¿Qué significa el principio de combinar castigo y educación?
1. El principio de combinar el castigo con la educación significa que el castigo no es sólo una herramienta para castigar los delitos, sino también un medio para educar y reformar a los delincuentes. En otras palabras, la función punitiva del castigo y su función educativa y reformadora deben llevarse a cabo simultáneamente y no pueden descuidarse. un principio básico de la legislación nacional pertinente. Según la teoría general de la jurisprudencia nacional, la función punitiva del castigo se manifiesta en la idoneidad del delito y del castigo y en la oportunidad y exactitud del castigo, garantizando así que los delincuentes no escapen al castigo.
2. Base jurídica: Artículo 5 de la “Ley de Sanciones de la Administración de la Seguridad Pública de la República Popular China”.
Estipula claramente que "se debe respetar el principio de combinar educación y castigo al manejar casos de seguridad pública". El significado básico de este principio es que los órganos de seguridad pública manejan los casos de seguridad pública de acuerdo con la ley y. implementar sanciones en materia de gestión de la seguridad pública para quienes violen la gestión de la seguridad pública. Al corregir su comportamiento que viola la gestión de la seguridad pública, deben ser conscientes del daño que su comportamiento trae a la sociedad o a otros y las sanciones legales correspondientes que recibirán, sirviendo así como un advertencia y educación para ellos mismos y las personas que los rodean.
En segundo lugar, ¿qué es la relación jurídica educativa?
1. La relación jurídica educativa se refiere a los derechos y obligaciones entre los sujetos de la relación educativa confirmados y ajustados por las normas jurídicas educativas. . Es la encarnación de las normas legales educativas en las actividades educativas. Consta de tres elementos, a saber, sujeto, objeto y contenido;
Cualquier tipo de relación jurídica educativa se fundamenta en las correspondientes normas jurídicas educativas existentes. Las normas jurídicas educativas sólo pueden realizarse en relaciones jurídicas educativas específicas. En términos generales, una relación jurídica determinada se creará, modificará o eliminará sólo cuando concurran hechos jurídicos que sirvan de condiciones para la aplicación de las normas jurídicas educativas. Hay dos puntos de vista diferentes sobre su naturaleza en los círculos académicos. Una es atribuirlo a las relaciones jurídicas administrativas;
2. De acuerdo con las disposiciones legales pertinentes, el Consejo de Estado y los gobiernos populares locales a nivel de condado o superior deben asignar racionalmente los recursos educativos y promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. educación y mejorar las condiciones para el funcionamiento de escuelas débiles. Se tomarán medidas para garantizar la implementación de la educación obligatoria en las zonas rurales y de minorías étnicas, y para garantizar que los niños y adolescentes con discapacidades en edad escolar que tienen dificultades financieras reciban educación obligatoria. El Estado organiza y alienta a las zonas económicamente desarrolladas a apoyar a las zonas económicamente subdesarrolladas en la implementación de la educación obligatoria.