Condiciones de la Universidad de Tianjin para gestionar una escuela
Disciplinas clave de Tianjin (27): educación, matemáticas, química, mecánica, ingeniería mecánica, ingeniería óptica, ciencia y tecnología de instrumentos, materiales ciencia e ingeniería, ingeniería energética e ingeniería termofísica, ingeniería eléctrica, ciencia y tecnología electrónica, ingeniería de la información y las comunicaciones, ciencia e ingeniería de control, ciencias y tecnología informática, arquitectura, ingeniería civil, ingeniería de conservación del agua, ingeniería y tecnología química, construcción naval y océanos. ingeniería, medio ambiente. Planificación Urbana y Rural, Arquitectura del Paisaje, Ingeniería de Software, Ciencias de la Gestión e Ingeniería, Administración de Empresas, Públicas* * *Maestría Categoría del Programa Gestión Primer Nivel Asignatura Nombre de la Materia Humanidades y Ciencias Sociales Filosofía Economía Aplicada Derecho Teoría Marxista Educación Ciencias Matemáticas Física Química Bioingeniería Ingeniería Mecánica Ingeniería Óptica Ciencia y Tecnología de Instrumentación Ciencia e Ingeniería de Materiales Ingeniería Energética e Ingeniería Termofísica Ingeniería Eléctrica Ciencia y Tecnología Electrónica Ingeniería de la Información y las Comunicaciones Ciencia e Ingeniería de Control Ciencia y Tecnología Informática Arquitectura Ingeniería Civil Ingeniería Hidráulica Ingeniería y Tecnología Química Construcción Naval e Ingeniería Oceánica. Ingeniería Ciencias e Ingeniería Ambientales Ingeniería Biomédica Planificación Urbana y Rural Arquitectura del Paisaje Ingeniería de Software Gestión Ciencias e Ingeniería Administración de Empresas Diseño de Arte Medicina y Farmacia Disciplina de Primer Nivel Doctorado Categoría Nombre de la Materia Ciencias Matemáticas Química Bioingeniería Ingeniería Mecánica Ingeniería Óptica Ciencia de Instrumentos y Tecnología Ciencia de Materiales y Tecnología Ingeniería Termofísica Ingeniería Eléctrica Electrónica Ciencia y Tecnología Ingeniería de Información y Comunicaciones Ciencias e Ingeniería de Control Informática y Tecnología Arquitectura Ingeniería Civil Ingeniería Hidráulica Ingeniería y Tecnología Química Buques e Ingeniería Marina Ciencias e Ingeniería Ambiental. Programas de Doctorado en dos disciplinas: Ingeniería Biomédica, Planificación Urbana y Rural, Arquitectura del Paisaje, Gestión de Ingeniería de Software, Ciencias de la Gestión e Ingeniería de Administración de Empresas (1): Educación Vocacional y Técnica.
Estaciones móviles postdoctorales (23) Mecánica Química Ingeniería Mecánica Ingeniería Óptica Ciencia y Tecnología de Instrumentos Ciencia e Ingeniería de Materiales Ingeniería e Ingeniería de Energía Termofísica Ingeniería Eléctrica Ciencia y Tecnología Electrónica Ingeniería de Información y Comunicaciones Ciencia e Ingeniería de Control Ciencias y Tecnología de la Computación Arquitectura Ingeniería Civil Ingeniería Hidráulica Ingeniería y Tecnología Química Ingeniería Naval y Naval Ciencias e Ingeniería Ambiental Ingeniería Biomédica Ciencias de Gestión e Ingeniería Administración de Empresas Matemáticas Planificación Urbana y Rural La asignatura ocupa el segundo lugar. En la clasificación de universidades asiáticas publicada por el Suplemento Times Higher Education en junio de 2004, la Universidad de Tianjin ocupó el puesto 11.
En los resultados de la evaluación de disciplinas de 2009-2011 anunciados por el Centro de Desarrollo de Educación de Grados y Posgrados del Ministerio de Educación, 23 disciplinas de la Universidad de Tianjin participaron en la evaluación y 14 disciplinas (alrededor del 60%) entraron entre las 10 primeras. en el país. 2 más que la ronda anterior. Ocho sujetos (alrededor del 35%) ingresaron entre los cinco primeros del país, un aumento de 1 respecto a la ronda anterior. Entre ellos, la disciplina de ingeniería y tecnología química volvió a ocupar el primer lugar en el país, logrando tres campeonatos consecutivos, la disciplina de ciencia e ingeniería de gestión pasó del octavo lugar en la ronda anterior al segundo lugar en ciencia y tecnología de instrumentos, ingeniería óptica e ingeniería óptica; La arquitectura ocupó el primer lugar en el país, respectivamente. La disciplina de construcción naval e ingeniería oceánica ocupa el cuarto lugar en el país; la ingeniería de conservación del agua y la arquitectura paisajista ocupan el quinto lugar en el país, respectivamente.
