¿Cuál es el papel del centro de orientación profesional en la universidad?
Basados en la "Red de Nuevas Carreras", la "Red Nacional de Servicios de Emprendimiento para Estudiantes Universitarios" y el "Sistema Nacional de Gestión de Empleo para Graduados Universitarios", combinados con servicios en línea y fuera de línea, fortalecer la cooperación con la primera línea Tomar acciones conjuntas para promover la interacción positiva entre empleo y formación, y construir una plataforma de servicios de empleo y emprendimiento multifuncional, de amplia cobertura y eficiente.
En segundo lugar, formación y cursos
1. Formación en orientación para el empleo y el emprendimiento en colegios y universidades
Fortalecer la construcción de equipos de orientación para el empleo y el emprendimiento en colegios y universidades. en todo el país, y llevar a cabo formación para profesores de orientación laboral y empresarial en colegios y universidades. Construir una red nacional de profesores de orientación laboral universitaria. Organizar cursos y seminarios especiales de formación sobre construcción curricular, orientación empresarial, etc.
2. Construcción de cursos de orientación laboral y emprendimiento en colegios y universidades
Participó en la formulación de los “Requisitos Docentes para los Cursos de Orientación Laboral y Desarrollo Profesional de Estudiantes Universitarios” del Ministerio de Educación. (Departamento de Jiaogao [2007] N° 7). Como documento programático para la construcción de cursos de orientación laboral, los "Requisitos docentes" han jugado un papel importante en la promoción del establecimiento de buenos cursos de orientación laboral en colegios y universidades de todo el país.
En tercer lugar, investigación sobre empleo y emprendimiento
1. Trabajo resumen y publicitario sobre empleo y emprendimiento de graduados universitarios
Desde septiembre de 2009, a nivel nacional El resumen anual y Se llevó a cabo una labor de publicidad sobre el empleo de los graduados universitarios. Cada año, se seleccionan 50 universidades entre universidades recomendadas en todo el país, y en 6 años se lanzan 300 universidades con experiencia laboral típica, cubriendo 31 provincias (municipios, regiones autónomas) y universidades de todos los niveles. Durante 6 años consecutivos, 50 universidades con. Se compilan graduados de todo el país. Una recopilación de experiencias universitarias con experiencias laborales típicas.
2. Proyecto nacional de investigación sobre empleo y emprendimiento de titulados universitarios.
La Oficina Conjunta de Asuntos Estudiantiles publica cada año alrededor de 10 proyectos de empleo y emprendimiento para graduados universitarios en el frente nacional de empleo universitario, y cada proyecto financia 30.000 yuanes en fondos de investigación científica. Al mismo tiempo, se compiló y publicó la "Recopilación de logros laborales y empresariales de los graduados universitarios".
3. Recopilación de la situación laboral de los titulados universitarios chinos.
En cooperación con la Escuela de Educación de la Universidad de Pekín, se compiló el "Libro Blanco sobre Empleo" basándose en los datos iniciales de empleo de los graduados reportados al Ministerio de Educación por los colegios y universidades generales de todo el país cada año. , que proporciona información para gobiernos de todos los niveles, colegios y universidades, graduados y empleadores relacionados. Proporciona una referencia importante para comprender la situación laboral de los graduados universitarios en todo el país.
4. Encuesta especial sobre la situación laboral de los titulados universitarios chinos.
Desde 2009, en junio de cada año se lleva a cabo una encuesta en línea sobre la situación laboral de los graduados universitarios en forma de encuesta por muestreo, que abarca más de 654,38 millones de colegios y universidades en 365.438+0 provincias. , comunidades autónomas y municipios dependientes directamente del Gobierno Central +Más de 10.000 estudiantes. Compiló el "Breve informe sobre la encuesta sobre la situación laboral de los estudiantes universitarios chinos".
5.Organizar y realizar investigaciones especiales importantes.
Construcción del sistema nacional de servicio de empleo para graduados universitarios, evaluación de la calidad del empleo de los graduados universitarios e investigación sobre caminos para lograr empleo de alta calidad.
Cuarto, calificaciones académicas y certificación de logros
De acuerdo con la transformación funcional y división del trabajo del Ministerio de Educación, los servicios de certificación de certificados académicos de educación superior están encomendados a nuestro centro. Este servicio está orientado a las necesidades sociales y proporciona una evaluación autorizada de la autenticidad, validez y legalidad de los certificados de condición de estudiante, certificados académicos, expedientes académicos y otros materiales de los solicitantes.
Datos ampliados:
Ampliar las áreas de empleo y esforzarse por promover múltiples canales para el empleo de los graduados universitarios.
1. Orientar a los graduados para que encuentren empleos a nivel de base. Todos los colegios y universidades en diversos lugares deben implementar exhaustivamente las opiniones del gobierno central sobre una mayor orientación y aliento a los graduados universitarios a trabajar a nivel de base, e implementar políticas preferenciales como la compensación de matrículas y préstamos para el empleo de base, y puntos de bonificación para los exámenes de ingreso de posgrado. .
Continuar cooperando con los departamentos pertinentes en la organización e implementación de proyectos de empleo de base, como el "Plan de puesto especial", "Funcionarios de la aldea de estudiantes universitarios", "Tres apoyos y un apoyo" y "Servicio de voluntariado para estudiantes universitarios". Plan Occidente", y ampliar adecuadamente los proyectos locales de base de acuerdo con las condiciones locales. Escala de implementación. Es necesario centrarse en la estrategia de revitalización rural y orientar a los graduados para que encuentren empleo y espíritu empresarial en la producción y gestión agrícola moderna y otros campos.
2. Fomentar el empleo de los titulados en las pequeñas y medianas empresas. Las universidades de diversos lugares deben alentar y promover a los graduados universitarios para que encuentren empleo en la economía real y aprovechar plenamente el papel de las pequeñas y medianas empresas como principal canal para atraer a los graduados a encontrar empleo.
Debemos cooperar activamente con los departamentos pertinentes para implementar políticas preferenciales como subsidios de seguridad social, subsidios de capacitación, reducciones de impuestos y reducciones de tarifas para que las pequeñas y microempresas contraten graduados. Es necesario fortalecer la comunicación con las pequeñas y medianas empresas, recopilar ampliamente información sobre la contratación de las pequeñas y medianas empresas, organizar activamente la contratación en el campus de las pequeñas y medianas empresas y organizar aún más las actividades de contratación en línea para las pequeñas y medianas empresas. empresas de todo el país.
3. Servir a la estrategia nacional de creación de empleo. Las universidades de varias regiones deben satisfacer de manera proactiva las necesidades de talento del desarrollo económico y social del país y guiar a los graduados hacia campos clave y proyectos importantes, proyectos importantes y empleo en campos importantes.
Es necesario implementar una estrategia coordinada de desarrollo regional y alentar a los graduados a encontrar empleo e iniciar negocios en las regiones central y occidental, en las regiones nororientales y en áreas difíciles y remotas. Es necesario incrementar los esfuerzos educativos para aliviar la pobreza en áreas profundamente empobrecidas como los "Tres Distritos y Tres Prefecturas", formular políticas de incentivos basadas en las condiciones reales y orientar a los graduados para que encuentren empleo e inicien negocios en áreas afectadas por la pobreza.
Centro Nacional de Consulta de Información para Estudiantes Universitarios y Orientación Laboral-Introducción al Centro