¿Cuáles son los principales requisitos para la educación de las Tres Vistas y las Cuatro Fe de los estudiantes universitarios?
(1) Educación sobre la cosmovisión
La cosmovisión es la visión fundamental que las personas tienen del mundo entero. El materialismo dialéctico es la cosmovisión y la metodología del proletariado. Es el punto de vista y la actitud más fundamentales del proletariado hacia todo en el mundo. Es un arma poderosa para que la gente comprenda y transforme el mundo. En el nuevo siglo, dominar las perspectivas del materialismo dialéctico y el materialismo histórico es de gran importancia para que los estudiantes se formen una visión científica del mundo.
Educar a los estudiantes para que se adhieran a un punto de vista dialéctico significa educarlos para partir de la realidad, buscar la verdad a partir de los hechos, comprender el mundo según los verdaderos colores de las cosas, aprender a ver los problemas de manera integral y comprender que todo se desarrolla y cambia y está interconectado. Superar ideas y métodos aislados, estáticos y unilaterales para abordar los problemas. Al mismo tiempo, también se debe educar a los estudiantes para que se adhieran primero a la perspectiva de la práctica, se atrevan a adherirse a la verdad, corrijan errores y mejoren su conciencia ideológica.
Haga saber a los estudiantes que el trabajo es la base para la supervivencia y el desarrollo de la sociedad humana, comprenda la gran importancia del trabajo y desarrolle actitudes laborales correctas y buenos hábitos laborales.
Es necesario que los estudiantes comprendan que aunque la lucha de clases ya no es la principal contradicción en nuestra sociedad, seguirá existiendo durante mucho tiempo dentro de un cierto rango. Es necesario mejorar la capacidad de distinguir entre ellas. el bien y el mal y entre nosotros y el enemigo.
Algunos estudiantes tienen problemas ideológicos y otros tienen métodos de pensamiento unilaterales o dogmáticos, lo que les lleva a emitir juicios erróneos e incluso conducirlos a comportamientos erróneos.
Solo aquellos con una visión científica del mundo defienden la ciencia y se oponen a la superstición. Ahora, el Emperador de Jade, el Rey Dragón, el Dios del Trueno y Tengu se han retirado gradualmente de su estatus de adoración, y las peleas de kombucha y sangre de pollo se han convertido en una cosa del pasado. Pero todavía hay cierto mercado para los medicamentos embotellados. Si abres los ojos, escuchas y comprendes, el agua se convierte en aceite. Los "poderes psíquicos" y la astrología siguen siendo populares entre algunas personas. Los cultos supersticiosos siempre cambian de disfraces y desfilan por la ciudad.
He Zuoxiu, académico de la Academia de Ciencias de China, dijo: "Muchos emperadores en la historia intentaron usar la magia para salvar el país, pero todos fracasaron vergonzosamente. La emperatriz viuda Cixi de la dinastía Qing vio la actuación de la Rebelión de los Bóxers y dijo: "Dios viene del cielo para ayudar". "...El resultado es que estas personas "invulnerables" no pueden resistir los cañones de Occidente. Sin embargo, lamentablemente, algunas personas están exagerando este papel especial e ignorando las lecciones de los errores históricos. ¡Otros salieron a atacar a la ciencia, y algunas personas!" utilizar supersticiones modernas falsas para hacerlas pasar por ciencia. Sólo utilizando el conocimiento científico, el espíritu científico, las ideas científicas y los métodos científicos para analizar y pensar, nuestros estudiantes podrán identificar la pseudociencia y convertirse en ateos intrépidos.
Perspectiva de la educación para la vida
Perspectiva de la vida es la visión fundamental sobre el propósito y significado de la vida. Se refleja en los aspectos de felicidad, vida y muerte, amargura y optimismo, honor y desgracia, amor, etc. Es una expresión de la visión del mundo y de los problemas de la vida. Afecta y determina hasta cierto punto el comportamiento moral y la calidad moral de las personas.
Para ello, debemos llevar a cabo una educación correcta sobre los ideales de vida y los ideales sociales, educar a los estudiantes para que estudien mucho, estar decididos a convertirse en talentos y establecer la idea de servir al pueblo de todo corazón. También se debe llevar a cabo una educación sobre el estilo de vida que debe ser civilizada, saludable y científica, establecer objetivos y actitudes de vida correctos, aprovechar bien el tiempo libre y lograr el desarrollo armonioso de la personalidad a través de actividades beneficiosas.
Finalmente, debemos fortalecer la educación laboral, que es el contenido de la educación moral tradicional en las escuelas. Para adaptarse al desarrollo social, se deben agregar contenidos como enriquecerse a través del trabajo, luchar por una vida mejor a través del trabajo honesto, el trabajo duro, el uso científico del cerebro y centrarse en la eficiencia. Educar a los estudiantes para que respeten los frutos del trabajo propio y ajeno, y participen activamente en el trabajo voluntario, las tareas domésticas y los estudios de estudio y trabajo.
Educación en valores
El foco de los valores socialistas es el colectivismo. Para que los estudiantes comprendan claramente el establecimiento de una economía de mercado en la etapa primaria del socialismo, todavía es necesario promover el colectivismo. Educar a los estudiantes para manejar correctamente la relación entre el individuo, el colectivo y el país, y llevar adelante el espíritu de dedicación al colectivo, al país y al pueblo. Es necesario ayudar a los estudiantes a ver correctamente diversos fenómenos negativos en la sociedad, mejorar su capacidad para distinguir entre el bien y el mal y oponerse al culto al dinero, al hedonismo y al individualismo extremo. Deje que los estudiantes dejen en claro que promovemos el colectivismo, no negamos los intereses personales y no nos oponemos al desarrollo de la personalidad. Cuando hablamos de colectivo, nos referimos estrictamente a los intereses generales del país, la nación y la sociedad, no a los intereses de grupos pequeños.
Una debilidad de muchos estudiantes ahora es que solo se preocupan por ellos mismos y no por los demás; solo quiero que los demás me sirvan, no yo mismo; solo quiero disfrutar de mis propios derechos y no quiero cumplir con mis obligaciones con la sociedad. Si no los superamos, será muy peligroso. Hay muchas personas así y constituyen una amenaza para el progreso social.
Finalmente, debemos prestar atención a formar el concepto de colectivismo a través de actividades prácticas.
——En las actividades, cultivar las actitudes y comportamientos de los estudiantes de amar la clase, amar la escuela, apreciar y salvaguardar el honor colectivo;
——En las actividades, cultivar las actitudes y comportamientos de los estudiantes; de igualdad, cooperación y La actitud y el comportamiento correctos de ser amigable, preocuparse por los demás, obedecer las decisiones colectivas y acatar las reglas y disciplinas colectivas;
——En las actividades, se capacita a los estudiantes para ser felices, ayudarse unos a otros, ser buenos para comprender a los demás, simpatizar con los débiles, defender la justicia y salvaguardar actitudes positivas y emociones de justicia;
——Durante las actividades, cultive la conciencia de los estudiantes de participar activamente en actividades colectivas y al servicio del colectivo.