Ensayo de muestra sobre planificación de actividades en el campus para estudiantes universitarios
Ensayo de muestra de carta de planificación de actividades en el campus para estudiantes universitarios 1. Antecedentes de la actividad
Para enriquecer la vida escolar de los estudiantes universitarios, crear una atmósfera de fitness escolar, responder a la convocatoria de aptitud nacional y permitir a los estudiantes salir del dormitorio y disfrutar de actividades coloridas En la vida escolar, celebramos especialmente una competencia deportiva de hombres fuertes escolares el 20 de octubre de 20XX 65438.
2. Nombre del evento
Actividad Escuela Hércules
3. Las principales actividades son las siguientes
competencia de tracción de automóviles; competencia de carrera con carga de peso; competencia de tira y afloja en bicicleta;
4. Planificación y Organizadores
Federación de Asociaciones de Estudiantes Universitarios
El proceso específico de las actividades verbales (abreviatura de verbo) es el siguiente
1. Preparación preliminar: X mes X día - X mes X día
(1) Publicidad preliminar e inscripción al evento Hércules de la escuela.
(2) Fomentar y movilizar activamente el entusiasmo de los estudiantes por la competición.
(3) Preparar la asignación de tareas diversas.
(4) Preparar los elementos necesarios para la competición.
2. Actividad: X mes, X día
(1) Continuar promocionando las actividades Hércules de la escuela y atraer a más estudiantes para participar.
3. Trabajo de seguimiento del evento: X mes, X día - X mes, X día.
(1) Promocionar y mostrar las siluetas, fotografías y resultados de nuestras actividades exitosas.
(2) Haga un buen trabajo al emitir varios premios y certificados.
(3) Comunicarse con colegios hermanos, recoger deficiencias en la competición y mejorarlas en futuras actividades.
(4) Después de la competencia, la Asociación de Sociedades resumió las experiencias y lecciones aprendidas de toda la actividad y elogió a las personas con un desempeño sobresaliente en la actividad.
Muestra de carta de planificación de actividades en el campus para estudiantes universitarios 21. Antecedentes del evento
La llegada del Año Nuevo está llena de vitalidad. Espero que las frutas familiares se puedan convertir en platos coloridos con una creatividad novedosa, agregando un toque de color a esta primavera. Espero que los pasteles de crema espesa se puedan tallar en obras exquisitas, aportando un toque de dulzura a esta primavera. Al mismo tiempo, también espero que este festival gastronómico pueda brindar diversión a todos.
2. El significado y el propósito del evento
Para enriquecer la cultura alimentaria de nuestros estudiantes y ejercitar sus habilidades innovadoras, organizaremos un banquete de comida escolar para usted. Esta actividad se enfoca en crear una forma saludable y progresiva de entretenimiento y ocio, y al mismo tiempo brinda una atmósfera feliz y pacífica para todos, lo que favorece la mejora de la comunicación y la cooperación entre los estudiantes.
Tres. Descripción de la actividad
1. Información de la actividad: dividida en dos partes: ronda preliminar y ronda final. Los datos preliminares son un plato de frutas y los datos finales son el tallado de pasteles.
2. Ubicación: El tercer piso de la Cantina Sur.
3. Formato de participación: Participación grupal, los estudiantes pueden registrarse solos o pueden dividirse aleatoriamente en grupos y luego registrarse individualmente.
4. Preparación: La competición preliminar incluye 10 cuchillos para frutas, 30 manteles desechables, unos guantes desechables, algunas frutas y verduras, 10 platos de porcelana, algo de nata y chocolate, 10 pasteles y 10 herramientas para tallar.
Cuatro. Proceso de la actividad
1. Publicidad: Promocionar el evento en forma de carteles, pancartas, folletos (distribuidos durante el registro), etc.
2. Afuera: La inscripción presencial se realizará frente al Comedor Norte y al mismo tiempo se distribuirán folletos.
3. Ubicación: El tercer piso de la Cantina Sur.
4. Proceso preliminar:
①Seleccionar cinco jueces.
② Se disponen 10 mesas en el medio del recinto, con 10 jugadores participando en cada juego.
