Características del emprendimiento de estudiantes universitarios y cuestiones ambientales
¡La inspiración empresarial ilumina la vida y el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios cambia su destino! A continuación, compartiré con ustedes las características del espíritu empresarial y los problemas ambientales de los estudiantes universitarios.
Características del emprendimiento de los estudiantes universitarios
(1) Los estudiantes universitarios tienen un gran entusiasmo por el emprendimiento, pero solo unos pocos persisten en practicarlo debido al rezago en la educación empresarial en mi país. y la educación no intelectual en la educación universitaria, el espíritu empresarial actual entre los estudiantes universitarios en mi país está todavía en su infancia y hay una falta de trabajo por cuenta propia. Muchos estudiantes universitarios emprendedores se enfrentan de repente a las dificultades integrales que trae consigo. emprendimiento.
El número real de personas que buscaban derecho en junio de 2007 no era grande, lo que representa la proporción del número total de estudiantes universitarios. Preguntas, a menudo perdidas o confusas. El espíritu empresarial requiere conocimientos de gestión.
Fox.com realizó una encuesta sobre intenciones profesionales de graduados universitarios en 2006. Los resultados mostraron que el conocimiento y el conocimiento del capital de riesgo requieren gestión de personal, gestión financiera y de capital, y gestión de materiales. elegir el trabajo por cuenta propia es del 9,4%. Entre muchos empresarios, la gestión, una gran parte de las capacidades de gestión de producción y gestión de marketing, y también la necesidad de dominar los conceptos básicos y las divisiones, han probado el sabor del fracaso. Según estadísticas incompletas, la tasa de éxito de los estudiantes universitarios para iniciar con éxito una empresa es sólo del 2% al 3% si tienen conocimientos relacionados con el derecho económico, los impuestos, el derecho de propiedad intelectual, etc. Las tasas de emprendimiento son aún más bajas en las universidades prestigiosas. Por ejemplo, en la Universidad de Tsinghua, algunos sentidos comunes de la gestión empresarial, como cómo sellar un sello a cambio de un cheque, etc., pueden resultar difíciles para que los graduados encuentren empleo. Al mismo tiempo, el trabajo por cuenta propia requiere fuerza de voluntad. Conciencia, perseverancia y autocontrol. Por supuesto,
Correr riesgos considerables, aunque la Universidad de Tsinghua tiene estudiantes relativamente buenos que son valientes y decisivos para enfrentar desafíos, capacidad práctica, desarrollo, liderazgo organizacional y coordinación del entorno industrial, pero aquellos que eligen iniciar sus propios negocios No hay muchos estudiantes Actualmente, hay alrededor de 500 estudiantes en la Universidad de Tsinghua que enfrentan desafíos en colaboración independiente, comunicación y habilidades interpersonales, emprendimiento y habilidades creativas, lo que representa solo alrededor del 2% del número total de Tsinghua. estudiantes; y en la guerra.
En los Estados Unidos, en universidades reconocidas como Stanford, la proporción de estudiantes universitarios emprendedores puede alcanzar (5) Los equipos empresariales de estudiantes universitarios son inestables. Hay demasiados factores inestables para los estudiantes universitarios que tienen. Recién graduado y se enfrenta a la graduación. Su 10%; en la Universidad de Tecnología y Negocios de Chongqing, donde se encuentra el autor, el número real de graduados universitarios que inician empresas es menos del 2% del número de graduados. Al iniciar un negocio, es posible que también estén considerando otras direcciones de desarrollo. Por ejemplo, un
(2) El autoempleo de estudiantes universitarios tiene bajo contenido tecnológico y baja tasa de éxito. Durante el proceso de iniciar un negocio, dos de los cinco miembros del equipo empresarial se fueron al extranjero y uno se fue. Aunque los estudiantes universitarios participaron en el plan de autoempleo en la escuela, la mayoría de los investigadores fracasaron, lo que puso a todo el equipo en un dilema y dificultó la continuación de sus actividades empresariales, dependiendo de una razón, el emprendimiento que tenían. recién iniciado fue abortado. También hay algunos equipos empresariales de estudiantes universitarios cuyos proyectos tienen que ver con la alta tecnología. Sin embargo, una vez que te gradúas y dejas la escuela, a menudo resulta difícil para las personas iniciar empresas de alta tecnología. Como persona que carece casi por completo de capacidad para cooperar y negociar, no puede manejar bien los conflictos de opiniones en el proceso empresarial y rápidamente se mete en problemas. Como resultado, la gran mayoría de las empresas de capital riesgo totalmente racionales no están dispuestas a invertir en estudiantes. emprendimiento y no pueden dedicar su energía a ello.
