Resumen del trabajo de la biblioteca
Resumen del trabajo de biblioteca 1 El tiempo vuela muy rápido y el semestre está llegando a su fin. Durante este semestre, gracias a mis propios esfuerzos, la gestión de la biblioteca escolar ha mejorado significativamente. Ahora hagamos un breve resumen del trabajo de este semestre:
Primero, el lanzamiento del “Concurso Expo Conocimiento”
1 De acuerdo con el plan de “Bienvenida a la Expo Mundial”. Competencia de conocimientos ”, promueve la Exposición Mundial, populariza el conocimiento de la Exposición Mundial, difunde la cultura de la Exposición Mundial, permite que los estudiantes presten atención a la Exposición Mundial, comprendan la Exposición Mundial, participen en la Exposición Mundial y contribuyan a la Exposición Mundial. Al mismo tiempo, también crea una atmósfera de opinión pública para que la escuela dé la bienvenida a la Exposición Universal.
2. Con el libro "Preguntas 150 sobre conocimientos de la Exposición Mundial" como contenido principal, organice a los estudiantes para que se lo hagan circular entre sí.
3. Cada clase debe utilizar diversos medios (como reuniones de clase, horas de reunión matutina) para publicitar, organizar el trabajo y aclarar los requisitos de la actividad.
2.Participantes: alumnos de tercero, cuarto y quinto grado.
Después de que el libro mensual del 3 de mayo llega a clase, bajo la guía del maestro, la organización moviliza a los estudiantes para que participen activamente y los organiza para que se lo hagan circular entre sí. Con base en la lectura exhaustiva de los estudiantes, cinco estudiantes de cada clase fueron seleccionados para participar en la competencia escolar el 13 de abril. El concurso se realiza en forma de prueba: preguntas de opción múltiple, preguntas de verdadero y falso, preguntas de respuesta corta y preguntas.
Sobre la base de la competencia escolar, tres estudiantes galardonados, incluidos Zhang Shen, Chen Lu y Shen Xinyi, fueron seleccionados para participar en la competencia a nivel de condado el 18 de abril. Chen Lu ganó el tercer premio.
2. Préstamo de libros escolares, apertura de salas de lectura y registro del libro mayor.
1. Mejorar varios sistemas de gestión, realizar actividades de préstamo de libros con normalidad, clasificar, catalogar y organizar libros en la biblioteca de manera oportuna, solicitar tarjetas de biblioteca para estudiantes de cuarto y quinto grado y hacer un buen trabajo. Trabajo en préstamo de libros.
2. La sala de lectura está abierta puntualmente todos los días. Trate de crear un buen ambiente y atmósfera de lectura para los estudiantes, publique periódicos de pizarra e introduzca libros nuevos. Se deben hacer esfuerzos para mejorar el saneamiento ambiental de la biblioteca, de modo que las ventanas estén despejadas y limpias, las mesas y sillas limpias, los pisos ordenados, las estanterías y los periódicos bien colocados y una atmósfera de amor por la lectura. creado para estudiantes.
3. La biblioteca está abierta todo el día y los estudiantes pueden pedir prestados libros juntos. Al pedir prestado, aprovechan plenamente el papel de cuadros de clase y pequeños bibliotecarios, piden prestado libros con cuidado, fortalecen la educación sobre el cuidado de los libros y guían a los estudiantes para que los guarden de manera razonable. No hagas grafitis ni desfigures, y repara los libros dañados de manera oportuna. Durante un semestre, los libros de la biblioteca básicamente se han mantenido sin cambios.
4. Organizar todo tipo de libros y materiales para los profesores de manera oportuna, proporcionar nueva información tan pronto como haya nuevos libros disponibles, para que los profesores y los estudiantes puedan encontrarlos y consultarlos, aprovechar al máximo el recursos de libros de la biblioteca y aumentar el volumen de préstamo y la fluidez de los libros, mejorar integralmente la tasa de circulación y la tasa de utilización de los libros y materiales de la biblioteca, aprovechar al máximo el papel de la biblioteca y realmente hacer de la biblioteca una base importante para la enseñanza escolar. , investigación científica y lectura extracurricular de los estudiantes.
5.Organizar la limpieza de la biblioteca de manera oportuna y mantenerla limpia y fresca.
6. Todo tipo de cuentas están completas y las cuentas son básicamente consistentes.
En tercer lugar, ¿cuál es el problema?
La biblioteca escolar actual es pequeña y no puede acomodar más libros en las estanterías.