(3) Cada grupo de concursantes podrá utilizar los materiales que desee (o traer sus propias frutas) y completar el trabajo en un plazo de 15 minutos, que será puntuado por el jurado. Los concursantes presentarán sus trabajos durante 2 minutos.
(4) Prepara música en vivo y el anfitrión mantiene el ambiente.
⑤ Si hay grupos con la misma puntuación, al final se realizará un breve cuestionario sobre conocimientos sobre alimentación y salud, y se promocionará el que tenga más puntuación. (Seleccione 10 concursantes para participar en la final)
Proceso de 5 finales: ① 10 concursantes tendrán una competencia de tallado de pasteles con un límite de tiempo de 30 minutos.
②Finalmente, tengo 4 minutos para presentar mi trabajo a los jueces, quienes darán puntuaciones.
(3) Algunos minijuegos se pueden intercalar...
(4) Selecciona los tres primeros, otorga premios y anuncia el final del juego.
Verbo (abreviatura de verbo) patrocinio comercial
1. Monto del patrocinio: patrocinio total.
(1) Configure una pantalla de patrocinio del título del patrocinador en el sitio.
② Realizar promoción de alfombras (pancartas, carteles, folletos, etc.) a los patrocinadores en el colegio antes del evento.
③ Coloque banderas y pancartas con el logotipo del patrocinador en el sitio para el patrocinador.
La fiesta finalizó con un agradecimiento público.
Observaciones: Puede ser patrocinado conjuntamente por varias empresas.
2. Patrocinadores físicos: (principalmente pastelerías)
①Derechos
(2) Configurar patrocinadores con logotipos de patrocinadores en el sitio Banderas y pancartas.
La fiesta finalizó con un agradecimiento público.
Muestra de carta de planificación de actividades en el campus para estudiantes universitarios 31. Ideología rectora
¡Los libros son la cristalización de la cortesía y la sabiduría humanas y la escalera del progreso humano! Para lograr que los estudiantes se hagan amigos de los buenos libros, desarrollar el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente desde una edad temprana, llenar nuestra escuela de libros, sentar una base humanista sólida para el desarrollo integral de los estudiantes de la escuela primaria, esforzarnos mejorar la calidad de la educación escolar y liderar a profesores y estudiantes. Ser amigos del conocimiento, hacer de la lectura un hábito, dejar que la fragancia de los libros llene nuestras escuelas y dejar que los estudiantes caminen con clásicos y buenos libros.
2. Objetivos de la actividad
1. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura, cultivar los buenos hábitos lectores de los estudiantes, adquirir métodos básicos de lectura, desarrollar las habilidades lectoras necesarias y crear un " cultura del libro" en la escuela. El buen ambiente de "voces fuertes y llenos de libros" hace que la lectura se convierta verdaderamente en una acción consciente y una necesidad de vida de los estudiantes.
2. Defienda activamente el concepto de "Camino con buenos libros, construya una escuela académica y construya una pequeña humanidad", esfuércese por practicar el concepto de "Leo, soy feliz y crezco". "para mejorar las habilidades de lectoescritura, consolidar el patrimonio cultural y permitir a los estudiantes desarrollar de forma activa, armónica e integral su calidad.
3. Se deben hacer esfuerzos para guiar a los estudiantes a comportarse y hacer cosas mientras aprenden, de modo que los estudiantes puedan ser influenciados por las virtudes tradicionales de mi país y desarrollar un buen carácter.
4. En el proceso de guiar a los estudiantes para que aprendan, se deben hacer esfuerzos para mejorar simultáneamente la calidad de los docentes y de los padres y promover la construcción de escuelas de lectura, aulas de lectura y familias lectoras.
