Resumen de las actividades de clasificación de basura: 5 artículos
Resumen de las actividades de clasificación de basura 1
_ _La escuela secundaria, como la primera escuela piloto para la clasificación de basura en el distrito__, se esfuerza por promover la clasificación de basura escolar y pide a todos los maestros y estudiantes que participar activamente en la clasificación de la basura, establecer un concepto de vida verde, bajo en carbono, respetuoso con el medio ambiente y saludable, irradiar familias y comunidades tomados de la mano y crear una buena atmósfera en la que toda la sociedad se preocupe por la clasificación de los residuos domésticos y practique los residuos domésticos. clasificación.
El primero es establecer un mecanismo de gestión a largo plazo
1. Vinculación y participación total del departamento:
Establecer un grupo líder para el trabajo piloto de clasificación de basura. la sección del partido escolar, la oficina del personal docente, la oficina de asuntos escolares, el sindicato, la Cruz Roja y otros departamentos formaron un esfuerzo conjunto, y todos los maestros y estudiantes participaron activamente.
Con el fin de promover de manera sólida y efectiva el trabajo de clasificación y procesamiento de basuras, fortalecer la organización y coordinación de este trabajo y mejorar la comprensión de todo tipo de personas en todos los niveles, hemos establecido un grupo líder. para la clasificación y procesamiento de basura. A través de una serie de actividades, todos los profesores y estudiantes de la escuela pueden establecer conceptos ecológicos, realizar conferencias especiales relevantes y abrir columnas con imágenes y textos, el campus está limpio, las aulas limpias y ordenadas y no hay puntos ciegos; higiene. La basura se clasifica y procesa de manera unificada y no contaminará el campus ni el entorno circundante. Oficina de Orientación: Responsable de la educación sobre penetración ambiental en diversas disciplinas, incluidos planes de penetración ambiental, planes de lecciones y materiales relacionados. Oficina de Asuntos Generales: Brindar apoyo y garantía a las actividades.
2. Crear un modelo, simple y fácil:
En las escuelas, establecer un modelo de recolección de “pequeña clasificación y gran desvío” para dividir la basura diaria en basura nociva, basura reciclable y basura reciclable. otros La tercera categoría de basura se dedica al reciclaje de residuos alimentarios y residuos electrónicos.
3. Excelente evaluación y gestión a largo plazo:
Incorporar a la gestión habitual la clasificación de los residuos escolares. Al mismo tiempo, dentro de la escuela, mediante la selección de destacados propagandistas, manifestantes, clases de demostración, etc., se establecen y fomentan modelos.
2.Hacer un buen trabajo en la dotación y garantía de instalaciones y equipos de clasificación de basuras, e incorporarlos progresivamente a la gestión diaria.
1. Distribuir razonablemente las diferentes categorías de botes de basura asignados por los superiores en el campus de la escuela para garantizar que los botes de basura estén limpios, estandarizados y completos, y que el ambiente circundante esté ordenado. De acuerdo con el diseño, se agregarán las instalaciones y equipos de clasificación de basura correspondientes para mejorar aún más y hacer que los contenedores de clasificación de basura sean lo más convenientes posible.
2. Siga estrictamente los requisitos de los superiores, firme un contrato de eliminación con una empresa de eliminación de basura calificada (incluida la eliminación de basura) y supervise la situación de la eliminación de basura en cualquier momento. Comuníquese con la empresa de remoción de basura de inmediato según las diferentes clasificaciones para completar el trabajo de clasificación y remoción. Retire especialmente los restos de comida, aceite usado, etc.
3. Organizar personal de limpieza para ayudar a clasificar la basura para reducir la mezcla de basura.
4. Hacer un buen trabajo al informar sobre los desechos electrónicos de la oficina de la escuela de acuerdo con las regulaciones.
5. Realizar un buen trabajo en otras labores de apoyo relacionadas con la clasificación de basura y apoyo logístico a las actividades educativas relacionadas.
6. Realizar pancartas y otros trabajos publicitarios periódicamente.
3. Desarrollar un estricto sistema de clasificación de basura y detalles de implementación.
①Clasificación de la basura: botellas de plástico, bolsas de papel de aluminio, papel, residuos.
② Hora y lugar para el reciclaje: los artículos se colocan por separado por categoría y los artículos no reciclables se colocan en contenedores de basura para su procesamiento centralizado.
③Ingresos recuperados: Los ingresos recuperados por cada turno se utilizan como tarifa de turno.