En resumen, en el trabajo futuro, de acuerdo con las necesidades de profesores y estudiantes y la situación real de la escuela, fortaleceremos la gestión, atenderemos mejor a profesores y estudiantes y administraremos mejor la biblioteca para que puede desempeñar un papel importante en la educación y la enseñanza. La práctica ha demostrado que las bibliotecas escolares desempeñan un papel importante en el florecimiento de la vida cultural de los campus y en la mejora integral de la calidad de los estudiantes, y siempre han desempeñado un papel en la promoción de la educación ideológica. La gestión de la biblioteca es un trabajo meticuloso y tedioso. Estoy decidido a seguir trabajando duro para mejorar aún más el nivel de gestión bibliotecaria y hacer de la biblioteca una fuente inagotable de conocimientos para profesores y estudiantes.
Resumen del trabajo bibliotecario 2 Desde este año, con el esfuerzo conjunto de todos los bibliotecarios y el total apoyo y cuidado de los líderes escolares, la biblioteca se ha centrado en servir a los lectores, se ha centrado en optimizar los servicios y ha ampliado su biblioteca. La función de información educativa de la biblioteca comenzó con los servicios al lector, la gestión empresarial, las actividades de lectura y la mejora de la calidad del personal. A lo largo de un año de sólidos esfuerzos, se completaron con éxito varias tareas en XX.
Primero, optimizar los servicios básicos
Durante este año, nuestra biblioteca continuó dando prioridad a los lectores y al servicio en todos los servicios básicos.
1. Satisfacer las necesidades de los lectores y aumentar los horarios de atención. Con el desarrollo de la escuela, el número de profesores y estudiantes ha aumentado, lo que ha permitido que la biblioteca atienda directamente a más de 2.400 lectores. Para satisfacer las necesidades de nuestros lectores, hemos ampliado el horario de apertura de cada sala. Por ejemplo, las salas de préstamo para artes liberales y ciencias están abiertas continuamente durante 11 horas al día, y la sala de lectura electrónica está abierta tres horas al día, al mediodía y por la noche. Además, también hemos añadido servicios abiertos a estudiantes de otras provincias y ciudades los fines de semana, festivos, vacaciones de invierno y verano. El número de libros prestados a lo largo del año fue 32.028, y el número de préstamos por parte de profesores y estudiantes fue 70.329, un aumento significativo con respecto a los 44.377 del año pasado.
2. Mejorar el trazado y actualizar las señales guía. Para que el servicio funcione más cerca de los lectores, nuestra biblioteca siguió las reglas de clasificación y estantería de libros, y llevó a cabo una estantería integral de 39,125 libros en la sala de préstamo de artes liberales para lograr una estantería estricta y estandarizada. Para permitir que los lectores utilicen los recursos de la biblioteca de manera más conveniente, nuestra biblioteca también ha vuelto a etiquetar todas las estanterías y ha creado 133 tipos de guías para que la indexación de libros sea más estandarizada.
Los servicios básicos de la biblioteca también incluyen la distribución de material didáctico, el pedido de revistas, la adquisición de libros nuevos, el procesamiento de libros y muchas otras tareas. Todo el personal de la biblioteca trabaja en sus respectivos puestos para brindar a los lectores gran entusiasmo y trabajo duro.
En segundo lugar, optimizar la gestión del entorno blando
Sobre la base de avances significativos en la construcción del entorno duro de la biblioteca, nuestra biblioteca ha ajustado rápidamente sus ideas de construcción y ha cambiado su enfoque. desde la construcción de entornos duros hasta la construcción de entornos blandos, aclarar los objetivos de desarrollo, mejorar varios sistemas y optimizar la gestión del entorno blando.
1. Seguir el sistema de sellado y aclarar los objetivos de trabajo. Nuestro personal bibliotecario sigue concienzudamente una serie de planes institucionales, como las "Reglas detalladas de trabajo comercial y responsabilidades laborales de la biblioteca", el "Plan de desarrollo trienal de la biblioteca" y el "Plan de trabajo anual XX de la biblioteca" para estandarizar los comportamientos de servicio y reducir el trabajo. puntos ciegos y lograr estándares de trabajo "Todos son responsables, todo tiene procedimientos y la gestión es científica y moderna".
