Breve informe sobre simulacros de terremoto
El 8 de junio y el 18 de enero, como una de las ciudades de "China Segura", se llevaron a cabo actividades de bienestar público de la serie publicitaria de prevención de desastres "China Segura" 2022 de Urumqi en la Escuela Secundaria No. 15.
Cuando sonó la alarma del terremoto en la radio, los estudiantes de la Escuela Secundaria N° 15 rápidamente se agacharon en el lugar, se cubrieron la cabeza con libros y siguieron las instrucciones del maestro para salir rápida y ordenadamente del salón de clases e ir a el patio de recreo para "escapar". En menos de dos minutos se completó un simulacro de evacuación de emergencia por terremoto.
Este es el sexto evento benéfico de la serie publicitaria de prevención de desastres que se celebra en Urumqi. Las escuelas secundarias N° 5, 16, 67, 74 y primaria 122 de Urumqi participarán en una serie de actividades, como simulacros de evacuación de emergencia por terremotos.
En la ceremonia de lanzamiento, Dilinur, el representante estudiantil de la escuela secundaria número 15 de la ciudad, leyó la "Iniciativa de seguridad del oso Lele" y más de 2.300 profesores y estudiantes vieron el vídeo de divulgación científica en Prevención de terremotos y reducción de desastres. El Comité Organizador de la Serie de Publicidad sobre Prevención de Desastres "China Segura" donó a la escuela una serie de libros publicitarios y material de oficina sobre prevención de desastres.
Después de participar en el simulacro de evacuación de emergencia, Semguli Nurmaiti, una estudiante de octavo grado en la escuela, dijo que a través del simulacro de evacuación, sabía claramente qué hacer después de un terremoto. De ahora en adelante, difundirá conocimientos sobre evacuación de emergencia por terremotos a su familia y amigos y se esforzará por convertirse en un "pequeño guardia de seguridad" en la prevención y reducción de desastres.
La serie "China Segura" de actividades de bienestar público para la prevención y reducción de desastres son actividades publicitarias nacionales de prevención y reducción de desastres patrocinadas conjuntamente por la Administración de Terremotos de China y la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología. Su objetivo principal es dar a conocer y orientar al público (especialmente a los niños) para que presten atención a los diversos riesgos de desastres que los rodean, popularizar el conocimiento científico, aumentar la conciencia sobre la prevención y reducción de desastres, cultivar habilidades de autorrescate y rescate mutuo, y mejorar la capacidad de toda la sociedad para prevenir y resistir los desastres naturales.
Artículo 2 del simulacro de terremoto "Terremoto, terremoto, escóndete rápidamente debajo de la mesa conmigo y agarra una esquina de la mesa".
"Toma una almohada para proteger tu cabeza". y agáchate en la esquina."
El 10 de marzo de 10, cuando de repente sonó la primera campana de alarma, comenzó el simulacro de escape del terremoto del jardín de infantes central de Nanma. Los niños que estaban en clase en el aula rápidamente se agacharon y se escondieron debajo de la mesa bajo la guía del maestro, se cubrieron la cabeza con las manos y se "agacharon", "cubrieron" y "establecieron". Los niños de la clase superior del tercer piso rápidamente recogieron almohadas para protegerse la cabeza. Un minuto más tarde, la campana de emergencia volvió a sonar y los niños, guiados por la maestra, evacuaron rápida y ordenadamente de cada aula a lo largo de la pared a un área abierta y segura al aire libre. Todo el proceso de evacuación duró tres minutos y medio. Después de llegar al lugar de reunión, los profesores de cada clase contaron rápidamente el número de personas y el director de logística, Sr. Hu Yuanyuan, resumió la actividad.
Antes del simulacro, Nanma Central Kindergarten celebró una reunión con todos los maestros, hizo arreglos integrales para el simulacro, estudiaron conjuntamente el plan de simulacro de emergencia para prevenir y evitar terremotos y presentaron requisitos específicos para todos los detalles, exigiendo que todos los profesores sigan el simulacro y le presten atención ideológicamente y mejoren la conciencia sobre la seguridad. Los maestros de cada clase brindaron educación sobre seguridad a los niños antes del simulacro de terremoto y les enseñaron cómo escapar.
