Resumen del cuestionario sobre cómo los estudiantes universitarios ven la homosexualidad
¿Uno? . ? Prefacio
La homosexualidad no parece sernos ajena. A medida que la cuestión de la homosexualidad en los colegios y universidades se vuelve cada vez más prominente, la cuestión de la homosexualidad entre los estudiantes universitarios se está tomando gradualmente en serio. Para comprender la comprensión y la actitud de los estudiantes universitarios hacia las causas de la homosexualidad, este artículo tomó como objeto de investigación a estudiantes universitarios de diferentes carreras y realizó una encuesta a estudiantes universitarios en los campus norte y sur de la Universidad de Guizhou en forma de un cuestionario elaborado por usted mismo y analizó e investigó los datos recopilados del cuestionario. ¿Los resultados de la encuesta muestran que los estudiantes universitarios pueden aprender a partir de una motivación subjetiva? ¿Experiencias negativas e impactos ambientales? 7? Atribución de la homosexualidad en tres aspectos; ¿existen diferencias de género y diferencias de sujeto en las actitudes de los estudiantes universitarios hacia la homosexualidad? ¿Principalmente afectado por las emociones y la cognición? , ¿una comprensión más integral de la homosexualidad? Cuanto más toleras, más te resientes. Muchas personas tienen actitudes diferentes hacia la homosexualidad, al igual que los entrevistados. En términos generales, la comprensión o actitud de los estudiantes universitarios hacia la homosexualidad es sana y racional, pero sus puntos de vista sobre el matrimonio y el amor aún necesitan ser reformados.
¿Dos? . ? Sujeto
65438+
La homosexualidad existe desde el nacimiento de la humanidad. Durante mucho tiempo ha sido considerada patológica, anormal, malvada y criminal en la historia de la humanidad. Ha sido condenada, expulsada y despreciada por la sociedad y la iglesia, y ha sido sancionada por la ley. En 1973, se actualizó la definición de "homosexual", que ya no es sinónimo de "enfermos mentales" o "personas mentalmente equivocadas". Sin embargo, cada país e individuo tiene una actitud diferente hacia los homosexuales que son gente común y corriente, y los comportamientos a los que conducen también son muy diferentes. Había una vez un par de hombres homosexuales que eran muy populares en Internet: Xia He y Luo Luo. En la vida real, a veces, si una chica se disfraza de chico y se acerca a otra chica, se sospecha que es gay. Con el desarrollo de los tiempos, aunque la sociedad lo acepta cada vez más como un fenómeno subcultural único, no parece que nos gusten especialmente esos amantes, y la homosexualidad no parece ser reconocida en la sociedad en la que vivimos ahora, aunque hay algunos Los países reconocen la homosexualidad y les brindan una serie de medidas de protección, como el Reino Unido y Canadá. Sin embargo, algunos países todavía se lo ponen difícil a los homosexuales en aspectos políticos, económicos, legales y otros, como China y Estados Unidos. Las condiciones de vida de los estudiantes universitarios homosexuales tienen un gran impacto en la cultura universitaria y en los estudiantes universitarios cada vez más diversos. Por lo tanto, es sin duda una tarea importante para los administradores universitarios estudiar la situación actual, las causas, los impactos y las contramedidas de la homosexualidad entre los estudiantes universitarios, y construir una cultura en el campus con un cuidado humanista integral. Y los compañeros que nos rodean, ¿alaban o menosprecian la homosexualidad? Con este fin, realizamos una encuesta relacionada en profundidad.
2. Propósito principal
La ideología tiene cierta influencia en la política, la economía y la cultura, y las buenas ideas promueven su desarrollo. Entonces, ¿cuál es una buena idea? Diferentes campos tienen diferentes criterios de evaluación. Cuando se trata de tratar la homosexualidad, personalmente creo que es mejor tratarla correctamente.