2. Aprovechar al máximo la tecnología informática y el software de gestión bibliotecaria para mejorar los niveles de gestión empresarial bibliotecaria. En la actualidad, nuestra biblioteca ha realizado plenamente la gestión automatizada de la adquisición, circulación y recuperación de libros, y todas las estadísticas de los hogares de la biblioteca han realizado el funcionamiento informático y la gestión ordenada. Nuestra biblioteca ha establecido una base de datos bibliográfica durante tres años y los datos de la base de datos han llegado a 34.884, es decir, 60.086 volúmenes. Para garantizar la seguridad y estandarización de los datos de la base de datos, tomamos las medidas necesarias para realizar un mantenimiento regular y sistemático de la base de datos. Al mismo tiempo, mantenemos 1 servidor, 6 máquinas de trabajo, 5 máquinas de recuperación públicas y 79 profesores y estudiantes. ' computadoras. Además, nuestra biblioteca utiliza instalaciones y tecnología de la información completamente modernas para brindar a maestros y estudiantes servicios como recuperación, copia y grabación de materiales de investigación científica. También insiste en actualizar el sitio web de la biblioteca todos los meses, establecer una plataforma de servicios de información y realización de una red de servicios de información y divulgación de información.
En tercer lugar, ampliar las funciones de la biblioteca
La transformación de los servicios de préstamo tradicionales a la educación y la navegación de la información es un nuevo requisito para el trabajo de la biblioteca escolar bajo la forma actual de educación. Basándose en este requisito, nuestra biblioteca se esfuerza por explorar nuevos métodos de trabajo y ampliar continuamente las diversas funciones educativas de la biblioteca.
1. Desarrollar la educación bibliotecaria. Proporcionar educación básica en biblioteca a todos los estudiantes de secundaria; organizar a los estudiantes bibliotecarios para que lleven a cabo capacitación sobre conocimientos bibliotecarios y de información, cómo utilizar los recursos de la biblioteca, sistemas de préstamo de lectores, etc., participar en investigaciones sobre la utilización de los recursos de la biblioteca para los estudiantes y ofrecer cursos extendidos sobre; Recuperación de información de recursos de red. A través de una serie de capacitación y educación, atraer a más estudiantes para que ingresen y utilicen la biblioteca.
2. Realizar diversas actividades de lectura. Este año, la biblioteca realizó cuatro actividades de lectura, con los temas: conferencias sobre lectura tradicional y lectura electrónica, intercambios de ensayos entre la biblioteca escolar y yo, competencia de conocimientos de lectura extensiva y exhibición de notas de lectura. Participaron un total de 365,438+03 estudiantes. Los estudiantes fueron organizados para participar en el concurso de publicaciones del club literario de escuelas primarias y secundarias del distrito. Nuestra escuela ganó el primer premio en el grupo de escuelas secundarias del distrito en la edición de mayo de XXXX. Se organizó a los estudiantes para que participaran en actividades de lectura en línea para estudiantes de primaria y secundaria en Shanghai, incluida la conmemoración del 60.º aniversario de la victoria de la Guerra Antijaponesa, la mejora del mundo espiritual y la producción de trabajos informáticos. Asistieron 30 estudiantes, entre los cuales 1 ganó el segundo premio y 7 ganaron el tercer premio. Nuestra biblioteca ganó el Premio a la Organización Sobresaliente de la escuela.
3. Realizar publicidad bibliotecaria. Realizar encuestas de lectura extracurriculares a 400 estudiantes de todos los grados para comprender las necesidades de lectura de los estudiantes y recomendar periódicamente libros nuevos y excelentes a los estudiantes. Cada mes, a través del sitio web de nuestra biblioteca, los tabloides del jardín de libros y las estanterías de libros nuevos, informamos sobre las novedades de la biblioteca a los estudiantes, publicamos avisos de libros nuevos, publicamos listas de buenos préstamos de libros y llevamos a cabo reseñas de libros e intercambios de lectura.
4. Desarrollar servicios de información educativa. Insistimos en recopilar los títulos de revistas educativas y resúmenes educativos relacionados en diversas disciplinas cada año, realizar investigaciones docentes o servicios de recuperación de información docente y brindar servicios de recuperación de información relevante para los subtemas y subtemas del nuevo internado suburbano de la escuela. Investigación práctica sobre el desarrollo armonioso de la escuela secundaria sobre la práctica de optimización de recursos educativos.
Cuarto, mejorar la calidad de los bibliotecarios
Para adaptarse mejor a los requisitos de las responsabilidades laborales de la gestión bibliotecaria moderna, la escuela ha introducido dos especializaciones universitarias en gestión de la información bibliotecaria para enriquecer la biblioteca La solidez técnica de la biblioteca inspiró a todo el personal de la biblioteca a entusiasmarse por aprender sobre negocios.