Este simulacro de emergencia por terremoto no solo consolida los conocimientos sobre prevención y reducción de terremotos, sino que también mejora la capacidad de protección y autorrescate. Es una prueba más del simulacro de evacuación de emergencia por terremoto implementado en nuestro parque. Al mismo tiempo, también mejora aún más la capacidad del jardín de infancia para responder y prevenir emergencias. Nuestro jardín de infantes aprovechará esta oportunidad para continuar llevando a cabo una serie de actividades y simulacros de educación sobre seguridad, integrando la educación sobre seguridad en la vida diaria de los niños y mejorando efectivamente la conciencia sobre seguridad de maestros y estudiantes. dijo Hu Yuanyuan, director de logística del parque.
En la tarde del 6 de mayo de 2018, a las 16:30, cuando sonó una fuerte y urgente alarma de terremoto, todos los estudiantes de la escuela Shandan Bailey se escondieron rápidamente debajo de la mesa para evitar a las personas cercanas bajo las instrucciones de Después del terremoto, sonó la segunda alarma de evacuación. Los estudiantes inmediatamente se cubrieron la cabeza con las manos, se agacharon y evacuaron rápida y ordenadamente desde las puertas delantera y trasera del aula hacia la seguridad del patio de recreo. El ejercicio duró 1 minuto y 46 segundos y los pasos fueron ordenados y bien comprendidos. Los movimientos de los estudiantes fueron ágiles y estandarizados, sin empujar, tirar, chocar ni aglomerarse, y lograron los resultados esperados.
Más de 1.300 profesores y estudiantes participaron en el simulacro. Profesionales de la Oficina de Terremotos del Condado de Shandan explicaron los puntos clave para evitar emergencias por terremotos y los vínculos que necesitan atención a los profesores y estudiantes de la escuela. A través de este simulacro de emergencia por terremoto, los maestros y estudiantes de la escuela comprendieron vívidamente las medidas de respuesta cuando ocurre un terremoto, mejoraron la conciencia de seguridad y sentaron una base sólida para la creación de un "campus seguro y armonioso".
Con el fin de establecer aún más la idea de "la seguridad primero", fortalecer la educación sobre seguridad de los niños, mejorar la capacidad de autorrescate de los niños y la capacidad integral del jardín de infantes para responder a emergencias, a las 10 am del mes de mayo. El 12 de diciembre, el jardín de infantes Anqing Road en la ciudad de Hefei realizó un simulacro de terremoto.
El simulacro comenzó, sonó la alarma y, al escuchar la señal, los maestros de cada clase detuvieron inmediatamente todas las actividades de enseñanza y ordenaron a los niños que se agacharan cerca de las mesas, las raíces de las paredes y las esquinas de las áreas de carga. paredes; proteger sus cabezas, curvar sus cuerpos tanto como sea posible y bajar el centro de gravedad, reducir el área. 30 segundos después, volvió a sonar la campana de alarma. Luego de escuchar la señal de evacuación, la maestra rápidamente organizó a los niños para que evacuaran. Todos los niños se levantaron rápidamente, abandonaron el salón de manera ordenada según la ruta de evacuación y llegaron al punto de reunión. Los profesores de cada clase rápidamente tomaron sus posiciones para mantener la disciplina de la clase y se sentaron o se agacharon para prepararse. Después de contar el número de personas en cada clase, los profesores informan al director de logística, Bao Ming.
Después del simulacro, el director Bao resumió el simulacro. Cada clase pudo llegar al lugar designado de manera rápida y ordenada de acuerdo con la ruta de evacuación preestablecida. Todo el proceso de evacuación duró 1 minuto y 34 segundos. Con la estrecha colaboración de todos los equipos, el simulacro se completó con éxito y sin incidentes. Para fortalecer la conciencia sobre la seguridad de los niños, Tang, subdirector de asuntos legales del jardín de infantes de Anqing Road y director de la comisaría de policía de Anqing Road, impartió educación sobre seguridad para los niños. El director Tang recordó a los niños que regresaran a casa con sus padres inmediatamente después de la escuela y que no se quedaran en el parque. Les enseñó a prestar atención al orden al subir y bajar escaleras y a alinearse uno por uno, lo que fortaleció profundamente a los niños. conciencia de seguridad.
