Construcción disciplinaria de la Facultad de Economía y Gestión de la Universidad de Dalian
La gestión empresarial es una de las primeras especialidades universitarias del Departamento de Economía y Gestión de la Universidad de Dalian, y la inscripción comenzó en 1986. Desde finales de la década de 1980, esta especialización se ha centrado en el cultivo de talentos distintivos. No sólo se ha convertido en la primera especialidad en ofrecer cursos bilingües en la ciudad de Dalian e incluso en la provincia de Liaoning, sino que también es conocida como una especialidad en gestión empresarial orientada a la exportación, y los talentos que cultiva siempre han sido bien recibidos en el mercado.
En 2003, la disciplina “Gestión de Empresas” obtuvo el derecho a otorgar títulos de maestría. Con el apoyo de disciplinas relacionadas como "Ciencias e Ingeniería de Gestión" (obtuvo el derecho a otorgar títulos de maestría de primer nivel en 2005), fue aprobada como disciplina de cultivo clave en la provincia de Liaoning en 2007. A finales de 2008, se habían matriculado 60 estudiantes de posgrado en la especialidad de “Gestión de Empresas” y 28 habían obtenido sus títulos. Actualmente hay 32 estudiantes y la formación de posgrado comienza a tomar forma.
2. El estado actual de desarrollo de esta disciplina
La disciplina de gestión empresarial es una de las disciplinas de construcción clave de la Universidad de Dalian. Esta disciplina se basa en la Oficina de Investigación y Enseñanza de Gestión Empresarial, la Oficina de Investigación y Enseñanza de Marketing, el Instituto de Investigación de Logística Moderna y Comercio Electrónico, el Laboratorio Provincial Clave de Ciencias e Ingeniería de la Información de Liaoning y el Laboratorio Clave Provincial de Procesamiento Inteligente de Información de Liaoning. como plataformas interdisciplinarias y de innovación tecnológica. Un equipo académico con calificaciones académicas, títulos profesionales, estructura de edades y estructura de conocimientos razonables. Las cuatro direcciones características de investigación en construcción en esta disciplina son: gestión de recursos humanos, comercio electrónico, gestión estratégica corporativa y gestión corporativa internacional.
Actualmente, existen 3 supervisores de doctorado y 13 supervisores de maestría en esta disciplina, incluidos 11 profesores, 13 profesores asociados, 8 catedráticos, 16 doctores y 14 maestros.
3. Reformas y logros importantes en los últimos tres años
La Universidad de Dalian es la única universidad municipal establecida en Dalian. El posicionamiento del Comité Municipal del Partido y del Gobierno Municipal de Dalian está "basado en Dalian, frente a Liaoning y sirviendo a todo el país", lo que destaca los atributos funcionales de las universidades locales al servicio del desarrollo económico y social local. Por lo tanto, a lo largo de los años, la disciplina de gestión empresarial ha cumplido concienzudamente su responsabilidad de servir al desarrollo económico y social local, integrando lo integral (económico, político, social, cultural) y tridimensional (ciudades centrales, nuevas ciudades, agricultura). condados y ciudades) en el desarrollo general de Dalian, e integrarse con el desarrollo de Dalian Respirando el mismo aliento y compartiendo el mismo destino.
Especialmente después de que esta disciplina fue aprobada como disciplina clave en la provincia de Liaoning, nos esforzamos por mejorar la capacidad de esta disciplina para servir al desarrollo económico y social local y nos esforzamos por convertir esta disciplina en una disciplina clave en la provincia de Liaoning. . Hemos llevado a cabo importantes reformas en los siguientes cinco aspectos y hemos logrado resultados notables.
(1) Dirección de materias refinada: de acuerdo con el despliegue general de materias de la Universidad de Dalian, la situación original de establecer materias para civiles ha cambiado y se basa en las necesidades sociales y económicas de la provincia de Liaoning y Dalian. Ciudad, la dirección del tema se ha resuelto audazmente. El logro más significativo es que se han formado cuatro direcciones de investigación distintivas: gestión de recursos humanos, comercio electrónico, gestión estratégica corporativa y gestión de negocios internacionales.
(2) Construcción del escalón académico e intercambio académico: con base en el proyecto de construcción de talentos implementado por la Universidad de Dalian y de acuerdo con las necesidades de la construcción de la disciplina, promoveremos vigorosamente la construcción del escalón académico. Por un lado, aumentamos los esfuerzos de ajuste estructural; por otro, prestamos especial atención a la introducción de talentos con una perspectiva internacional, ampliamos los intercambios académicos entre los profesores existentes en el país y en el extranjero, implementamos la estrategia global y enviamos envíos. Maestros clave a Canadá, Japón, Corea del Sur y otros países para estudios o conferencias adicionales. En la actualidad, la estructura académica, la estructura de títulos profesionales, la estructura de edades y la estructura de conocimientos de esta disciplina son relativamente razonables. No sólo han cambiado mucho las estructuras de conocimientos personales de quienes viajan al extranjero, sino que también han traído muchas ideas nuevas y vitalidad. , formando un equipo en su conjunto. Un equipo académico con fuerte fuerza investigadora científica y excelente espíritu cooperativo.
