Introducción a la escuela secundaria china de ultramar de Dapeng
La escuela cuenta con 65 profesores, entre ellos 26 mujeres. Entre el total de profesores y personal, hay 51 profesores en servicio, 3 miembros del personal en servicio, 4 profesores temporales y 7 trabajadores temporales. Entre el personal docente y administrativo, hay 55 docentes de tiempo completo con una edad promedio de 38 años, 52 con título de licenciatura, 53 con certificado de calificación docente, 9 con título profesional de secundaria superior y 30 con título profesional intermedio.
La escuela cuenta actualmente con 2 maestros clave a nivel de distrito (certificados en 2001) y uno de los primeros 100 líderes educativos en el distrito de Longgang (certificado en 2008).
La escuela está compuesta por nueve departamentos: Oficina de Asuntos Académicos, Oficina Política y Educativa, Oficina de Asuntos Generales, Oficina de Seguridad, Oficina, Sección, Comité de la Liga Juvenil, Sindicato y Mujeres. El equipo administrativo está conformado por 9 personas, incluyendo 1 presidente, 1 vicepresidente, 1 secretario de la Oficina de Asuntos Académicos, Oficina Política y Educativa, Oficina General, Oficina de Seguridad, Oficina, Comité de Liga Juvenil y 1 subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos. . Los miembros del equipo no administrativo incluyen 65.438+0 presidentes sindicales, 65.438+0 miembros del comité organizativo de sucursal y 65.438+0 directoras.
El colegio cuenta con un campus independiente, con una superficie de 50.228 metros cuadrados y un área de construcción de 10.652 metros cuadrados. La distribución del campus es razonable y las áreas funcionales como la docencia, el deporte y la vida están claramente diferenciadas y no se afectan entre sí sino que están relacionadas entre sí. El área verde es de 231,20 metros cuadrados, y todos los lugares del campus que pueden ser verdes son verdes bajo la fuerte gestión de los departamentos funcionales gubernamentales, el ambiente circundante de la escuela es bueno, no hay salas de juegos, cibercafés y otros malos; lugares, y no existen almacenes de inflamables, explosivos o bioquímicos ni gasolineras ni otros lugares peligrosos. Aunque está ubicado en el centro de la calle, es tranquilo y tiene un ambiente elegante. Es una escuela tipo jardín y un buen lugar para aprender. La escuela cuenta con 25 aulas, 15 de las cuales están equipadas con plataformas multimedia para satisfacer las necesidades de la enseñanza moderna.
La escuela está equipada con 4 laboratorios de ciencias (incluidos 2 laboratorios de física y 1 laboratorio de bioquímica), 2 salas de preparación de lecciones, 2 salas de informática, 2 salas de arte, 1 sala de música, 1 estudio de danza y 1 escuela. Sala de exposición de historia. Hay 1 sala de transmisión, 1 consultorio médico, 1 sala de archivos integrales, 1 biblioteca (incluida la sala de lectura), 1 sala de conferencias, 1 sala de conferencias administrativas y 1 sala de conferencias académicas, que básicamente pueden satisfacer las necesidades de diversas actividades educativas y docentes. . (¿Cuántas salas se necesitan realmente? Método típico para informar números grandes).
La escuela tiene un campo de atletismo estándar de 400 metros, cuatro canchas de baloncesto, dos canchas de voleibol y dos canchas de bádminton, con una superficie de al menos dos mil metros cuadrados. Hay suficientes equipos deportivos e instalaciones y equipos seguros. ¿Puedo preguntar dónde están las canchas de bádminton y voleibol? )
La escuela tiene una galería de arte en relieve de 80 metros. Las caligrafías y pinturas de profesores y estudiantes están colgadas en las paredes dentro y fuera del aula.
Hay 13 oficinas escolares, incluidas 4 oficinas de profesores, 9 oficinas administrativas y 1 comedor de profesores. No hay cafeterías ni dormitorios para estudiantes, y los baños en el edificio de enseñanza son adecuados e higiénicos.