Este simulacro es una prueba del plan de emergencia del jardín de infantes para emergencias de seguridad. No solo permite a los maestros y estudiantes del jardín de infantes dominar los métodos para evitar choques de emergencia, sino que también los familiariza con los procedimientos y rutas de evacuación de emergencia. También mejora la capacidad de los jardines de infancia para responder y manejar incidentes de seguridad reales, cultivó el carácter moral de los niños de obedecer órdenes, unirse y ayudarse unos a otros, y mejoró su capacidad para resistir y afrontar emergencias. Este ejercicio logró los objetivos esperados.
El 12 de mayo es el noveno “Día de Prevención y Reducción de Desastres” de mi país y también el aniversario del terremoto de Wenchuan. Para popularizar el conocimiento sobre la prevención y reducción de desastres, fortalecer la conciencia sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres entre todos los maestros y estudiantes, valorar la vida, * * * crear un campus armonioso y seguro. En la mañana del 12 de mayo, la escuela primaria Gongzhai en el distrito de Huiji, ciudad de Zhengzhou, llevó a cabo un simulacro de evacuación segura para prevención de terremotos y reducción de desastres.
Para llevar a cabo este simulacro de evacuación para la prevención de terremotos y la reducción de desastres, el personal de corrección hizo arreglos cuidadosos para el proceso del simulacro, exigiendo que cada maestro cumpliera con sus deberes durante la evacuación y que aprendiera acerca de la seguridad. métodos de escape, rutas, precauciones, etc. Se hicieron arreglos detallados.
Cuando sonó la sirena antiaérea, los profesores responsables de la evacuación llegaron a tiempo a sus puestos. Todos los maestros organizaron a los estudiantes para evacuar a un lugar de reunión seguro de acuerdo con la ruta de evacuación predeterminada según fuera necesario. Cada clase contó el número de evacuados y informó al director Wang. Todo el proceso del ejercicio fue ordenado. Todos los profesores y estudiantes de la escuela fueron evacuados de forma segura a refugios de emergencia dentro del tiempo especificado y el ejercicio logró los resultados esperados.
A través de este simulacro, los estudiantes han desarrollado una buena conciencia de seguridad y un buen carácter moral al obedecer órdenes, unirse y ayudarse unos a otros, mejoraron su calidad psicológica de ser valientes ante el peligro y mejoraron sus capacidades de respuesta a emergencias por terremotos. y mejoró la capacidad de la escuela para responder a emergencias y desastres.
El 12 de junio es el noveno “Día de Prevención y Reducción de Desastres” de mi país. Nuestra ciudad llevó a cabo un simulacro de rescate de emergencia por terremoto en la ciudad de Xinmin, condado de Dianjiang.
Según el escenario de simulacro preestablecido, ocurrieron 5 incidentes en Fengjiapo, ciudad de Xinmin, condado de Dianjiang. Un terremoto de magnitud 8 con una profundidad focal de 20 kilómetros y una intensidad focal de 5 grados. Las calles de siete pueblos y ciudades, incluidas Xinmin Town, Shaping Town y Caohui Town, sufrieron daños de diversos grados. Después de que ocurrió el desastre, los gobiernos locales de todos los niveles informaron rápidamente de la situación según era necesario y al mismo tiempo lanzaron planes para hacer frente a desastres naturales graves. Se estableció inmediatamente un grupo de liderazgo de emergencia y socorro en casos de desastre, y cinco grupos, incluido el grupo de coordinación integral, el grupo de verificación de desastres y el grupo de apoyo material, se apresuraron a la primera línea de socorro en casos de desastre.
Después del terremoto, se llevaron a cabo de forma rápida y ordenada varias etapas del trabajo de socorro, incluidos informes de desastres, verificación, consulta y rescate de emergencia.
El equipo de rescate ingresó inmediatamente a la zona afectada por el terremoto para realizar búsqueda y rescate de personal, asistencia médica y reparaciones de emergencia en los medios de transporte, comunicaciones, suministro de energía, suministro de agua, suministro de gas y instalaciones de radio y televisión. En dos horas también se transportaron suministros de socorro a la zona del desastre y las personas afectadas fueron trasladadas gradualmente a lugares de reasentamiento.
