Grandes preguntas y grandes tareas: crea en el tiempo y las semillas.

Tu filosofía es demostrar y expresar todo lo que crees de la manera más poderosa y elegante posible. La cuestión es si aceptar una alternativa barata e indiscutible o pensar realmente en ella.

? (1) Introducción

Ante la tarea final de elegir uno de los cuatro asignados por el Maestro Che, reconocí de un vistazo la segunda pregunta: "Por favor discuta con base en el principio de la relación entre fe y razón". , complementado con casos que hablan de cómo se puede creer en las semillas y en los años”.

2065438+En marzo de 2008, como director de la Oficina Preparatoria de la Escuela Primaria y Jardín de Infantes Bilingüe Experimental de Xinzhou, seguí a dos maestras. , Hao Xiaodong y Ren de la Universidad Normal de Xinzhou participaron en la Conferencia Fundacional de Curriculum Alliance y el primer evento de capacitación organizado por Nanming Education Group y Quanrenmei Curriculum Research Institute, organizado por Shanxi Yuncheng International School y coorganizado por Wing Style Experiential Learning Research. Instituto.

Me sorprendí cuando vi por primera vez las palabras "Cree en el tiempo, cree en las semillas" escritas en el tablero de la conferencia. ¿Cómo se pueden combinar así estos simples ocho caracteres? Mientras otros escuchaban la clase, deambulé por el edificio de enseñanza del campus y entré a una oficina grande con la puerta abierta de par en par y que decía "Oficina del director". Vi a un hombre delgado vestido con ropa negra y un sombrero negro sentado frente al escritorio en la esquina del gran salón de clases. Charlamos ligeramente durante unas pocas palabras y lo dejamos rápidamente. Como soy un fotógrafo, no me olvidé de usar mi teléfono móvil para capturar una foto de un hombre negro sentado allí como si no hubiera nadie más cerca. ¡Tan profundo, tan asombroso! Fue como ver un fantasma. Después de escuchar la conferencia al día siguiente, me di cuenta de que "Cree en el tiempo, cree en las semillas" vino del hombre de negro que conocí el primer día, Gan Guoxiang. No sé por qué decidí en mi corazón que China dentro de dos mil años tendrá otro Confucio como Gan Guoxiang.

¿Es ésta la misteriosa experiencia de la que habló Eckhart? ¿Es creado por el noble poder del alma? Esta vez vi "Believe in Time and Seeds" y conocí al maestro Gan Guoxiang y me convencí cada vez más de la educación ideal.

A partir de entonces, aprendí gradualmente sobre Nanming y seguí gradualmente las reuniones y artículos de Gan Guoxiang. A partir de entonces, seguí las semillas de la Educación Nanming (más tarde supe que era exactamente lo mismo que la Nueva Educación) y solo esperé el tiempo para presenciar. Semejante siembra es irracional.

Desde la perspectiva del maestro Gan Guoxiang, ¿a qué pertenece su comprensión, expresión y comportamiento de la educación? ¿Creencia? ¿razón? ¿Pensamiento racional basado en la fe? ¿O una creencia basada en el pensamiento racional?

¿Y si utilizas a Thomas? La teoría de la "causa eficiente" de Tomás de Aquino: "Nunca encontraremos algo que sea en sí mismo una causa dinámica" para explicar la vida pasada y presente del maestro Gan Guoxiang. ¿Cuál es la raíz de su "creencia en años y semillas"? ¿Adónde irá? ¿Es su "fe" fe? ¿Qué le llevó a proponer un conjunto de teorías educativas diferentes al mundo secular?

¿Y si utilizas a Thomas? Tomás de Aquino dijo: "Todas las cosas son producidas por otras cosas o creadas por otras cosas". Debemos entender que la actual búsqueda unilateral de la tasa de matriculación en educación ha promovido o promovido la formación de la teoría educativa del maestro Gan Guoxiang. ¿Los "años" mencionados por el Sr. Gan Guoxiang significan que el tiempo continúa indefinidamente o significa que usted puede testificar en su vida efectiva? ¿Significa “semilla” diferentes raíces para diferentes personas o es una idea, una idea o un conjunto de teorías?

