Las principales funciones del microaula interactiva multimedia.
Función innovadora de interacción persona-computadora
El profesor puede entregar el poder de operación a cualquier estudiante, y los estudiantes pueden controlar de forma remota la computadora del profesor desde sus asientos para explicar sus opiniones y opiniones. a todos los estudiantes. También puedes formar un pequeño equipo para trabajar juntos para completar las preguntas y dar ejemplo a tus compañeros. Permita que los estudiantes exploren activamente el conocimiento y mejoren su entusiasmo por aprender.
Función de aprendizaje colaborativo
El profesor divide toda la clase en grupos y los alumnos del grupo pueden hablar entre sí y discutir libremente. Una persona es responsable de la operación y las demás reciben asistencia mediante llamadas. Los operadores también pueden enviar permisos de operación a otros estudiantes del grupo. Los profesores también pueden supervisar y participar en debates grupales, y el sistema parpadeará todo el proceso de cada debate grupal. El aprendizaje colaborativo permite a los estudiantes complementar las fortalezas de los demás, competir entre sí, promoverse mutuamente, formar buenas relaciones interpersonales, cultivar el espíritu cooperativo de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y promover el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
Función de práctica en el aula
Los profesores pueden publicar preguntas de física, química, matemáticas, chino y otros cursos para los estudiantes, y los estudiantes pueden responderlas directamente en sus pantallas LCD de cinco pulgadas, y el sistema registrará todo el proceso de los estudiantes haciendo las preguntas. Los profesores pueden monitorear las respuestas de cada estudiante en sus propias computadoras y también pueden reproducir los procesos de resolución de problemas de los estudiantes.
Función de prueba en el aula
Los estudiantes disponen de una pantalla LCD de escritura a mano de cinco pulgadas. Los profesores pueden hacer preguntas en cualquier momento y los estudiantes pueden responderlas a tiempo, y los resultados estadísticos se presentarán inmediatamente después de responder. Una vez que los profesores reciben retroalimentación oportuna, pueden hacer los ajustes correspondientes en la organización del aula para satisfacer mejor las necesidades docentes. Los profesores también pueden hacer preguntas de manera competitiva para estimular el deseo de los estudiantes de responder preguntas y activar la atmósfera del aula.
Función de interacción profesor-alumno
Los profesores pueden seleccionar un estudiante para un diálogo directo y tutoría individual. Al mismo tiempo, los profesores pueden anotar y modificar los textos de los estudiantes y enviárselos a los estudiantes después de la modificación. Esta es una operación uno a uno y no afectará el aprendizaje de otros estudiantes.
Función de práctica en grupo
Cuando los profesores necesitan evaluar múltiples puntos de conocimiento en clase, pueden dividir toda la clase en uno a cuatro grupos y evaluar cada conocimiento por separado en estos grupos. Puntos, a través de Con el sistema de seguimiento, el dominio de los estudiantes de cada punto de conocimiento se puede conocer de manera oportuna.
Función de aprendizaje autónomo
Los estudiantes pueden elegir diferentes materiales didácticos según sus propias habilidades y niveles, y también pueden controlar su propio progreso de aprendizaje. Los profesores pueden comprender el progreso del aprendizaje de los estudiantes a través de la interfaz informática del profesor y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Los estudiantes también pueden realizar exámenes independientes y el sistema calificará automáticamente y mostrará inmediatamente los resultados de los exámenes y las respuestas estándar en la terminal.
Función de monitoreo multipantalla
Los profesores pueden monitorear las respuestas de los estudiantes en el terminal de una o varias maneras, o pueden monitorear en bucle para comprender la resolución de problemas de los estudiantes. proceso de manera oportuna y detallada.
Función de pizarra electrónica
El terminal del profesor está equipado con una pantalla LCD de escritura a mano. El profesor puede escribir directamente en la pantalla LCD con un bolígrafo y simular un ratón. Puede marcar libremente el contenido del material educativo, rodear puntos de enseñanza, escribir notas, correr cortinas, resaltar y reproducir videos. Es rico en funciones y fácil de operar. Simplemente toque la pantalla ligeramente para realizar una enseñanza dinámica en el aula y ayudar a los profesores a activar la atmósfera del aula.