En primer lugar, los homosexuales son seres racionales. Si todavía los rechazamos ideológicamente, parecerá que nuestro nivel ideológico es bajo, lo que no conduce a la mejora de la calidad personal. En segundo lugar, los pensamientos suelen influir en el comportamiento de las personas. Si una persona está insatisfecha con la homosexualidad durante mucho tiempo, debe ser autosuficiente, como en el caso de los jóvenes estadounidenses que perseguían y mataban a homosexuales en la calle. ¡Esto no es sólo una cuestión ideológica, sino una cuestión ilegal; no sólo una cuestión de calidad personal, sino también una cuestión de moral social! El impulso de una persona es autodestructivo, y el impulso de muchas personas puede causar malestar social e inestabilidad nacional, lo que implica algo más que economía, política y cultura. Es más, la impulsividad suele ser la portavoz de los adultos jóvenes. Por lo tanto, el propósito de nuestra investigación es multifacético y multinivel.
Nuestro punto de partida es comprender la comprensión, las actitudes y las tendencias de comportamiento de nuestra generación hacia la homosexualidad. El propósito de nuestra investigación no es solo comprender correctamente a los homosexuales, sino también proteger nuestra patria y alertar a la generación impulsiva. para evitar accidentes innecesarios. Ésta es una cuestión sobre la que nosotros, la gente corriente, deberíamos reflexionar profundamente. Permitir que más personas comprendan la homosexualidad, que más personas se den cuenta del impacto que sus actitudes tendrán en los individuos y la sociedad, y que más personas piensen profundamente y corrijan sus actitudes. Esto es lo que estudiamos a través de la investigación.
3. Selección y perfil de los entrevistados
Estudiantes de pregrado del Campus Norte y Sur de Huaxi de la Universidad de Guizhou, así como algunos profesores.
4. El método y proceso principal de la encuesta
Utilizamos un cuestionario hecho por nosotros mismos para encuestar a diferentes universidades, clases, residencias y campus de la Universidad de Guizhou desde el noveno hasta el decimotercera semana El maestro distribuyó cuestionarios en línea y cuestionarios en papel, y pidió a los estudiantes que nos ayudaran a distribuir los cuestionarios juntos. Al mismo tiempo, les pedimos sus propios detalles y se realizaron entrevistas si era necesario. Además, realizamos estadísticas y análisis completos de los cuestionarios recopilados y llevamos a cabo investigaciones y recopilación de datos. Buscamos investigar el conocimiento, las actitudes y las tendencias de comportamiento de los estudiantes universitarios hacia la homosexualidad. También se discutió si existen diferencias de género, edad, etc. , y analizó algunas de las opiniones únicas de los entrevistados sobre la homosexualidad, así como el impacto de las actitudes personales en sus tendencias de comportamiento.
5. Principales informaciones y datos obtenidos de la encuesta
5.1 Sobre la homosexualidad
5.1.1 ¿Qué es la “homosexualidad”?
La homosexualidad se refiere al interés sexual, psicológico y emocional de una persona dirigido principalmente hacia personas de su mismo sexo, independientemente de que dicho interés se exprese en un comportamiento explícito. Se llama homosexuales a quienes sienten amor, deseo sexual o admiración por personas de su mismo sexo.
5.1.2 Términos relacionados
Nombres oscuros para la homosexualidad en la antigua China: "La bondad de Long Yang"; "Split the Peach Love"; "La adicción a la manga cortada"; lesbianas Los nombres son: lesbiana, LES, lesbiana, lirio, encaje, entre las cuales T, P, H);? A los hombres homosexuales se les llama gay, GAY, queer, espalda rota, espalda rota (incluidos 1, 0, 0,5, etc.).
5.1.3 Reseña histórica
El desarrollo de la sociedad europea La cultura gay alcanzó su apogeo en la antigua Grecia. Muchos eruditos famosos, como Heródoto, Platón, Jenofonte y Atanas, mencionaron o discutieron la cultura homosexual prevalente en la sociedad griega antigua en sus obras y discusiones.
La homosexualidad fue acuñada por el médico alemán Benkert en 1869. Antes de que acuñara el término médico, el sexo homosexual era condenado como pecado por el cristianismo y era ilegal en algunos países europeos, incluido el Reino Unido.
