Resumen del trabajo anual del profesor de música vocal
Resumen del trabajo anual del profesor de música vocal (1) Trabajando en la sociedad durante X años. Durante estos 20xx años de trabajo, de la mano de líderes y docentes, no solo experimenté la frescura de apenas comenzar mi trabajo, sino también la alegría y diversión de ser docente. Durante este año 20xx, trabajé como profesora de música vocal en una universidad. Persistir en mejorar el nivel ideológico y político y la capacidad profesional docente, dedicarse a su trabajo, cumplir con sus deberes, enseñar y educar concienzudamente a las personas, insistir en educar a las personas en primer lugar y poner en primer lugar la educación moral. Resumiremos nuestro trabajo en los últimos años:
Primero, aspectos ideológicos
1. Fortalecer el aprendizaje ideológico y político, actualizar conceptos constantemente, participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela y por cuenta propia. -estudiar conocimientos relevantes. A través del estudio, he mejorado mi sentido de responsabilidad y misión como maestro del pueblo, y he aumentado mi entusiasmo e iniciativa al enseñar y educar al pueblo.
2. Seguir estrictamente la "Ética profesional de los profesores universitarios" y las normas y reglamentos de la escuela, establecer una buena imagen, dar ejemplo entre los estudiantes, completar activamente diversas tareas, ser leal a sus deberes y tener un alto grado de profesionalismo y profesionalismo.
3. Sea amigable con los demás, trate a todos los estudiantes por igual, sea afectuoso y considerado y también concéntrese en dar el ejemplo.
En segundo lugar, aspectos docentes
1. Trabajar duro y completar las tareas docentes con seriedad. Implementar seriamente rutinas de enseñanza y medidas de reforma docente, dominar conocimientos teóricos profesionales sistemáticos y sólidos y una cierta amplitud de conocimientos temáticos relevantes, y trabajar duro para aprender teorías educativas y métodos de enseñanza.
2. Como trabajador docente ordinario, puedo exigirme estrictamente, estudiar conocimientos profesionales con diligencia y mejorar mi calidad y capacidad profesional. Debido a la particularidad de mi especialidad, estudio en el extranjero todos los veranos para mejorar continuamente mi nivel profesional, esforzarme por ampliar mis conocimientos y convertir el balde de agua del que dependo para educar a los estudiantes en agua activa, fluida y en constante cambio.
3. En la escuela, me especialicé principalmente en música vocal. Puedo comprender con precisión los estándares curriculares de los cursos de música vocal y formular objetivos de enseñanza razonables. Debido a la particularidad de la especialización en música vocal y los cursos de música vocal, puedo combinar hábilmente varios métodos de enseñanza y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, facilitando a los estudiantes la comprensión de la música vocal y aprovechando al máximo el papel principal de los profesores. Durante el proceso de enseñanza, dado que el estado de canto, la condición de la voz y la capacidad de canto de cada estudiante son diferentes, ajusto el plan y el estado de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con la situación específica de los estudiantes y mejoro los métodos de enseñanza. De principio a fin, mi objetivo es cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes y mejorar su capacidad para analizar y resolver problemas. Enseño a los estudiantes de acuerdo con su aptitud según sus diferencias de personalidad, para que se pueda desarrollar la personalidad y la experiencia de los estudiantes y mejorar significativamente su nivel de conocimientos. Durante los últimos tres años, los estudiantes han ganado premios en concursos vocales y el coro también ha ganado premios en varios concursos provinciales.
3. Dirección de los esfuerzos
Al resumir constantemente mi experiencia docente, me he vuelto más maduro y seguro. En el trabajo futuro, continuaré mejorando mis capacidades profesionales a través de mis esfuerzos diligentes, demostraré mis habilidades con un excelente desempeño laboral y dejaré que los líderes y departamentos nos comprendan y apoyen mejor a través de un trabajo meticuloso para crear un mejor desempeño. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé al máximo mis propias ventajas, corregiré mis deficiencias, seguiré adelante y me permitiré crecer más sano y más rápido entre los profesores profesionales.
El resumen de trabajo anual del profesorado de música vocal (2) completó con éxito el plan de enseñanza de música para este curso escolar.
