente el papel de liderazgo de la rama del partido de base, la rama de la Liga Juvenil y las ramas de la Liga Juvenil de cada clase, aumentar la publicidad y la organización de las actividades de dedicación voluntaria y combinar la evaluación y certificación de la participación de los estudiantes en la práctica de la dedicación voluntaria. actividades en marzo para aprovechar al máximo los certificados de contribución voluntaria de los estudiantes universitarios y las contribuciones voluntarias El efecto orientador y motivador de los premios personales. Llevar a cabo actividades educativas sobre el tema de la dedicación para ayudar a los estudiantes a fortalecer sus creencias ideológicas, profundizar su espíritu de trabajo duro y mejorar sus metas y motivación para lograr "dos fuertes" talentos. Solicitar al Comité de la Liga Juvenil para establecer la organización de voluntariado xx, conectar los objetos y lugares de las actividades de dedicación de los voluntarios lo antes posible, fortalecer la orientación y el seguimiento, asegurar el tiempo y la calidad de las actividades de dedicación de los voluntarios y garantizar la normalización e institucionalización de las actividades de voluntariado. actividades de dedicación.
En el primer semestre del año, la atención se centrará en la orientación ideológica de 12 estudiantes, y de abril a mayo se llevará a cabo educación en salud mental, es decir, planificación de carrera y salud mental, relaciones interpersonales. y educación en salud mental. En la segunda mitad del año, nos centraremos en la orientación y educación de los nuevos estudiantes de 2013 y llevaremos a cabo educación ideológica regular de manera oportuna.
En tercer lugar, aprovechar al máximo el papel de columna vertebral de los estudiantes y mejorar continuamente la calidad general del equipo vertebral.
Dado que no hay alumnos anteriores, este año intensificaremos la educación y formación del equipo principal de 12 alumnos. Prestar atención al papel de las organizaciones del partido, de las organizaciones estudiantiles y de las columnas de clase, cultivar y capacitar conscientemente a las columnas sobresalientes y asignarles responsabilidades y tareas. Resumir continuamente experiencias y lecciones durante las actividades, llevar a cabo discusiones informales y actividades de intercambio, especialmente llevar a cabo y organizar la gestión de los dormitorios, el orden del aprendizaje en el aula, la gestión del autoestudio matutino y vespertino, las actividades culturales del campus, la dedicación voluntaria, el desarrollo de organizaciones, el colectivo de clase. construcción, práctica social y otras actividades, permitir que la columna vertebral de los estudiantes explore la experiencia a través de la participación, ejercite y mejore continuamente, forme gradualmente un sistema de gestión de arriba hacia abajo y de abajo hacia arriba y lidere la calidad de la construcción del estilo académico en el departamento con la demostración. y rol de liderazgo del equipo central.
Para dar la bienvenida a la llegada de los estudiantes de primer año del 14º grado, debemos hacer preparativos ideológicos, seleccionar y reclutar organizaciones estudiantiles y establecer un sistema de base de gestión organizacional sólido y armonioso para la autoeducación y la autoeducación de los estudiantes. gestión y autoservicio.
En cuarto lugar, llevar a cabo activamente actividades culturales en el campus para enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes universitarios.
Confiando en las características de la especialidad xx y las personalidades de los estudiantes, enfocándose en el espíritu de "dos fuertes", dando rienda suelta a las habilidades innovadoras de los estudiantes y combinando la demanda social actual de la especialidad xx, Construimos activamente plataformas, creamos proyectos y planificamos actividades. En marzo, en combinación con las actividades de práctica social de las vacaciones de invierno, se organizaron clases para mantener debates e intercambios para profundizar su comprensión de la importancia de participar en actividades de práctica social durante la universidad. En marzo, se realizó una reunión de clase con el tema "Aprende de Lei; "Feng para hablar sobre la dedicación y afrontar la vida con una sonrisa"; a principios de abril, el juego de baloncesto del departamento activa la vida cultural extracurricular de los estudiantes; en abril, combinado con el estudio espiritual de las "Dos Sesiones", la planificación profesional y la salud mental. educación, se llevó a cabo un gran debate sobre "Estudiar bien es el mejor patriotismo" para formular objetivos de desarrollo de vida los días 5 y 6 de marzo, en el estudio, el trabajo y la vida, organizamos y llevamos a cabo la actividad "Descubriendo a las personas típicas que te rodean"; , cultivando y seleccionando árboles con caracteres típicos de aprendizaje, dedicación, disciplina y cumplimiento de las leyes, solidaridad y amistad, etc. , darle amplia publicidad entre los estudiantes y esforzarse por mejorar la calidad de las actividades culturales del campus.