La escuela cuenta con un personal médico de tiempo completo con un certificado de calificación de médico en ejercicio y el título de médico tratante. Está equipada con una sala médica especializada y suficientes medicamentos para el cuidado de la salud.
La escuela cuenta con una biblioteca especial que cubre un área de 10406 * * 27099 volúmenes, incluidos 1002 * * 2665 libros de referencia completos. La escuela estableció un sistema de gestión de biblioteca en junio de 2006, con un administrador de tiempo completo para gestionar de forma inteligente los libros y los libros prestados por profesores y estudiantes. El pico histórico de la educación escolar y la calidad de la enseñanza fueron los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2004. Según estadísticas autorizadas, la tasa de excelencia general (más de 600 puntos) en el examen de ingreso a la escuela secundaria en 2004 fue del 14,3% (un promedio de 14,24%), ocupando el séptimo lugar en el distrito (el 13º entre las escuelas secundarias públicas del distrito). La tasa de excelente y buena (500 puntos y más) es del 47,6% (promedio de 51,18%), ocupando el octavo lugar en el distrito; la tasa de aprobación (420 puntos y más) es del 84,8% (promedio de 81,28%), ocupando el cuarto lugar en el distrito; puntuación baja La tasa (tasa de puntuaciones inferiores a 350) es del 2,8% (el promedio es del 5,43%), ocupando el cuarto lugar en el distrito (de menor a mayor, justo enfrente de los tres primeros puestos).
En consecuencia, el nivel general de matemáticas en el examen de ingreso a la escuela secundaria de ese año fue del 20% (promedio del distrito: 12,2%), ocupando el tercer lugar en el distrito, la tasa de excelencia (más de 500 puntos) fue del 53,33% (promedio del 48,73%), ubicándose en el tercer lugar en el distrito; primero en el distrito El cuarto lugar en el distrito; la tasa de aprobación (por encima de 420 puntos) es 83,81% (promedio 78,58%), ocupando el cuarto lugar en el distrito la tasa de puntuación baja (por debajo de 350 puntos) es 5,71% (el promedio es); 6,54%), ocupando el primer lugar en el distrito Seis (igual que el anterior). Estos dos resultados crearon un récord histórico para el nivel del examen de ingreso a la escuela secundaria de nuestra escuela.
El pico histórico de la educación escolar y la calidad de la enseñanza fueron los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2004. Según estadísticas autorizadas, la tasa de excelencia general (más de 600 puntos) en el examen de ingreso a la escuela secundaria en 2004 fue del 14,3% (un promedio de 14,24%), ocupando el séptimo lugar en el distrito (el 13º entre las escuelas secundarias públicas del distrito). La tasa de excelente y buena (500 puntos y más) es del 47,6% (promedio 51,18%), ocupando el octavo lugar en el distrito; la tasa de aprobación (420 puntos y más) es del 84,8% (promedio 81,28%), ocupando el cuarto lugar en el distrito; puntuación baja La tasa (tasa de puntuaciones inferiores a 350) es del 2,8% (el promedio es del 5,43%), ocupando el cuarto lugar en el distrito (de menor a mayor, justo enfrente de los tres primeros puestos). En consecuencia, el nivel general de matemáticas en el examen de ingreso a la escuela secundaria de ese año fue del 20% (promedio del distrito: 12,2%), ocupando el tercer lugar en el distrito, la tasa de excelencia (más de 500 puntos) fue del 53,33% (promedio del 48,73%), ubicándose en el tercer lugar en el distrito; primero en el distrito El cuarto lugar en el distrito; la tasa de aprobación (por encima de 420 puntos) es 83,81% (promedio 78,58%), ocupando el cuarto lugar en el distrito la tasa de puntuación baja (por debajo de 350 puntos) es 5,71% (el promedio es); 6,54%), ocupando el primer lugar en el distrito Seis (igual que el anterior). Estos dos resultados crearon un récord histórico para el nivel del examen de ingreso a la escuela secundaria de nuestra escuela.