Empresas de pequeña escala y alto riesgo. Por lo tanto, la mayoría de los graduados optan por iniciar un negocio, que rápidamente se paraliza. Según la encuesta, muchos equipos empresariales de estudiantes universitarios tienen dificultades para iniciar con un capital inicial pequeño, un negocio fácil de iniciar y riesgos relativamente pequeños, fáciles de operar y relativamente estables, y pocos pueden trabajar juntos durante 3 a 5 años. . Industrias tradicionales, como restaurantes, consultoría, comercio minorista y otras industrias pequeñas y adecuadas. De esta manera, por un lado, los estudiantes universitarios pueden ahorrar costes en cuestiones medioambientales al iniciar sus propios negocios y, por otro lado, también pueden acumular experiencia primero. Como se mostró antes (1) Falta un entorno de apoyo sólido para que los estudiantes universitarios inicien sus propios negocios. En primer lugar, el apoyo político del estado para el emprendimiento de los estudiantes universitarios no es sólido. En junio de 2007, Sohu.com llevó a cabo una investigación. Encuesta sobre las opciones profesionales de los graduados universitarios en 2006. Los resultados muestran que entre los muchos empresarios, una gran proporción de ellos ya ha tenido suficiente. Aunque el estado ha emitido una serie de políticas preferenciales para incentivar a los estudiantes universitarios a iniciar sus propios negocios. Sin embargo, en comparación con el entorno empresarial maduro y completo de países extranjeros, el entorno empresarial actual de mi país tiene sabor a fracaso.
(3) Los estudiantes universitarios emprendedores no tienen la capacidad suficiente para resistir los reveses y el entorno aún no es perfecto.
En términos de apoyo financiero, políticas gubernamentales, proyectos gubernamentales y emprendimiento, debido a que son jóvenes y la mayoría de los estudiantes universitarios actuales son hijos únicos, todavía necesitan avanzar en varios aspectos como educación y capacitación, entorno empresarial, impuestos, y la recaudación de fondos. El principal obstáculo para la sociedad les dificulta mejorar y mejorar con humildad.
Escucha las experiencias valiosas de los demás y ve tus propias debilidades. En segundo lugar, alguien en la encuesta evaluó las perspectivas de mercado de sus propios proyectos: hay 500 millones de personas en China que necesitan nuestros productos porque los conceptos sociales tradicionales lo obstaculizan y el entorno empresarial es inmaduro. El concepto social tradicional en nuestro país es que si vas a la universidad, habrás pasado la prueba. Si todos compran una pieza por 100 yuanes cada una, tendremos un volumen de ventas de 50 mil millones. Después de graduarse de la universidad, deberías trabajar. en un departamento gubernamental. Se debería decir que este ejemplo representa la mentalidad de algunas personas. Pero, de hecho, no quiero trabajar como “empleado administrativo” en una gran empresa. No es tan sencillo para un estudiante universitario iniciar una pequeña empresa después de graduarse. El consumo social y las perspectivas de oferta y demanda del mercado cambian constantemente. Cuando se trata de negocios, la gente generalmente cree que los estudiantes universitarios emprendedores lanzan nuevos negocios. generaciones de productos debido a sus capacidades personales. Algunas personas tienen problemas con sus capacidades y no pueden encontrar trabajo, por lo que inician un negocio. Una encuesta encontró que 48 estudios laborales
Problemas ambientales existentes en el emprendimiento de los estudiantes universitarios
1. . Falta de cultura y atmósfera emprendedora
La cultura y la atmósfera emprendedora pueden afectar directamente el nivel de emprendimiento en una determinada región. Una cultura que persigue la libertad, la innovación y la asunción de riesgos favorece las actividades empresariales. Sin embargo, desde la perspectiva de las tradiciones ideológicas y culturales chinas, el confucianismo ha abogado por la moderación y la neutralidad desde la antigüedad y no apoya comportamientos como el espíritu empresarial que tienen muchos factores inciertos. La continuación de este pensamiento conservador impone indirectamente limitaciones al espíritu empresarial independiente de los estudiantes universitarios a través de su influencia sobre los padres de los estudiantes universitarios. Al mismo tiempo, en varias regiones de nuestro país el ambiente empresarial es muy deficiente. Las principales manifestaciones son las siguientes: en primer lugar, la mayoría de los estudiantes universitarios trabajan inmediatamente después de graduarse y, inconscientemente, carecen de la pasión y las ideas para iniciar un negocio; en segundo lugar, algunos estudiantes universitarios son capaces de realizar intentos empresariales preliminares debido a su edad psicológica y otras características; Sin embargo, una vez que encuentren contratiempos y dificultades, se desanimarán subjetivamente y abandonarán el espíritu empresarial, de modo que las ideas y conceptos del espíritu empresarial sólo permanecerán en las primeras etapas de concepción, en tercer lugar, incluso si algunos estudiantes universitarios tienen cierto éxito al iniciar los suyos propios; empresas, no podrán iniciar sus propios negocios debido a su corto tiempo de experiencia y escala de desarrollo. Afectados por muchos factores como el tamaño pequeño, las limitaciones financieras y las comparaciones con sus compañeros de clase en términos de situación laboral, finalmente eligieron trabajos estables. en empresas, instituciones y otras unidades.
