Tesis sobre Educación Ideológica y Política para Estudiantes Universitarios
Educación ideológica y política de los estudiantes universitarios: análisis de la situación actual y contramedidas de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios
Resumen: Bajo la tendencia de diversificación en la nueva era, una Se ha formado una nueva tendencia de "tomar" como ejemplo. ¿Después de los 90? Como grupo principal de estudiantes universitarios, tienen ideas activas, personalidades distintivas y una fuerte rebeldía. La educación ideológica y política en colegios y universidades enfrenta nuevos desafíos. Se deben presentar contramedidas de manera oportuna de acuerdo con los cambios en el pensamiento de los estudiantes universitarios contemporáneos, y se deben adoptar una variedad de métodos y métodos para garantizar el desarrollo efectivo de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios.
Palabras clave: nueva era;? ¿Después de los 90? ;Educación ideológica y política
¿El primer lote desde 2008? ¿Después de los 90? Desde que los estudiantes universitarios ingresaron a los colegios y universidades, ¿qué debería hacer la generación posterior a los 90? Los estudiantes se han convertido en el cuerpo principal de las universidades. Como nueva generación de estudiantes universitarios, la mayoría de ellos son hijos únicos, por lo que tienen algunas características psicológicas únicas, lo que plantea nuevos desafíos para la educación ideológica y política en los colegios y universidades. Entonces, ¿cómo comprenderlas y comprenderlas en profundidad? ¿Después de los 90? De acuerdo con las características psicológicas de los estudiantes universitarios y en combinación con la situación educativa actual, se deben adoptar algunas políticas y estrategias educativas ideológicas y políticas efectivas.
1. Características psicológicas de los estudiantes universitarios en la nueva era
(1) Pensamiento activo, individualidad, fuerte sentido de autonomía, pero capacidad limitada para distinguir.
? ¿Después de los 90? Los estudiantes universitarios son pensadores activos y les gusta desafiarse a sí mismos. ¿Después de los 80? Son más independientes, muestran mayor autonomía, buscan personajes no convencionales, aman a los personajes de Mars y muestran un gran interés y entusiasmo por cosas nuevas. ? ¿Después de los 90? Los estudiantes universitarios obtienen conocimientos a través de diversos canales, no limitados a los libros de texto, sino también a través de Internet, la televisión y otros medios. En términos de complejidad y diversidad de estructuras de conocimiento, los estudiantes universitarios están muy por delante de los estudiantes universitarios anteriores, y algunos estudiantes incluso tienen una gama más amplia de conocimientos que sus profesores. Sin embargo, al adquirir conocimientos, muchos estudiantes universitarios se vuelven fácilmente adictos a Internet y atacados por las ideas occidentales, y pueden extraviarse fácilmente.
(2) Fuerte dependencia y frágil calidad psicológica.
? ¿Después de los 90? La mayoría de los estudiantes universitarios nacen en familias con hijos únicos. Sus padres han hecho planes a largo plazo para su crecimiento desde su nacimiento y carecen de la capacidad de vivir de forma independiente. Cuando sufren contratiempos, tienden a tener baja autoestima, no soportan el impacto de fuertes vientos y olas y tienden a tomar caminos extremos. Debido a la creciente presión laboral, ¿algunos estudiantes? ¿La graduación es igual al desempleo? Si no se les guía a tiempo, es fácil desarrollar una psicología poco saludable y conducir a una anormalidad psicológica.
(3) Es necesario establecer la perspectiva de la vida y lo material, y la mentalidad rebelde es fuerte.