Del 65438 al 0973, la Asociación Estadounidense de Psicología y la Asociación Estadounidense de Psiquiatría eliminaron el comportamiento homosexual del sistema de clasificación de enfermedades. El 20 de abril de 2001 se publicó la tercera edición de los Criterios de clasificación y diagnóstico chinos para los trastornos mentales. La definición de homosexualidad en los criterios de diagnóstico es muy detallada y la homosexualidad no es necesariamente una anomalía psicológica.
Como resultado, la homosexualidad ya no se clasifica como una patología. La homosexualidad ya no se considera un trastorno patológico. Sobre esta base, la cultura gay comenzó a florecer.
5.1.4 Comprensión de la homosexualidad por parte de los estudiantes universitarios
Hay varios puntos de vista sobre la comprensión de la homosexualidad:
(1) Esta visión es muy vaga. Lo que inicialmente se pensó que era una normalidad anormal también se pensó que era una necesidad evolutiva.
(2) Se cree que la homosexualidad es una relación íntima y de apego mutuo entre dos personas del mismo sexo.
¿Elecciones emocionales normales, fenómenos fisiológicos normales?
Tendencias de moda alternativas, distorsiones psicológicas anormales
5.2 ¿Sobre el contacto homosexual
5.2.1? p > Se puede dividir aproximadamente en cuatro períodos: secundaria, preparatoria, universidad y posgrado. Entre ellos, ¿están expuestos los principiantes? Personas (¿incluida? ¿Una niña? ¿Un niño); ¿Hay alguno en la escuela secundaria? Personas (¿incluido? ¿un niño? ¿una niña?); Personas (¿incluidas? ¿Una niña? ¿Un niño)? ¿Con qué entraste en contacto cuando eras estudiante de posgrado? una chica.
5.2.2? Métodos para entender la homosexualidad
Se puede dividir a grandes rasgos en cinco categorías: amigos, libros, televisión, cine, radio. , red y escuela.
¿Entre ellos? ¿Cuántas veces has aparecido en la investigación? 2. ¿Explicación? Es la principal forma de comprender a los encuestados y afecta directa o indirectamente la actitud de los estudiantes universitarios hacia la homosexualidad y la tendencia de comportamiento de los estudiantes universitarios hacia la homosexualidad.
¿Segundo,? ¿Cuántas veces apareció en la encuesta? En segundo lugar, después de los medios de comunicación, es la segunda forma más importante para que los encuestados aprendan sobre la homosexualidad;
¿De manera similar? También afecta sutilmente las actitudes y comportamientos de los estudiantes universitarios hacia la homosexualidad;
¿Aquí vamos de nuevo? (¿Cuántas veces? Tiempo), ¿qué significa esto? El impacto es inevitable;
¿Qué pasa con el final? , aparece solo? tiempo. Esto demuestra que todavía hay relativamente pocos homosexuales entre los estudiantes universitarios. Muchas personas aprenden sobre la homosexualidad a través de medios televisivos en línea, como por ejemplo a través de algunos foros, noticias y otro tipo de reportajes o programas.
5.2.3? Conocimiento sobre la homosexualidad
Esta pregunta se puede dividir en tres niveles: saber que la homosexualidad significa que dos personas del mismo sexo se gustan, se aman y se tienen. intimidad física, y creen que la homosexualidad significa que dos personas del mismo sexo se gustan, se aman y tienen intimidad física. ¿La homosexualidad significa que dos personas con el mismo apellido se casan? La última es: No muy claro. ¿Se contabilizan los que no lo tienen claro? Algunas personas piensan que la homosexualidad es que dos personas, un hombre y una mujer con el mismo apellido, se casen. ¿Sabías que la homosexualidad es una profesión en la que dos personas del mismo sexo se gustan, se aman y tienen intimidad física? gente. ? De los resultados de la encuesta se puede ver que los encuestados generalmente no tienen un alto nivel de comprensión de la homosexualidad y varias personas dieron respuestas vagas. En general, pocas personas saben más de lo que podríamos esperar. ¿Quizás sean carreras diferentes? Existen diferencias entre industrias, por ejemplo, los estudiantes de psicología pueden haber estado expuestos a dichos temas o conocimientos relacionados en sus estudios profesionales, por lo que su comprensión de este aspecto es redundante para los estudiantes de otras carreras. diferencia entre zonas rurales y urbanas. ......
