Cómo tomar bien tu primera clase de inglés
¿Cómo llevar bien tu primera clase de inglés? Primero, una introducción preliminar. (Primera introducción) (3-5 minutos)
El contenido de la introducción temprana incluye la bienvenida a todos al primer año de secundaria, la autopresentación, las características y cambios del curso de inglés de primer año, etc. . La forma de la introducción temprana debe ser lo más concisa, concisa, divertida y elegante posible. Por ejemplo, en su presentación, presente brevemente su experiencia docente (los estudiantes están muy interesados en esto), la escuela en la que se graduó, su ciudad natal y cómo quiere que los estudiantes lo llamen (su apellido, nombre en inglés, para que podrás saludarte antes de la clase en el futuro). A través de esta introducción preliminar, puede permitir que los estudiantes lo conozcan y acortar la distancia entre usted y los estudiantes.
El segundo paso es hablar libremente. (Libertad de expresión) (unos 15 minutos)
Golpea mientras el hierro está caliente. También es un buen ejemplo para que los estudiantes te conozcan ahora. Debemos prestar atención a las interacciones en el aula. Este paso permite a los estudiantes hablar sobre sí mismos, enfocándose principalmente en los siguientes aspectos: permitirles hablar, sentir el encanto del inglés y expresarse. Después de presentarse, los estudiantes pueden hablar sobre su vida en las vacaciones de verano, sus pasatiempos, amigos y familiares, planes futuros (planes para el primer año de secundaria), etc. Este paso no tiene restricciones. Discurso de tres minutos. A partir de este paso, también podemos observar a algunos activistas del aprendizaje del inglés y algunos estudiantes expresivos en la clase. Este también es un buen medio de descubrimiento si se necesitan representantes de selección de cursos y líderes de grupos de estudio de inglés. Prepare un plano de los asientos y tome notas antes de la clase. La práctica ha demostrado que si este paso se guía bien y les permite tener algo que decir, puede activar la atmósfera del aula y allanar el camino para el siguiente paso.
El tercer paso es plantear nuevas exigencias y nuevas esperanzas. (Haga nuevas solicitudes y esperanzas) (3-5 minutos)
¿Solo? ¿Nuevo? Aunque los estudiantes no están familiarizados con la vida en la escuela secundaria después de estudiar en la escuela secundaria, es posible que se sientan un poco frescos. En este momento, pueden plantear nuevos requisitos y esperanzas para las nuevas clases que se acaban de formar en el nuevo año escolar y los nuevos profesores de inglés que han conocido. La clave es ser nuevo. Sólo conocen los requisitos de rutina después de ser bautizados en la escuela secundaria, por lo que necesitan innovar. Les hice una solicitud de palabra y una esperanza: cooperar, que aprendan de mí la ortografía y el idioma de esta palabra, y que comprendan la connotación y denotación de esta solicitud. En enseñanzas posteriores, también descubrí que demostrar este requisito es muy interesante y se puede explicar bien. Espero que los estudiantes tengan una feliz cooperación durante un año, que todos los estudiantes estén de acuerdo y que les agrades a los estudiantes y luego les guste esta clase de inglés. ¿Besar a su maestro y creer en sus enseñanzas? .
El cuarto paso es presentar brevemente los métodos básicos de aprendizaje del inglés de la escuela secundaria y dar algunos refranes en inglés. (Sugerencias para aprender inglés y algunos certificados de inglés) (unos 15 minutos)
Si quieres aprender bien inglés, especialmente inglés de primer año, debes tener una actitud de aprendizaje correcta. La actitud lo determina todo, los detalles determinan la actitud lo determina todo. También debe haber métodos de aprendizaje científico. ? No existe un camino fácil en la ciencia. Sólo aquellos que no temen el trabajo duro y suben por el empinado camino de montaña pueden esperar alcanzar su gloriosa cima. ? (Marx) (No hay atajos en el camino hacia la ciencia, sólo diligencia.) ¿Qué debo hacer para aprender inglés? ¿diligente? Las palabras son primero, diligente, diligente, diligente, diligente, diligente, diligente. Estudie mucho, sea lo suficientemente valiente para hacer preguntas, especialmente sea bueno para descubrir problemas, sea bueno para hacer preguntas y resuelva problemas haciendo preguntas a compañeros y profesores, mejorando así gradualmente su nivel de inglés. El trabajo hace trabajadores.
Finalmente, asigna tareas. (Tarea) (2-3 minutos)
1. Escribe un ensayo corto en inglés, presentándote brevemente y tu plan de estudio en el primer año de secundaria. (Tema: Autopresentación y plan de estudios para segundo año de secundaria).
2. ¿Estudiar mucho? ¿33 consejos para que los estudiantes de inglés conquisten el inglés? .