Como profesor, antes de cada clase, tengo que consultar una gran cantidad de información para comprender los puntos de conocimiento relacionados con el contenido del texto, y luego preparar cuidadosamente las lecciones, explorar y reflexionar constantemente sobre los métodos de enseñanza para optimizar la enseñanza en el aula, y felizmente se han logrado ciertos resultados en la enseñanza.
Al mismo tiempo, también aprendo humildemente buenas experiencias y métodos de enseñanza de otros excelentes profesores, y luego trato de aplicarlos a mi propio proceso de enseñanza.
Ahora hagamos un breve resumen de la enseñanza en este año escolar.
Primero, familiarizarme con los materiales didácticos, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y organizar planes de enseñanza razonablemente de acuerdo con la situación real.
Al comienzo del semestre, realicé un análisis exhaustivo de los materiales didácticos y comprendió correctamente el propósito y los objetivos de los materiales didácticos.
Y en función de los diferentes fundamentos y habilidades receptivas de los estudiantes de cuarto año, el contenido de los materiales didácticos debe seleccionarse razonablemente y el plan de enseñanza semestral debe organizarse razonablemente.
Después de conocer a los estudiantes inicialmente, descubrí que los estudiantes de cada clase tenían diferentes habilidades receptivas, base de conocimientos e intereses, por lo que también establecí diferentes objetivos de enseñanza para cada clase. Después de un semestre de estudio, la calidad musical general de los estudiantes ha mejorado enormemente (especialmente en términos de ritmo) y también se ha mejorado la capacidad receptiva musical de los estudiantes, lo que hace que la enseñanza musical alcance una mayor calidad.
En segundo lugar, en la enseñanza se debe utilizar la inspiración y la orientación, y se deben utilizar diversos medios para movilizar plenamente el interés y la participación en el aprendizaje de los estudiantes.
En la enseñanza, los estudiantes se encuentran al principio en un estado pasivo, pero después de todo, la enseñanza es un proceso de enseñanza y aprendizaje. En este proceso, los estudiantes deben tomar la iniciativa para aprender.
En todo el proceso de enseñanza, el estudiante debe cambiar del “Quiero aprender – Quiero aprender – Quiero aprender”.
Para lograr este objetivo, por un lado, utilizo algunas preguntas apropiadas en el modo de enseñanza para atraer la atención de los estudiantes, inspirarlos constantemente e inducirlos a pensar activamente; Utilizo una gran cantidad de demostraciones físicas para combinarlo con el material didáctico, moviliza completamente el entusiasmo y el interés de los estudiantes en el aprendizaje y optimiza la enseñanza en el aula.
En tercer lugar, agregue algunas actuaciones de juegos a la enseñanza para hacerla más interesante.
En la enseñanza de la música, el interés de los estudiantes por las aburridas clases de apreciación y de teoría musical es relativamente bajo, lo que dificulta la realización de la enseñanza.
Agrego audazmente actuaciones de juego apropiadas a estas enseñanzas para hacer que la enseñanza en el aula sea más interesante.
El entusiasmo de los estudiantes por la clase ha mejorado enormemente y la enseñanza en el aula es más efectiva con la mitad del esfuerzo.
Por ejemplo: negras (los estudiantes las perciben “caminando”); notas de octava (los estudiantes las perciben “corriendo”).
Por supuesto, también tengo algunas deficiencias en la enseñanza, pero trabajaré duro para corregirlas y optimizar aún más la enseñanza en el aula, a fin de reflejar mejor el pensamiento de la educación orientado a las personas y la ideología rectora de educación para la vida.
Lo anterior es un resumen de la enseñanza de la música este año escolar. Por favor corrija las deficiencias.
