¿Ofrece el estado subsidios para la educación secundaria vocacional en escuelas técnicas, escuelas secundarias técnicas y colegios vocacionales?
Las subvenciones estatales para la educación profesional secundaria se solicitan y evalúan por año escolar y se pagan mensualmente. El proceso específico es el siguiente:
1. Los estudiantes deben completar el "Formulario de solicitud de beca nacional para escuelas secundarias vocacionales"
2. materiales dentro de una semana después del inicio del nuevo año escolar. Enviarlo a la escuela;
3. La escuela acepta las solicitudes de los estudiantes y realiza una revisión de calificaciones;
4. una revisión preliminar, y los resultados de la revisión preliminar se anunciarán en la escuela por no menos de 5 días hábiles.
5 La escuela enviará la lista de estudiantes a ser subsidiados a los departamentos correspondientes; revisión y aprobación;
6. La escuela solicitará una tarjeta de ahorro bancaria para cada estudiante subvencionado y la emitirá cuando el estudiante subvencionado se inscriba. Las becas nacionales se distribuirán a los estudiantes beneficiarios en el plazo de un mes. Las escuelas deben solicitar tarjetas de ahorro bancarias para los estudiantes y no deben cobrar tarifas de tarjeta ni depósitos a los estudiantes.
Si desea obtener más información sobre los subsidios para la educación vocacional, se recomienda consultar a Zhengzhou Technician North School. La escuela cuenta con un sólido personal docente y el centro de investigación y desarrollo de material didáctico desarrolla por sí mismo materiales didácticos prácticos. Los materiales didácticos se actualizan periódicamente cada año para proporcionar a los estudiantes un conjunto completo de materiales didácticos, de modo que los estudiantes siempre puedan mantenerse al día. -finalizar la tecnología y adherirse al principio de estar cerca del mercado, el empleo, la industria y los estudiantes, al mismo tiempo, los métodos de enseñanza han logrado la integración del personal técnico y los estudiantes (integración docente), puestos y cursos (después-); integración escolar), recursos y clases (integración producción-educación) puede ayudar mejor a los estudiantes a aprender y encontrar empleo, y ha sido reconocido unánimemente por la mayoría de los estudiantes.