¿El autor alguna vez tuvo una discusión psicológica para entender? ¿Después de los 90? ¿Características psicológicas de los estudiantes universitarios, descubiertas a través de la discusión, después de los años 90? Los estudiantes universitarios no han establecido una visión correcta de la vida y los valores materiales. Tienen serias ideas utilitarias, falta de fe y una fuerte mentalidad rebelde. ¿Quizás se deba en parte al impacto negativo de la economía de mercado, los dramas cinematográficos y televisivos y los valores occidentales de adoración al dinero? ¿Después de los 90? ¿Los estudiantes universitarios están aquí? ¿Buscando ganancias? Bajo la dirección del gobierno chino, el papel de los intereses personales y el dinero se ha llevado al extremo, la rectitud y los intereses se separan y el estándar de evaluación del valor tiende a ser utilitario: utilizar dinero o material como medida del valor. ? ¿Después de los 90? Los estudiantes universitarios viven en un entorno social caracterizado por un rápido desarrollo material y económico y una reforma y apertura cada vez más profundas. Ignoran los aspectos espirituales o religiosos y se centran más en intereses materiales reales personales. A través de la discusión, ¿también encontré algunos? ¿Después de los 90? Los estudiantes universitarios carecen de fe y tienen una actitud negativa hacia la existencia de la * * sociedad capitalista. ¿Di más? ¿Después de los 90? Debido a su individualidad y anhelo de libertad, los estudiantes universitarios no quieren estar atados a conceptos familiares tradicionales. Muestran una fuerte psicología rebelde, que también se refleja en su insatisfacción e incluso enojo hacia ciertos fenómenos y problemas sociales.
2. El estado actual de la educación ideológica y política en los colegios y universidades
(1) Falta una investigación profunda y medios eficaces para la educación ideológica y política en los colegios. y universidades.
Para atraer más y mejores estudiantes, los colegios y universidades están ampliando su escala escolar. Algunas escuelas persiguen unilateralmente factores como la construcción de materias, la formación de docentes, la adjudicación de proyectos de investigación científica y el número de puntos de grado en términos de filosofía de funcionamiento escolar, mientras ignoran la educación ideológica y política, lo que dificulta la implementación efectiva de la educación ideológica y política, y Aún más difícil es lograr resultados prácticos. Los colegios y universidades no prestan atención al cultivo y orientación del carácter moral de los estudiantes universitarios, lo que resulta directamente en algunas clases de educación ideológica y política donde los profesores cuentan anécdotas y atienden unilateralmente los intereses de los estudiantes, pero no elevan estas anécdotas al nivel un nivel teórico. Al final, todos ellos forman la misma relación profesor-alumno. ¿Clase mixta? Fenómeno. Faltan investigaciones profundas y medios eficaces sobre cómo fortalecer y mejorar la educación ideológica y política en los colegios y universidades en la nueva situación, y no ha desempeñado el papel que le corresponde.
(2) Los métodos y métodos tradicionales de educación ideológica y política están obsoletos en la sociedad actual.
Con el desarrollo de la economía, la ciencia y la tecnología y el advenimiento de la era de Internet, la educación ideológica y política tradicional ha sido gradualmente incapaz de adaptarse a las exigencias de los tiempos. En los campus universitarios de hoy, las bases tradicionales de educación sobre el patriotismo y los tableros de anuncios de educación ideológica y política han ido perdiendo gradualmente sus ventajas anteriores. Los colegios y universidades pueden impartir educación ideológica y política a través de Internet, que es una plataforma más accesible para los estudiantes, y también pueden obtener diversa información de forma más rápida y precisa a través de la televisión y la radio.
Sin embargo, también debemos darnos cuenta de que ya sea Internet o las transmisiones de televisión, estas son solo diversificaciones en la forma, pero el trabajo actual de educación ideológica y política aún carece de innovación en el contenido que se integre con el desarrollo de la sociedad moderna.
3. Contramedidas para mejorar la educación ideológica y política en colegios y universidades en la nueva era
① ¿Persistencia? ¿Educar a las personas primero, primero la educación moral? filosofía educativa.
A partir de las necesidades espirituales de los estudiantes universitarios, tratar de satisfacer sus requisitos en diferentes niveles, lo que ayudará a la autoeducación, la autogestión y el autoservicio de los estudiantes universitarios, formando así una sinergia entre la educación y autoeducación, y luego integrar la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios Elevarse a un nivel superior de construcción de una sociedad armoniosa. ? ¿Orientado educativamente? En el proceso de trabajo ideológico y político, ¿está apuntado? ¿Después de los 90? De acuerdo con las características psicológicas de los estudiantes, realizar el trabajo correspondiente, salir de la oficina, adentrarse en los dormitorios de estudiantes, acercarse a los estudiantes y comprenderlos. Sólo comprendiendo los corazones de los estudiantes, comprendiendo sus deseos y necesidades y ayudándolos a resolver problemas ideológicos y prácticos se podrá orientar el trabajo ideológico y político.