(3) Construcción de la base de investigación: la oficina tradicional de enseñanza e investigación introduce el modelo de gestión de equipos innovadores. Cada dirección de investigación es un equipo y se otorga un apoyo financiero diferente según la contribución del equipo. La atmósfera de investigación científica de apoyo mutuo generada por el equipo permite que el trabajo general de la disciplina produzca un efecto de optimización del sistema de 1+1 mayor que 2 en la construcción del Laboratorio Provincial Clave de Ciencia e Ingeniería de la Información en las Universidades y Liaoning; Laboratorio Provincial Clave de Procesamiento Inteligente de Información, la disciplina y Cada condado y ciudad ha firmado acuerdos de cooperación únicos y coopera plenamente con el Comité de Finanzas, Economía y Agricultura Municipal de Dalian. En los últimos años, estas cooperaciones se han ampliado a Chaoyang, Yingkou y Dandong. Ha acumulado mucha experiencia al servicio del desarrollo local y ha formado un sistema de cooperación en red, sentando una base valiosa para la cooperación y la confianza. En la actualidad, más de 30 empresas y organizaciones gubernamentales han creado una situación beneficiosa para todos para apoyar el desarrollo de esta disciplina. En 2009, la escuela invertirá más de 10.000 yuanes para mejorar aún más las condiciones de enseñanza experimental de la carrera de administración de empresas, añadir instalaciones de enseñanza avanzadas y garantizar la calidad de la formación de talentos.
(4) Trabajo de investigación científica: se ha reformado el mecanismo de incentivo a la investigación científica y se ha creado una buena atmósfera de "mejor que la contribución". El nivel general de investigación científica se ha duplicado en los últimos tres años. En los últimos tres años, ha publicado 155 artículos académicos, 12 artículos incluidos en SCI, SSCI, EI e ISTP, ha publicado 8 monografías académicas y trabajos traducidos, ha ganado 33 premios de investigación científica y ha emprendido 86 proyectos de investigación científica, incluido 1 nacional. Proyecto Fundación de Ciencias Naturales, 1 proyecto de la Fundación Nacional de Ciencias Sociales.
(5) Efecto de la formación de talentos: en 2007, el sistema de enseñanza de posgrado se reformó audazmente y se contrató a un gran número de profesores con experiencia en estudios en el extranjero y un alto dominio de idiomas extranjeros en términos de materiales didácticos; Se incrementó la proporción de materiales didácticos extranjeros avanzados, y ahora ha llegado al 30% en términos de forma de enseñanza, la enseñanza bilingüe está más permeada y la enseñanza bilingüe ha alcanzado el 40% del número total de cursos profesionales.
En la situación laboral actual, la tasa de empleo inicial de los graduados de esta carrera alcanza el 100%, y más del 90% de los estudiantes ocupan puestos directivos medios y superiores. 1. Evolución histórica y estado de desarrollo de la Disciplina de Ciencias de la Gestión e Ingeniería
La Disciplina de Ciencias de la Gestión e Ingeniería de la Universidad de Dalian se originó en la Escuela de Gestión de la Universidad de Dalian y se estableció en 1987. Actualmente, la universidad cuenta con 5 especialidades universitarias, 1 disciplina de maestría de primer nivel y 2 disciplinas de maestría de segundo nivel. Hay más de 1300 estudiantes de tiempo completo, incluidos más de 60 estudiantes de posgrado. En los 22 años transcurridos desde su creación, las Ciencias e Ingeniería de Gestión han experimentado tres etapas de desarrollo:
(1) La etapa inicial de la disciplina (1987 ~ 1995). La Universidad de Dalian (1987) se formó mediante la fusión del Instituto de Tecnología de Dalian (1978), la Universidad Normal de Dalian (1978) y la Facultad de Medicina de Dalian (1950). En ese momento, el prototipo de la disciplina de ciencias e ingeniería de la gestión fue concebido en la Sección de Enseñanza e Investigación en Gestión Empresarial de la Escuela de Gestión de la Universidad de Dalian. Entre los docentes de tiempo completo, 3 tienen títulos profesionales superiores y 5 tienen títulos de maestría. En los ocho años siguientes, gracias a esfuerzos incansables, la disciplina de gestión mejoró gradualmente las condiciones de funcionamiento de la escuela y llevó a cabo importantes reformas en el sistema de gestión interna.
