¿Cómo fortalecer la educación en defensa nacional de los estudiantes universitarios?
¿Cómo fortalecer la educación en defensa nacional de los estudiantes universitarios?
Reflexiones sobre el fortalecimiento de la educación de defensa nacional de los estudiantes universitarios
La educación de defensa nacional es una parte importante de la educación de calidad de los estudiantes universitarios. En la actualidad, existen muchos problemas en la educación sobre defensa nacional en los colegios y universidades, que se reflejan principalmente en políticas macroeconómicas, docentes débiles y una conciencia débil sobre la defensa nacional entre los estudiantes universitarios. Por tanto, es necesario fortalecer la construcción del profesorado, mejorar los métodos y métodos de enseñanza y posicionar razonablemente al profesorado. Crear un ambiente cultural sólido en el campus y fortalecer la educación de defensa nacional.
Palabras clave: estudiantes universitarios; educación en defensa nacional
Número de clasificación de la biblioteca china: G640 Código de identificación del documento: A Número de sección: 1002-4107 (2012) 11-0084-02.
La educación en defensa nacional es una de las mejores tradiciones de la nación china. Confucio dijo: "Un buen hombre puede enseñar a la gente durante siete años y obtener resultados inmediatos". Creía que el entrenamiento militar de la gente puede mejorar sus habilidades militares. Mencio dijo que "la buena enseñanza gana los corazones de la gente". Cuando Mencio respondió a la pregunta de Liang [1], explicó la conciencia del sujeto nacional en la defensa nacional desde la perspectiva de la benevolencia y la rectitud. La educación de defensa nacional moderna generalmente se refiere a diversos aspectos morales, intelectuales, físicos y de otro tipo organizados y planificados de la educación para todos los ciudadanos con el fin de defender la soberanía nacional, la integridad territorial y la seguridad, resistir la agresión, la subversión y las amenazas externas, y salvaguardar los intereses nacionales y nacionales. Actividades educativas[2]. Desde una perspectiva más amplia y precisa, la defensa nacional moderna ha ido mucho más allá de la perspectiva militar e involucra la política, la economía, la cultura, el derecho y otros campos, formando la relación estructural multidimensional del pensamiento de defensa nacional de la "guerra ultralimitada". y sus componentes. En la nueva situación actual, el fortalecimiento de la conciencia de defensa nacional de los estudiantes universitarios debe basarse en esto como punto de partida básico, utilizando diversos medios y métodos para llevar a cabo una educación fluida de múltiples niveles.
1. La importancia de fortalecer la educación en defensa nacional de los estudiantes universitarios
(1) Mejorar el concepto de defensa nacional de los estudiantes universitarios
La educación en defensa nacional no lo es sólo una base importante para construir y consolidar la defensa nacional; es una forma importante de mejorar la cohesión nacional y la calidad de todo el pueblo; En la Segunda Guerra Mundial, las fuerzas aliadas sufrieron grandes pérdidas al principio de la guerra sin excepción. Una de las razones importantes es que en la historia moderna prevaleció la segunda ola de pensamientos pacifistas y el concepto de defensa nacional de los ciudadanos era extremadamente indiferente. Por lo tanto, para fortalecer la educación en defensa nacional, debemos permitir que los estudiantes universitarios comprendan verdaderamente los importantes principios de valorar la paz, construir una barrera de defensa sólida y lograr la paz y la estabilidad. Debemos comprender plenamente el significado de "si no se defiende el país, el pueblo no podrá sobrevivir" y transformarlo en una enorme fuerza espiritual para revitalizar la nación y construir el país. De hecho, la escasa conciencia de los conceptos de defensa nacional entre los estudiantes universitarios contemporáneos se ha convertido en un problema urgente que debe resolverse. En los últimos años, el cultivo y la investigación de la conciencia de la defensa nacional y el espíritu nacional se han convertido en el foco y los temas centrales de la educación en defensa nacional de mi país.