3. Tema de la actividad
Tema: "Construir una escuela académica y construir una pequeña humanidad"
Lema: "Leo, soy feliz, crezco". "
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Cuarto, liderazgo organizacional
Líder del equipo: xxx
Líder adjunto del equipo: xxx
Miembros del equipo: xxx
La función principal del verbo (abreviatura del verbo)
(1) Crear un buen ambiente de lectura
En primer lugar, una buena escuela y una buena cultura de clase. El entorno no sólo puede inducir el deseo de leer de los estudiantes, sino también estimular el interés de los estudiantes por la lectura. Por lo tanto, a partir del diseño del entorno externo de la escuela, nos esforzamos por crear un buen ambiente adecuado para que los estudiantes lean, y nos esforzamos por hacer que cada pared alrededor de la escuela, cada obra y pintura colgante, cada folleto de la escuela e incluso cada pedazo de hierba a Cada flor y árbol pueden hablar.
En segundo lugar, habrá un concurso de decoración ambiental "Bookish Classroom" en toda la escuela al comienzo de cada semestre y después de la mitad del período. Se deben hacer esfuerzos para crear una atmósfera de lectura para los estudiantes, como establecer un rincón de lectura en la clase, formular procedimientos para el préstamo de libros en la clase, cambiar libros periódicamente, etc., abrir un jardín de lectura en la esquina del escuadrón de la clase y recomendar algunos buenos libros; a los estudiantes y publicar fotografías y excelentes artículos de lectura de los estudiantes; decirles a los estudiantes algunos buenos métodos de lectura y cómo tomar notas de lectura a través del periódico de la pizarra; publicar citas o aforismos famosos en las paredes del periódico de la pizarra; como "Columna Maxim", "Idiom Garden", "Poetry Garden", etc., y cópielos todos los días. Algunos aforismos clásicos y excelentes poemas antiguos son para que los estudiantes los memoricen y acumulen. Los resultados del concurso se incluirán en la evaluación final de cada semestre de la "Clase Académica".
Además, aprovecha al máximo el tiempo de la mañana y del mediodía para reforzar la lectura. Además, las clases de lectura matutinas todos los viernes y las clases de chino todos los jueves están designadas como clases extracurriculares de orientación de lectura. El maestro de la clase organiza cuidadosamente a los estudiantes para que lean e intercambien sus sentimientos. Contrata tutores expertos para guiar nuestras clases de lectura extraescolares. Una atmósfera de lectura tan fuerte permite a los estudiantes participar naturalmente en el proceso de lectura. Con el tiempo, la lectura se convierte en un hábito y un placer.
(2) Establecer el nivel del responsable principal del departamento
La escuela debe tener una organización de lectura, la clase debe tener una organización de lectura, el profesor de chino tiene la Responsabilidad principal, el maestro de la clase coordina el trabajo organizativo y, al mismo tiempo, selecciona estudiantes con alto prestigio, responsabilidad principal y fuertes habilidades organizativas que sirven como líderes del grupo de lectura de la clase.
㈢Actividades de implementación
Serie de lecturas para maestros: los maestros son la clave para construir una escuela académica.
1. Acción Escolar Académica - Actividad “Club de Lectura”. Resaltar la naturaleza masiva de las actividades de lectura, esforzarse por crear una atmósfera de lectura en las escuelas y seguir adelante con diversas formas de actividades de lectura. 2. Establecer sistemas relevantes y medidas de apoyo para las “actividades de lectura de los docentes”.
(1) Recomendaciones de libros. Recomiende 2 o 3 libros de lectura obligatorios y libros de lectura opcionales a los maestros cada semestre, y pídales que tomen notas de lectura y anoten su experiencia de lectura. Realizar actividades de “leer el mismo libro” y “seleccionar clásicos”.
(2) Intercambio y visualización de resultados. Como salón de lectura, intercambio de notas de lectura, recitación de poemas clásicos, predicación de escrituras típicas de lectura, resumen y publicación de situaciones de inspección de notas de lectura, etc.
(3) Realizar actividades como "leer un libro juntos", "recitar un poema juntos" y "celebrar juntos un festival de lectura" con los estudiantes.
(4) Establecer aún más el concepto de educación china y abrir canales de comunicación dentro y fuera de clase. Recomendar excelentes materiales de lectura extracurriculares a los estudiantes junto con el curso de chino y otros materiales didácticos. Además, debe reflejarse en la preparación de las lecciones. Cuando las condiciones estén maduras, se ampliará a otras disciplinas.