3. ¿Estás listo? ¿Tres libros? Cuadernos de ejercicios (3), libros de texto (imprescindibles traer), cuadernos (traerlos usted mismo).
4. Obtenga una vista previa del contenido del nuevo curso de la unidad.
¿Cómo llevar bien tu primera clase de inglés? 1. Estimular el interés de los estudiantes por aprender inglés.
Tan pronto como entré al aula, saludé a mis compañeros en inglés y luego me presenté en inglés fluido. Luego cantó una canción en inglés a los estudiantes, acompañada de acciones, y finalmente recogió los materiales didácticos preparados, como marcas comerciales y manuales de productos, o recogió el material de oficina que había alrededor de los estudiantes, como lápices, borradores y reglas, y explicó. eso en ingles. Estos permiten principalmente a los estudiantes experimentar la atmósfera inglesa y estimular su deseo de aprender inglés. Se puede ver que los estudiantes escucharon con mucha atención y todos me miraron con envidia. Más tarde, muchos alumnos escribieron en sus composiciones cuánto envidiaba al profesor de inglés, que hablaba como un locutor. ¡Si tan sólo pudiera hablar inglés con fluidez!
En segundo lugar, debemos mejorar la confianza de los estudiantes a la hora de aprender inglés.
Debido al desequilibrio de los profesores de primaria, algunos estudiantes han aprendido inglés mientras que otros apenas lo han aprendido. En respuesta a esta situación, creo que lo más importante es animar a los estudiantes a tiempo. Yo dije:? No importa cuánto inglés hayas aprendido en la escuela primaria, no te preocupes ni te sientas orgulloso. Empezamos desde cero. Mientras trabajen duro, ¿los estudiantes podrán aprender bien inglés? . Los estudiantes escucharon atentamente y se sintieron muy animados. Sus ojos mostraban su deseo de aprender inglés.
En tercer lugar, dígales a los estudiantes la importancia de aprender inglés.
El inglés es el idioma más utilizado en el mundo y una importante herramienta de comunicación. El 60% de los programas de radio del mundo se transmiten en inglés, más del 70% de las páginas web se producen en inglés, la mayor parte de la información científica y tecnológica se publica en inglés y ningún lugar en la sala de conferencias internacionales utiliza el inglés como primer idioma común. Con el desarrollo de la economía de China, el avance de la ciencia y la tecnología, la adhesión de China a la OMC, su exitosa candidatura para los Juegos Olímpicos y la celebración de la Exposición Mundial de 2010, existe una necesidad urgente de que la gente comprenda el mundo entero en Inglés. En la era de la información representada por la tecnología de redes y el comercio electrónico en el siglo XXI, si tenemos excelentes habilidades profesionales y buena calidad de lengua extranjera, será más propicio para nosotros adaptarnos a las necesidades sociales y la competencia. Por lo tanto, debemos dominar esta herramienta de comunicación para poder hacer las debidas contribuciones al impulso de modernización de China.
Cuéntale a los estudiantes varios aspectos del aprendizaje del inglés.
No existen atajos ni atajos para aprender inglés. Sólo escuchando más, hablando más, leyendo más, escribiendo más y perseverando podrá ser eficaz. 1. Escuchar: Escuche atentamente el lenguaje del aula del maestro y la explicación en inglés del maestro durante la clase. En cada clase de inglés, el maestro hace arreglos para que un estudiante de turno hable libremente. Después de clase, puedes escuchar grabaciones británicas y estadounidenses y ver programas en inglés en la televisión. 2. Diga: Hable activamente en clase, esté dispuesto a hablar y comprenda que los chinos inevitablemente cometen errores al hablar inglés. No tengas miedo de cometer errores y hacer reír a los demás. 3. Escritura: primero escriba palabras y oraciones, luego haga algunos ejercicios de escritura, como combinar palabras en oraciones, oraciones en párrafos y conjunciones, etc., luego pase a reescribir el texto y finalmente use los conocimientos básicos aprendidos para expresar por escrito. .
Dile a los estudiantes cómo aprender inglés.
Primero, prepárate cuidadosamente antes de la clase para saber qué esperar y marca las preguntas difíciles con un bolígrafo. En segundo lugar, debes escuchar atentamente en clase, pensar con diligencia y tomar notas. En tercer lugar, revíselo detenidamente después de clase. La consolidación del contenido aprendido en clase durante la revisión es una extensión de la vista previa y la escucha de las conferencias. En cuarto lugar, después de clase, debes completar tu tarea de forma cuidadosa e independiente para comprobar tu dominio de los conocimientos. Quinto, debemos entregar nuestra tarea a tiempo y sin demora. En resumen, los estudiantes deben ser conscientes de sus ojos, oídos, boca, corazón y manos.