En Beijing, los niños no asisten a clases extracurriculares y siguen de cerca la escuela. ¿Qué nos depara el futuro?

Tenemos que empezar desde el principio. El hecho de ir a la escuela pública o a la escuela primaria depende principalmente de la ubicación de la casa. En el nivel de la escuela primaria, definitivamente puedes mantenerte al día con el progreso de la escuela y aprender bien sin tener que tomar clases adicionales. Pero cuando se trata de la escuela secundaria, si no eliges una escuela en la escuela secundaria, puedes simplemente asignarla y no habrá ningún problema. La educación obligatoria debe ser en la escuela. En este momento se producirá la diferenciación.

En la escuela secundaria Jiapian, el efecto de la enseñanza es a veces bueno o malo. Afortunadamente, los mejores estaban bien, pero los desafortunados fueron asignados a peores escuelas. Si los padres todavía piensan que está bien seguir al maestro, tres años después, los estudiantes del mismo nivel en la escuela primaria pueden ser muy diferentes y, por supuesto, no se pueden descartar los factores propios del niño. Si elige una escuela y confía únicamente en los conocimientos aprendidos en la escuela primaria, incluso si obtiene la máxima puntuación cada vez, no será suficiente para hacer frente a los primeros exámenes de la escuela secundaria.

Entonces, si queremos darles a los niños más opciones, todavía necesitamos tutoría extracurricular selectiva. Por supuesto, no pueden elegir escuelas después de tomar clases de recuperación, pero es realmente difícil elegir escuelas mediante exámenes.

La escuela secundaria generalmente depende de los puntajes. Por supuesto, los estudiantes de una buena escuela secundaria tienen muchas más probabilidades de ir a una buena escuela secundaria. Las posibilidades de ingresar a una buena escuela secundaria o universidad son mucho mayores.

Creo que mucha gente tiene algunos malentendidos aquí. Por ejemplo, las buenas escuelas tienen malos estudiantes y las malas escuelas tienen buenos estudiantes. Esto existe, pero de hecho la proporción de estudiantes con buenas calificaciones en escuelas pobres es muy pequeña. Otro ejemplo: mi hijo preferiría hacer una cabeza de pollo que una cola de fénix. De hecho, en la educación escolar, los profesores y la dirección escolar representan una gran parte. Otro punto muy importante es el ambiente de aprendizaje. En un buen ambiente de aprendizaje, el potencial de los niños aumentará.

Siempre habrá arrepentimientos en la educación de los niños. Después de todo, los padres también están explorando. Como padres, deben saber más sobre la situación actual, escuchar más y observar más y hacer todo lo posible para brindarles a sus hijos una buena educación.

Realmente no conozco el mercado ahora. Mi hijo nació en 1989, nació en los años 1980. Nunca ha asistido a una escuela intensiva. Parece que asistió a una clase de idioma extranjero. Cuando estaba en segundo o tercer grado de la escuela primaria, le enseñó un intérprete. Nunca hace los deberes, sólo charla y juega. Dé a cada niño un nombre extranjero, dígalo de manera informal y juegue con él de manera informal. No sé nada más, pero mi sentido del lenguaje es bastante bueno. Es realmente útil obtener 60 puntos más que la primera nota en el examen de ingreso a la universidad. No me admitieron en mi primera opción y la universidad tampoco era muy buena. En realidad es bastante bueno y el profesor también es bastante bueno. Por casualidad fui a una clase en una escuela cooperativa. Especialmente adecuado para el diseño de circuitos integrados. Tres años en China y un año en el Reino Unido. Posteriormente me fui a Estados Unidos a estudiar dos años como estudiante de posgrado. Las universidades estadounidenses son bastante buenas y están clasificadas entre las 50 mejores. Regresó a China para realizar investigación y desarrollo en una empresa extranjera. El salario no es tan bueno como el de Huawei y Tencent. Pero definitivamente no trabajaré horas extras los sábados y domingos. Normalmente tengo unas 30 horas extras. Creo que las vacaciones anuales y otros beneficios son bastante buenos y no necesitamos que él compre un automóvil o una casa, por lo que no hay presión sobre ellos en la vida. Creo que la gente corriente vive una buena vida, por eso escribí algo sobre estudiar en el extranjero. Si no estudia en el extranjero, encontrar trabajo puede resultarle un poco problemático. No debería resultarle difícil encontrar trabajo en esta especialidad ahora. Estamos jubilados y no podemos ser de mucha ayuda.