5.3? Sobre las razones de la homosexualidad
Para este número, nos hemos dividido en tres razones principales: Formación innata, es decir, la homosexualidad es innata. la tendencia al amor está determinada por una base genética; la frustración emocional, es decir, desenamorarse una o más veces y sentir que las relaciones entre personas del mismo sexo pueden dar a las personas una sensación de seguridad, es decir, puede deberse a la crianza de los padres, la influencia de los compañeros que los rodean, el entorno infantil, etc.
En cuanto a las opiniones de los estudiantes universitarios sobre las condiciones familiares homosexuales, establecimos seis opciones, a saber, tener una familia feliz, una familia monoparental, violencia doméstica frecuente en el hogar, padres a los que les gusta el juego y padres que trabajan fuera. el hogar y no tienen tiempo para cuidar de ellos, viviendo en familias reorganizadas.
Entre ellos, los motivos internos aparecieron 18 veces en la entrevista y los motivos externos aparecieron 20 veces. ? Sin embargo, no todos los encuestados dijeron esto por una razón específica. Mucha gente señala que la homosexualidad es producto de la interacción de la genética y el ambiente, por la sencilla razón de que no cambia la orientación sexual.
Una de ellas mencionó que algunos niños crecieron en grupos de niñas y, en su opinión, eran niñas, no niños. Como todas las chicas con las que entran en contacto, necesitan un chico fuerte que las proteja y sea su pareja, por lo que desarrollan tendencias homosexuales. Sin embargo, algunos entrevistados creen que algunos homosexuales son el resultado de la secreción de hormonas en sus propios cuerpos. Si un hombre secreta demasiado estrógeno en su cuerpo, perseguirá a los hombres, pero las mujeres seguirán haciéndolo. Del mismo modo, en las entrevistas, algunas personas también presentaron una visión comprometedora, creyendo que la homosexualidad es producto de la interacción entre los cambios internos y el entorno externo, y es una relación de amor al igual que la heterosexualidad. En segundo lugar, algunas personas piensan que la homosexualidad y la heterosexualidad son lo mismo, pero en pequeña proporción. También es una forma de amar libre y no puede ser discriminada.
5.4? Actitudes hacia la homosexualidad
Sobre este tema, nos dividen en tres categorías: no lo mires raro en absoluto; ; Me gusta mucho.
Entre ellos, la frecuencia de actitud positiva es 15, la frecuencia de actitud indiferente es 8 y la frecuencia de actitud negativa es 9. Durante las entrevistas, cuando se les hizo esta pregunta, varias personas no respondieron de inmediato, sino que analizaron sus actitudes hacia la homosexualidad en función de su cercanía a ellos. Un entrevistado creía que aceptaría gradualmente la homosexualidad con el tiempo, lo que indica que sus puntos de vista sobre la homosexualidad cambiarían en el proceso. Véase 3.5 para un análisis detallado.
5.5? Tendencias de comportamiento hacia la homosexualidad (usted o sus familiares tienen tendencias homosexuales)
Las respuestas a esta pregunta también se pueden dividir en tres categorías: mantenerse alejado, contacto e inacción. . Entre ellos, Yuanfang apareció en entrevistas 8 veces, fue contactado 14 veces y no realizó ninguna acción 3 veces. Con respecto a este tema, muchas personas respondieron basándose en la actitud del punto 3.4. Un entrevistado mencionó que si no conocía a alguien que fuera gay no le importaría, si no se distanciaba o hacía contacto, eso era asunto de otra persona y no sería doloroso para él. ¿Su amigo era del mismo sexo? Si está enamorado, piensa que persuadirá a sus amigos para que no sean homosexuales, sino que desarrollen la heterosexualidad; algunas personas piensan que si hay homosexuales a su alrededor, los apoyará en lugar de discriminar o "golpear a los patos mandarines"; las personas sólo pueden entender la homosexualidad pero no pueden aceptar el amor entre personas del mismo sexo, y mucho menos afirmar su amor; algunas personas piensan que pueden aceptar a las lesbianas pero no a los gays, o que pueden aceptar a los gays. Las lesbianas no pueden ser aceptadas; algunas personas piensan que si su amigo es gay, él cambiará sus puntos de vista sobre la homosexualidad, aceptará la homosexualidad, reconocerá la homosexualidad, reconocerá a su amigo y dejará que su amigo sea tratado como una persona normal.