2. Problemas de financiación en el entorno empresarial
La insuficiencia de fondos es el problema más común al que se enfrentan los estudiantes universitarios a la hora de iniciar sus propios negocios. En los últimos años, el Estado ha introducido una serie de políticas preferenciales para que los estudiantes universitarios inicien sus propios negocios. Por ejemplo, los graduados universitarios autónomos que estén registrados como desempleados pueden solicitar pequeños préstamos garantizados de no más de 50.000 yuanes. la mayoría de los estudiantes universitarios todavía enfrentan el dilema de la falta de fondos empresariales. Por un lado, los estudiantes universitarios han gastado parte de sus ahorros familiares mientras estudiaban en colegios y universidades. Un pequeño número de estudiantes universitarios incluso dependen de préstamos estudiantiles para completar sus estudios, por lo que carecen del apoyo financiero necesario para iniciar un negocio; Por otro lado, existen canales de financiación en las primeras etapas de la puesta en marcha de un negocio. La cantidad de fondos recaudados de familiares y compañeros de clase es limitada y existen muchas restricciones al financiamiento de bancos y otras instituciones financieras, como falta de hipoteca, alto riesgo, pequeña escala, baja eficiencia y malas perspectivas para nuevas empresas. Las dificultades son una limitación para los estudiantes universitarios. Uno de los factores más importantes a la hora de iniciar un negocio.
3. La educación empresarial está fuera de contacto con la práctica empresarial de los estudiantes universitarios.
El desarrollo de la educación empresarial es crucial para mejorar la conciencia y la capacidad empresarial de los estudiantes universitarios, y es uno de los Factores más importantes que afectan el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios. La actividad empresarial de los estudiantes universitarios se ve directamente afectada por el nivel de desarrollo de la educación empresarial. Aunque algunas universidades de mi país han establecido educación y formación empresarial, como instituciones especiales de educación empresarial, educación empresarial combinada y educación de calidad, formación específica en sistemas educativos empresariales, educación y formación empresarial integral, etc., existe una desconexión entre la teoría y En la práctica de la educación y la formación empresarial, la educación empresarial en nuestro país no ha sido plenamente eficaz. Un sistema completo de educación empresarial debe integrarse orgánicamente con el sistema educativo existente de la escuela, cubriendo todos los aspectos de la enseñanza y la práctica empresarial, etc., para poder desempeñar su buen papel. Específicamente, debe ser sistemático y normativo en términos de instituciones de orientación, personal docente, modelos educativos, investigaciones teóricas, métodos de enseñanza, contenidos curriculares, preparación de libros de texto, sistemas de evaluación y actividades prácticas.
Esto también implicará cuestiones de reforma docente en colegios y universidades, reforma de los modelos de formación de estudiantes y cuestiones profundamente arraigadas sobre los objetivos de formación de talentos en colegios y universidades.