Como dice el refrán, un caballo que no come hierba nocturna no engordará, y una persona que no tiene dinero no puede ser rica. Esta frase es perfecta para describir a los niños que asisten a clases de tutoría extracurriculares. Otro dicho es que las personas más inteligentes que tú trabajan duro. ¿Qué razón tienes para no trabajar duro? Los padres quieren que sus hijos sean mejores que otros niños, por eso las clases extraescolares son la mejor opción.

La realidad es que casi no hay niños en Beijing que no asistan a clases extraescolares. En cuanto a la proporción, no es 100, probablemente sea 80. En cuanto a la razón, uno debe querer mejorar a sus hijos. ¿Necesita más razones para mejorar a sus hijos? ¿Qué tan feroz es la competencia en la sociedad actual? ¿Cómo pueden los futuros niños tener un futuro mejor sin hacer un esfuerzo extra?

Siguiendo el progreso de la escuela, sólo puedo decir que puedo aprender. Si se quiere aprender bien, a excepción de algunos niños con talentos extraordinarios, la mayoría tiene que depender de tutorías extracurriculares, que es una "práctica extra".

En cuanto a algunas personas, los padres pueden asumir la tarea de dar tutoría en las clases, pero la realidad es que los padres no tienen el tiempo, la capacidad o la energía para dar tutoría, porque a medida que el nivel de conocimientos de los estudiantes aumenta gradualmente A medida que se profundiza, este conocimiento no será suficiente para ellos. Ya es difícil para algunos padres, sin mencionar la profesionalidad y la dificultad del examen de ingreso a la universidad. Por lo tanto, encontrar una clase extracurricular profesional o un maestro confiable para sus hijos se ha convertido en una necesidad urgente para la mayoría de los padres.

Así los niños siguen el progreso escolar y no asisten a ninguna clase extraescolar. Hay dos resultados finales. Uno no tiene impacto y la brecha se amplía gradualmente entre los demás estudiantes que asisten a clases extracurriculares. Por supuesto, este es sólo el caso en Beijing.

La labor educativa consiste en hacer cosas que sabes que tienen defectos “sin dudarlo”.

Cuanto mejor aprenda un niño, más lejos estará de sus padres en el futuro.

Cultiva las diversas clases de interés de los niños, pero es probable que rara vez las utilicen algunas veces en sus vidas.

Envía a tu hijo a una buena escuela, pero aún necesita adaptarse a una nueva vida en sociedad desde cero cuando sea adulto.

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De hecho, la educación es siempre imperfecta, sin mencionar que todo el conocimiento que los tutores de hoy, incluidos los padres y los maestros de escuela enseñan a los niños, proviene del ayer. Aún lo necesitaremos dentro de unos años. Incluso si aprendes los conocimientos culturales más avanzados hoy, no hay garantía de que no te quedes atrás mañana. Porque, mientras estudias hoy, hay un grupo de personas que continúan promoviendo la evolución de la civilización a partir de tu estudio. Por tanto, en la educación siempre hay imperfecciones. El trabajo educativo significa hacerlo "sin dudar" aunque se sepa que hay deficiencias.

Como dice el refrán, "Un libro es peor que ningún libro". Todo el mundo en la vida necesita aumentar rápidamente su conocimiento cultural a través de los libros. Sin embargo, así como los alimentos que comemos se excretan rápidamente, muchos de los conocimientos que hemos aprendido y que no son relevantes para la vida se olvidarán rápidamente. Por lo tanto, algunas personas dicen que los conocimientos que muchos estudiantes aprenden en la escuela se devuelven a la escuela con los exámenes finales. Los conocimientos que las personas realmente pueden conservar para mejorar su vida diaria son simplemente "raros". Entonces, ¿cuál es el significado de “no dudar” en la labor educativa a pesar de saber que existen deficiencias?