6. Los principales métodos, procesos y conclusiones de la investigación.
¿Basado en análisis de datos y encuestas de estudiantes universitarios? ,. . . . . .
7. Proceso de investigación y evaluación de resultados
Con el rápido desarrollo de la ciencia y la medicina modernas, los conceptos de las personas también han experimentado enormes cambios y avances. Cada vez más personas están empezando a afrontar la homosexualidad con tolerancia y comprensión. Nosotros, los estudiantes universitarios contemporáneos, también deberíamos tratar la homosexualidad de forma racional. No debemos discriminar ni excluir ciegamente a este grupo. La homosexualidad es un fenómeno social complejo. Mucha gente no comprende este secreto y este mundo, lo que lleva a malentendidos e incluso al odio, lo cual es normal.
La eliminación de la discriminación pública contra los homosexuales depende principalmente de la educación popular, que requiere tanto cuidado emocional como juicio racional.
En definitiva, la homosexualidad es una cuestión social compleja para el ser humano, y la controversia que provoca surge con la apertura de la sociedad. El comportamiento homosexual no puede definirse con precisión en términos de derechos individuales, ética social, psicología o ley natural. Como estudiantes universitarios del siglo XXI, debemos enfrentar la homosexualidad con una actitud tolerante y, al mismo tiempo, debemos ajustar con precisión nuestra psicología y mentalidad para permitir que nuestras vidas se desarrollen de manera saludable.
Tres. Conclusión
A través de esta encuesta de las opiniones de los estudiantes universitarios sobre la homosexualidad, se puede ver que la mayoría de los estudiantes universitarios tienen una actitud comprensiva hacia la homosexualidad. Durante nuestra investigación, rara vez vimos comentarios que atacaran a los homosexuales. Muchos estudiantes mencionaron que tal vez no defiendan la homosexualidad porque, después de todo, está relacionada con la cuestión de la continuidad racial, pero los homosexuales que realmente existen en nuestra sociedad y tienen sentimientos reales no deben ser criticados. A estas personas que viven al margen de la sociedad, también debemos brindarles respeto y cuidado.
De hecho, la mayoría de los estudiantes universitarios de nuestra escuela solo tienen una comprensión general de la homosexualidad, que es unilateral. Sin embargo, los estudiantes no tienen prejuicios contra la homosexualidad, lo que nos hace sentir que la dirección general de la misma. los estudiantes es bueno;
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Existen diferencias significativas en la comprensión de la homosexualidad entre estudiantes universitarios de diferentes géneros y grados;
En términos de actitudes, creen que no hay necesidad de interferir con los estilos de vida de otras personas. Habrá diferencias significativas en las actitudes. Aceptará amigos más que familiares.
Entre las razones para no aceptar la homosexualidad, puede haber discriminación social provocada por conceptos tradicionales, y también puede haber factores familiares que no aceptan la homosexualidad.
Aún falta la comprensión de la homosexualidad por parte de los estudiantes universitarios y es necesario llevar a cabo más educación sobre salud sexual. Básicamente la actitud hacia la homosexualidad es relativamente tolerante.
Cuatro. PD
Y a través de esta encuesta y análisis de datos, damos sugerencias relevantes de la siguiente manera:
1. Fortalecer la educación sobre salud sexual para estudiantes universitarios y ampliar sus horizontes para mejorar su capacidad; analizar problemas, aprender a pensar de forma independiente y aprender a analizar los problemas de manera integral.