1. Fortalecer el aprendizaje empresarial. Muchos bibliotecarios utilizan su tiempo libre para aprender activamente conocimientos de información bibliotecaria, conocimientos de aplicaciones informáticas y la aplicación de sistemas de gestión de automatización bibliotecaria. Este año, nuestro personal bibliotecario participó en varios estudios, que incluyen: conferencias sobre la modernización de las bibliotecas de las escuelas primarias y secundarias bajo el nuevo plan de estudios, capacitación en el trabajo sobre conocimientos bibliotecarios para bibliotecarios de primaria y secundaria, conceptos básicos de biblioteconomía, organización de la información y recuperación, clasificación y catalogación de recursos de información, capacitación en construcción de bases de datos de recursos temáticos, etc. Cinco personas participaron en la formación a lo largo del año, y las horas de formación acumuladas alcanzaron las 245 horas.
2. Presta atención a la investigación laboral. Participar activamente en diversos seminarios de trabajo bibliotecario organizados por los comités de trabajo afines municipales y distritales, y realizar investigaciones de intercambio de trabajo bibliotecario. Aprovechando el desarrollo de la escuela como una oportunidad, debemos pensar activamente en la construcción de una gestión bibliotecaria moderna, realizar investigaciones temáticas y promover el aprendizaje y la mejora profesional de los bibliotecarios a través de la investigación laboral, mejorando así el trabajo bibliotecario y la calidad de los bibliotecarios. Este año, basándonos en la situación actual de la biblioteca, llevamos a cabo una investigación sobre cómo fortalecer la orientación de lectura extracurricular de los estudiantes y cómo mejorar las funciones de la biblioteca de servir a maestros y estudiantes, servir a la reforma curricular y la enseñanza y la investigación científica. Dos artículos escritos por el bibliotecario, "Un breve análisis de la introducción a la lectura en la escuela secundaria" y "Una breve discusión sobre la mejora de las funciones de la biblioteca de la escuela secundaria en el contexto del nuevo plan de estudios", participaron en el documento sobre la biblioteca de escuelas primarias y secundarias de Shanghai. selección y fueron seleccionados como artículos destacados en nuestro distrito.
Mirando retrospectivamente el trabajo del año pasado, si bien hemos logrado resultados, también hemos descubierto deficiencias y problemas en nuestro trabajo, que se reflejan principalmente en la construcción de recursos electrónicos y los servicios de gestión de medios electrónicos. salas de lectura que necesitan ser exploradas más a fondo. Los servicios de gestión de las salas de referencia docente deben reflejar plenamente la función de navegación de información de la educación y la investigación científica. De cara al nuevo año, continuaremos trabajando duro y esforzándonos por alcanzar un nuevo nivel en todo nuestro trabajo.
Resumen del trabajo de biblioteca 3 El tiempo vuela, el tiempo vuela y un año escolar ha terminado. En este año escolar, gracias al esfuerzo conjunto de todos, la gestión de la biblioteca escolar ha mejorado significativamente. Ahora haré un resumen simple del trabajo del último año escolar:
Primero, estandarizar la gestión y mejorar el nivel de gestión
1 Mejorar varios sistemas de gestión y realizar el préstamo de libros normal. actividades, utilizar métodos científicos para clasificar, catalogar y organizar libros nuevos, registrar y crear tarjetas para cada libro, solicitar tarjetas de préstamo para cada maestro y estudiante, y hacer un buen trabajo en el préstamo de libros y materiales.
2. Estudiar seriamente las reglas de las bibliotecas de las escuelas primarias y secundarias, mejorar la conciencia del servicio, estandarizar e institucionalizar el trabajo y servir a los maestros y estudiantes de la escuela de todo corazón. La gestión de la biblioteca de nuestra escuela ha recibido elogios unánimes de todos los profesores y estudiantes.
3. Compilar índices de diversos libros y materiales para los maestros de manera oportuna, proporcionar nueva información tan pronto como haya nuevos libros disponibles, facilitar la búsqueda y revisión de los maestros y mejorar integralmente la circulación y la tasa de utilización de la escuela. materiales de la biblioteca y aprovechar plenamente el papel de las bibliotecas de la escuela.
4. Capacite a los bibliotecarios de las clases, fortalezca la educación sobre el cuidado de los libros y oriente a los estudiantes para que los guarden correctamente: preste atención a que sean resistentes a la humedad, a que no se doblen, a que no estén subrayados ni a que se deformen. Durante un semestre, todos los libros de la biblioteca estuvieron intactos.
En segundo lugar, llevar a cabo actividades para aprovechar al máximo la función educativa.