Serie de lectura para estudiantes: los estudiantes son los maestros de una escuela académica.
1. Cada alumno deberá preparar un cuaderno de lectura (recogida de miel).
Grados inferiores: los estudiantes registran los números de página o los títulos de los libros después de leerlos y hacen que sus padres los firmen;
Escuelas intermedias: toman notas sobre la lectura (principalmente para extraer palabras y oraciones hermosas, sino también para imitar palabras hermosas) (palabras y oraciones)
Grado superior: tome notas de lectura (los materiales pueden ser palabras y oraciones exquisitas, resúmenes de materiales, apreciación de la lectura, avances en la lectura, etc.
)
2. Realizar diversas actividades de lectura.
(1) Realizar un "Club de Lectura en Clase". La escuela debe organizar cada clase para celebrar una "reunión de lectura en clase" todos los meses para organizar a los estudiantes para que muestren e informen sus avances recientes en lectura. Utilice secciones pequeñas como "Citas famosas", "Buscando conchas en el mar de libros", "Mis libros favoritos" y "Recomendaciones de buenos libros" para presentar a mis compañeros libros nuevos y buenos que he leído, y Intercambiar mis pensamientos sobre las actividades de lectura, para mejorar mi experiencia de lectura en la clase. Aquí se forma una buena atmósfera de lectura.
(2) Lee excelente literatura infantil todos los lunes y acumula poesía. Lea una literatura infantil y un clásico cada año escolar, con excelente literatura infantil en el primer semestre y clásicos en el segundo semestre. Según el catálogo de poemas antiguos publicado a principios de semestre, los estudiantes de cada grado deben recitar poemas antiguos, aprender sobre los poetas y comprender la poesía. El examen final evalúa la lectura de poesía.
(3) Realizar otras actividades de lectura. De acuerdo con el tema de la lectura y combinado con la situación real de la escuela y los estudiantes, la escuela lleva a cabo reuniones y exhibiciones de informes de rendimiento de lectura en diferentes años. Etapa elemental: reunión de cuentos maravillosos, Etapa intermedia: reunión de intercambio de lectura, Etapa avanzada: exposición de lectura temática "Caminando con los clásicos" (actividad del equipo temático)
(4) Exposición de notas de lectura, exposición de manuscritos de lectura. (Final)
(5) Aprovechar al máximo el papel de la estación de radio Red Bufanda y la red escolar, y continuar con una columna "Leer por diversión" para guiar a los estudiantes a través de presentaciones de libros y experiencias de lectura. , poemas semanales (palabras) y otra información Lea los clásicos.
3. Determinar tres tiempos de lectura.
(1) Lectura matutina, es decir, leer en voz alta antes de ingresar a la escuela por la mañana para ampliar la lectura o el autoestudio.
(2) Reunión matutina, utilizando la clase de reunión matutina; todos los viernes, donde el maestro realiza actividades de lectura bajo la guía de los maestros;
(3) Todos estudian en casa durante al menos media hora todos los días y mantienen registros de lectura relevantes.
4. Cada semestre se realiza un "Festival de Lectura Escolar".
(Se organiza una "actividad de lectura entre padres e hijos". Toda la escuela lleva a cabo actividades de lectura clásicas y cada grado organiza diferentes formas de concursos y foros de lectura, como la lectura de canciones infantiles en los grados inferiores. , contar cuentos de hadas en los grados intermedios y apreciar libros clásicos en los grados superiores, competencia de conocimientos de lectura, etc.
5. Continúe llevando a cabo la actividad "Rincón de libros de la clase", promueva la actividad "Intercambio y lectura de buenos libros" y realice periódicamente la "Feria del libro de pulgas" en toda la escuela 1 o 2 veces por semestre. .
6. Construir una "sala de lectura para estudiantes" para facilitar las "clases de lectura".
7. Realizar la solicitud, aceptación y recomendación de “clases académicas”. Un ciclo por semestre. Todas las clases que reciban el título honorífico de "Clase Académica" serán recompensadas y recibirán un estandarte.