“Cree en los años, cree en las semillas” es una imagen en la mente del maestro Qian. Es una gran cosa imaginable e incomparable presentada a los idealistas entre los educadores. Esto la convierte en una fe para los buscadores de la verdad. Sin embargo, ¿quién diseñó Gan Guoxiang?

¿Por qué me tientan tanto las palabras "Cree en el tiempo, cree en las semillas"? ¿Realmente se parece a Arthur? Koestler dice en Invisible Writing: “Entonces de repente me di cuenta por primera vez del motivo de esta fascinación: el subtítulo garabateado en la pared simbolizaba una condición rara, una explicación significativa y completa del infinito. La afirmación se realiza de forma precisa y precisa. de manera limitada."

Discusión

Cree en los años, cree en las semillas

No todas las semillas pueden germinar, pero definitivamente se perderá el tiempo.

Como maestro, frente a un aula llena de niños, ¿considera a los niños como diferentes tipos de semillas, que pueden crecer, regar y cultivar según sus aptitudes, y luego esperar a que florezcan las flores? ¿Porque crees en el poder de las semillas? ¿O debería usted plantar sus propios ideales y creencias sobre la educación como semillas en el corazón de sus hijos y luego dejar que se conviertan en la fuerza impulsora de su crecimiento espontáneo?

1. Comportamiento después de tratar a los niños como semillas

Los maestros no solo deben cuidar la autoestima de los niños, sino que también deben comprender las leyes de la educación y la naturaleza humana, es decir, Dominar la tecnología educativa, es decir, como docentes, deben tener conocimientos profesionales relevantes y conocimientos de la materia para tratar con diferentes tipos de estudiantes. Sólo con la capacidad de comprender las propiedades de las semillas se puede educar a los estudiantes de manera específica. Pero en el modelo educativo actual, los estudiantes son considerados el mismo tipo de semillas, y todos ellos son semillas que toman exámenes y pueden obtener puntuaciones altas memorizando conocimientos culturales. Como resultado, las semillas con puntuaciones altas parecían haber crecido más, pero en realidad crecieron de manera anormal. Porque solo tiene un tipo de nutrición cuando crece, y otras partes del crecimiento que necesitan nutrición son defectos y al final no pueden convertirse en materiales. Bajo este modelo educativo, los estudiantes que no aprueban el examen y no alcanzan el puntaje de admisión a la universidad parecen ser incompetentes y, de hecho, no pueden llegar a ser talentosos, porque la autoestima del niño, que es la más frágil y la que necesita más cuidados por parte de En todos los aspectos, ha sido abusado en el proceso de formación, vive con confianza en ti mismo toda tu vida. Las semillas de la falta de confianza en uno mismo no son fuertes en el crecimiento interior.

El curso "Belleza de la persona integral" desarrollado por Nanming Education también es un curso que se ajusta a las leyes de la educación y el crecimiento humano y ayuda a los estudiantes a mantener la salud, desarrollar el cuerpo y la mente y cultivar el carácter moral. . "Creer en el tiempo y las semillas" es la insistencia del curso en las leyes de la naturaleza. Sin embargo, esto llevará mucho tiempo demostrarlo paso a paso. Desde Hantai, Mongolia Interior, hasta Yuncheng, Shanxi, y luego hasta... ¿Qué curso tan bueno, con un sentimiento educativo tan puro? !

2. Comportamiento después de tomar la fe como semilla

Con la fe, naturalmente habrá un comportamiento basado en la fe. Para los educadores, tener ideales educativos significa tener fe, y la fe existente no se basa sólo en un impulso momentáneo, sino en una forma de comportamiento después de años de práctica y pensamiento racional.

“Vivir una vida educativa feliz y completa y ser una persona libre y autorrealizada” es la orientación del comportamiento educativo protestante. Era realmente deseable, así que me lancé a ello sin arrepentirme. A través de experimentos, el profesor Zhu Yongxin considera la fe como una semilla y todas las acciones específicas como el culto a la fe y el medio para realizar sus ideales. "Lectura profesional, escritura profesional, comunicación profesional, crecimiento profesional" señala un camino para que los profesores realicen sus ideales. "Construir un aula ideal" permite a profesores y estudiantes apreciar profundamente el encanto inherente del conocimiento, algo grandioso, y el poder de la sinfonía dinámica de la vida, el pensamiento y el conocimiento, y el conocimiento y la vida social. Las "Diez mejores acciones en el campus" permiten que los niños sientan cada parte del proceso de crecimiento y tienen el poder de promover el crecimiento de la vida en todos los aspectos. En ese momento, las semillas de nuevas creencias educativas se sembraron en el campus y en los corazones de profesores y estudiantes. Desde el comienzo de una nueva práctica educativa experimental en una escuela hasta la reunión actual de miles de escuelas, veinte años han sido testigos de ello y se ha convertido en una creencia. Aquí las semillas sembradas se convierten en pensamiento racional.