Educar es dar ejemplo para que los niños aprendan y crezcan.

Educación "Cheng·Qi Xian Zhi" "Estímulo al aprendizaje" de Xunzi: "La acumulación de tierra forma una montaña, el viento y la lluvia son prósperos; las gotas de agua se funden en un océano, nace el dragón la acumulación de buenas obras satisface a los dioses y el santo corazón está preparado. Entonces, no se puede lograr un viaje de miles de millas acumulando pequeños pasos, no se pueden dar diez pasos; El éxito de Ma Xu no puede tallar madera podrida; las lombrices de tierra no pueden tallar oro y piedra. La ventaja es que tienen músculos y huesos fuertes. Comen la tierra y beben el loess, se comen los cangrejos seis veces y los pellizcan dos veces. Las serpientes y las anguilas no tienen nada en qué confiar y sus corazones están impacientes..." De hecho, nadie en la sociedad humana come. Puedes crecer con un plato de arroz, nadie puede convertirse en un gran talento después de escuchar una clase. , y ninguna civilización puede surgir y alcanzar la civilización moderna de la noche a la mañana. La evolución de la civilización humana requiere un largo período de exploración y práctica, y requiere que innumerables sabios "crucen el río palpando las piedras" constantemente. Del mismo modo, el crecimiento personal requiere décadas de práctica de imitación y aceptación antes de que uno pueda convertirse en un talento. Por lo tanto, el núcleo de la educación es la herencia, lo que significa transmitir sabios y sabiduría esclarecedora.

"Quien esté cerca del bermellón será rojo, y quien esté cerca del negro será negro." El talento personal no surge de la nada. Cada niño crece con todas las habilidades de supervivencia, aprende todo lo que le enseñan. Por ejemplo, los niños nacidos en los pastizales aprenden a pastorear, los niños de la costa aprenden a pescar, los niños del campo aprenden a sembrar en primavera y cosechar en otoño, los niños que viven en China aprenden a hablar mandarín y escribir caracteres chinos, los niños que viven en Estados Unidos aprende a hablar inglés y escribir ABC... El núcleo del trabajo educativo es transmitir la sabiduría madura de la civilización humana a la próxima generación, activándola así.

La historia de los niños lobo;

En 1920, en un pueblo de montaña cerca de Calcuta, India, dos niños humanos fueron encontrados entre los lobos. Después de que la gente mató al lobo, encontraron a dos niños lobo en la guarida de los lobos. La mayor se llamaba Kamala cuando tenía ocho años y la menor se llamaba Amala cuando tenía dos.

Cuando el niño lobo fue descubierto por primera vez, sus hábitos de vida eran los mismos que los de un lobo; caminaba a cuatro patas; dormía durante el día y salía por la noche; sólo le tenía miedo al fuego, a la luz y al agua; sabía que cuando tenía hambre buscaba comida, y cuando estaba saciado dormía. La carne no es vegetariana (no la tomes con las manos, la pones en el suelo y la rompes con los dientes); No puedo hablar y aúllo como un lobo después de medianoche. Amara murió al año siguiente y Kamala vivió hasta los dieciséis años. Después de siete años de educación, dominó cuatro o cinco palabras, apenas aprendió algunas y comenzó a avanzar hacia los hábitos de vida de las personas. Se estimaba que tenía unos 16 años cuando murió, pero su inteligencia sólo era equivalente a la de un niño de 3 o 4 años.

Sin educación para heredar la sabiduría de supervivencia resumida por los sabios humanos, todos tendrán que empezar desde cero para explorar cómo sobrevivir. Si realmente no hay educación, los seres humanos, al igual que otros animales, sólo podrán confiar en los rugidos para transmitir información; si realmente no hay educación, los seres humanos no sabrán qué plantas pueden proporcionar cosechas mediante la siembra, qué animales pueden ser domesticados, qué; las cosas están llenas de peligros, etc. Si realmente no hubiera educación, la sociedad humana no habría evolucionado desde el estilo de vida primitivo de la jungla hasta la era de la civilización de la información moderna. El objetivo central de la educación es "heredar la sabiduría de los sabios e inspirar sabiduría", es decir, transmitir de generación en generación la sabiduría del trabajo y la vida productivos resumidos por los predecesores, y crear una nueva civilización que sea más propicio para la realización de una vida feliz para la humanidad.