Para alcanzar el objetivo de los estudiantes de disfrutar de la lectura, los bibliotecarios pueden recomendar intencionalmente libros nuevos a los estudiantes. Durante este año, nuestra escuela agregó más de 2,000 libros, lo que amplió enormemente el rango de lectura de los estudiantes. Este año escolar se llevaron a cabo el concurso de ensayos "Innovación en ciencia popular", el concurso de lectura "Educación del patriotismo" y el concurso de conocimientos "Educación de etiqueta" para estudiantes de primaria. Todos los jóvenes pioneros de la escuela se organizaron para participar en el ". Actividad "Carta a los 20xx Juegos Olímpicos de Beijing" y evaluación de notas de lectura. Las actividades estimulan el interés de los estudiantes por la lectura y desarrollan buenos métodos de lectura. En el último año académico, los estudiantes pidieron prestados casi 13.000 libros, los profesores y el personal pidieron prestados más de 10.000 libros y 8.000 personas participaron en la lectura. Ha sido bien recibido por las clases y los individuos. Se puede ver que las actividades han ejercido la capacidad de pensamiento, la capacidad de hablar, la capacidad de escritura, la capacidad de discriminación y la capacidad de apreciación de los estudiantes.
En el trabajo futuro, agregaremos una amplia variedad de libros, fortaleceremos la gestión, serviremos mejor a los maestros y estudiantes y administraremos mejor la biblioteca en función de las necesidades de los maestros y estudiantes y la situación real de la escuela. Hacer que desempeñe un papel más importante en la educación y la enseñanza.
Resumen del trabajo de la biblioteca 4 Consideramos la biblioteca escolar como una base educativa importante para mejorar la calidad de los estudiantes en todos los aspectos, mejorar constantemente la construcción de la biblioteca, aprovechar al máximo las oportunidades favorables del año de construcción de la biblioteca y hacer un buen trabajo en la gestión y gestión de libros. Utilizar el trabajo para promover la informatización de la gestión bibliotecaria y mejorar aún más los niveles de servicio. Centrarse en los siguientes aspectos:
Primero, fortalecer la gestión bibliotecaria y mejorar los niveles de gestión.
1. Mejorar la gestión del sistema.
La escuela ha incorporado el trabajo de la biblioteca como una parte importante del trabajo escolar en el trabajo general de la escuela y nombró a un subdirector para que se encargue del trabajo de la biblioteca.
2. Optimizar el entorno de lectura.
Un buen ambiente es la condición básica para unas actividades lectoras eficaces. Para brindarles a los estudiantes un buen lugar de lectura, a pesar de la estrechez de las aulas especiales de la escuela, creamos una biblioteca y creamos activamente una atmósfera libresca. Publicamos lemas de lectura en las paredes de la biblioteca y la sala de lectura, y editamos regularmente tableros de lectura y periódicos para publicar exhibiciones de notas de lectura, experiencias de lectura, ensayos, etc. de los estudiantes. Aprovecha las ventanas promocionales. Tan pronto como los estudiantes ingresan a la biblioteca, pueden sentir el fuerte aroma de los libros.
3. Hacer un buen trabajo en la promoción de libros y recomendación de nuevos libros.
El vasto mar de libros dificulta que los estudiantes elijan su propia lectura, por lo que la promoción y recomendación de libros es especialmente importante. Mostraremos los libros recién catalogados en la biblioteca en un orden determinado, que es intuitivo y eficaz. Organizaremos recomendaciones de libros nuevos cada semestre, lo que acelera enormemente la circulación de libros nuevos.
En segundo lugar, abrir una segunda aula para mejorar la eficacia de la lectura.
La biblioteca es la “segunda aula” de los estudiantes. La biblioteca debe proporcionar a los estudiantes orientación sobre la dirección de lectura, el contenido, el alcance, los métodos, etc., cultivar la capacidad de autoestudio de los estudiantes, enriquecer sus conocimientos y ampliar sus horizontes. Para ello cooperamos activamente con diversas actividades educativas y docentes de la escuela y nos esforzamos por hacer bien nuestro trabajo.
1. Realizar lectura del tema. Hoy en día, las clases de lectura en todos los grados requieren que los estudiantes se concentren en leer libros y publicaciones periódicas relevantes en la sala de lectura. Los profesores chinos deben guiar la lectura junto con la enseñanza de textos y hacer un buen uso de la lectura extracurricular y los libros de referencia. Asegúrese de que los estudiantes obtengan algo de la lectura y amplíe su espacio de lectura.
2. Establecer un rincón de libros en clase y realizar amplios intercambios de libros. La escuela compró estanterías para cada clase para la construcción de rincones de biblioteca. Por un lado, la escuela proporciona algunas fuentes de libros y, por otro lado, anima a los estudiantes a hacer circular regularmente libros personales, proporcionarse libros de lectura entre sí y mejorar la tasa de utilización de los libros.