Resumen del Trabajo Anual de Profesor de Música Vocal (3) Llegué a X para capacitación y prácticas en X, mes, X, año X. Casi un año de prácticas me ha brindado una experiencia vívida de la vida de un docente y una comprensión real de la enseñanza y la educación de las personas. La pasantía de un año me dejó una profunda impresión y me benefició mucho. Durante la pasantía, continué utilizando mis propias acciones prácticas para cumplir con los deberes de maestro del pueblo. En mi vida diaria de pasantía, gradualmente pasé de ser un estudiante universitario ignorante a un maestro de escuela secundaria. El tiempo vuela, el tiempo vuela y las prácticas llegan a su fin. Mirando hacia atrás en este viaje de prácticas, quedará en mi memoria para siempre como una marca. Será tan colorida como un arcoíris y llena de altibajos. Las prácticas en el puesto de trabajo permiten a las personas adquirir conocimientos reales en la práctica y lograr grandes avances en todos los aspectos.
1. Práctica docente
Enseñar y educar a las personas es la función básica del profesorado. La enseñanza es la premisa, la educación de las personas es el propósito y la educación de las personas debe ser enseñada. Por lo tanto, la pasantía docente debe ser el foco del trabajo del pasante. El primer día que vine a la escuela, la escuela organizó mi trabajo. Estaba dando clases de música X a X en el segundo año de secundaria y me asignaron un tutor.
La experiencia más importante cuando comencé mi trabajo fue tomar la primera lección de mi carrera docente. En la primera semana de prácticas tuve mi primera clase. Creo que, como principiantes, todos tenemos la creencia de que debemos tomar cada clase en serio y tratar mejor a cada estudiante. Yo no soy una excepción, así que cómo impresionar a mis compañeros en la primera clase se ha convertido en el centro de mi preparación para la lección. Por lo tanto, preparo las lecciones cuidadosamente, empezando por la psicología de los estudiantes, introduciendo cosas que les gustan y, por lo tanto, introduciendo contenidos de libros de texto que no les interesan a los estudiantes, como música clásica, ópera, etc. Finalmente, permítales competir en grupos y realizar actividades creativas independientes, colocar a los estudiantes en la posición principal de la enseñanza y dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes. Al preparar las lecciones, hago todo lo posible por escribir un buen plan de lección basado en materiales didácticos de música, combinados con diversos materiales y haciendo referencia a las opiniones de otras personas.
Porque sé que a los ojos de los estudiantes, los profesores son el océano del conocimiento, insondable, impredecible y lleno de sabiduría. Como profesor, si quieres darles a tus alumnos un vaso de agua, primero debes tener un balde de agua. Si deseas enseñar conocimiento a los estudiantes, debes tener un flujo constante de agua viva para dárselo a los estudiantes. En la práctica docente continua, mis habilidades docentes también mejoran constantemente. Aunque estaba completamente preparado, mi personalidad todavía era un poco introvertida. Antes de clase, pensé mucho. No tenía idea de qué tipo de estudiantes estaría enseñando. No sé si pueden aprender las canciones que les enseño y si pueden interactuar bien conmigo. Todo esto es desconocido. Sin embargo, cuando subí al escenario, de repente me sentí aliviado. Al ver los ojos ansiosos de los niños, poco a poco me deshice de este estado de ánimo nervioso y comencé a concentrarme en la enseñanza, y la clase también obtuvo los resultados esperados. Después de clase, el instructor también me dio algunos consejos.
Durante un año de prácticas docentes, la escuela realizó muchos exámenes. También participé activamente en las actividades de vigilancia y cambié mi rol por primera vez, del rol de estudiante al rol de docente. También participé en una serie de otras actividades en la escuela, mejoré continuamente mi nivel de enseñanza y mi conciencia ideológica, y completé con éxito la tarea de pasantía docente.
En segundo lugar, en cuanto a las actividades partidistas.
Realizamos reuniones semanales, días de equipo cada dos semanas y también realizamos evaluaciones de clases y concursos de oratoria. Este concurso de oratoria permitió a nuestro equipo de la escuela secundaria Wangdu No. 2 lograr excelentes resultados en el concurso de oratoria. A través de esta actividad, también sentí profundamente la dificultad de organizar actividades, que también se convirtió en una experiencia más en mi vida de pasantía.