En tercer lugar, el mismo camino y el camino diferente* * *

Kant escribió en "Crítica de la razón práctica": La felicidad es el ser racional en el mundo que sigue el camino a lo largo de su vida. existencia entera. Un estado de hacer todo por la propia voluntad y voluntad, que por lo tanto depende de la base decisiva de la conformidad de la naturaleza con su propósito total y la naturaleza de su voluntad... Pero, al mismo tiempo, la razón actúa en el mundo. Las existencias todavía no son la causa del mundo y de la naturaleza misma. Por lo tanto, no hay fundamento en la ley moral para decir que existe una conexión necesaria entre la virtud y la felicidad proporcional a la virtud, que pertenece al mundo y por lo tanto depende del mundo... Sin embargo, en las tareas prácticas de la razón pura, que Es que, en la inevitable búsqueda de la perfección, esa conexión se considera inevitable: debemos hacer todo lo posible para promover la perfección. Así, se postula otra causa para la existencia y la naturaleza de toda la naturaleza, y esta causa contiene la base de la conexión anterior, el acuerdo exacto entre la felicidad y la virtud...

A las 23:20 del 30 de junio, 20265438, el maestro Gan Guoxiang publicó el mismo mensaje tres veces en WeChat Moments: "Recuerde que las vacaciones terminaron y es hora de que aquellos que están acostados se pongan de pie. Acción de vacaciones de verano: publicidad del 26 al 30 de julio". El poema al principio es realmente una maravillosa colección de pensamientos acumulados a lo largo de los años. Las palabras brillan bajo los pensamientos. "Vea un mundo desde un grano de arena, explore el misterio de la vida desde una flor silvestre y obtenga libertad espiritual a partir de la lectura. Todo buen libro es tan brillante como una estrella y tan misterioso como una isla. Tal vez haya sido olvidado, pero La lectura hace que lo recuerden nuevamente. Los niños tienen manos pequeñas, pies pequeños y orejas pequeñas, pero las ideas en sus mentes no son pequeñas. Es una actividad interminable y un deseo fuerte, las estrellas están conectadas con el mar y la historia. entrelazado con el futuro. "Ante la actuación fría o caliente del maestro seco, no sé cómo explicar la racionalidad y la irracionalidad. Las semillas están aquí, ¿dónde están los años?

Cuando pongo la pluma sobre el papel, enfrentando el profundo mundo de la filosofía, en lo que a aprendizaje se refiere, no importa cómo pienses o practiques, es solo una semilla frente a una vida demasiado complicada; Sea simple, pertenece a los años.

Cuando comencé a escribir, vi las palabras escritas por el maestro Che Xiaoyi en el círculo de amigos: "Amor por la naturaleza, asombro por todo, especialmente mis verdaderos colores, asombro por la incertidumbre, la persistencia y paz." Pero el mundo entero se volvió loco. Cuanto más inseguro estás, más motivado estás, más tienes que luchar por tu victoria y derrota, vida y muerte, santidad y asombro, a nadie le importa en el diccionario impreso en la estantería. "Estaba pensando que las semillas que me gusta estudiar filosofía fueron plantadas a través de un interés instintivo irracional, pero su crecimiento fue regado por el método de educación racional del Maestro Che. Aunque las semillas no estaban llenas, el suelo les permitió crecer. El poder. Yo Haré todo lo posible para saborear la divinidad y el asombro en el diccionario impreso en la estantería. Como las nubes en el cielo, todos somos una semilla porque las semillas de diferentes creencias se plantan en el proceso, crecen y florecen de diferentes maneras. Sin embargo, nadie puede escapar a los mismos resultados.