¿Qué políticas de educación vocacional ha introducido el país?
Mejorar el sistema nacional de educación vocacional, construir estándares nacionales para la educación vocacional, promover la integración de la industria y la educación, adherirse a la integración del conocimiento y la acción, el integración del trabajo y el aprendizaje, y promoción de una cooperación integral y profunda entre escuelas y empresas, construir una serie de bases de formación práctica de alto nivel y tomar diversas medidas para construir un equipo docente "doblemente calificado". Construir un patrón de funcionamiento escolar diversificado, mejorar la política para asegurar talentos técnicos y calificados, fortalecer la supervisión y evaluación de la calidad de la educación vocacional y hacer un buen trabajo en la organización e implementación de reformas.
Modernización de la educación en China 2035
Acelerar el desarrollo de la educación vocacional moderna y optimizar continuamente la estructura y el diseño de la educación vocacional. Promover la conexión orgánica y la integración profunda de la educación vocacional y el desarrollo industrial, y centrarse en la construcción de una serie de escuelas vocacionales y especialidades de alto nivel con características chinas.
Acelerar enérgicamente el Plan de Implementación para la Modernización Educativa (2018-2020)
Construir un sistema de formación de talentos industriales, mejorar un sistema de educación vocacional moderno que preste igual atención a la educación y la formación académicas. promover la integración de la industria y la educación, y construir una aprobación de escuelas y carreras profesionales de alto nivel.
Opiniones sobre la implementación del Plan para la construcción de escuelas profesionales de alto nivel y especialidades con características chinas
Promover vigorosamente la integración de la industria y la educación, la cooperación entre escuelas y empresas, centrándose en industrias de alta gama e industrias de alta gama, y centrarse en apoyar a una serie de escuelas vocacionales y grupos profesionales de alta calidad a tomar la iniciativa en el desarrollo, liderando la educación vocacional para servir a las estrategias nacionales, integrarse en el desarrollo regional y promover la modernización industrial.
Medidas de implementación para la creación de empresas que integren la industria y la educación (prueba)
Centrarse en crear y cultivar empresas de alta calidad que promuevan activamente la transformación y mejora de la industria manufacturera, así como agricultura moderna, fabricación inteligente, equipos de alta gama y empresas líderes de nueva generación en industrias que se necesitan con urgencia, como tecnología de la información, biomedicina, conservación de energía y protección del medio ambiente. Se dará prioridad a apoyar a las empresas que sirvan estrechamente a las principales estrategias del país, tengan una fuerte demanda de personal técnico y calificado, aumenten activamente la inversión en capital humano, tengan un gran potencial de desarrollo y hagan contribuciones destacadas al cumplimiento de las responsabilidades sociales.
"Plan piloto para que colegios y universidades implementen el sistema "certificado académico + varios certificados de nivel de habilidades vocacionales""
A partir de unos 10 campos, el trabajo piloto del 1+X Se lanzará el sistema de certificación. Contratar instituciones de evaluación de educación y formación profesional a través de un mecanismo social y formular una serie de estándares y certificados de nivel de habilidades profesionales. Profundizar la reforma de los docentes, los materiales didácticos y los métodos de enseñanza a través de proyectos piloto; promover la cooperación entre escuelas y empresas, construir y hacer buen uso de bases de formación práctica; explorar la construcción de un "banco de crédito" nacional de educación vocacional y construir un marco de calificaciones egipcio.
"Plan de Implementación de la Obra Especial de Ampliación de la Matrícula Profesional Superior"
Las escuelas superiores vocacionales ampliarán su matrícula en 6.5438 millones a gran escala, y determinarán los planes de expansión de matrícula para cada una provincia en 2065.438+09, centrándose en escuelas vocacionales superiores de alta calidad, se favorecen las especialidades que las escuelas y las economías regionales necesitan con urgencia, las especialidades que escasean para el sustento de las personas y con altas tasas de empleo, y las áreas afectadas por la pobreza.
Plan de Acción para la Mejora de las Capacidades Profesionales (2019-2021).
De 2019 a 2021 continuaremos realizando acciones de mejora de las capacidades profesionales para mejorar la eficacia de la formación y mejorar de forma integral las capacidades profesionales de los trabajadores y sus capacidades laborales y emprendedoras. En los últimos tres años, más de 50 millones de personas han recibido diversos tipos de formación profesional subvencionada.
Base legal: "Aviso del Consejo Estatal sobre la emisión del Plan Nacional de Implementación de la Reforma de la Educación Vocacional" La educación vocacional y la educación general son dos tipos diferentes de educación y tienen un estatus igualmente importante. Desde la reforma y apertura, la educación vocacional ha proporcionado un fuerte talento y apoyo intelectual para el desarrollo económico y social de mi país. El marco del moderno sistema de educación vocacional se ha establecido plenamente, su capacidad para servir al desarrollo económico y social y su atractivo social se han mejorado continuamente, y tiene muchas condiciones favorables y una buena base de trabajo para realizar básicamente la modernización. A medida que nuestro país entra en una nueva etapa de desarrollo, la modernización industrial y el ajuste estructural económico se están acelerando, la demanda de talentos técnicos y calificados en todos los ámbitos de la vida se está volviendo cada vez más urgente, y el estatus y el papel importante de la educación vocacional son cada vez más y más prominente. Sin embargo, en comparación con los países desarrollados, en comparación con los requisitos de construir un sistema económico moderno y construir un poder educativo, la educación vocacional de mi país todavía tiene una construcción de sistema imperfecta, la construcción de bases de capacitación vocacional debe fortalecerse, los estándares institucionales son imperfectos. y la motivación de las empresas para participar en la gestión de las escuelas. Es necesario mejorar políticas de apoyo insuficientes que conduzcan al crecimiento de talentos técnicos y calificados, y la calidad del funcionamiento de las escuelas y la calidad de la formación de talentos son desiguales. Es hora de esforzarse mucho para hacer un buen trabajo. Sin modernización de la educación profesional no habrá modernización de la educación. Para implementar el espíritu de la Conferencia Nacional de Educación, desarrollar aún más la educación vocacional en la nueva era e implementar la Ley de Educación Vocacional de la República Popular China, se formula este plan de implementación.