1. Educación en un condado

La educación es una actividad en la que los mentores, incluidos los padres y los maestros de la escuela, usan sus propias palabras y hechos como ejemplos para guiar el crecimiento y el progreso de los estudiantes. Toda sabiduría y conocimiento transmitidos en las actividades educativas y docentes son la cristalización de los antepasados ​​humanos en la producción y la vida social. La lingüística, las matemáticas, la física, la geografía, la química, la naturaleza, la política, la historia y la medicina son todas ellas la cristalización de la sabiduría humana resumida de la producción y la vida cotidianas. El propósito fundamental de la educación es continuar difundiendo la sabiduría transmitida por los sabios humanos y permitir que más estudiantes "se suban a los hombros de gigantes y alcancen gigantes". En pocas palabras, la educación es una actividad educativa sistemática que hereda la sabiduría de los sabios, es decir, la experiencia y la sabiduría resumidas en la práctica productiva de la sociedad humana se transmiten de generación en generación.

2. Iluminar la sabiduría a través de la educación

La vida es como una semilla, con posibilidades ilimitadas de crecimiento y éxito. Sin embargo, cada semilla debe estar protegida por un entorno determinado para poder crecer y tener éxito, y el entorno juega un papel clave en el crecimiento de la semilla. Lo mismo ocurre con los humanos. Cada nueva vida tiene infinitas posibilidades de crecimiento. El entorno de vida proporciona una garantía básica para el crecimiento, mientras que la educación desempeña un papel en el aprovechamiento del potencial de crecimiento personal, mejorando así el potencial de crecimiento personal, lo que se conoce como iluminación.

La educación es la transmisión de sabiduría y energía

La educación mejora el entorno de vida y el entorno de talento, y es la ley de supervivencia más básica en la naturaleza. Sin embargo, ¿por qué los humanos pueden convertirse en el "Señor de todos los espíritus" cuando no tienen ninguna ventaja física, como no ser tan flexibles como los monos, no tan feroces como los leones/tigres, no tan fuertes como los elefantes y no tan altos como jirafas? Sólo hay una respuesta: los seres humanos saben cómo mejorar el medio ambiente y lograr una mejor cooperación grupal.

Hay muchos animales sociales en el mundo, como hormigas, gaviotas, leones, bisontes, peces, etc. Pero su cooperación grupal se limitó a su propio grupo étnico entonces y ahora. Sólo los humanos en el mundo han logrado la cooperación a través del tiempo, el espacio y los grupos étnicos a través de la educación. Por ejemplo, todavía podemos aprender de la sabiduría del trabajo y la vida productivos resumida por nuestros antepasados ​​hace miles de años. Cuatro libros, cinco clásicos: gran aprendizaje, doctrina del medio, analectas de Confucio, Mencio, cinco clásicos: libro de canciones, Shangshu, etc. El núcleo de la civilización humana es "pararse sobre los hombros de la sabiduría de los gigantes y convertirse en un gigante". La física, la química, la medicina, la psicología, la educación, etc., se originaron en su mayoría en la civilización occidental.

Todos remaban y navegaban en un gran barco.

Era difícil encontrar un centavo para cruzar el océano.

Todos reman, arrancan el velero.

Los árboles pequeños son frágiles.

Cien kilómetros de bosque, uno al lado del otro, contra el frío intenso

Uno más diez más cien más diez millones.

Tú me agregas, yo te agrego, todos estamos conectados.

Juntos en el mismo barco, ayudemos al mar a abrir paso

Esta es una canción. Hazte a un lado cuando grites.

Los cien juegos de Qianfan.