(2) Mejorar la conciencia del peligro en los estudiantes universitarios
Los antiguos decían: "Aunque el mundo es seguro, si te olvidas de luchar, estarás en peligro". Sin sensación de crisis es una nación sin esperanza. Una nación debe ser consciente de las crisis que enfrenta sus intereses de seguridad nacional en todo momento y estar completamente preparada en pensamientos y acciones para responder a las crisis y superar los peligros ocultos. Con la expansión de un entorno relativamente pacífico y el desarrollo de la economía de mercado socialista, muchos estudiantes universitarios, consciente o inconscientemente, han minimizado su sensación de preocupación mientras disfrutan de una vida pacífica y persiguen intereses económicos y materiales. Ante la grave situación de seguridad en China hoy en día, la amplitud, complejidad y variabilidad de los problemas de seguridad nacional han aumentado aún más. Los estudiantes universitarios tienen una comprensión ideológica poco clara y carecen de suficiente conciencia de la crisis del país y la nación. Por lo tanto, sólo fortaleciendo la educación en defensa nacional de los estudiantes universitarios y despertando su sentido de urgencia y crisis nacional podrán hacer frente al impacto de diversas tormentas de guerra.
(3) Mejorar la calidad integral de los estudiantes universitarios
Para lograr la modernización de la defensa nacional, los talentos son la clave y la educación es la base. Deng Xiaoping señaló: "La fuerza de nuestro país, la fuerza de nuestro poder nacional y el potencial de desarrollo económico dependen cada vez más de la calidad de nuestros trabajadores y de la cantidad y calidad de nuestros intelectuales. El fortalecimiento de la educación en defensa nacional no sólo puede ser posible". mejorar los conceptos de defensa nacional de los estudiantes universitarios, pero también pueden aprender y dominar los conocimientos militares modernos necesarios, ejercitar su aptitud física y convertirse en talentos de defensa nacional con un desarrollo moral, intelectual y físico integral, promoviendo así la modernización de la defensa nacional e incluso la modernización de todo el país. La calidad de la defensa nacional de los estudiantes universitarios es una parte importante de su calidad integral. Sólo a través de la educación en defensa nacional podemos mejorar la calidad de la defensa nacional de los estudiantes universitarios y cultivar una gran cantidad de talentos de alta calidad para la modernización de la defensa nacional a fin de satisfacer los requisitos de guerras futuras.
2. Los principales problemas existentes en la actual educación en defensa nacional de los estudiantes universitarios.
(1) La educación en defensa nacional se centra en la orientación macro.
La política educativa nacional concede gran importancia a la educación de defensa nacional en los colegios y universidades. A principios de febrero de 2012, el Ministerio de Educación propuso fortalecer la educación práctica, que una vez más hizo hincapié en el entrenamiento de habilidades militares. Sin embargo, estas leyes y documentos no han atraído suficiente atención por parte de los gobiernos locales y las universidades, afectando así la implementación de la educación de defensa nacional en las universidades.
(2) El personal docente de educación de defensa nacional no es fuerte
En la actualidad, existen algunos problemas en la construcción del personal docente de educación de defensa nacional en los colegios y universidades de mi país. , que se reflejan principalmente en el bajo nivel académico de los docentes. Sólo hay 6 universidades en el país que ofrecen una maestría en educación de defensa nacional, que forma parte de la profesión de educación superior. Al mismo tiempo, las tareas docentes de los docentes están sesgadas. Algunas facultades y universidades cuentan con profesores militares a tiempo completo que no sólo se dedican a la enseñanza, sino que también son responsables del trabajo administrativo de las fuerzas armadas populares. Es difícil tener la energía y la mente para especializarse en actividades de enseñanza militar, lo que ha afectado en gran medida el desarrollo sostenible de la educación de defensa nacional.
(3) Las medidas educativas son imperfectas y no se presta suficiente atención a la educación sobre defensa nacional.
La falta de fondos especiales para la educación en defensa nacional se refleja en el hecho de que algunos colegios y universidades no cuentan con bases de entrenamiento y práctica especializadas. formación, lo que dificulta la implementación de cursos de tiro y táctica. Al mismo tiempo, el tiempo de formación de habilidades es corto, el contenido es único y no está relacionado con las especialidades establecidas por los colegios y universidades. La formación de las fuerzas de reserva de defensa profesionales no está en contacto con la educación profesional, lo que resulta en la formación de fuerzas profesionales de reserva de defensa. la formación de habilidades en general es de baja calidad y carece de contenido. Algunos colegios y universidades ni siquiera crean instituciones educativas especializadas en defensa nacional para ahorrar dinero y solo reemplazan los cursos de educación en defensa nacional con conferencias de educación en defensa nacional una o dos veces al año. De esta manera, el plan de enseñanza de educación en defensa nacional no podrá implementarse plenamente. Aunque algunas provincias han inspeccionado y evaluado la construcción de campos militares en los últimos años y formulado sistemas de indicadores de inspección, las funciones de promover la construcción a través de la evaluación, promover la reforma a través de la evaluación y combinar la evaluación con la construcción no se han puesto en juego de manera efectiva.
