El Estado alienta y apoya a empresas, instituciones, grupos sociales e individuos para que lleven a cabo actividades de servicios de educación familiar de conformidad con la ley.
El Estado alienta y apoya a empresas, instituciones, organizaciones, grupos sociales e individuos para que realicen actividades de servicios de educación familiar de bienestar público de conformidad con la ley. El Estado y la sociedad brindan orientación, apoyo y servicios para la educación familiar. Los gobiernos populares a nivel provincial o superior deben organizar departamentos pertinentes para coordinar la construcción de plataformas de servicios de información sobre educación familiar, abrir escuelas y cursos en línea para padres de bienestar público, abrir líneas directas de servicio y proporcionar servicios de orientación en educación familiar en línea. Las instituciones de orientación educativa familiar llevarán a cabo actividades de servicios de orientación educativa familiar y no organizarán ni organizarán de forma encubierta formación educativa con fines de lucro. En materia de colaboración social, la Ley de Promoción aclara que las escuelas primarias, secundarias y las guarderías deberán incorporar en sus planes de trabajo los servicios de orientación educativa familiar como parte de la formación profesional del profesorado.
Base Legal
Ley de Promoción de la Educación Familiar de la República Popular China
Artículo 14 Los padres u otros tutores deben establecer que la familia es el primer aula y los padres son los primeros Los docentes deben tener sentido de responsabilidad, asumir la responsabilidad principal de la educación familiar de los menores y educar a los menores con conceptos, métodos y comportamientos correctos para desarrollar buenos pensamientos, conductas y hábitos.
* * *Los demás miembros de la familia con plena capacidad de conducta civil que convivan juntos asistirán y cooperarán con los padres u otros tutores de los menores en la realización de la educación familiar.
Artículo 15 Los padres u otros tutores de menores y otros miembros de la familia deben prestar atención a la construcción familiar, cultivar una cultura familiar positiva y saludable, establecer y heredar buenas tradiciones familiares y llevar adelante las virtudes familiares de la nación china. , y construir relaciones familiares civilizadas y armoniosas crean un buen ambiente familiar para el crecimiento saludable de los menores.
Artículo 16 Los padres u otros tutores de menores deberán realizar una educación familiar basada en las características de desarrollo físico y mental de los menores de diferentes edades y guiada por el siguiente contenido:
( 1) Educar a los menores para que amen el partido, el país, el pueblo, el colectivo y el socialismo, establecer el concepto de salvaguardar la unidad nacional, forjar un fuerte sentido de la nación china y cultivar sentimientos de familia y país;
(2) Educar a los menores para que respeten a los mayores y amen a los jóvenes, amen a la familia, sean diligentes y frugales, se unan y se ayuden mutuamente, sean honestos y amigables, respeten la ley y cultiven su buena ética social, sus virtudes familiares, conciencia moral personal y conciencia legal;
( 3) Ayudar a los menores a establecer una visión correcta del éxito, guiarlos para cultivar una amplia gama de intereses, actividades estéticas saludables y buenos hábitos de estudio, y mejorar su espíritu de exploración científica. , conciencia y capacidad innovadoras;
(4) Garantizar que los menores tengan una nutrición equilibrada, ciencia del ejercicio, un sueño adecuado y placer físico y mental, guiarlos para que desarrollen buenos hábitos de vida y de comportamiento, y promover su desarrollo físico. y desarrollo de la salud mental;
(5) Prestar atención a la salud mental de los menores, enseñarles a apreciar la vida, brindarles conocimientos de seguridad en el transporte, acceso saludable a Internet y prevención del acoso, el ahogamiento y el fraude. , trata, agresión sexual, etc., ayudarles a dominar conocimientos y habilidades de seguridad y mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección;
(6) Ayudar a los menores a establecer un concepto correcto del trabajo, participar en el trabajo dentro de sus capacidades, mejorar su capacidad para cuidar de sí mismos y vivir de forma independiente, y desarrollar buenos hábitos de soportar dificultades, trabajar duro y amar el trabajo.