En tercer lugar, la disciplina y el estilo de las prácticas
Las prácticas en el trabajo son una parte importante de nuestra transformación de estudiantes a profesores, y es la forma más importante de prácticas. En esta etapa, el pasante tiene una doble identidad. Para los estudiantes de secundaria, somos maestros modelo a seguir y debemos tener un alto grado de conciencia. Para los principales profesores e instructores, somos estudiantes de la etapa final de la educación normal y debemos respetar la disciplina durante la pasantía. Durante la pasantía, insiste en llegar a tiempo al trabajo, ser un modelo a seguir para los demás y cumplir con tus deberes. Cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones de la oficina de correos y no violar las reglas y regulaciones de la escuela de pasantías. También nos entrenamos mejor observando estrictamente la disciplina.
En cuarto lugar, en términos de servicio a las condiciones locales
participó activamente en festivales de arte, juegos deportivos y otras actividades del campus organizados por la escuela de pasantías, y obtuvo elogios unánimes de profesores y estudiantes locales. Además, también participamos en otras actividades importantes de la escuela secundaria Wangdu No. 2, como capacitación experimental para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria, exámenes mensuales, clases de calidad y otras actividades, y servimos activamente al área local.
5. Prácticas de ayudante de profesor de clase.
El director es el director más pequeño del mundo y también el director más difícil. Si se compara una clase con una familia, el maestro de la clase es el padre de la familia y tiene una importancia vital para la clase. Por lo tanto, el profesor de clase tiene que asumir grandes responsabilidades y soportar una pesada carga.
Durante las prácticas, trabajé como asistente del director. Realizo diversas tareas con conciencia y acepto con humildad la orientación del profesor de la clase. Cada uno en la clase tiene sus propias características diferentes. También tengo un conocimiento profundo de algunas clases y ayudo a los profesores a realizar diversas tareas para ayudar a los estudiantes a establecer una visión correcta de la vida y los valores y guiarlos. Después de clase, cuídalos como a una hermana mayor y déjales sentir el calor de la familia tanto como sea posible. A través de la pasantía como profesor asistente de clase, aprendí muchos conocimientos que no están en los libros de texto, acumulé una valiosa experiencia en gestión de clases y senté una base sólida para conseguir el trabajo adecuado en el futuro.
Al recordar las prácticas realizadas durante el año escolar, entiendo profundamente la dificultad de ser un excelente maestro de personas. Además del conocimiento profundo, también presto atención a otros aspectos, como el lenguaje, la expresión, el estado mental, la vestimenta, la postura, etc. Por supuesto, experimenté la alegría y la emoción de ser maestra. Cuando esté con estudiantes, recordaré mis días de escuela secundaria y también recordaré fragmentos de mí mismo. Cuando escribo cada trazo en el podio, puedo sentir la sonrisa feliz en mi rostro, porque el conocimiento que he aprendido finalmente ha encontrado una manera de transmitirlo a otros, lo que me hace sentir muy realizado.
Las pasantías están llenas de alegría, enfado, tristeza, risas y lágrimas, y de altibajos interminables. En el momento más difícil pensé en rendirme, pero al final persistí. Mirando retrospectivamente todo el escenario, gané y aprendí mucho.
Siempre recordaré las lindas caras sonrientes y los corazones inocentes de los niños. Me hace feliz ver su progreso, aunque sea un poquito. ¡Gracias a las prácticas, que me hicieron madurar y fuerte, y gracias a esta vida, que hizo mi vida más apasionante!
El resumen del trabajo anual del profesor de música vocal (4) es ansioso. De repente, sintió que había llegado al final del año escolar. Al recordar su entusiasmo cuando comenzó las clases de canto, estaba muy agradecida por el fuerte apoyo de los líderes de la escuela y también hizo esfuerzos secretos. Prometió continuar la construcción de la educación musical vocal en la escuela. El trabajo de este año escolar se resume en:
1. Análisis de la situación básica de los estudiantes
Este año escolar, por encargo de los directivos superiores del colegio, se realizó una segunda clase de canto presencial. Abierto para mejorar el entusiasmo por el aprendizaje musical de los estudiantes y cultivar la alegría de vivir. Hay X estudiantes en esta clase. Después de un semestre de formación, la mayoría de las personas han logrado grandes avances en sus hábitos y conceptos musicales. Saben qué es la música, saben completar obras según los requisitos del profesor y pueden levantar la mano activamente para responder preguntas en clase, solucionando básicamente el problema del canto desafinado. Los estudiantes se ayudan unos a otros, aprenden unos de otros y se unen entre sí. Sin embargo, los estudiantes individuales no entienden la música lo suficientemente a fondo, tienen conocimientos deficientes, falta de concentración y comprensión deficiente. Por lo tanto, en la enseñanza futura, debemos prestar atención al cultivo de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes.