Con el fin de mejorar la conciencia de los profesores y estudiantes sobre la seguridad en caso de terremotos, mejorar la evacuación de emergencia y las capacidades de evitación de riesgos, cultivar las habilidades de escape de emergencia y autorrescate de los estudiantes y garantizar la seguridad de los profesores y estudiantes, según el "Guía de simulacros de evacuación de emergencia para escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes" del Ministerio de Educación y la Oficina de Educación Acuerdo de trabajo: Nuestra escuela organizará a todos los maestros y estudiantes para realizar un simulacro de evacuación de emergencia por terremoto a las 10:15 del 26 de febrero de 2022.
Para garantizar la implementación de las actividades de simulacro, la escuela estableció un grupo de liderazgo de simulacros de terremotos en el campus y celebró una reunión grupal para implementar el trabajo de simulacro. En la reunión, los líderes escolares pidieron a todos los miembros que presten atención ideológicamente, mejoren la concientización sobre la seguridad en caso de terremotos, eduquen a los estudiantes sobre la concientización sobre la seguridad, aprovechen la oportunidad de este simulacro y mejoren su capacidad para responder a emergencias. Los líderes escolares también enfatizaron que para un evento de tan gran escala, debemos prestar atención a la seguridad, garantizar que existan medidas y se implementen en todos los niveles para garantizar que el simulacro se desarrolle sin problemas.
A las 10:15 de la mañana, sonó la alarma del simulacro. El oficial de seguridad y el maestro responsable de la seguridad de los estudiantes llegaron rápidamente y organizaron a los estudiantes para refugiarse cerca. Primero, rápidamente se agacharon debajo del resistente escritorio. Un minuto después, se emitió la orden de evacuación y los estudiantes se organizaron de inmediato para sostener sus cabezas con las manos, agacharse y evacuar al campus de manera rápida y ordenada a lo largo de la ruta predeterminada. Todo el ejercicio fue tenso, ordenado y ordenado. Todo el personal del ejercicio pudo evacuar de manera segura y reunirse de manera ordenada, sin accidentes por empujones o estampidas. El tiempo más lento antes y después de la evacuación fue de 1 minuto y 32 segundos, y el tiempo más rápido fue de 40 segundos. Después del simulacro, los directores de cada promoción educaron a los estudiantes sobre la solidaridad, la ayuda mutua en tiempos de crisis y el espíritu de equipo, lo que educó profundamente a los estudiantes.
El principal responsable de esta actividad realizó un resumen. Dijo que el simulacro de evacuación de emergencia por terremoto tiene como objetivo mejorar las capacidades de autorrescate y autoprotección de maestros y estudiantes en la escuela. Espero que todos presten atención al simulacro y mejoren las capacidades de evacuación de emergencia y respuesta de emergencia. Finalmente, el director anunció que este simulacro de evacuación por terremoto fue todo un éxito.
Para mejorar las capacidades de prevención de terremotos de emergencia de los maestros y estudiantes en el parque, profundizar aún más la conciencia sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres entre los maestros y estudiantes en el parque, y garantizar que después del pronóstico del terremoto liberado o después de que ocurra un terremoto, los maestros y estudiantes en el parque pueden implementar de manera rápida, ordenada y eficiente el trabajo de respuesta de emergencia contra terremotos para minimizar las pérdidas causadas por desastres sísmicos. Al mismo tiempo, a través de simulacros, se educa a los niños para que obedezcan órdenes, se unan y se ayuden unos a otros y mejoren sus capacidades de respuesta a emergencias y sus capacidades de autorrescate y rescate mutuo en emergencias públicas. Nuestro parque realizó simulacros de terremoto a las 10, 10 y 14 hs.
Para que el simulacro sea más detallado, nuestro jardín de infantes formuló un plan detallado, realizó actividades publicitarias y educativas antes del simulacro, y llevó a cabo diversas formas de conocimiento sobre terremotos y educación para evitar riesgos en cada clase para familiarizar a los niños con él, aprenda y practique métodos de evacuación segura y para evitar shocks de emergencia.