④Puntos de implementación: * * * profesores y alumnos de toda la escuela participan en la clasificación de basura y reciclaje de recursos. Los productos reciclados se clasifican y concentran en el área de almacenamiento de cada turno, Yin Ying Cleaning Company los limpia y los recicla todos los jueves. Las hojas, ramas, malezas y desechos de madera se colocan en los contenedores de basura de las escuelas para su procesamiento centralizado. La basura general se tira al bote de basura y el personal de limpieza la limpia y elimina todos los días.
Resumen de las actividades de clasificación de basura 2
Con el fin de ampliar la publicidad sobre la clasificación de basura y comprender el conocimiento de la comunidad sobre la clasificación, varios voluntarios del Ningbo Vocational and Technical College vinieron recientemente a Xueyuan. comunidad para realizar actividades de promoción del conocimiento de clasificación de clasificación de basura.
Este evento promocional se realizó en la plaza de la comunidad. Al comienzo del evento, el tablero promocional de cuatro colores atrajo a un gran número de residentes para participar, todos se reunieron para responder las preguntas del cuadro de preguntas. Todos hicieron un buen trabajo respondiendo y se mostraron reacios a responder preguntas sin respuesta. Lea atentamente el folleto antes de responder. Durante el evento, los estudiantes voluntarios también distribuyeron materiales promocionales sobre clasificación de basura a los transeúntes y les explicaron conocimientos relevantes. Después del evento, muchas personas dijeron que la pregunta sobre el conocimiento de la clasificación de basura no es difícil de responder, pero principalmente requiere la participación de todos para hacer realmente un buen trabajo en la clasificación de basura.
La clasificación de la basura es responsabilidad de cada uno de nosotros. Debemos llevar adelante el espíritu de propiedad, empezar por nosotros mismos, partir de la vida diaria, animar a todos los que nos rodean a participar, mejorar la calidad de vida y construir una hermosa cocina.
Resumen de las actividades de clasificación de basura 3
Para proteger la tierra y el medio ambiente, empezar desde las cosas pequeñas y reducir la contaminación de la basura. No se debe subestimar la contaminación causada por la basura. La basura generalmente se envía primero al vertedero y luego al vertedero. Sin embargo, el coste del vertido es elevado y el vertedero ya no es tierra cultivada, lo que hace imposible construir viviendas. Por tanto, la clasificación de la basura es imperativa.
1. Implementar cursos innovadores para mejorar la conciencia ambiental.
1. Producir libros ilustrados sobre clasificación de basura para realizar la gamificación de la educación sobre clasificación de basura. El jardín de infancia de la zona urbana central del condado tiene como objetivo "un jardín de infancia, un producto" para la educación preescolar y promueve la redacción y creación de libros ilustrados sobre clasificación de basura para niños. A través de actividades especiales para padres e hijos, recopilamos cuentos de hadas sobre la clasificación de basura y escribimos por primera vez el libro ilustrado "Garbage Sorting Speedy". Utilizando libros ilustrados como soporte, organizamos clases pequeñas, canciones infantiles, presentaciones de libros ilustrados, asistentes de enseñanza para padres y otras actividades para guiar a los niños a desarrollar buenos hábitos de clasificación de basura en el hogar y en los jardines de infancia.
2. Recopilar materiales didácticos escolares para realizar el plan de estudios de educación sobre clasificación de basura. Con el fin de mejorar la tasa de concientización sobre la clasificación de la basura, la oficina de educación del condado guió a las escuelas para que organizaran a los profesores de ciencia, arte y chino para compilar el primer lote de libros de texto escolares sobre clasificación de la basura. Basado en los diferentes patrones cognitivos de los estudiantes, se compiló por primera vez el libro de texto escolar "Clasificación de la basura, las cosas pequeñas comienzan conmigo". Para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles, el libro de texto está disponible para 6 clases de la clase inferior y 9 clases de la clase superior. La ceremonia de lanzamiento del libro de texto se llevó a cabo en la escuela primaria de Chunhui. La Oficina de Educación del Condado incorporará cursos de clasificación de basura en la enseñanza durante no menos de 6 horas para garantizar que la tasa de concientización y participación de maestros y estudiantes en la clasificación de basura alcance el 100%.