IV.Es necesario mejorar el sistema de servicios al emprendimiento
Para que los estudiantes universitarios inicien sus propios negocios, el sistema de servicios al emprendimiento es a la vez un intermediario y una garantía. Porque la actividad empresarial es un proceso a largo plazo que requiere concepción empresarial, preparación empresarial, creación de nuevas empresas y crecimiento de nuevas empresas. Por lo tanto, sólo los servicios empresariales completos pueden proporcionar orientación ideológica, orientación de procesos, orientación para dilemas, orientación para el desarrollo, etc. al espíritu empresarial de los estudiantes universitarios desempeñan un papel positivo en la promoción. Específicamente, debería incluir la formulación de un plan de desarrollo y una ideología rectora para el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios, el establecimiento de una organización unificada para gestionar el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios, responsable de servicios específicos y trabajos de consultoría, el establecimiento de una asociación de empresarios y una plataforma de intercambio de redes de información empresarial, y fortalecer la publicación y publicación de información relacionada con el emprendimiento. Promover y establecer sistemas de evaluación de valor emprendedor y nuevos sistemas de consultoría de gestión de emprendimientos, fortalecer la construcción de parques emprendedores, etc. Un sistema de servicios completo no es sólo la fuerza impulsora para que los estudiantes universitarios tengan pasión empresarial y puedan iniciar sus propios negocios, sino también una fuerte garantía para que los estudiantes universitarios lleven a cabo actividades empresariales.
5. Escasa apertura del mercado
El grado de apertura del mercado determina la posibilidad de competencia leal y desarrollo de nuevas empresas y pequeñas empresas en la región. Desde la reforma y apertura de mi país, cada provincia ha establecido básicamente un sistema de apertura de mercado, y el grado de apertura de mercado ha aumentado año tras año. La apertura del mercado también trae más oportunidades empresariales y reduce el umbral para que nuevas empresas ingresen al mercado. Pero en general, el grado de apertura del mercado de nuestro país está lejos de cumplir con los estándares internacionales. En primer lugar, el mercado no es lo suficientemente transparente. Muchos comportamientos no se operan a través de medios basados en el mercado y es difícil para las nuevas empresas obtener proyectos y oportunidades proporcionados por el gobierno. En segundo lugar, el costo para las nuevas empresas de ingresar al mercado sigue siendo alto. alto, y las grandes empresas pueden depender de abundantes fondos. La fuerza establece altas barreras industriales, restringiendo así la entrada y la competencia leal de nuevas empresas.
6. Transferencia insuficiente de investigación y desarrollo
En general, la transformación de los logros de la investigación científica en varias provincias de mi país en empresas no es suficiente, y la tasa de contribución de la La transformación de los logros científicos y tecnológicos en las universidades hacia el desarrollo económico está relativamente rezagada. Muchos resultados de investigaciones científicas no están en contacto con la demanda del mercado y son difíciles de llevar a cabo el desarrollo del mercado. Algunas universidades carecen de la financiación necesaria para la investigación científica y no se pueden garantizar los fondos para la investigación científica. Al mismo tiempo, carecen de un sistema eficaz de capital de riesgo para prestar apoyo a la transformación de los resultados de la investigación científica. Las empresas no tienen capacidad suficiente para digerir los logros científicos y tecnológicos de las universidades y carecen de intermediarios profesionales para transformar los logros de la investigación científica. Los logros de la investigación científica no pueden transformarse en productividad real debido a la falta de fondos, lo que resulta en un enorme desperdicio de recursos de investigación científica. .
7. Protección insuficiente de los derechos de propiedad intelectual
Los derechos de propiedad intelectual son la propiedad de los frutos del trabajo intelectual producido por el trabajo intelectual humano. La protección de los derechos de propiedad intelectual es una cuestión importante relacionada con el desarrollo sostenible de una ciudad o país. Se ha convertido en las alturas estratégicas del orden económico internacional y en uno de los focos de feroz competencia entre países. La mayoría de las nuevas empresas establecidas por estudiantes universitarios están relacionadas con la transformación y aplicación del conocimiento. El entorno adverso de la protección de la propiedad intelectual también ha afectado la fuerza impulsora original del espíritu empresarial de los estudiantes universitarios. En este sentido, los problemas que existen en varias regiones de nuestro país son: primero, falta educación y publicidad sobre las leyes de propiedad intelectual, y muchas personas no comprenden lo suficiente sobre la protección de la propiedad intelectual; comprensión de la importancia de fortalecer el trabajo en materia de propiedad intelectual; en tercer lugar, es necesario mejorar aún más el nivel de gestión y la eficiencia del departamento de gestión de propiedad intelectual; en cuarto lugar, el nivel de dominio y aplicación del sistema de propiedad intelectual por parte de las empresas es insuficiente; Falta de talentos especializados para abordar disputas de propiedad intelectual.