¿Cómo ser un estudiante de secundaria que estudia, conoce, comprende y cumple la ley?
Practicar el concepto del Estado de derecho, establecer la creencia en el Estado de derecho, guiar a los jóvenes para que participen en la práctica del Estado de derecho, formar una identidad de valores y una identidad sistémica para el Estado socialista de ley, y convertirse en un defensor leal, seguidor consciente y defensor acérrimo del estado de derecho socialista.
Comprender los derechos y obligaciones básicos de los ciudadanos, los conceptos y principios importantes del Estado de derecho, y comprender inicialmente los conocimientos jurídicos básicos necesarios para el crecimiento personal y la participación en la vida social. Preliminarmente establecer conciencia sobre el estado de derecho, desarrollar un sentido de reglas y hábitos de comportamiento que respeten y cumplan la ley, y poseer inicialmente la conciencia y la capacidad de proteger los propios derechos e intereses de acuerdo con la ley y participar en la vida social. sentar las bases para cultivar el concepto del estado de derecho y establecer la creencia en el estado de derecho.
Popularizar el conocimiento constitucional, cultivar la conciencia y los hábitos de comportamiento respetuosos de la ley, permitir a los estudiantes percibir las leyes en la vida y a su alrededor, y cultivar los conceptos nacionales de los estudiantes, la conciencia de las reglas, los conceptos de integridad y respeto de la ley. hábitos de conducta.
En la etapa de secundaria, los estudiantes comprenderán inicialmente los conocimientos jurídicos básicos necesarios para el crecimiento personal y la participación en la vida social, fortalecerán aún más la conciencia sobre el cumplimiento de la ley, la ciudadanía, el concepto de unidad de derechos y obligaciones y pensamiento procesal, y establecer inicialmente la supremacía de la Constitución y la ley, el concepto de democracia y el estado de derecho, poseyendo inicialmente la capacidad de utilizar el conocimiento jurídico para distinguir el bien del mal, y poseyendo inicialmente la capacidad de salvaguardar. sus derechos e intereses legítimos y participar en la vida social de conformidad con la ley.
Establecer conciencia sobre la protección de los derechos de acuerdo con la ley, establecer el concepto de derechos y obligaciones, y establecer conciencia sobre la prevención del acoso escolar en el campus. Comprender las reglas básicas de las leyes comunes en la vida, como la protección de los derechos del consumidor, el tráfico rodado, la protección del medio ambiente, la seguridad contra incendios, el control de drogas, la seguridad alimentaria, etc. Comprender comportamientos ilegales y criminales comunes que los menores puedan comprender, así como sus daños y responsabilidades legales.
Comprender los principios básicos de la actividad jurídica civil. Comprender los contratos y la responsabilidad por incumplimiento de contrato y establecer un sentido de integridad y un espíritu de contrato. Comprenda el concepto de derechos de propiedad, profundice su comprensión de los derechos de propiedad intelectual y comprenda la importancia de proteger los derechos de propiedad intelectual.
Comprender las normas legales y los principios básicos de los agravios civiles, y comprender los agravios civiles relacionados con las prácticas de la vida estudiantil (accidentes con lesiones en el campus, etc.). ). Comprender los derechos laborales y los principios de protección, así como las leyes y regulaciones en materia de educación, seguridad social y otros aspectos relacionados.
Comprender preliminarmente los principios legales de operación gubernamental, comprender los principios legales de seguridad pública, tráfico rodado, protección contra incendios, protección ambiental, seguridad nacional, salud pública, educación, impuestos y otros asuntos públicos, y formar inicialmente la conciencia de participar en los asuntos públicos de conformidad con la ley.
Profundizar en la comprensión de las conductas ilícitas habituales en la vida social, fortalecer la conciencia de la responsabilidad jurídica y consolidar el concepto de cumplimiento de la ley. Comprender las características de la conducta delictiva y los tipos de castigo, y establecer conciencia para prevenir y responder a delitos juveniles comunes como la violencia escolar; comprender inicialmente los principios de castigo legal y presunción de inocencia, así como los conceptos de legítima defensa y evitación de emergencia; .
Comprender los principios básicos del sistema judicial de nuestro país y establecer un sentido de respeto por la justicia. Comprender el papel de la justicia procesal en la realización del Estado de derecho y crear conciencia para manejar las disputas de conformidad con la ley y salvaguardar racionalmente los derechos.
La juventud es el futuro de la patria y la esperanza de la nación. Fortalecer la educación sobre el estado de derecho para los adolescentes, de modo que la mayoría de los jóvenes estudiantes puedan establecer el concepto del estado de derecho desde una edad temprana y desarrollar hábitos de pensamiento y comportamiento para respetar conscientemente la ley, encontrar formas de resolver problemas y confiar en sobre la ley es un proyecto básico para gobernar integralmente el país según la ley y acelerar la construcción de un país socialista bajo el Estado de derecho.