Nombre de la materia Clasificación de la tercera ronda Nombre de la materia Clasificación de la tercera ronda Ingeniería y tecnología química 1 Ciencias e ingeniería ambientales 8 Ciencias e ingeniería de gestión 2 Mecánica 9 Ciencia y tecnología de instrumentos 3 Ingeniería biomédica 12 Ingeniería óptica 3 Ciencia e ingeniería de materiales 14 Arquitectura 3 Ingeniería de software 65438+ 06 Ingeniería naval y naval 4 Administración de empresas 17 Ingeniería de conservación del agua 5 Ciencia y tecnología electrónicas 17 Arquitectura paisajística 5 Ciencias e ingeniería del control 17 Ingeniería de energía eléctrica 18 Planificación urbana y rural 6 Ingeniería de la información y las comunicaciones 20 Ingeniería eléctrica 8 Ciencias y tecnología de la computación 26 Ingeniería civil 8 De acuerdo con el concepto de "metafísica y metafísica", la Escuela de Ingeniería de Calidad se compromete a cultivar talentos destacados con sentimientos de familia y país, visión global, espíritu innovador y capacidad práctica. Cuenta con 42 cursos de calidad a nivel nacional; 6 cursos demostrativos de enseñanza bilingüe a nivel nacional; 20 sitios de construcción profesionales nacionales de primer nivel; 4 sitios de construcción profesionales nacionales de segundo nivel y 2 carreras relacionadas con industrias emergentes estratégicas.
La Universidad de Tianjin tiene 4 proyectos piloto de reforma integral profesional a nivel nacional; 10 zonas experimentales de innovación en capacitación de talentos nacionales; 13 libros de texto nacionales del "Duodécimo Plan Quinquenal" (que participan en la compilación de 2 libros de texto); Centro de Educación de Práctica de Ingeniería; 6 centros de demostración de enseñanza experimental a nivel nacional, base de educación de calidad cultural para estudiantes universitarios nacionales, universidad de software ejemplar nacional y base de capacitación de talentos de circuito integrado nacional. Es el primer grupo de escuelas seleccionadas para el experimento de innovación para estudiantes universitarios nacionales. plan. En 2011, la Escuela de Instrumentos de Precisión e Ingeniería Optoelectrónica de la Universidad de Tianjin fue seleccionada entre las 15 escuelas piloto nacionales del Ministerio de Educación.
Características Nacionales Carreras (Sitio de Construcción) (26) Nombres Profesionales de Lote: Primer Lote de Ciencia y Tecnología Electrónica, Ingeniería de Canales Portuarios y Costeras, Administración de Empresas, Ingeniería de Información Electrónica, Segundo Lote de Ingeniería Química y Arquitectura de Procesos, Medición y tecnología de control y gestión de ingeniería de instrumentos, ingeniería eléctrica y su automatización, matemáticas y matemáticas aplicadas, el tercer lote de ciencia de materiales e ingeniería, diseño y fabricación de maquinaria y su automatización, ingeniería civil, ingeniería farmacéutica, construcción naval e ingeniería oceánica, el cuarto lote de ingeniería aplicada trabajo de información química. Ingeniería hidroeléctrica y de conservación Cheng Shui Ingeniería Mecánica Sexto lote Ingeniería de formación y control de materiales Energía térmica y energía Ingeniería Ingeniería de comunicaciones Ingeniería de software Ingeniería arquitectónica, ambiental y de equipos Séptimo lote Ingeniería biomédica Ingeniería ambiental Curso nacional de calidad (42 cursos) Número Nombre del curso Número Líder del curso Número del curso Líder 1 Ingeniería Eléctrica Wang Ping 22 Propiedades mecánicas de materiales Wang Jihui 2 Mecánica de materiales Kang Yilan 23 Mecánica teórica Jia Qifen 3 Tecnología farmacéutica Yuan. 24 Ingeniería de vibración y pruebas Liu Xijun 4 Principio de comunicación Hou Chunping 25 Química inorgánica (ingeniería) Cui Jianzhong 5 Tecnología química 26 Fuente de energía y control de soldadura por arco Hu 6 Química y tecnología de síntesis orgánica fina Feng Yaqing 27 Planificación y control de costos de ingeniería 7 Gestión de calidad He Zhen 28 Conceptos básicos técnicos de fabricación de maquinaria Zhang Shichang 8 Tecnología de metales Yang Yuhu 29 Circuito de medición y control Zhang Guoxiong 9 Ingeniería industrial básica Qi Ershi 30 Tecnología de separación química 10 Procesamiento de imágenes optoelectrónicas Liu 31 Topografía y cartografía de edificios antiguos chinos 654. 38+01 Fundamentos de diseño de maquinaria de precisión Qiu Zurong 32 Estructura de acero 12 Fundamentos de diseño arquitectónico 33 Fotónica biomédica Zhao Huijuan 13 Principios de televisión Hou 34 Principios mecánicos y diseño mecánico 14 Principios y experimentos de ingeniería química Jia 35 Estadísticas de gestión Liu 15 Investigación de operaciones Wu Yuhua 36 Sólido de aleación Cambio de fase Zhao Naiqin 65438. Sun Yugeng 37 Química orgánica (ingeniería) 17 Óptica de ingeniería Yu Daoyin 38 Tecnología optoelectrónica 18 Gestión de contratos de ingeniería internacional Zhang 39 Diseño de ingeniería química Wang Jingkang 19 Control de la contaminación del aire Chen 40 Métodos modernos de investigación de materiales 20 Conceptos básicos de redes informáticas Meng 41 Estructura hidráulica Zhang Sherong 21 Semana 42 de Yaping de Química Física El centro fue aprobado como Centro de Demostración de Enseñanza Experimental de las Instituciones de Educación Superior de Tianjin en 2012).