(2) La etapa de crecimiento de la disciplina (1995 ~ 2000). En esta etapa, la Escuela de Administración se centró en la construcción básica y estandarizada en términos de construcción de disciplinas, condiciones de funcionamiento de la escuela, gestión docente, etc., y logró grandes avances. Las Ciencias e Ingeniería de Gestión se establecieron por primera vez como una disciplina de gestión de primer nivel en el "Catálogo Profesional de Colegios y Universidades Generales" publicado por el Ministerio de Educación en agosto de 1998, estableciendo el estatus formal de esta disciplina en el sistema disciplinario de mi país. Desde entonces, nuestra escuela ha aprobado la evaluación de calificaciones docentes de pregrado del Ministerio de Educación para colegios y universidades generales, ha logrado resultados notables en materias de gestión y ha florecido en la enseñanza y la investigación científica. En esta etapa, el posicionamiento de nuestra disciplina es preciso, la ideología rectora es clara, las ideas de reforma son claras y el estatus de la enseñanza y la investigación científica en la disciplina se ha fortalecido, sentando las bases para entrar en una nueva etapa de desarrollo.
(3) Mejora global del nivel de la asignatura (2000-2008). A principios de 2000, después de una cuidadosa investigación y demostración científica, la escuela determinó la ideología rectora para la nueva etapa de desarrollo, es decir, "tomar la construcción de materias como líder, profundizar la educación y la reforma de la enseñanza y la construcción de grupos de materias y disciplinas como las dos alas". , y promover vigorosamente el equipo de talentos La construcción y la reforma del sistema de gestión escolar como garantía para promover el trabajo de toda la escuela ". La implementación de esta idea ha llevado el nivel de construcción de la disciplina a una nueva etapa de desarrollo. En los últimos tres años, la disciplina de Ciencias e Ingeniería de Gestión ha implementado una serie de reformas importantes y varias tareas han logrado resultados notables.
2. Reformas y logros importantes en ciencia e ingeniería de gestión en los últimos tres años.
(1) La investigación científica ha logrado grandes avances. A través de la innovación del sistema de gestión de la investigación científica, esta disciplina ha establecido la idea de trabajo de "mejorar el nivel de gestión de la investigación científica, crear un buen ambiente para el trabajo de investigación científica y mejorar los estándares académicos", lo que ha movilizado enormemente el entusiasmo. de los docentes para dedicarse a la investigación científica. En los últimos tres años, la disciplina de Ciencias de la Gestión e Ingeniería ha llevado a cabo "Investigación sobre algoritmos de planificación de niveles múltiples enteros basados en el crecimiento simulado de plantas" (70371051), "Investigación sobre computación del ADN basada en dinámica no lineal" (60403001), "Computación del ADN y análisis bajo múltiples restricciones" Veintiocho logros, incluida "Investigación sobre métodos de análisis y diseño de problemas de codificación" (30740036), ganaron premios de progreso científico y tecnológico nacionales, provinciales y municipales; publicaron más de 300 artículos académicos, de los cuales más de 60 fueron incluido en SCI y EI; Departamento publicado 15 monografías y libros de texto; profesores de esta materia también han participado en más de 10 organizaciones académicas en el país y en el extranjero. Con "Investigación y Aplicación de Diseño Conceptual y Prototipo Virtual Basado en Computación Inteligente" (ganó el segundo premio del Premio Nacional de Progreso Científico y Tecnológico en junio de 2006 + febrero de 2006), "Investigación sobre la Teoría del Comportamiento Dinámico y Aplicación de Redes Neuronales" (2007 Una serie de logros científicos y tecnológicos representados por 5438 de junio + el primer premio del Premio Provincial de Ciencias Naturales de Liaoning en febrero de 2007) muestran que esta disciplina tiene un alto nivel académico y la capacidad de servir a la sociedad, y que esta disciplina está dentro del sistema.
(2) La estructura del profesorado ha sufrido profundos cambios. Esta disciplina se adhiere a la idea de "prestar igual atención a la introducción y formación de talentos, y prestar igual atención a las necesidades de talento de las disciplinas existentes y a las reservas de talentos de las disciplinas emergentes mediante la construcción de un equipo de clase (que sea relativamente maduro y". ha logrado grandes logros académicos, tiene gran influencia en el país y en la provincia de Liaoning. Los equipos académicos) y los equipos de clase (equipos académicos formados en áreas que se necesitan con urgencia para el desarrollo económico nacional y regional) sirven como plataformas para absorber, desarrollar y expandir el talento. equipo. A través de una serie de reformas del sistema, como la solicitud y aprobación en equipo, la gestión organizacional, la evaluación de equipos y los mecanismos de asignación interna, se ha optimizado la estructura académica y la estructura de títulos profesionales de los docentes, y se han creado varios equipos académicos con cierta influencia en el país. poco a poco se ha ido formando. En la actualidad, entre los 35 profesores de tiempo completo en esta materia, 3 de los 5 líderes de dirección han sido seleccionados en el "Plan de los Cien Talentos" de la provincia de Liaoning, incluidos 2 en el nivel 100 y 1 en el nivel 1000. Hay 28 personas con títulos profesionales superiores (incluidos 15 estudiantes de formación profesional a tiempo completo), de los cuales 18 con doctorado, 15 con maestría y 8 con doctorado. Hay 16 supervisores de maestría y 5 supervisores de doctorado empleados por la Universidad Tecnológica de Dalian y otras instituciones.