Es una forma importante de llevar a cabo la educación en valores socialistas fundamentales entre los jóvenes. Es un requisito objetivo implementar plenamente la política educativa del Partido, promover el crecimiento saludable y el desarrollo integral de los jóvenes y formar ciudadanos socialistas calificados.
Para ser un estudiante de secundaria que estudia, conoce, comprende y cumple la ley, consulte los siguientes puntos:
(1) Domine los conocimientos jurídicos básicos y proteja los suyos propios. derechos e intereses de conformidad con la ley. Nuestros adolescentes se encuentran en una encrucijada en sus vidas. Si quieren caminar por el camino correcto, deben trazar su propia trayectoria de vida y dar bien cada paso de su juventud. Deben aprender a analizar, aprender a distinguir, aprender a rechazar, aprender a protegerse y resistir conscientemente la tentación y la infracción de diversos malos comportamientos, ilegales y criminales.
Los estudiantes de secundaria se encuentran en un período especial de crecimiento, con experiencias relativamente simples, experiencia social insuficiente y una capacidad débil para distinguir el bien del mal. Son más susceptibles a los desastres naturales, los accidentes y el mal comportamiento social. En particular, deben apreciar el estado de ánimo del amor y fortalecer su conciencia de autoprotección.
(2) Abandonar resueltamente los malos hábitos y convertirnos en estudiantes respetuosos de la ley. Los adolescentes están llenos de energía, piensan activamente y les gusta estar expuestos a cosas nuevas. Sin embargo, son ingenuos y tienen defensas ideológicas débiles, lo que les facilita adquirir malos hábitos. Por lo tanto, resistir resueltamente las malas tentaciones y malos hábitos y cultivar buenos estilos de vida y hábitos debería ser un problema serio que enfrenten nuestros adolescentes.
Si queremos hacer realidad nuestros ideales, siempre debemos recordar la "escalera al cielo" de la disciplina, ser un modelo a seguir en el cumplimiento de la ley, poner en acción el espíritu de cumplimiento de la ley y Empezar por las cosas pequeñas e importantes de la vida diaria.
1. Desarrollar buenos hábitos de vida y hábitos de comportamiento. No comer bocadillos en el área de enseñanza. Los estudiantes deben apreciar los frutos del trabajo de sus padres, ser diligentes y frugales, ahorrar dinero cuando deberían gastarlo y no desperdiciar dinero cuando no deberían. Deberían desarrollar buenos hábitos de vida.
2. Para desarrollar buenos hábitos de estudio, debemos estudiar mucho y llegar a la escuela a tiempo. No perseguir, hacer ruido ni silbar en el aula y en el campus, y mantener el buen orden en la escuela, escuchar atentamente en clase, pensar con diligencia, participar activamente en las discusiones y atreverse a expresar sus opiniones; Completar a tiempo la tarea asignada por el maestro.
3. Sea educado, honesto y digno de confianza, y haga amigos. Tratar a los demás por igual y ser amable con los demás; los compañeros deben respetarse unos a otros, unirse y ayudarse unos a otros, y deben ser tolerantes y deben interactuar con normalidad y no utilizar a los grandes para intimidar a los pequeños, ni a los fuertes para intimidar a los débiles, ni para burlarse; otros. Respeta al maestro y saluda. Haz buenos amigos, no hagas malos amigos.
4. Participar en actividades útiles y eliminar malos hábitos. Los estudiantes deberían realizar más ejercicios físicos en su tiempo libre y participar activamente en una serie de actividades útiles como composición y oratoria organizadas por la escuela.
No vayas a cibercafés, no disfrutes de juegos ni entres en campus sin herramientas de comunicación. Debemos comprender plenamente las ventajas y desventajas que las comunicaciones modernas e Internet han traído a nuestras vidas, así como los efectos adversos que el entusiasmo de los estudiantes de secundaria por la comunicación y el entretenimiento y la adicción al mundo ilusorio tienen en su salud física y mental. rendimiento académico.
En resumen, los estudiantes de secundaria que están recibiendo educación deben aprender y cumplir con el "Código de conducta para estudiantes de secundaria" y el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria", cumplir con la ley, ser estrictos consigo mismos, tener respeto por uno mismo, autosuficiencia, respeto por uno mismo y aprender y comprender conscientemente, cumplir con la ley y convertirse en un estudiante de secundaria calificado y civilizado.
