15 dificultades en el aprendizaje de matemáticas en niños con TDAH
Los niños con TDAH suelen ir acompañados de dificultades de aprendizaje. Algunas se manifiestan principalmente en las habilidades de lectura y escritura, algunos se caracterizan por una baja capacidad de pensamiento matemático y otros tienen ambas.
Los niños que tienen dificultades para aprender matemáticas, generalmente tienen dificultades para copiar, calcular y revisar problemas. Los síntomas principales son:
① Leer mal y escribir números al revés;
②Incapaz de recordar los conceptos básicos de los números;
(3) Dificultad para comprender las preguntas;
④Dificultad para calcular problemas complejos;
⑤Doodle y pasa demasiado tiempo escribiendo números;
⑥Es fácil olvidar las habilidades y conceptos que acaba de aprender;
⑦Cuando el examen o la tarea contiene muchas preguntas, habrá confusión o faltan respuestas;
⑧ No puede usar términos matemáticos o términos matemáticos que se entienden con palabras
⑨ Confundido o despistado cuando se enfrenta a la resolución de problemas;
Cuando los niños encuentran estas dificultades matemáticas, sus emociones y entusiasmo también se verán afectados y aparecerán los siguientes síntomas:
① A menudo no pueden completar las tareas de aprendizaje prescritas por la escuela;
(2) El interés por aprender matemáticas ha disminuido, y se limita a actividades que le interesan o son sencillas y fáciles de realizar.
(3) Evade fácilmente la responsabilidad, se atribuye éxito personal; o fracaso a factores externos, y ser autoexigente No alto;
④Falta de iniciativa, autodisciplina y perseverancia;
⑤Falta de capacidad de gestión del tiempo e incapacidad para organizar las cosas de una manera manera ordenada;
⑥Autoconcepto y baja autoestima, tendencia a darse por vencido o comportamiento agresivo.
Métodos para ayudar a los niños a resolver dificultades de aprendizaje de matemáticas
★Realizar actividades diarias de tutoría de matemáticas.
Los padres deben crear y configurar situaciones reales y lúdicas, y hacer todo lo posible para desarrollar y utilizar estrategias de tutoría gratuitas, activas, novedosas y creativas para mejorar la motivación, el interés y la eficacia del aprendizaje de sus hijos.
★Organizar de manera flexible el proceso y el contenido de la tutoría
El proceso de tutoría debe seguir el principio de concreto → semiconcreto → abstracto. Primero, guíe a los niños a observar cosas reales y concretas.
Las operaciones sencillas como suma, resta, multiplicación y división se pueden sustituir por frutas y juguetes pequeños. En comparación con las palabras y los números escritos en papel, las cosas concretas pueden estimular el interés de los niños por la comprensión y el cálculo.
Por ejemplo, los padres pueden guiar a sus hijos para que desarrollen habilidades prácticas y utilicen origami y otros objetos para presentar temas. Este método semiespecífico puede facilitar la observación de los niños y profundizar su comprensión.
★Realice solicitudes razonables y brinde comentarios oportunos.
Cuando los padres brindan orientación a sus hijos, deben establecer expectativas razonables basadas en el nivel real de sus hijos. Deben permanecer muy alerta y observadores de sus fortalezas y debilidades, elogiarlos rápidamente y evitar etiquetarlos negativamente.
Tener la oportunidad de que los niños observen e imiten las buenas habilidades de aprendizaje de sus compañeros, incluyendo cómo practicar, cómo repasar, cómo hacer horarios de clases, etc.