3. Establecer la primera sala de exposiciones del campus para realizar educación sobre clasificación inteligente de basura. Con el apoyo de la Oficina Integral de Aplicación de la Ley, la Oficina de Protección Ambiental, la Oficina de Civilización y otros departamentos, la Oficina de Educación del Condado ha establecido la primera sala de exhibición del campus de clasificación de basura en la escuela primaria de Chunhui, que se espera que esté terminada a fines de agosto. . Demostrar el significado, los métodos y las funciones de la clasificación de basura a través de modelos, imágenes, texto y otras formas. En la sala de exposiciones, los estudiantes también pueden aprender conocimientos sobre la clasificación de basura a través de equipos multimedia con pantalla táctil, y el sistema puede proporcionar enseñanza interactiva en tiempo real basada en las elecciones y juicios de los estudiantes.
En segundo lugar, construir un campus orientado a la conservación y practicar el concepto de protección del medio ambiente
1. Controlar la cantidad de desperdicio de alimentos y lograr un tratamiento inofensivo. De acuerdo con los requisitos de la provincia para crear un condado de seguridad alimentaria, todos los residuos de alimentos de todas las escuelas del condado son recogidos, transportados y eliminados por Deqing Wangneng Ecoological Technology Co., Ltd., que ha obtenido una franquicia. Utilizar el apalancamiento económico para controlar la cantidad de desperdicio de alimentos, cobrar las tarifas correspondientes por desperdicio de alimentos de acuerdo con el estándar de 105 yuanes por tonelada, promover la asignación racional de alimentos en las escuelas y eliminar el desperdicio desde la fuente. Implementar estrictamente las "Medidas provinciales de gestión de desperdicios de alimentos de Zhejiang" e imponer una multa de no menos de 500 yuanes pero no más de 20.000 yuanes a quienes no eliminen los desperdicios de alimentos de acuerdo con las regulaciones.
2. Construir un campus ecológico inteligente y ahorrar recursos inmobiliarios. Utilice Internet y la tecnología de la información para promover enérgicamente las actividades de oficina y enseñanza sin papel y reducir gradualmente la generación de desperdicios de papel, residuos y otros desechos. La plataforma de la oficina del sistema educativo del condado se creó para realizar la transmisión electrónica de documentos, avisos y otra información. El uso de la plataforma educativa inteligente para realizar encuestas y pruebas en línea ahorra costos de material y tiempo, y puede ahorrar más de 80.000 yuanes al año. Guiar a las escuelas para que lleven a cabo la "Acción de Transferencia de Libros de Texto Limpios" para educar a los estudiantes a cuidar bien los libros, transferir algo de música, arte y otros materiales didácticos a grados inferiores para su uso continuo, realizar el reciclaje de algunos materiales didácticos y salvar más de 20.000 libros de texto cada año y ahorrará 6,5438+6 millones de yuanes.
Resumen de las actividades de clasificación de basura 4
Con el fin de reducir la presión de la eliminación de basura urbana, aliviar la crisis del asedio de basura, mejorar la calidad y la conciencia ambiental de los residentes, y mejorar la calidad de vida de los residentes. Capacidades de clasificación de basura, implementamos trabajos de clasificación de basura en nuestra comunidad. Este mes, combinado con la situación actual del mes temático de “Protección del Medio Ambiente” de Guangzhou, nuestra comunidad lanzó una actividad publicitaria de clasificación de basura, que se resume a continuación.
En primer lugar, dar a conocer activamente y dar a conocer más a los residentes sobre la clasificación de la basura.
Este evento se realizó el fin de semana, y muchos vecinos que estaban tomando un descanso vinieron al estadio para participar de nuestro evento. Algunos residentes presentes en el evento no sabían mucho sobre la clasificación de la basura. Para ello, hemos preparado materiales promocionales sobre la clasificación de basura y los hemos distribuido a los residentes de forma gratuita.
A las 8:50 comenzó el evento. El primero es la publicidad y demostración de la clasificación de la basura. Solicitamos a los residentes que abran folletos sobre clasificación de basura y lean los materiales promocionales. Mi personal les dijo a los residentes que la clasificación de la basura se puede dividir en cuatro categorías: basura reciclable, desechos de cocina, basura peligrosa y otra basura. Luego les dijeron a los residentes el color del bote de basura correspondiente a cada tipo de basura, los elementos representativos de cada tipo. de basura y cómo clasificarla. Luego se realizan diversas operaciones de clasificación de basura. Promover la importancia de "cuidar el medio ambiente" y exigir a los vecinos "cuidar el medio ambiente" y clasificar la basura.