Centro Nacional de Educación para la Práctica de la Ingeniería (12): Universidad de Tianjin-Shijiazhuang Fourth Pharmaceutical Co., Ltd., Universidad de Tianjin-Tianjin Bohai Steel Group Co., Ltd., Universidad de Tianjin-Tianjin Xingang Shipbuilding Heavy Industry Co. ., Ltd., Universidad de Tianjin-Wei Diesel Power Co., Ltd., Universidad de Tianjin-Beijing Jingyi Group Co., Ltd., etc.
Modelo de Formación de Talento Innovación Experimental Zona (10) Número Responsable Nombre del Proyecto Año 1 Ge Baozhen Estudiantes de Ciencia e Ingeniería Calidad Cultural Innovación Educativa Zona Experimental Febrero de 2007 Yu Jianxing Ciencia y Tecnología Innovación Interdisciplinaria Modelo de Formación de Talento Innovación Experimental Zona 2007 Marzo Área experimental del modelo de capacitación de talentos en maquinaria y mecánica de Huangtian Abril de 2007 Xu Kexin Optoelectrónica y medición y control Área experimental del modelo de capacitación de talentos Mayo de 2007 Área experimental del modelo de capacitación de talentos en electricidad y autoquímica de Wang Chengshan Junio de 2007 Área experimental del modelo de capacitación de talentos de construcción y planificación adicional Julio 2007 Área experimental del modelo de capacitación de talentos químicos y biológicos de Jinying Agosto de 2007 Área experimental del modelo de capacitación de talentos de ingeniería de alto nivel Hou Chunping Septiembre de 2007 Practique y continúe construyendo agua, suelo y medio ambiente 2007 Modelo de capacitación de talentos 10 Cui Zhenduo Zona experimental Materiales y química 2007 Capacitación de talentos Modelo de logros docentes 20 De 2001 a 2009, la escuela ganó 29 premios nacionales de logros docentes, incluidos 8 primeros premios y 21 segundos premios.
Lista del Premio Nacional al Logro Docente de la Universidad de Tianjin (2001-2009) No. Nombre del proyecto Grado Año 1 Investigación y práctica de la innovación en ingeniería Sistema de formación de talentos 2009 Primer premio 2 Construcción de un sistema de innovación en educación de posgrado internacional y diversificado 2009 Primer Premio en 2005 por la investigación e implementación del modelo de formación de talentos de innovación química, contenidos de enseñanza, métodos de enseñanza y reforma de la tecnología de enseñanza 3. Funcionamiento escolar independiente y estrecha cooperación. Primer Premio al Sistema Innovador de Gestión Escolar y Modelo de Formación de Talentos 2005 5 Recursos de Química Superior* * *Construcción* *Plataforma de Disfrute* Primer Premio 2005 6 Investigación y Práctica de la Serie Curricular de Ingeniería Química Reforma en el Siglo XXI* Primer Premio 2006 5438+0 7 Serie de Ingeniería Térmica del Siglo XXI Curso Contenido Docente y Reforma del Sistema Curricular Investigación y Práctica* Primer Premio 2001 8 Programa de Capacitación Principal en Ingeniería Química y Contenido Docente Reforma del Sistema Investigación y Práctica Primer Premio 2001 9 Capacitación de Talentos Científicos y Tecnológicos Compuestos Reforma y Práctica Segundo Premio 2009 10" Segundo Premio de Exploración y Práctica del Sistema de Enseñanza Práctica "333" 2009 2009 Segundo Premio de Construcción y Práctica de Cursos de Excelencia en "Ingeniería" "Cheng Guangguang" 2009 6544 Sistema de Enseñanza Práctica para la Formación de Talentos de Materiales Compuestos, Décimo Nacional Plan Quinquenal Libro de Texto "Edificios de Ingeniería Hidráulica" (Material Didáctico) Segundo Premio 2009 14 Segundo Premio a la Reforma y Práctica en el Fortalecimiento del Cultivo de la Capacidad Práctica de los Estudiantes de Licenciatura en Química 2009. 