Serie de lecturas para padres e hijos: La familia es una extensión de la escuela académica.
1. Utilice reuniones de padres y maestros o tarjetas de contacto entre el hogar y la escuela para promover el tema y el propósito de la actividad entre los padres y ganar su apoyo.
2. Abogar por la “Cuarta Construcción de la Puerta Académica”. Guíe a cada familia para lograr "cuatro cosas", es decir, una sala de estudio independiente, una estantería con una rica colección de libros, un escritorio ordenado y un cuaderno con experiencias de lectura (se puede combinar con la escritura del diario de los estudiantes). La construcción "Four Haves" tiene como objetivo crear un ambiente de lectura familiar y proporcionar apoyo material para las actividades de lectura.
3. Promover un "horario de lectura padre-hijo* * *". Para estimular el interés de los estudiantes por la lectura y cultivar buenos hábitos de lectura, se recomienda que las familias establezcan un "tiempo de lectura entre padres e hijos" y alienten a los padres a acompañarlos. El tiempo comienza a partir de 10 minutos y se puede ampliar gradualmente en el futuro, y los datos aumentarán gradualmente.
4. Libros infantiles clásicos recomendados para que los estudiantes los lean. Este libro infantil clásico es de primer nivel tanto en conocimiento como en interés. Es un libro del que los niños pueden beneficiarse durante toda su vida.
(D) Evaluación de implementación
(1) Realizar la actividad de recomendación y elogio “Una estrella por mes”. En principio, cada clase recomienda una persona por mes e invita a un compañero a presentar sus hazañas en la ceremonia de izamiento de la bandera.
(2) Cada estudiante debe establecer su propio "Libro de crecimiento de la lectura". Los estudiantes pueden diseñar columnas personalizadas, como archivos personales, planes de lectura, tarjetas de contacto entre el hogar y la escuela, notas de lectura, registros de premios de lectura, etc.
(3) La escuela debe llevar a cabo actividades de evaluación para "Estrellas de lectura", "Aulas librescas", "Familias librescas" y "Maestros librescos" cada semestre, y proporcionar recompensas materiales y espirituales apropiadas.
(5) Otros requisitos.
(1), informe la información en la estación de radio de la escuela a tiempo para que las actividades de lectura sean vigorosas.
(2) Los profesores son modelos a seguir para los estudiantes. Usamos la lectura de nuestros profesores para influir en los estudiantes y utilizamos mis pasatiempos para contagiar sutilmente a los estudiantes.
(3) Los profesores y directores de chino deben proporcionar orientación en materia de lectura y organizar cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura. Cada clase debe llevar a cabo creativamente algunas actividades de lectura a pequeña escala en cada clase según el plan de actividades de lectura de la escuela.
(4) Combinar la evaluación de lectura de los estudiantes con objetivos de evaluación de educación moral para que los diferentes grados tengan objetivos de lectura correspondientes. Establecer una bolsa de récord de crecimiento y aprovechar al máximo los métodos de evaluación de la educación moral, como la autoevaluación de los estudiantes y la evaluación de los padres, para construir una "escuela libresca" que ayude a todos los estudiantes a sentir la alegría de la lectura y los anime a desarrollar un hábito de lectura para toda la vida. Dejemos que las actividades de lectura se conviertan en una actividad especial de nuestra escuela y llenen nuestra escuela de libros.
Muestra de carta de planificación de actividades en el campus para estudiantes universitarios 41.
Propósito del evento
Con el fin de promover la cooperación y los intercambios entre varios departamentos del Comité de Autodisciplina, fortalecer la amistad y la comunicación mutuas, crear una buena cultura organizacional y una atmósfera organizacional armoniosa, formar valores correctos y mejorar Conciencia del equipo, mejora nuestra amistad.
2. Importancia del evento
Al organizar actividades interesantes, podemos demostrar el encanto y el estilo del departamento autodisciplinado, demostrar la vitalidad juvenil de todos los cuadros estudiantiles y cultivar la espíritu de trabajo en equipo, aprender de las fortalezas de los demás y beneficiarse El desarrollo a largo plazo de comités de autorregulación.
