Decisión del Consejo Estatal sobre Reforma y Desarrollo de la Educación Básica

Análisis jurídico: 1. Establecer la posición estratégica de la educación básica en la construcción de la modernización socialista e insistir en el desarrollo prioritario de la educación básica; 2. Mejorar el sistema de gestión, asegurar la inversión financiera y promover el desarrollo sostenible y saludable de la educación obligatoria rural; reforma de la educación y la enseñanza, y promover sólidamente una educación de calidad; 4. Mejorar el sistema de formación docente, profundizar la reforma del sistema de personal y fortalecer vigorosamente la construcción de docentes de escuelas primarias y secundarias; 5. Promover la reforma del funcionamiento de las escuelas; sistema y promover el sano desarrollo de las fuerzas sociales; 6. Fortalecer el liderazgo y movilizar;

Base jurídica: "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China"

Artículo 2 El país implementa un sistema de educación obligatoria de nueve años. La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir, y es una tarea de bienestar público que el Estado debe proteger. Implementar la educación obligatoria y eliminar las matrículas y tasas diversas. El Estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria.

Artículo 3 La educación obligatoria debe implementar la política educativa nacional, implementar una educación de calidad, mejorar la calidad de la educación y permitir que los niños en edad escolar y adolescentes se desarrollen integralmente en términos de moralidad e inteligencia. , y físico, con el fin de cultivar constructores y sucesores socialistas ideales, morales y literarios y disciplinados sentarán las bases.

Artículo 6 El Consejo de Estado y los gobiernos populares locales a nivel de condado o superior asignarán racionalmente recursos educativos, promoverán el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, mejorarán las condiciones para el funcionamiento de escuelas débiles y tomarán medidas para garantizar la implementación. de la educación obligatoria en las zonas rurales y minoritarias, y salvaguardar la economía de los niños y adolescentes discapacitados en edad escolar que se encuentran en dificultades para recibir la educación obligatoria. El Estado organiza y alienta a las zonas económicamente desarrolladas a apoyar a las zonas económicamente subdesarrolladas en la implementación de la educación obligatoria.