4. Realizar actividades de evaluación de estrellas de lectura. Con el fin de alentar a los estudiantes a desarrollar el hábito de la lectura, la escuela lleva a cabo periódicamente actividades de selección y reconocimiento de estrellas de lectura para establecer modelos de lectura y desempeñar un papel de liderazgo como modelos a seguir.
5. Servir al aprendizaje basado en la investigación. Junto con los cursos de estudio basados en investigaciones, la biblioteca recuperará, clasificará y recomendará rápidamente libros y materiales relevantes.
En tercer lugar, establecer un sentido de servicio y aprovechar plenamente el papel auxiliar de los libros en la educación.
1. Mejorar la calidad de los libros. Nuestra biblioteca coopera activamente con la educación y la enseñanza, compra libros nuevos de forma regular, mejora la calidad de los libros y agrega algunos libros adecuados para estudiantes de secundaria y libros de referencia que necesitan los maestros, de modo que la biblioteca alcance gradualmente un promedio de más. de 36 libros por estudiante.
2. Servir a profesores y estudiantes con entusiasmo. En su trabajo, los bibliotecarios escolares se preocupan por los profesores y los estudiantes, se preocupan por las necesidades de los lectores, piensan en los pensamientos de los lectores, sirven a los profesores y estudiantes de todo corazón y de manera integral, y se esfuerzan por ser asistentes y consultores docentes. Escriba tantos artículos como sea posible y esfuércese por mejorar la eficiencia del trabajo. En primer lugar, los libros devueltos por profesores y estudiantes se clasifican y colocan en los estantes de manera oportuna todos los días; en segundo lugar, se revisan diligentemente para ahorrarles a los profesores y estudiantes el tiempo de buscar libros insertados al azar cuando los toman prestados; Al mismo tiempo, se debe prestar atención al equipo de gestión de la información de los libros, se debe implementar la gestión informática de los libros y se debe mejorar la eficiencia de la circulación de los libros.
3. Mejorar continuamente el nivel empresarial. Domino la clasificación de libros, el sistema de catálogo y el sistema de colección de nuestra biblioteca y puedo utilizar con habilidad varios libros de referencia. Al mismo tiempo, tengo ciertos conocimientos informáticos y capacidad práctica para satisfacer las necesidades actuales de la gestión bibliotecaria automatizada.
En cuarto lugar, continuar mejorando y esforzándonos por construir un campus académico.
En el año de la construcción de la biblioteca, la escuela concedió gran importancia a la inversión de capital, la circulación de libros y el desarrollo de actividades, y desempeñó eficazmente el papel de biblioteca al servicio de profesores y estudiantes. Sin embargo, también existen algunos problemas. En primer lugar, la proporción de libros de ciencias naturales es relativamente insuficiente.
En segundo lugar, la gestión informática de las publicaciones y materiales audiovisuales aún no se ha logrado plenamente; en tercer lugar, el número de periódicos y publicaciones periódicas leídos por los estudiantes sigue siendo insuficiente. Todo esto tiene como objetivo mejorar el trabajo de la biblioteca en la segunda mitad del año, proporcionar a los maestros y estudiantes un rico alimento espiritual y esforzarse por construir un campus académico. Como lugar para difundir la cultura y proporcionar alimento espiritual a profesores y estudiantes, la biblioteca ha desempeñado plenamente el papel que le corresponde en la educación y la enseñanza con la atención de los líderes, la cooperación activa de profesores y estudiantes y el arduo trabajo del personal de la biblioteca. En el trabajo futuro, debemos trabajar más duro y con pleno entusiasmo para servir a los maestros y estudiantes, maximizar el uso de todos los libros y materiales de la biblioteca y hacer de la biblioteca una ventana civilizada de nuestra escuela.
Resumen del trabajo de la biblioteca 5 Nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia a la construcción de bibliotecas como un medio importante para mejorar la calidad integral de los estudiantes y la calidad del funcionamiento escolar. Especialmente en los últimos años, las instalaciones de hardware y las capacidades operativas de las bibliotecas escolares se han desarrollado enormemente. El número de libros prestados por los estudiantes aumenta año tras año y el papel educativo de la biblioteca se vuelve cada vez más evidente. La construcción y gestión de nuestra biblioteca escolar se resumen brevemente a continuación.