Datos ampliados
Garantía de educación jurídica para jóvenes;
Garantía organizativa e institucional
Todas las localidades deben estar bajo un liderazgo unificado de los comités del partido y de los gobiernos, establecer un mecanismo de trabajo de educación jurídica juvenil dirigido por el departamento de educación, con la participación del departamento judicial, la Liga de la Juventud Comunista y los departamentos y organizaciones pertinentes, formular conjuntamente un plan de trabajo de educación jurídica juvenil, aclarar la división de responsabilidades, determinar pasos de trabajo y promover conjuntamente la educación jurídica de los jóvenes.
Los departamentos de educación de todos los niveles deben coordinarse activamente con los departamentos pertinentes, integrar recursos, mejorar los mecanismos de garantía, mejorar el mecanismo de evaluación de la eficacia de la educación juvenil basada en el estado de derecho y promover la experiencia avanzada en el estado de derecho. educación jurídica. La implementación de la educación jurídica escolar debe considerarse como un aspecto importante del funcionamiento de las escuelas de conformidad con la ley y debe incluirse en la evaluación anual de la escuela.
Como trabajo de prevención de la delincuencia juvenil y creación de un “campus seguro”, se incluye en la evaluación integral de obra (construcción segura). Las agencias de supervisión educativa de los gobiernos populares a nivel distrital o superior deben incluir la implementación de la educación jurídica en las escuelas en el alcance de la supervisión educativa y ayudar a las escuelas a promover la educación jurídica.
Las escuelas de todos los niveles y tipos son los principales organismos en la implementación de la educación jurídica. Es necesario incorporar la educación sobre el estado de derecho en el plan general de desarrollo de la escuela y en el plan de trabajo anual, centrándose en las garantías en términos de equipamiento docente, implementación del plan de estudios, apoyo financiero, mecanismos institucionales, etc., y hacer un buen trabajo en la implementación. de la educación sobre el estado de derecho.
(2) Construcción del personal docente
Debemos fortalecer vigorosamente la construcción del equipo docente de educación jurídica y construir gradualmente un equipo docente de educación jurídica de alto nivel. A través de diversos canales, garantizar que cada escuela primaria y secundaria cuente con al menos un docente que haya recibido formación profesional o especial y esté calificado para la tarea de educación sobre el estado de derecho. Establecer un mecanismo de capacitación para docentes clave de educación jurídica en escuelas primarias y secundarias, y mejorar el sistema de apoyo y recompensa por los logros docentes en educación jurídica.
Mejorar la alfabetización jurídica y las capacidades de educación jurídica de todos los docentes, explorar plenamente la connotación jurídica del contenido didáctico de cada materia y mejorar la conciencia jurídica de los docentes.
Mejorar el sistema de vicepresidentes (consejeros) para el Estado de derecho, aclarar aún más las responsabilidades, mejorar los mecanismos de trabajo pertinentes, aprovechar plenamente el poder de jueces, fiscales, abogados, profesores del departamento de derecho universitario y otros trabajadores legales y mejorar la educación sobre el estado de derecho para estudiantes universitarios. Sistema de voluntariado para construir un equipo estable de maestros de educación jurídica a tiempo parcial para brindar apoyo a la educación jurídica en las escuelas primarias y secundarias.
Alentar a los colegios y universidades a explorar la dirección de la educación jurídica juvenil para la formación de posgrado. Mecanismos innovadores atraen a graduados en derecho para que enseñen en escuelas primarias y secundarias y capaciten a profesores de escuelas primarias y secundarias especializados en educación sobre el estado de derecho. Mejorar el sistema de educación continua para los profesores del estado de derecho, aprovechar plenamente las universidades y las fuerzas sociales y brindar apoyo para la formación de profesores del estado de derecho en las escuelas primarias y secundarias.
(3) Mejorar el mecanismo de evaluación
Es necesario establecer y mejorar un mecanismo científico de evaluación de la educación jurídica de los jóvenes. La evaluación debe examinar exhaustivamente la eficacia de la educación sobre el estado de derecho de los jóvenes, que contribuye a estimular la conciencia de los jóvenes para adquirir conocimientos sobre el estado de derecho, desarrollar capacidades sobre el estado de derecho, mejorar la alfabetización sobre el estado de derecho y participar en la práctica del estado de derecho. . Es propicio para estimular la iniciativa y la creatividad de las escuelas y los profesores en la realización de la educación jurídica, y promover la mejora continua y la innovación de la forma y el contenido de la educación jurídica para los jóvenes.
La evaluación debe basarse en los objetivos y requisitos de contenido de la educación jurídica juvenil determinados en este programa de estudios, e incluir los conocimientos jurídicos necesarios en la evaluación académica de los estudiantes en las diferentes etapas. Es necesario aumentar adecuadamente el conocimiento sobre el estado de derecho en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y la universidad, y considerar la alfabetización sobre el estado de derecho como una parte importante de la calidad integral de los estudiantes.