A las 9 horas comienza el juego del premio de clasificación de basura. Los niños se mostraron más activos en los puestos de juegos prácticos para la clasificación de residuos. Aplicaron lo aprendido y, acompañados de sus padres, practicaron la clasificación de basura de manera ordenada. Las personas mayores están más interesadas en la cabina de preguntas y respuestas sobre clasificación de basura porque implica una amplia gama de conocimientos, por lo que adivinan las respuestas basándose en sus propios conocimientos y hábitos. Sin embargo, la clasificación de basura es un contenido profesional. Mi personal guió a los residentes para que leyeran en detalle el folleto de clasificación de basura y encontraran las respuestas en él. Por lo tanto, muchos residentes han leído los folletos de clasificación de basura en detalle, especialmente impulsados por niños estudiosos, y algunas personas mayores también han leído atentamente los folletos de clasificación de basura, lo que brinda a los residentes una comprensión más profunda de la clasificación de basura.
En segundo lugar, escuche los comentarios y haga que los residentes estén satisfechos.
En esta actividad, mi comité vecinal * * * envió un total de 10 cuestionarios y recibió 10 cuestionarios, con un índice de satisfacción del 100%.
¡Los eventos comunitarios cuentan con el apoyo de los residentes!
¡Mi comité vecinal seguirá realizando actividades relacionadas con la clasificación de basura y seguirá trabajando duro para construir un mejor hogar!
Resumen de las actividades de clasificación de basura 5
Para que los estudiantes comprendan el conocimiento relevante de la clasificación de basura y mejorar su conciencia sobre la regulación de la eliminación de basura, recientemente, _ _ las escuelas primarias han tomado múltiples medidas para llevar a cabo las actividades educativas temáticas de "clasificación de basura", Tú y yo caminamos juntos" continúan mejorando la conciencia ambiental de los estudiantes, comienzan desde un lado, permiten que los estudiantes se unan y crean una nueva atmósfera para la educación en el hogar y la escuela.
1. Trabajo publicitario
En esta actividad educativa temática, _ _ la escuela primaria primero llevó a cabo activamente un trabajo publicitario de clasificación de basura, utilizando la red del campus escolar, tableros publicitarios y dispositivos electrónicos LED. pantallas para reproducir lemas promocionales Realizar publicidad y educación, crear una atmósfera cultural sólida en el campus y aumentar efectivamente la conciencia y la tasa de participación sobre la clasificación de basura entre profesores y estudiantes de la escuela.
En segundo lugar, establecer un grupo líder de clasificación de basura
La escuela ha establecido un grupo líder de clasificación de basura para identificar líderes, personas responsables, limpiadores, etc. , formuló un sistema de gestión de clasificación de basura reciclable en el campus, utilizó la ceremonia de izamiento de la bandera para emitir iniciativas de actividades de clasificación de basura a todos los maestros y estudiantes de la escuela, presentó la importancia de la clasificación de basura y desechos domésticos en el campus y organizó actividades específicas para implementar la clasificación de basura. . En los campus, clases, oficinas, comedores y otros lugares, instale contenedores de basura clasificados estrictamente de acuerdo con los requisitos, incluida la basura reciclable, la basura peligrosa y los desechos de alimentos podridos. , orientar a todos los profesores, estudiantes y padres para que se resistan a tirar basura y establezcan una buena conciencia sobre la clasificación de la basura.
En tercer lugar, realice una variedad de actividades de clasificación de basura.
Realice una variedad de actividades de clasificación de basura en cada clase. Por ejemplo: realizar una reunión de clase con el tema "Clasificación de la basura, protección del medio ambiente", realizar un concurso de pintura de diseño de periódicos escritos a mano y realizar obras de arte a partir de basura vieja y reciclable. Al mismo tiempo, cada clase implementa un sistema de puntos para la clasificación y reciclaje de basura, y los estudiantes recolectan periódicamente la basura reciclable desechada y la reportan semanalmente. Resuma la situación de la clasificación de la basura una vez por semana, critique y corrija a los estudiantes y fenómenos que no clasifican la basura y recompense a los estudiantes que clasifiquen la basura correctamente. Además, se anima a cada miembro del equipo a esforzarse por ser un pequeño registrador y un pequeño supervisor, preparar un libro de registro para registrar la implementación de la clasificación de basura de cada miembro de la familia, supervisarse mutuamente y crear un buen ambiente para la educación en el hogar y la escuela. .
La práctica de la clasificación de basura es un proceso largo. Mientras persistas, seguramente obtendrás recompensas inesperadas. ¡Creo que todos los maestros, estudiantes y padres de _ _ escuela primaria trabajarán juntos para defender la protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono, disfrutar de una vida verde y hacer más esfuerzos para crear una ciudad civilizada y un hogar hermoso!
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