(4) La forma de enseñanza es única y es difícil estimular el interés de los estudiantes.
Debido a la pequeña proporción de créditos en los cursos de educación de defensa nacional, solo son cursos teóricos obligatorios. y cursos de capacitación en habilidades, cada uno con 2 créditos, o incluso Algunos colegios y universidades no han incluido este curso en su plan de estudios, y la construcción de la mayoría de los cursos optativos de defensa nacional se está quedando atrás. Afectada por los factores anteriores, la educación de defensa nacional en colegios y universidades no está estrechamente relacionada con los pensamientos reales de los estudiantes, carece de pertinencia y no está estrechamente relacionada con las especialidades de los estudiantes, lo que resulta en la falta de interés de los estudiantes en los cursos de teoría militar.
3. Contramedidas para fortalecer la educación en defensa nacional para estudiantes universitarios
(1) Comprender correctamente la urgencia de desarrollar la educación en defensa nacional
El camarada Hu Jintao enfatizó: " Concentrar esfuerzos en el desarrollo económico "Al mismo tiempo que construimos la defensa nacional, debemos fortalecer efectivamente la construcción de la defensa nacional" para que ambas "promuevan mutuamente" y "formen una fuerte atmósfera de preocupación, apoyo y construcción de la defensa nacional para todo el partido y todo el país." La educación en defensa nacional es una educación permanente para los ciudadanos. La "Ley de Educación en Defensa Nacional de la República Popular China" establece claramente: "La educación en defensa nacional en las escuelas es la base de la educación en defensa nacional para todos y un componente importante de la implementación de una educación de calidad, en términos generales, el desarrollo de la educación nacional". La educación de defensa en colegios y universidades tiene buenas condiciones externas y está recibiendo cada vez más atención. Algunas provincias están a la vanguardia de la educación en defensa nacional. Por ejemplo, en 2011, la Región Militar Provincial de Sichuan evaluó cursos militares en universidades universitarias de toda la provincia, promoviendo efectivamente la construcción de cursos militares en universidades universitarias ordinarias. Como educadores, no sólo debemos darnos cuenta de la importancia de la educación en defensa nacional, sino también de que los estudiantes universitarios tienen una obligación ineludible en la defensa nacional. Mejorar su conciencia sobre la defensa nacional es actualmente una forma importante de fortalecer la educación de calidad.
(2) Posicionamiento razonable de la educación de defensa nacional en colegios y universidades.
La educación en defensa nacional no es un curso aislado, sino un proyecto sistemático. No sólo los líderes escolares deben prestarle atención, sino que también varios departamentos deben apoyar, cooperar y colaborar activamente. Es necesario posicionar científicamente la educación de defensa nacional en los colegios y universidades. Para fortalecer la educación de defensa nacional en colegios y universidades, los ministerios y comisiones nacionales pertinentes y los departamentos competentes de las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central deben establecer un grupo directivo compuesto por expertos y profesores para acelerar los cambios en la enseñanza. y la sección de investigación y el equipo docente, y promover la estandarización e institucionalización de la educación de defensa nacional en colegios y universidades lo antes posible [3]. Hay dos caminos principales de construcción para la educación en defensa nacional: uno es un camino de construcción de arriba hacia abajo, es decir, desde el país hacia las provincias, municipios, regiones autónomas y más abajo, promovido principalmente por fuerzas administrativas; el otro es una construcción de abajo hacia arriba; camino, es decir, es un método eficaz para que todas las unidades y universidades de base den pleno juego a su iniciativa subjetiva e implementen, descompongan e implementen activamente las políticas de los departamentos de nivel superior y del país.
(3) Fortalecer la construcción de docentes homólogos y mejorar los métodos de enseñanza.