En primer lugar, los líderes escolares dan importancia a las medidas de gestión estandarizadas
El verdadero encanto de una escuela debe provenir de la búsqueda de una cultura humana excelente, que permita a todos los profesores y estudiantes mejorar su desempeño. espíritu en esta búsqueda incesante Cultivación, estandarización del comportamiento civilizado, adquisición de habilidades y técnicas, y convertirse en una persona filantrópica, conocedora, sólida y en desarrollo activo. Para lograr este objetivo, "leer buenos libros, leer buenos libros" es una forma práctica y eficaz. Por lo tanto, los líderes escolares conceden gran importancia a la construcción y gestión de las bibliotecas y establecen claramente los requisitos para la gestión y el funcionamiento de las bibliotecas en el plan de trabajo escolar de cada semestre. La escuela no sólo tiene un bibliotecario de tiempo completo, sino que también asigna un líder entre los miembros de la escuela para que sea responsable del trabajo de la biblioteca, formule planes y resúmenes de trabajo de la biblioteca, refine los objetivos de construcción y gestión artículo por artículo y discuta e inspeccione el trabajo de la biblioteca. Para promover aún más el desarrollo de la lectura extracurricular, la Oficina de Orientación anunció libros recomendados para todos los grados, aclaró la cantidad de lectura y los requisitos de lectura y lanzó varios concursos, ensayos de lectura y exhibiciones. Para lograr una gestión refinada, utilizamos la situación de endeudamiento de cada clase como base para evaluar la calidad integral de los estudiantes durante el semestre, asegurando la eficiencia de la rotación de libros y creando una buena atmósfera de lectura. Nuestro propósito es gestionar y utilizar bien los libros. Como bibliotecarios, damos gran importancia a la formación y, a menudo, participamos en capacitaciones e inspecciones relevantes para mejorar nuestra conciencia y habilidades de gestión científica y estandarizada, a fin de brindar una sólida garantía para el trabajo diario de la biblioteca.
En segundo lugar, garantizar la inversión e implementar una construcción de alto nivel.
Con el apoyo de los departamentos superiores, la escuela ha construido una biblioteca de primera clase, una sala de lectura para estudiantes y una sala de lectura para profesores. Los libros nuevos se catalogan, se colocan en los estantes, se toman prestados y se distribuyen de manera oportuna, y los periódicos y revistas que se reciben todos los días se publican de manera oportuna. En cuanto a la gestión interna, se han establecido diversas normas y reglamentos para recomendar nuevos libros a profesores y alumnos. Prestar atención a la limpieza de la sala de lectura en horarios habituales. La responsabilidad está asignada a la clase y está incluida en la evaluación de salud de la escuela.
En tercer lugar, realizar activamente actividades de lectura.
1. Aclarar el propósito de la lectura e implementar medidas de gestión.
Nuestro propósito es educar a las personas con libros y brindar servicios de préstamo de libros totalmente abiertos para el desarrollo integral de calidad de los estudiantes y el crecimiento profesional de los docentes. Utilizamos el tiempo de la mañana, el mediodía y después de la escuela para asegurarnos de que los estudiantes tomen prestados libros durante el día y también se los presten a los maestros durante todo el día. Al mismo tiempo, requerimos que los maestros organicen a los estudiantes para que lean por la mañana y al mediodía, y que los maestros recomienden libros relevantes a los estudiantes según el contenido de los libros de texto. Los líderes escolares revisan con frecuencia los comentarios resumidos en las ceremonias de izamiento de banderas y reuniones relacionadas. Todos los profesores chinos pueden asumir como su propia responsabilidad fortalecer la orientación de lectura extracurricular y organizar activamente a los estudiantes para que tomen notas de estudio y escriban sus pensamientos después de leer. Para crear una fuerte atmósfera de lectura, también requerimos claramente que cada clase establezca un rincón de libros. La fuente de libros consiste principalmente en que los profesores chinos van a la biblioteca para seleccionar algunos libros y los propios libros de los estudiantes, y el bibliotecario de la clase es responsable de los préstamos.
2. Crear buenas condiciones para que los docentes aprendan.
El colegio está suscrito cada año a una amplia variedad de periódicos educativos y docentes. De acuerdo con los requisitos del nuevo experimento curricular, requerimos que cada maestro lea una monografía, escriba una experiencia de lectura y complete un trabajo. Normalmente, cada profesor escribe dos ensayos educativos al mes. Mejorar la motivación lectora de todos los docentes a través de la escritura. Debido a la rica colección de libros, cada grupo de investigación puede utilizar el estudio de obras relevantes para guiar el trabajo de investigación, y la biblioteca se ha convertido en un importante punto de apoyo para el crecimiento profesional de los docentes.
3. Actualizar los métodos de orientación lectora para estimular el interés por la lectura.
Una vez que los estudiantes se interesan por la lectura, estarán en un estado altamente consciente durante el proceso de lectura y aprenderán con una perseverancia asombrosa.