Las olas están en la orilla de atrás y delante.

Un palillo estaba ligeramente roto.

Diez pares de palillos se mantienen unidos.

No se puede aplaudir.

Miles de personas aplaudieron ruidosamente.

Uno más diez más cien más diez millones.

Tú me agregas, yo te agrego, todos estamos conectados.

Juntos en el mismo barco, ayudemos al mar a abrir paso

Esta es una canción. Hazte a un lado cuando grites.

Los cien juegos de Qianfan.

Las olas están en la orilla de atrás y delante.

“Un centavo vale un centavo en el vasto océano, y todo el mundo rema para poner en marcha un velero; no necesita un solo bofetón para que no haga sonido, y decenas de millones de personas aplauden. "La sabiduría y la fuerza humanas son insignificantes y casi nadie puede sobrevivir solo, al igual que nadie puede completar un "maratón" solo. El viaje del crecimiento de la vida es un "maratón" de vida sin un punto de partida unificado ni un punto final unificado. En este viaje, todo el mundo necesita la ayuda de compañeros. Todos deben crecer con la ayuda de sus padres y ayudar a sus pares a participar activamente en la división del trabajo y la cooperación en la producción social después de la edad adulta, para lograr una vida feliz. Por lo tanto, las minorías étnicas y sus estilos de vida en la vida social humana serán conquistados o asimilados. El valor central del trabajo educativo es mejorar el entorno de vida, de modo que los logros de civilización y sabiduría creados por los humanos puedan transmitirse de generación en generación y. lograr mayor y mejor felicidad para las personas servicios con propósito de vida.

La educación me permite integrarme en nosotros.

Educar es "hacerlo sin dudarlo", sabiendo que hay deficiencias, es decir, utilizar los logros de sabiduría determinados ayer para activar el potencial de sabiduría escondido en el cerebro de los niños y animarlos a ser más flexibles mientras perduran. por la ética social y las leyes. Siéntete cómodo con las incertidumbres del mañana. Como dice el refrán: "Nadie es perfecto y nadie es perfecto". Por tanto, la educación no puede ser perfecta e integral. En la vida, la energía de crecimiento de todos es limitada, pero la civilización humana es ilimitada. Es inevitable que la educación preste atención a A pero ignore a B, y que preste atención a B pero ignore a C. Por lo tanto, la esencia del trabajo educativo es que cada mentor, incluidos los padres y maestros de escuela, imparta su mejor sabiduría de vida a los niños y los ayude. crecer.

La misión de Educando Vecinos: ser acompañante y asesor de los niños en su camino de crecimiento.

La visión de educar al prójimo: un mundo sin niños y sin ancianos.

El crecimiento de un niño es como un árbol centenario, que necesita atravesar el viento y la lluvia. Los padres deben tener la paciencia suficiente para acompañarlos. Acompañar a los niños requiere amor y el compañerismo es más que cuidado. Cuando muchas personas eligen regresar a casa para acompañar a sus hijos, yo elijo venir a Beijing para hacer una carrera para acompañar a más niños: educar a los vecinos: promover la armonía social a través de la vecindad, promover la educación moral social y promover el crecimiento sano y feliz de todos. Explorar un conjunto de bienestar público y educación inclusiva que resuelva el problema de la "educación intergeneracional de la enfermedad del hijo único" a través de la asistencia mutua vecinal, planes de crecimiento de los niños "hechos a medida" con los padres y brindando a los niños un espacio para el juego, la cooperación y * * * crecimiento... ........................................... ............................ ................................ ............

