¿Qué cualidades deben poseer los estudiantes universitarios?
1. Calidad moral y cultural: se refiere principalmente a la orientación política de los estudiantes universitarios, incluyendo perspectivas políticas, perspectivas de vida, valores, etc. Cualidades morales, incluida la sinceridad, la diligencia y la responsabilidad; conocimientos de humanidades y ciencias sociales, incluidos conocimientos históricos, conocimientos sociales, antecedentes literarios, habilidades interpersonales, etc.
2 Calidad profesional: se refiere principalmente a las disciplinas, conocimientos profesionales, teorías básicas, habilidades básicas, capacidad de autoaprendizaje y capacidad de innovación de los estudiantes universitarios.
Calidad psicológica: se refiere principalmente al estado psicológico saludable que deben poseer los estudiantes universitarios, como la capacidad de soportar reveses y fracasos, una actitud positiva y optimista, una personalidad sana, etc.
La calidad física se refiere principalmente a la necesidad que tienen los estudiantes universitarios de tener un cuerpo sano y buenos hábitos de vida.
Datos ampliados:
La Ley de Educación Superior de mi país estipula claramente: “La educación superior debe implementar la política educativa del país, servir al impulso de modernización socialista, integrarse con el trabajo productivo y permitir que las personas recibir educación aquellos que quieran convertirse en constructores y sucesores de la causa socialista con un desarrollo moral, intelectual y físico integral”
(1) La escuela debe esforzarse por llevar a cabo una variedad de actividades secundarias, incluyendo la celebración de diversos tipos de actividades académicas, reuniones de informes y conferencias especiales, clubes de lectura para estudiantes, actividades de clubes de estudiantes, representaciones teatrales, actividades deportivas, etc. , concede importancia a la construcción del entorno humanístico del campus y crea un buen entorno cultural en el campus para enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes, cultivar los sentimientos de los estudiantes y mejorar la alfabetización cultural de los estudiantes.
(2) Los cursos profesionales contienen un rico espíritu humanístico y científico. Al impartir cursos profesionales, los profesores deben integrar conscientemente el cultivo del espíritu humanista y científico en toda la educación profesional, explorar plenamente y aprovechar plenamente el papel sutil de los cursos profesionales en el cultivo de la calidad cultural de los talentos, y enseñar y educar verdaderamente a las personas.
Al mismo tiempo, se debe infiltrar contenido relevante de educación cultural de calidad en la enseñanza de cursos profesionales, para que los estudiantes puedan mejorar su calidad cultural mientras aprenden bien los cursos profesionales.
(3) Las escuelas también deberían alentar a los estudiantes universitarios a participar en actividades de práctica social. La práctica social es un aspecto importante del fortalecimiento de la educación de calidad cultural y una forma importante de probar la educación de calidad cultural. Es necesario organizar concienzudamente a los estudiantes para que participen en la práctica educativa y llevar a cabo activamente encuestas sociales y culturales, encuestas sociales y encuestas educativas, de modo que los estudiantes puedan verse influenciados por un amplio y rico conocimiento social y cultural, ampliar sus horizontes, hacer crecer sus talentos y mejorar su calidad general.
La planificación propia de los estudiantes de primer año se puede dividir en siete pasos:
Paso uno: adaptarse al entorno del campus. En el primer mes de universidad, los estudiantes de primer año se encuentran en un ambiente extraño. Deben familiarizarse con el entorno del campus lo antes posible y deshacerse de la sensación de extrañeza. Si bien está familiarizado con el entorno del campus, también necesita comprender los recursos del campus y aprender a utilizar Internet para dominar la información.
Paso 2: Piensa en ti mismo y aclara tu postura. En esta etapa, los estudiantes de primer año deben entenderse a sí mismos de la manera más integral posible, explorar sus intereses y pasatiempos y establecer ideales profesionales basados en sus características y habilidades de personalidad.
El tercer paso: el periodo de adaptación a la vida escolar. Las principales tareas de los estudiantes de primer año durante este período son aprender bien los cursos básicos, dominar las habilidades básicas, desarrollar buenos hábitos de vida y estudio y hacer un uso eficiente de los recursos universitarios.
Paso 4: Entender el periodo de la carrera elegida. Una vez que los estudiantes de primer año tienen una comprensión básica de la vida universitaria, la comprensión de sus especialidades está en la agenda. En esta etapa, los estudiantes de primer año deben consultar a profesores más profesionales para adquirir conocimientos profesionales relevantes. En el proceso de estudiar cursos profesionales, desarrolle su propio interés en esta especialización.
Paso 5: Período de exposición para otras especialidades. ¿Cómo aprovechar al máximo tu tiempo libre en la universidad? Consejo de experto: utilice su tiempo libre para conocer las fortalezas de los demás y reserve para usted los conocimientos relacionados con la profesión. Póngase en contacto con otras especialidades relacionadas con esta especialidad, sobre la base de aprender bien esta especialidad, aprenda el conocimiento de otras especialidades a través de la biblioteca o Internet, comprenda y juzgue esta especialidad y determine sus propios intereses y su especialidad objetivo.
Paso 6: Período de experiencia en habilidades profesionales. Después de aprender la teoría, debe encontrar la oportunidad de experimentarla usted mismo para poder verificar su elección en la teoría y la práctica.
Si los estudiantes de ciencias van al laboratorio con sus profesores para realizar muchas prácticas profesionales, los estudiantes de periodismo pueden intentar escribir algunos artículos o incluso trabajar a tiempo parcial durante el verano, y los estudiantes con objetivos de marketing pueden intentarlo. para hacer trabajos de ventas. Esta etapa dura al menos 2 meses y es útil para determinar si su carrera objetivo es de su interés y ajustar sus objetivos.
Paso 7: Periodo de establecimiento de la relación universitaria. La acumulación de conexiones debería comenzar desde la universidad. En la vida universitaria, no solo debemos prestar atención a la comunicación con antiguos compañeros o amigos, sino que tampoco podemos ignorar el establecimiento de relaciones entre compañeros universitarios.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Estudiantes universitarios