¿El Sichuan Wenxuan Vocational College es público o privado?
Dos. Introducción al Colegio Vocacional Sichuan Wenxuan El Colegio Vocacional Sichuan Wenxuan es una institución de educación superior general de tiempo completo aprobada por el Gobierno Popular Provincial de Sichuan y registrada en el Ministerio de Educación en 2013. Inscribe a estudiantes en las provincias de Sichuan, Guizhou y Gansu. Se trata del primer lote de campus civilizados y el tercer lote de unidades piloto de "aprendizaje moderno" en la provincia de Sichuan.
La universidad está ubicada en el condado de Dayi, Chengdu, un centro turístico internacional y lugar de nacimiento del taoísmo chino. Hay ocho lugares escénicos de nivel 4A o superior en los alrededores, incluida la montaña nevada Xiling, las aguas termales de Huashuiwan, el museo Liu's Manor, el museo Jianchuan, la ciudad antigua de Xinchang, la cabaña con techo de paja Du Fu, la montaña Qingcheng (5A) y Dujiangyan (5A). ). Apto para el estudio y la vida. La universidad cubre un área de casi 600 acres y el campus de 340.000 metros cuadrados tiene un fuerte estilo arquitectónico europeo, heredando la civilización urbana de la península italiana en el siglo X a.C. y demostrando el elegante arte del Renacimiento. El entorno del campus es elegante, con jardines, flores y árboles, pabellones, relieves de personajes, estanques de lotos y otros paisajes naturales que complementan el paisaje cultural.
La universidad concede gran importancia a la formación del personal docente. Al tomar diversas medidas para fortalecer la construcción del personal docente, fortalecer el mecanismo de incentivos de competencia y optimizar la estructura del personal docente, se ha formado básicamente un excelente equipo docente con estructura optimizada, dedicación, unidad y amistad, pionero e innovador. así como un “equipo docente doble” que se adapta a las necesidades de desarrollo de la formación profesional superior equipo docente “tipo profesorado”. La universidad cuenta actualmente con más de 500 profesores, el 22% de los cuales tienen títulos profesionales superiores. Durante el período del "Decimotercer Plan Quinquenal", la universidad se centrará en presentar un grupo de 985, 265, 438+065, 438+0 graduados, maestros famosos y artesanos calificados de reconocidas universidades nacionales, empresas industriales y Las mejores universidades extranjeras para enseñar o trabajar a tiempo parcial en la escuela para fortalecer, enriquecer y optimizar aún más el personal docente, mejorar continuamente la competitividad central de los talentos de la universidad y sentar una base de talento sólida para hacer realidad el anhelado deseo de postularse. aplicaron universidades de pregrado en los próximos cinco años. La universidad tiene un fuerte ambiente académico y ha llevado a cabo 34 proyectos de investigación científica del Ministerio de Educación y el Departamento de Educación Provincial de Sichuan, incluidos 6 proyectos provinciales clave, 1 importante proyecto de cultivo para la transformación de los logros científicos y tecnológicos del Departamento Provincial de Educación, y 1 proyecto especial para jóvenes docentes ideológicos y políticos.
La universidad se adhiere al propósito de "el amor no conoce fronteras, enseña sin distinción, sirve a los estudiantes y brinda a los niños de familias comunes oportunidades para recibir educación vocacional superior y convertirse en talentos", sigue las leyes de el mercado y gestiona escuelas basadas en el mercado. Tomando como punto de partida "orientado al mercado, primero a la demanda y a las capacidades", conforme a la tendencia de construir un sistema de educación vocacional moderno, construir la universidad de acuerdo con los estándares de evaluación de las escuelas vocacionales calificadas y hacer referencia a los estándares de escuelas vocacionales de alta calidad y fortalecimiento de los campus basados en la educación moral La construcción cultural toma como línea principal administrar las escuelas de acuerdo con la ley y estandarizarlas, y se guía por la profunda integración de las escuelas y las empresas. La tarea principal es explorar y establecer los modelos de formación de talentos aplicados "integración de trabajo y estudio, integración de conocimiento y acción" y "2+0,5+0,5" en las escuelas superiores de formación profesional, centrándose en promover el desarrollo integral de los estudiantes, mejorar capacidades de innovación y emprendimiento y calidad del empleo, y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, cultivando y creando talentos aplicados de primera línea de alta calidad con habilidades profesionales para servir al desarrollo económico y social regional.