Las clases extracurriculares han evolucionado desde la tutoría extracurricular original o el desarrollo extracurricular hasta los cursos extracurriculares requeridos actualmente. ¿No es esto un poco malo? Si todos necesitan asistir a clases extracurriculares para garantizar que los niños puedan mantenerse al día con el progreso escolar, por un lado, es una negación de los maestros de la escuela y, por otro lado, también muestra que el progreso del aprendizaje de la escuela es demasiado rápido y no cumple con los requisitos. el nivel de aceptación de la mayoría de las personas. En mi opinión, el aprendizaje normal debe seguir el progreso normal de la escuela, y no hay problema en comer todo lo que el profesor le da. Este es un estado de aprendizaje normal. Pero hasta donde yo sé, los profesores de algunas escuelas clave no hablan mucho sobre el conocimiento de los libros en clase. Parece que todo el mundo sabe que los estudiantes ya han estudiado con antelación fuera de la escuela, así que háganlo en la escuela y hablen sobre el tema. Esto equivale a traspasar completamente las tareas docentes a instituciones de tutoría fuera del campus, convirtiendo la educación obligatoria original en una formación fuera del campus de alto precio. ¿No es esto una malformación de la educación?

Creo que las instituciones fuera del campus deberían ser un lugar para cultivar los intereses y pasatiempos de los niños, en lugar de un lugar donde los niños puedan dominar los conocimientos que deberían aprender en clase con antelación.

Por lo tanto, un ambiente de enseñanza normal debe ser un estado en el que los niños que escuchan atentamente puedan comer bien y tener un buen desempeño en la escuela. Las clases extraescolares después de la escuela son principalmente para niños cuyo rendimiento académico es realmente malo y deben compensarlo. Luego, varios exámenes también deben centrarse en el contenido del libro de texto y realizarse de manera adecuada después de comprender completamente el contenido del libro de texto. A aquellos que se desempeñan particularmente bien en la escuela, se les puede recomendar que participen en capacitación para mejorar en instituciones fuera del campus, lo que también puede motivar a los estudiantes a estudiar en la escuela.

Además de seguir la tendencia, la gente corriente también sigue la tendencia. Actualmente, las principales universidades no cuentan con estas estadísticas relevantes. ¿Cuál es la base de la respuesta de tanta gente de que no pueden entrar al 985 sin recuperar clases? Yo mismo he visto varios ejemplos, así que puedo decirles que conozco a un niño que asistió a una escuela intensiva y no aprobó 985 en la escuela secundaria afiliada a la Universidad Renmin. También conozco a un niño que ingresó a la Universidad de Pekín respondiendo preguntas por su cuenta sin asistir a clases de tutoría. La gente corriente siempre cree lo que quiere creer. No existe una conexión necesaria entre si puedes aprobar el examen y si puedes asistir a una escuela intensiva. Esto es causado por una combinación de factores. ¿Qué escuela intensiva puede garantizar que puedas ir al 985 siempre que te inscribas en su clase?

En cuanto a esta pregunta, creo que mientras un niño sea naturalmente inteligente y le guste aprender, no necesita tomar clases adicionales y puede ingresar a la universidad ideal si sigue el progreso de la escuela. Encontrar un trabajo después de graduarse es lo mismo que realizar el examen nacional de servicio civil.

Afrontando la realidad, hay muy pocos niños en Beijing que no asisten a clases extracurriculares. Vivo en el distrito Xicheng, Beijing, y casi todos los niños que veo asisten a clases extracurriculares.

Sin mencionar el linaje de Wen Quxing, otras personas comunes y corrientes seguirán las reglas populares. Un hombre no es rico sin ganancias inesperadas, y un caballo no engorda sin pasto nocturno.

Mis hijos no asisten a ninguna clase extracurricular. Desde la escuela primaria hasta la secundaria, siempre han estado entre los tres o diez primeros de la clase.

¿Cómo se pueden comparar los niños comunes y corrientes de nuestras ciudades de cuarto y quinto nivel con los de Beijing? Todos sabemos que los niños que toman el examen de ingreso a la universidad en Beijing aún pueden ir a la Universidad de Pekín y a la Universidad de Tsinghua con una puntuación del 4,5% sin tomar el examen nacional unificado. Sin embargo, solo podemos hacer nuestro mejor esfuerzo para tomar el examen nacional unificado. . No hay nada que podamos hacer. Ésta es la realidad. Los niños en Beijing tienen cargas livianas y poca presión y realmente pueden lograr el desarrollo integral de sus cualidades, incluso si en el futuro serán superiores a nuestros niños en otros aspectos.