(2) Fortalecer la construcción de equipos de educación ideológica y política en colegios y universidades. Los docentes son el principal organismo responsable de la educación y son los demostradores y líderes del aprendizaje teórico y la práctica de los estudiantes. Sus propias cualidades juegan un papel rector clave en el progreso académico y la calidad ideológica de los estudiantes. Como docente de educación ideológica y política, debemos anteponer la construcción de una calidad política e ideológica firme. Un docente con alta calidad ideológica y política, sólidos conocimientos teóricos, actitud sincera, estilo democrático, liderazgo con el ejemplo y coherencia en palabras y hechos puede desempeñar un papel positivo en la promoción del crecimiento de los estudiantes. Sólo acumulando y resumiendo continuamente la experiencia en la práctica y mejorando constantemente su nivel teórico, especialmente fortaleciendo el estudio de las teorías básicas de la pedagogía, la psicología, las disciplinas emergentes y el conocimiento de la actualidad, podrán los profesores de educación ideológica y política responder a diversos problemas prácticos emergentes. Realizar análisis correctos y evaluaciones razonables.
(3) Dar forma a la personalidad de los estudiantes universitarios, respetar plenamente el estatus subjetivo de los estudiantes y regular su comportamiento personal. La educación de calidad es el aspecto principal de la educación en la sociedad moderna. Para llevar a cabo una educación de calidad para los estudiantes universitarios, primero debemos comenzar con la educación moral. Como personas de la sociedad, los estudiantes universitarios tienen personalidades muy destacadas. Especialmente bajo la premisa del desarrollo integral de todos los aspectos del pueblo de hoy, para que los estudiantes universitarios, a quienes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes, tengan las ideas y la conciencia de los valores socialistas fundamentales, debemos llevar a cabo acciones ideológicas y políticas. educación para estudiantes universitarios, para que diferentes estudiantes universitarios puedan adaptarse a la educación ideológica y política mencionada en La combinación de valores realmente guía su pensamiento y les crea la conciencia adecuada.
(4) Prestar atención a los métodos y mejorar los métodos de educación ideológica y política. Para aprovechar plenamente el papel de Internet en la educación ideológica y política en los colegios y universidades, los colegios y universidades deben fortalecer la gestión y el análisis de la información de Internet, establecer agencias de liderazgo especializadas y mecanismos de gestión y guiar a los estudiantes hacia los valores correctos. Hacer de la red del campus una plataforma de comunicación favorita de los estudiantes, que sea ideológica, teórica, informativa e interesante. Establecer un nuevo equipo de educación ideológica y política profesional, capaz y eficiente para resolver rápidamente los problemas causados por informes negativos, extremos y unilaterales en la comunicación en línea, haciendo que la educación ideológica y política en línea sea más influyente y más relevante para la realidad actual entre los contemporáneos. estudiantes universitarios. Manténgase al día y sea más influyente y contagioso.
Materiales de referencia:
Chen Yanling. Investigación sobre innovación de la educación ideológica y política para estudiantes universitarios [J] Sudeste Asiático. 2008.7.
【2】Liu Tao, Gong Cuiping. ¿analizar? ¿Después de los 90? Educación ideológica y política de estudiantes universitarios [J] Investigación sobre educación superior privada. 2010.6.
【3】Li Chunlin y Song Dengjiang. Investigación sobre innovación de la educación ideológica y política para estudiantes universitarios [J]. Revista de Ciencias Sociales de la Universidad de Jiamusi.
【4】Li Shuhui y Li Weimin. Características de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios locales en la nueva situación [J]. Revista de la Universidad de Suihua. 2011.4.
【5】Zhang Zijun y Tao Huimin. ¿Después de los 90? Análisis de las características psicológicas de los estudiantes universitarios y su formación ideológica y política [J]. Derecho y sociedad.
Haga clic en la página siguiente para obtener más información》》;& gt¿Documento de educación ideológica y política para estudiantes universitarios?