2. Debería haber una cantidad adecuada de publicidad sobre la homosexualidad y la vida, y el país debería alcanzar este nivel.
3. Mejorar los tratados jurídicos pertinentes.
4. La escuela puede ofrecer cursos relevantes o invitar a profesores profesionales para que enseñen y proporcionen comentarios y explicaciones correctas.
Hallazgos y deficiencias de esta encuesta:
Esta encuesta no se preparó completamente, por lo que hay muchas deficiencias:
En primer lugar, en términos del número de personas encuestadas, el número total de personas es ***150. Tal número todavía no puede reflejar las opiniones de la mayoría de los estudiantes universitarios sobre la homosexualidad, por lo que esta encuesta sólo puede decirse que es una encuesta de las actitudes y tendencias de comportamiento de algunos estudiantes universitarios hacia la homosexualidad; en segundo lugar, se envió un número considerable de cuestionarios a los nuestros; universidades, por lo que un número considerable de encuestados eran estudiantes mujeres.
Por supuesto, también aprendimos mucho durante esta entrevista, principalmente a dominar la aplicación de nuevos métodos de investigación. Después de estudiar, también descubrimos la diversión de la cooperación en grupo. Todos dijeron que era divertido, luego tomaron medidas y finalmente llegaron juntos a las conclusiones relevantes.
Apéndice de verbo (abreviatura de verbo) (fuentes de materiales citados; cuestionarios o escalas; fórmulas de cálculo y tablas estadísticas; datos principales de la encuesta; referencias; fotografías, etc.)
Apéndice
Materiales de referencia:
1. ¿Wikipedia? ¿La homosexualidad en la antigua Grecia?
2. ¿Enciclopedia Baidu? Homosexualidad
3. Entrevista con Feng Shuangbai: Tratar la homosexualidad de forma racional y científica
4. Investigación sobre la homosexualidad en China_Revisión y perspectiva_ 1986_2006 Revisión de la literatura [3] Ciencia sexual china, 2008, 11; 17?-11.
5. Homosexuality_Literature Review [2] Revista de la Universidad de Economía de Hunan, 2007, 04; 04, 04.
6. Wan Xingya, Zhou Changhe: La frustración emocional es la principal causa de homosexualidad entre los estudiantes universitarios [N]. Diario de la Juventud de China, 2006+0.6438+03.
7. Wang Jiaoyang: Clase B0307, Escuela de Horticultura y Arquitectura del Paisaje, Universidad de Yangtze, Shu Ling: Escuela de Horticultura y Arquitectura del Paisaje, Universidad de Yangtze? ¿Categoría B0304? :
¿Cuál es la visión del amor entre los estudiantes universitarios contemporáneos? 》
Encuesta:
Encuesta sobre las opiniones de los estudiantes universitarios sobre la homosexualidad: tomando como ejemplo los campus norte y sur de la Universidad de Guizhou
1. -preguntas de elección
1. Tu género es: a. b.Mujer 2. Su edad es: a. Menor de 20 años B. 21-30 años C. 31-40 años D. 41-50 años E. 51-60 años Mayor de 60 años 3. ¿Cómo lo supo? sobre la homosexualidad? b. Libros c. Televisión, cine y radio
D. e.escuela f.otro_ _ _ _ _ _ _ _ _. 4. ¿Qué crees que significa "homosexualidad": a. Dos personas del mismo sexo se gustan, se aman y tienen intimidad física. b.¿Se casan un hombre y una mujer con el mismo apellido? c. No estoy seguro. 5. Cuando veas a los homosexuales, ¿los mirarás de manera diferente? a. Sí, me importa mucho. 6. Si tu familia fuera gay, ¿lo aceptarías? Respuesta: Sí, respeta absolutamente su elección. b. Un poco triste, pero trata de respetar su elección. c. Extremadamente triste, haré todo lo posible para ayudarlos. d. Muy triste e inaceptable. 7. ¿Qué factores crees que conducen a la homosexualidad: a. b. ¿Frustrado emocionalmente? c. Impacto ambiental. ¿Cómo ve la homosexualidad en su mente? a. ¿Es un niño o una niña? Son obscenos y poco saludables. c. Son como la gente corriente. Otros
9. ¿Crees que la homosexualidad es inmoral?
a.¿Qué pasó? b. No c. No puedo decirlo
10. ¿Tienes amigos homosexuales a tu alrededor?
a.¿Qué pasó? b.No.