Debemos prestar atención al estudio y la vida de los jóvenes, considerar los comportamientos, actitudes y prácticas que reflejan el pensamiento y los conceptos del Estado de derecho como aspectos importantes de la evaluación y mejorar la cientificidad y la eficacia. de evaluación. Es necesario combinar la construcción del sistema de crédito social y la creación de una civilización espiritual para explorar el establecimiento de un mecanismo integral de evaluación de la alfabetización jurídica de los jóvenes.
El departamento de educación puede trabajar con el departamento judicial para organizar o confiar a un tercero la evaluación de la situación general de la educación jurídica juvenil en las escuelas y regiones. Las instituciones calificadas de educación superior y las organizaciones de investigación científica pueden llevar a cabo investigaciones y prácticas sobre la evaluación de la educación jurídica juvenil.
Garantizar educación y recursos didácticos
Integrar recursos educativos en línea, fortalecer la construcción de sitios web profesionales como la Red Nacional de Educación Jurídica Juvenil del Ministerio de Educación y brindar excelente educación jurídica en línea. Los recursos con formas vívidas y contenido rico para apoyar la educación jurídica se llevan a cabo en las escuelas primarias y secundarias.
Promover activamente la construcción de bases de práctica integral de educación jurídica juvenil e incorporar la construcción de bases en la planificación general para la construcción de instituciones educativas fuera del campus en varias regiones.
Los departamentos de educación y administración judicial deben trabajar con los departamentos pertinentes para fortalecer la cooperación organizacional, fomentar el establecimiento de diversas bases de educación jurídica en departamentos gubernamentales, colegios y universidades y organizaciones sociales relevantes, y organizar a los estudiantes para que las escuelas visitar diversas agencias estatales y observarlas. Facilitar las actividades judiciales y experimentar la práctica del estado de derecho.
Impulsar y apoyar a diversas organizaciones sociales para desarrollar libros de educación jurídica y productos relacionados para adolescentes, compilar y publicar publicaciones periódicas, material didáctico, materiales audiovisuales y otros recursos educativos y didácticos que estén acordes con las características cognitivas de los adolescentes. e intereses. Alentar a todas las localidades a incluir libros de texto y lectores sobre educación sobre el estado de derecho en el alcance de los libros de texto gratuitos, y crear activamente condiciones para proporcionar recursos educativos gratuitos y de alta calidad sobre el estado de derecho a las escuelas primarias y secundarias, especialmente a las escuelas en áreas rurales y remotas afectadas por la pobreza. .
Es necesario aprovechar al máximo la capacidad de investigación científica relevante de los colegios, universidades e instituciones de investigación, llevar a cabo investigaciones teóricas en profundidad sobre la educación de los jóvenes bajo el estado de derecho y proporcionar información teórica. Base y soporte teórico para la educación y enseñanza del Estado de derecho.
Es necesario aumentar el apoyo a la investigación sobre la educación sobre el Estado de derecho para los adolescentes, establecer proyectos especiales de investigación científica, especialmente para profesores de primera línea, alentar a los profesores de primaria y secundaria a llevar a cabo investigaciones cooperativas con investigadores profesionales, y resumir, intercambiar y promover oportunamente los resultados de la investigación.
Es necesario guiar a los medios de comunicación para que asuman efectivamente la responsabilidad social de la educación sobre el estado de derecho, consideren a los estudiantes jóvenes como un grupo clave para la publicidad y la educación sobre el estado de derecho y lleven a cabo el estado de derecho para el bienestar público. Actividades publicitarias adecuadas para jóvenes estudiantes a través de diversas modalidades.
(5) Garantía de financiación
Los departamentos de educación y los departamentos pertinentes en todos los niveles deben coordinar y disponer los fondos pertinentes para apoyar la educación sobre el estado de derecho para los adolescentes y apoyar la práctica de la educación sobre el estado de derecho. base, la construcción de sitios web de divulgación educativa y el estado de derecho para docentes Formación, educación jurídica e investigación docente, etc. Cuando las condiciones lo permitan, el gobierno puede adquirir servicios para proporcionar a las escuelas enseñanza de alta calidad y recursos prácticos para la educación jurídica de los jóvenes.
Las escuelas deben incorporar la educación sobre el estado de derecho en su plan de trabajo general y en su plan anual, e incluir los fondos necesarios en el presupuesto anual. Es necesario movilizar activamente a toda la sociedad y alentar a las empresas, instituciones y ciudadanos individuales a crear fondos públicos de bienestar o fundaciones especiales para apoyar la educación jurídica de los jóvenes.
Materiales de referencia:
Esquema de educación jurídica para jóvenes-Enciclopedia Baidu