2. Experiencia docente
Estudiar detenidamente los materiales y métodos de enseñanza y hacer un buen trabajo en la enseñanza.
(1) Esté completamente preparado antes de la clase, y cada clase está cuidadosamente concebida y planificada.
No creo que podamos simplemente quedarnos en la plataforma. Como educadores, todo lo que decimos y hacemos afecta directamente a los niños. Así que estudié los materiales didácticos detenidamente, comprendí plenamente los objetivos de enseñanza, las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, entendí la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y dominé la lógica del conocimiento. Para impartir conocimientos con precisión y encontrar atajos para impartir conocimientos, a menudo consulto a profesores experimentados. El coro y las partes solistas colocan a los estudiantes con características musicales únicas en una posición positiva y hacen todo lo posible para reflejar su propia personalidad y mostrar su interpretación musical.
(2) Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos, hábitos y condiciones de aprendizaje.
Qué dificultades puedes encontrar a la hora de aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas adecuadas. En clase, cuando los estudiantes descubren que parte del conocimiento que han aprendido antes no es estable, deben realizar una revisión complementaria adecuada y oportuna para que los estudiantes puedan recordar lo que han aprendido y aprender nuevos conocimientos basados en su conocimiento original.
(3) Considere métodos de enseñanza y utilice diferentes métodos para enseñar a los estudiantes el conocimiento aprendido en los libros de texto de acuerdo con diferentes características del conocimiento, incluida cómo organizar los libros de texto y cómo organizar las actividades para cada clase. Para movilizar el entusiasmo de los estudiantes, la clase se lleva a cabo en forma de competición. Deje que los estudiantes hagan más tareas, tomen la iniciativa para descubrir problemas, hacer preguntas y sacar conclusiones. Durante la enseñanza, deje que los estudiantes piensen, descubran patrones y saquen conclusiones. Para estimular el interés de los niños por las matemáticas, a menudo intento utilizar diferentes métodos de enseñanza.
En tercer lugar, desventajas
1. Algunos estudiantes no reciben apoyo de sus padres o profesores de clase, y aunque su potencial musical es extraordinario, se ven afectados por él.
Diversas influencias pueden haber inhibido o incluso interrumpido su especial desarrollo musical.
2. Algunos estudiantes tienen grandes intereses y potencial, pero debido al impacto del tiempo escolar y del autobús escolar, tengo que dejarme retirar.
En cuarto lugar, el impacto en la consecución de objetivos.
También estoy muy satisfecho con este año escolar. Los estudiantes de la clase de canto son de cuarto a sexto grado y practican de todo, desde partes de voz hasta escalas y obras. Desde la formación hasta el desarrollo, la brecha entre clases es cada vez menor. Creo que esto se debe a las buenas intenciones de algunos de nuestros profesores. Si bien pueden parecer comunes, simplemente reflejan nuestro sentido de comunidad y mantienen la educación musical en nuestras escuelas. Las capacidades individuales son limitadas, pero la sabiduría colectiva es infinita. Aunque existe una comparación y competencia equilibradas, podemos ayudarnos unos a otros y ser honestos unos con otros. El pensamiento de los estudiantes en el aula se vuelve cada vez más activo y la lógica y la jerarquía se vuelven cada vez más obvias.
Al recordar el año pasado, estamos asombrados. La cooperación sincera es nuestro código de conducta, la comunicación y la confianza son nuestra forma de hacer las cosas, y hacemos esfuerzos sinceros para cumplir nuestro juramento común: por el bien. de nuestros hijos. Mañana me gustaría estar en la escalera y convertirme en un erudito.