Es necesario promover la asignación racional y la evaluación de títulos profesionales de los docentes de educación de defensa nacional, prestar atención a la capacitación de docentes clave y esforzarse por construir el equipo docente existente. Además, es urgente la formación de profesores de reserva de educación en defensa nacional. Actualmente, la contratación de personal en servicio para programas profesionales de maestría en educación de defensa nacional en seis universidades se detuvo en 2011. El número de estudiantes de maestría a tiempo completo en educación de defensa nacional es solo de unos 15, lo que no puede satisfacer las necesidades de acumulación de talento profesional. Por lo tanto, se debe explorar lo antes posible un mecanismo de cultivo a largo plazo. Es necesario centrarse en la construcción de una escala adecuada de programas de maestría y doctorado en educación de defensa nacional, y aumentar la inversión en diversos recursos para la apropiación y construcción de la disciplina. Al mismo tiempo, debemos reformar los métodos de enseñanza, aprovechar al máximo los ricos recursos de Internet, establecer un sistema educativo de defensa nacional de múltiples niveles en colegios y universidades y mantener el ritmo de los tiempos. Al mismo tiempo, se invita a héroes y modelos a pronunciar discursos en las escuelas y se organiza de forma específica la educación sobre la defensa nacional mediante la actividad "Doble apoyo *** Construcción".
(4) Crear un entorno cultural sólido en el campus para la educación de defensa nacional
La cultura del campus son las "características materiales, institucionales y culturales de la escuela que son acumuladas y creadas por profesores y estudiantes". en el proceso de estudiar y vivir en el campus "modelo psicológico" [4]. No se puede ignorar la función educativa oculta de la cultura universitaria, que favorece la penetración y la influencia de la educación en defensa nacional. Por lo tanto, los colegios y universidades deben hacer un uso integral de diversos recursos efectivos para mejorar el nivel y el sabor de la educación en defensa nacional y expandir efectivamente el espacio de desarrollo de la educación en defensa nacional. Establecer varias organizaciones que encarnen el espíritu de defensa nacional y establecer cursos de educación de defensa nacional en las escuelas basados en la situación real de nuestra escuela, basados en la realidad, con una perspectiva a largo plazo y en forma de entretenimiento y educación. para que la educación en defensa nacional pueda ser sutil y profundamente arraigada en el corazón del pueblo. Algunos académicos han propuesto que el entrenamiento en habilidades militares debería integrarse en todo el sistema académico en lugar de concentrarse en dos semanas. Esta es una oportunidad para construir un buen ambiente cultural de defensa del campus, que complemente la construcción de la cultura del campus. Este tipo de construcción ambiental puede analizarse desde las perspectivas de la historia de la escuela, los entornos temáticos y principales, y la estructura interna de la escuela. , para construir un sistema de acoplamiento disipativo para la educación en defensa nacional con menos redundancia del sistema y funciones poderosas.
La educación en defensa nacional en colegios y universidades no es solo un requisito básico para la implementación de leyes y políticas de educación en defensa nacional, sino también una garantía importante para la construcción de fuerzas de reserva de defensa nacional en la era de alta guerra tecnológica bajo la nueva situación de transformación militar. Por lo tanto, la educación de defensa nacional en los colegios y universidades debe actualizar sus conceptos, mantenerse al día con los tiempos a un nuevo nivel, promover la educación de defensa nacional de manera profunda y sólida y permitir que los estudiantes universitarios piensen activamente sobre las cuestiones de seguridad nacional desde una perspectiva más amplia y nivel más profundo. Este es un nuevo período de desarrollo histórico para fortalecer la defensa nacional en los colegios y universidades La dirección correcta para la educación.
Referencias:
[1] Jia. La teoría y la práctica de la educación en defensa nacional en la nueva era [M Chengdu: Sichuan University Press, 2007: 1-2.
[2] Lin Jie. Investigación sobre educación en defensa nacional en universidades chinas [J]. Intelligence, 2010, (11).
[3] Zhang Guoying. Análisis y discusión de la situación actual de la educación en defensa nacional en colegios y universidades [J China Architectural Education, 2006, (2).
[4]Yu Feng. Investigación sobre estrategias de implementación de la educación en defensa nacional en colegios y universidades [J] Revista de Ciencias Sociales de la Universidad de Jiamusi, 2010, (1).