11. ¿Estás de acuerdo con las leyes de algunos países que permiten casarse a los homosexuales?
a.¿Qué pasó? b.¿No? c.Nunca he oído hablar de tal ley.
12. ¿Cuál es la situación familiar de los gays que crees o conoces (puedes seleccionar varias opciones)?
A. b.¿Familia monoparental? c. ¿La violencia doméstica ocurre con frecuencia en el hogar?
D. ¿A tus padres les gusta el juego? e. Los padres trabajan fuera del hogar y no tienen tiempo para cuidar a los niños f. Viven en una familia reorganizada.
13. El nivel educativo de tu amigo gay.
A. Escuela secundaria b. Escuela secundaria c. d. Maestría o superior
14. ¿Puedes aceptar que un amigo del mismo sexo esté enamorado de ti?
a.¿Qué pasó? b. Comprensible pero no aceptable c. Absolutamente inaceptable, ni siquiera los amigos pueden hacerlo\
15. Si un día te enamoras de alguien del mismo sexo, ¿qué harás?
R. ¿Crees que hay algo anormal en que te siga gustando? b. ¿Intentas contenerte y no tener nada que ver con él?
C. Me siento anormal y necesito ver a un psiquiatra.
16. ¿Qué tipo de trato social crees que deberían recibir los homosexuales?
A. Estar protegido por la ley b. Ser condenado moralmente c. Ser excluido y discriminado, ¿se debe detener? Otros
17. ¿Cuál crees que es la descripción más apropiada de la homosexualidad (múltiples opciones disponibles):
A. A. Elección emocional normal b.
C.? Una tendencia de moda alternativa d. Una distorsión psicológica anormal
18. ¿Qué grupo crees que es gay?
¿A. b. ¿Lesbiana? c. Equilibrar los dos
19. ¿Crees que las relaciones homosexuales pueden tener amor verdadero como las relaciones heterosexuales?
Sí, b. ¿Algunas personas lo harán y otras no? c.¿No? d. No lo sé
20. ¿Crees que la homosexualidad tiene un impacto en tu vida?
R. Tiene un gran impacto. b. Hay un ligero impacto. c.No.
21.¿Cuál de las siguientes relaciones puedes aceptar? (Se permiten múltiples opciones)
¿Relación hombre-hombre? b. Relación mujer-mujer c. ¿Bisexualidad? ¿Está todo bien?
E. Esto es inaceptable.
22. ¿Crees que el número de homosexuales está aumentando?
A. ¿Es responsabilidad social? b. La orientación sexual humana es una tendencia que no se puede cambiar.
23. ¿Qué opinas de las novelas gay populares en Internet?
A. ¿Las novelas sobre la belleza son también una forma literaria? B. No puedo soportarlo. ¿Es asqueroso?
C. Siempre que no haya contenido escandaloso, sigue siendo aceptable. d. Me gusta leer este tipo de novelas sobre mis ídolos favoritos.
E. No exclusivo
2. Preguntas abiertas
1. ¿Crees que algunas películas y libros con temas homosexuales deberían difundirse en China? Da ejemplos de películas y libros sobre la homosexualidad que conozcas.
2. ¿Qué impacto crees que tiene la homosexualidad en la propagación de determinadas enfermedades? Por favor dé un ejemplo.
¡Muchas gracias por su participación activa y cooperación en esta encuesta!
Método de cálculo: La suma de los votos de una opción en una pregunta/el número de votos de todas las opciones en una pregunta = la probabilidad de una opción en una pregunta.