Por ello, solicitamos a los docentes que estimulen el interés de los estudiantes por la lectura actualizando sus métodos de orientación lectora.
(1) Método de lectura inductora de preguntas.
Debido a preferencias personales y otros factores, es posible que los estudiantes no tomen la iniciativa de leer algunos libros. En este momento, el profesor puede hacer preguntas basadas en el contenido del libro para atraer a los estudiantes a leer. Este método es adecuado para obras con una fuerte narración. Los profesores pueden presentar brevemente el resultado de la historia, crear suspenso y despertar la curiosidad y el entusiasmo de los estudiantes por leer.
(2) El concurso promueve la lectura.
El grupo de liderazgo de orientación de lectura organiza una serie de concursos de conocimientos y "concursos de ensayos de lectura del mismo texto" para guiar a los estudiantes a acumular conocimientos y mejorar sus habilidades de lectura estética. Por ejemplo, en los concursos de conocimientos de enciclopedia, se les dice a los estudiantes en qué tipo de libro se trata el tema y se les da algo de tiempo para revisar y prepararse. Reconocer y recompensar a los ganadores del concurso. Que más estudiantes se animen y desarrollen buenos hábitos de lectura.
(3) Método de expansión retrospectiva
Este método está dirigido principalmente a trabajos intelectuales. Por ejemplo, cuando los estudiantes saben que la brújula, la pólvora, la fabricación de papel y la imprenta son los cuatro grandes inventos de la antigua China, el maestro puede refinar un tema: ¿Qué otros inventos conoces y quién los inventó? Después de clase, los alumnos recogieron información con preguntas para hacerles saber: cómo Bell inventó el teléfono, cómo Zhang Heng inventó el sismógrafo, cómo Edison inventó la luz eléctrica… todo. A través de algunos intercambios y desafíos, la capacidad de los estudiantes para utilizar libros para recopilar información se vuelve cada vez más fuerte.
(4) Método de lectura americano
Para guiar a los estudiantes a leer más y mejores libros, lanzamos una actividad de deriva de libros. Guíe a los estudiantes para que aprecien hermosos poemas, prosa, novelas y otras obras excelentes, obtenga maravillosos descubrimientos y conocimientos de ellos, mejore las cualidades humanísticas de los estudiantes, estimule el entusiasmo de los estudiantes por la lectura extracurricular y mejore su gusto por la lectura.
(5) Método de recomendación de materias
La combinación de actividades en clase y extracurriculares es una forma importante de mejorar la capacidad de lectura y la capacidad práctica de los estudiantes. Nuestros profesores de chino pueden recomendar libros para que los estudiantes los tomen prestados según el contenido y las características del texto.
4. Utilice métodos basados en tareas para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
(1) Organice cuidadosamente las actividades del "Festival de Lectura"
Para las actividades del "Festival de Lectura", podemos hacer arreglos cuidadosos con anticipación y la escuela formulará un plan maestro cada año y subplanes. Lea los libros relevantes requeridos por etapas cada año, como "cuentos de hadas, historias diligentes, historias de piedad filial, historias patrióticas", etc. Las actividades de exhibición incluyen concursos de narración de cuentos, concursos de reflexiones de lectura, concursos de conocimientos de enciclopedia, concursos de recitación de poesía, etc. El desarrollo ordenado de las actividades de lectura es una estructura de red para que los estudiantes lean de forma independiente, recomienden lecturas y mejoren la lectura en pantalla.
(2) Construir una plataforma para que los estudiantes acumulen y muestren conocimientos.
A la hora de leer fuera de clase, damos gran importancia a la acumulación de conocimientos. Requerimos que cada clase organice a los estudiantes para que tomen notas de lectura semanales o extraigan buenas palabras y oraciones, y escriban sus pensamientos y comentarios. Los maestros deben hacer un buen trabajo calificando y recomendando, y recomendar artículos relevantes a la estación de radio de la escuela, al tablero de anuncios de la clase y al periódico de la pizarra de manera oportuna. Diversas actividades de lectura promueven vívidamente el desarrollo en profundidad de actividades de lectura extracurriculares.
La escuela también organiza conferencias para guiar los métodos de lectura de los estudiantes y estimular su interés por la lectura. "Los libros son la escalera del progreso humano". Como escuela de demostración experimental con un nuevo plan de estudios, continuaremos operando de manera refinada, implementando gestión de procesos y desempeñando activamente el papel de biblioteca, de modo que todos nuestros maestros y estudiantes continúen buscando la excelencia en el campus académico y creando un cultura de "buscar la verdad, la bondad y la belleza".