(3) La construcción de infraestructura ha logrado un gran desarrollo. Ha construido 2 bases temáticas clave, 6 laboratorios, 8 institutos de investigación, incluido el Laboratorio Clave de Diseño Avanzado y Computación Inteligente del Ministerio de Educación y el Laboratorio Clave Provincial de Procesamiento Inteligente de Información de Liaoning, así como el Grupo de Máquinas Herramienta de Dalian y el Grupo Dalian Bingshan. , Yacimiento petrolífero de Liaohe, etc. Más de diez bases de enseñanza práctica estables y de larga duración dentro y fuera de la provincia. El gobierno municipal de Dalian concede gran importancia al desarrollo de la ciencia y la ingeniería de gestión.
A finales de junio de 2008, la inversión total en esta disciplina alcanzó más de 30 millones de yuanes, financiada por el Plan del Gobierno Municipal de Dalian, el Fondo de Construcción de la Zona de Desarrollo Económico de Dalian * * * y el Fondo de Construcción de Disciplina Escolar Clave. Este tema construyó principalmente los siguientes sistemas:
Número de serie
Contenido de construcción
Disciplina de arquitectura
1
Sistema de realidad virtual, sistema de adquisición de imágenes
Ciencia e ingeniería de gestión
2
Sistema de conversión fotoeléctrica y sistema de almacenamiento
Ciencia e ingeniería de gestión
Tres
Sistema de simulación de operaciones empresariales basado en ERP
Ciencia e ingeniería de gestión
Cuatro
E- Comercio Sistema colaborativo de simulación empresarial en el entorno
Ciencia e Ingeniería de Gestión
V
Sistema avanzado de simulación de control, comunicación móvil y sistema de simulación digital
Ciencia e ingeniería de la gestión
Seis
Sistemas experimentales de diseño electrónico, sistemas de procesamiento de información y señales digitales
Ciencia e ingeniería de la gestión
Siete
Sistema de control de procesos
Ciencia e ingeniería de gestión
Ocho
Sistema de enseñanza multimedia por computadora, sistema de experimento de red Huawei
Ciencia e ingeniería de gestión
Nueve
Sistema de simulación por computadora
Ciencia e ingeniería de gestión
(4) Construcción de disciplina en reforma e innovación rápido desarrollo. De acuerdo con las ideas de construcción de disciplinas de "actualizar el contenido de las materias, optimizar la estructura de las materias, desarrollar disciplinas emergentes, resaltar disciplinas características y crear grupos de materias", la disciplina de ciencias e ingeniería de gestión destaca el papel básico de la construcción de talentos, el papel central. de direcciones clave y el efecto de atracción de temas importantes. Mediante el establecimiento de proyectos de construcción de disciplinas, el establecimiento de fondos de introducción, selección y formación de talentos, etc. , aumentar la inversión financiera y el apoyo a políticas, integrar recursos humanos, financieros y materiales en forma de tareas, apoyar disciplinas interdisciplinarias, promover el desarrollo de disciplinas, optimizar la estructura de disciplinas, crear grupos de disciplinas de gestión, centrarse en la construcción de simulación de sistemas y sistemas inteligentes, teoría de optimización y tecnología, y empresa Cinco disciplinas incluyen gestión de la información, logística y gestión de la cadena de suministro, y organización y gestión empresarial. A través de la implementación de la innovación de sistemas científicos y tecnológicos y la formación de equipos de talentos, se ha implementado la connotación de construcción de disciplina y se ha demostrado la fuerte vitalidad de la construcción de disciplina.
En 2005, Ciencias e Ingeniería de Gestión obtuvo una maestría de primer nivel con 94 puntos, logrando un gran avance de la maestría de primer nivel "cero" en la Universidad de Dalian. Además, también ha logrado una serie de resultados emblemáticos, como el Laboratorio de Diseño Avanzado y Computación Inteligente (un laboratorio clave del Ministerio de Educación en construcción por el Ministerio de Educación) y el Laboratorio de Procesamiento Inteligente de Información (Laboratorio Clave de la Provincia de Liaoning). ), logrando avances significativos.