3. Hora y lugar
1 Lugar: Oficina del Comité de Autodisciplina
2 Tiempo de la actividad: Semana X (el tiempo específico depende. la situación)
Cuatro. Participantes
1. Moderador: xx
2. Miembros árbitros: todos los cuadros estudiantiles del Comité de Autodisciplina.
3. Responsable del producto: Secretaría del Comité de Autodisciplina
Fijación de premios Verbo (abreviatura de verbo)
La Secretaría de Autodisciplina El comité es responsable del establecimiento.
Actividades de verbos intransitivos
1. El anfitrión pronuncia un discurso de apertura, el organizador anuncia las reglas de la competencia y anuncia el inicio de la competencia.
2. "Jugando a Westward Journey", "Telepatía", "Zombie Bowling", "Pig-Back Wife", "Velas explosivas", "Spring Breeze Blows, Beat the Drum" "Me encanta memorizar". Letra"
3. Ceremonia de premiación
4. Discurso de liderazgo
5. Fin de la actividad
Siete. Disposición de la actividad
1. Memorice el "Viaje hacia el oeste"
Reglas: * * * *Se divide en seis versiones, cada equipo sorteará y cada equipo enviará a una persona. participar. Primero preséntese de manera creativa e innovadora, luego recítelo y los puntajes se dividirán de acuerdo con los puntajes de la votación. (Versión dolorosa, versión extática, versión extremadamente triste, versión de terror, versión saltando)
2 "Los corazones están en armonía".
Reglas: Cada grupo enviará 3. Participarán hombres y 3 mujeres, divididos en 2 grupos. Frente a los globos, gana el que tenga más globos, y el tiempo es de 5 minutos (requisitos: la pelota no puede caer; no tocar la pelota con las manos, de lo contrario no será válida.
3. "Zombie Bowling"
Reglas: Hay 3 hombres y 2 mujeres en cada grupo. Si nadie vota dos veces, el ganador será el ganador (en el voleibol no se permite golpear botellas de bebidas, de lo contrario. la pelota no será válida).
4. "El cerdo lleva a su mujer en la espalda"
p>Reglas: Cada grupo envía 3 niños y 3 niñas a participar en la competición. Los niños deben cubrirse los ojos con un paño y cargar a las niñas en sus espaldas. Las niñas las indicarán para que lleguen rápidamente al destino y las dejen rápidamente. El segundo grupo se conectará rápidamente. con un tiempo límite de 7 minutos El ganador será el que tenga más botellas (requisitos: solo puedes tomar una botella a la vez; cuando te encuentres con un taburete, debes darte la vuelta; cuando te encuentres con una tabla, debes darte la vuelta). hay que cruzar)
5. "El sonido de las velas al estallar"
Reglas: Cada grupo enviará a participar 3 hombres y 3 mujeres, con 10 velas, divididos en dos grupos a la vez. al mismo tiempo, cada grupo con 5 velas El ganador será el que apague más velas (requisitos: solo se pueden usar explosiones, no soplado directo, como Belleza y Desesperación)
6. "La brisa primaveral sopla y suenan los tambores".
Reglas: Cada grupo enviará 3 miembros para participar en la competencia. Habrá 65,438+00 bancos de madera en el centro del campo y 65,438+. 02 jugadores darán vueltas alrededor de los bancos de madera. Los que no consigan agarrar los bancos de madera serán eliminados, los demás concursantes seguirán compitiendo, y así sucesivamente, el último gana (requisitos: el banco no se puede mover, no competir por los asientos). hasta que pare la batería)
7. "Me gusta memorizar letras"
p>Reglas: Cada grupo envía 10 personas a participar en el concurso, y la canción que cantan debe coincidir. el significado de la pregunta. El ganador es la persona que responde más preguntas. Cada pregunta está limitada a 5 minutos.
Por ejemplo, en primavera florecerán las flores y los pájaros estarán libres. >
8. Elementos necesarios
Cámara fotográfica, taburete de bambú, mesa, globos, 10 velas, 1 tambor, 1 encendedor, tiras de tela, barricadas, botellas de agua.