15 Segundo premio por la exploración y la práctica en el cultivo de talentos innovadores y habilidades prácticas en carreras de bioingeniería y biotecnología 2009 16 Segundo premio por la reforma docente y la práctica de experimentos químicos a gran escala para el aprendizaje y la investigación interactivos* 2009 17 Dos juegos de excelentes libros de texto de ingeniería para el Siglo XXI——Segundo Premio de Química Física y Química Inorgánica (Libro de Texto) 2005 18 Investigación y Práctica de un Nuevo Sistema de Enseñanza Práctica de Ingeniería y Construcción de un Centro de Capacitación en Ingeniería Mecánica Segundo Premio 200520 Segundo Premio de Construcción y Gestión de un Sistema de Implementación de Enseñanza Experimental 2005 21 Farmacéutica Licenciatura en Ingeniería Especialización en Construcción Segundo Premio de Investigación 2005 22 Segundo Premio de Cooperación para el Desarrollo Industria-Universidad-Investigación Educación para cultivar talentos innovadores de alta calidad 2005 23 Investigación sobre la construcción del equipo docente en la educación profesional superior: teoría y práctica de la construcción del docente Base de Formación para la Educación Profesional Superior* Segundo Premio 2005 24 Marketing Internacional de Ingeniería (Libros de Texto) Segundo Premio 2001 25 Segundo Premio por la Reforma y Construcción del Sistema Curricular de Ingeniería Química Básica para el Siglo XXI 2001 26 Segundo Premio por la Formación de Talentos Instrumentales de Alta Calidad para el Siglo XXI 2001 27 Mejorar la calidad general. Segundo premio por la reforma práctica de topografía y cartografía de edificios antiguos en China para buscar mayores beneficios sociales 2001.28 Segundo premio por la investigación y desarrollo de material didáctico CAI para cursos básicos de ingeniería química 2001.29 Segundo premio por la reforma y construcción de la. Serie de sistemas innovadores de mecánica de ingeniería básica 2001 En varios concursos, la Universidad de Tianda ganó la medalla de oro en las finales del Concurso Internacional de Diseño de Maquinaria de Ingeniería Genética (iGEM) de 2007 y, junto con el MIT y el Instituto de Tecnología de California, ganó el premio más alto. en la competencia, la Medalla de Oro de las Finales Asiáticas del Concurso Internacional de Maquinaria de Ingeniería Genética de 2012, en 2010, acm ganó el primer premio de las Finales Internacionales del Concurso Internacional de Programación para Estudiantes Universitarios de ACM, empatado en el puesto 27 del mundo con el MIT en las Finales Mundiales para Estudiantes Universitarios de 2014; Campeón del Concurso de Matemáticas (especialidad no matemática). En septiembre de 2012, la Universidad de Tianjin tenía un total de 1.844 estudiantes internacionales de 118 países y regiones. Se han firmado acuerdos con 153 universidades, instituciones de investigación y empresas en 34 países y regiones de todo el mundo. La Universidad de Tianjin lleva a cabo activamente una cooperación en investigación científica y ha establecido 27 laboratorios conjuntos internacionales en cooperación con instituciones internacionales.
Se han creado dos Institutos Confucio en el extranjero: el Instituto Confucio de Bratislava (Eslovaquia) y el Instituto Confucio de la Universidad de Queensland (Australia). La escuela es la unidad de la Secretaría de la Alianza de Universidades de Ingeniería China-ASEAN, miembro de la Alianza de Universidades de Excelencia, una universidad cooperativa de la Plataforma de Educación en Ingeniería China-Europea y la Alianza de Universidades de Ingeniería China-Rusia.
La Universidad de Tianjin tomó la iniciativa en el establecimiento del Centro de Energía Sostenible APEC y la Administración Nacional de Energía de China le encomendó la gestión del centro. La Organización de Cooperación para la Seguridad Energética de Asia y el Pacífico fue incluida en la "Plataforma de Beijing" en la 22ª Reunión Informal de Líderes de APEC y es un mecanismo y plataforma para la cooperación y el desarrollo energético sostenible en la región de Asia y el Pacífico.