Red de Respuestas Legales - Derecho de bienes - Cómo tomar bien los cursos de gestiónA través de métodos de enseñanza diversificados, como la enseñanza de casos, la discusión en el aula y la enseñanza de práctica experimental, la forma de enseñanza se enriquece, el método de enseñanza es flexible e inspirador, y los estudiantes lo son. fácil de aceptar y movilizar. Aumentar el entusiasmo por el aprendizaje. (1) Combinando la enseñanza en el aula con la discusión, especialmente la enseñanza de contenidos clave y difíciles, los temas de discusión se dan con anticipación y se anima a los estudiantes a combinar y comunicarse voluntariamente fuera de clase, un representante expondrá las discusiones y los puntos clave. de todos los miembros del grupo, movilizando el entusiasmo y la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes; (2) Combinar la enseñanza teórica con la práctica experimental. Aunque este curso es un curso introductorio y básico muy teórico, se organizará a los estudiantes para que estudien en laboratorios relevantes durante y después de la clase para obtener una comprensión perceptiva directa de la adquisición de información, la organización de la información, la recuperación de la información y los sistemas de información. (3) Combinar la enseñanza en el aula con excursiones para permitir que los estudiantes comprendan completamente los procesos comerciales de gestión de la información, el contenido y la práctica de la enseñanza están estrechamente integrados (4) Centrarse en la enseñanza heurística y utilizar las condiciones proporcionadas por las discusiones y prácticas en el aula; entornos de enseñanza para inspirar a los estudiantes. Lograr el autoaprendizaje y la autoeducación a través de la discusión y la práctica en el aula, y superar los métodos de enseñanza abarrotados de los docentes. (5) Adoptar diversas formas de exámenes y evaluaciones; Para verificar y evaluar los efectos del aprendizaje de los estudiantes, al tiempo que se enfatiza el examen final a libro cerrado, el estado de aprendizaje de los estudiantes se examina integralmente mediante la participación en discusiones, ejercicios, exámenes orales, experiencias de escritura y la realización de tareas. El examen final solo representa el 70% y otros portafolios de proyectos representan el 30%. A través de la reforma de los exámenes, se movilizará aún más el entusiasmo de los estudiantes por un aprendizaje flexible y activo.