Cuando suena la alarma del simulacro de la escuela, los maestros de cada clase guiarán inmediatamente a los estudiantes para que se preparen para la absorción del impacto después de escuchar tres breves sonidos de alarma de acuerdo con los arreglos de la escuela. Los niños se escondían cerca, se agazapaban rápidamente debajo de escritorios resistentes y se protegían la cabeza con las manos. Unos dos minutos después sonó la alarma y los maestros de cada clase inmediatamente organizaron a los niños para que se alinearan, se tomaran la cabeza con las manos, se agacharan y salieran del jardín de infantes de manera rápida y ordenada por la ruta predeterminada. Después de llegar a un lugar seguro, los maestros de cada clase cuentan e informan el número de niños. Todo el ejercicio de combate real fue tenso y ordenado.
Con el fin de mejorar la conciencia de seguridad en caso de terremotos de maestros y estudiantes, mejorar las capacidades de evacuación de emergencia, cultivar las habilidades de escape de emergencia y autorrescate de los estudiantes y garantizar la seguridad de maestros y estudiantes, de acuerdo con la disposición de trabajo de La Oficina de Educación de la Escuela Primaria Central de Shuanggou abrirá sus puertas la mañana del 19 de octubre de 2021. Organizar a todos los profesores y estudiantes para realizar simulacros de evacuación de emergencia por terremoto.
Para llevar a cabo simulacros de evacuación de prevención de terremotos y reducción de desastres, la escuela celebró una reunión de trabajo de seguridad, organizó especialmente asuntos relacionados con simulacros de evacuación de prevención de terremotos y reducción de desastres y formuló un plan. Antes del simulacro, todos los estudiantes recibieron capacitación sobre prevención de terremotos y educación sobre salud mental en respuesta a desastres repentinos, de modo que todos los maestros y estudiantes aclararon el propósito y los procedimientos del simulacro, entendieron los conocimientos básicos de seguridad en caso de terremotos y dominaron los métodos para evitar emergencias en caso de terremotos. y se familiarizó con las rutas de escape de la escuela. Cuando sonó el anuncio de "Atención, terremoto, por favor presten atención en el lugar", los estudiantes rápidamente se agacharon, se escondieron junto a sus escritorios y usaron mochilas o libros para protegerse la cabeza.
Aproximadamente un minuto después, sonó la orden de "evacuación segura" y los estudiantes de cada clase, bajo el liderazgo de sus directores y profesores de materias, realizaron una absorción de impactos en el interior y fueron evacuados a la "zona segura" designada. Los maestros han estado en lugares importantes en cada pasaje para guiar a los estudiantes a evacuar de manera segura. Evacuar del salón de clases al patio de juegos de manera segura y ordenada siguiendo las rutas de escape designadas. Cada clase contó rápidamente el número de estudiantes e informó la situación al director.
Más de 65.438.000 estudiantes participaron en simulacros de evacuación de emergencia por terremoto. Tanto profesores como alumnos conceden gran importancia a este ejercicio. Solo les tomó 35 segundos a los estudiantes evacuar del salón de clases al patio de recreo, y el simulacro se desarrolló según lo planeado. Todo el proceso del ejercicio fue tenso y ordenado, y todo el ejercicio logró los objetivos esperados.
El director Gao, director general del evento, hizo un resumen. Dijo que el propósito de realizar simulacros de evacuación de emergencia por terremoto es mejorar las capacidades de autorrescate y autoprotección de los maestros y estudiantes en la escuela, y dominar verdaderamente los métodos básicos de escape rápido, autorrescate y rescate mutuo. en peligro. Espero que todos presten atención al simulacro y mejoren las capacidades de evacuación de emergencia y respuesta de emergencia. Finalmente, el presidente Gao anunció que este simulacro de evacuación por terremoto fue todo un éxito.
Este simulacro de evacuación ha mejorado enormemente la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes de nuestra escuela y ha mejorado efectivamente sus capacidades de evacuación y respuesta de emergencia.
Con el fin de fortalecer aún más la publicidad y la educación sobre los conocimientos de los niños sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres, mejorar la concientización sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres de los niños y las habilidades de autorrescate de emergencia y rescate mutuo durante los terremotos, se realizaron simulacros de evacuación de emergencia por terremotos. llevado a cabo de acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación del Condado de Tongyu. Esta tarde, nuestro jardín de infantes Baiji llevó a cabo un simulacro de evacuación de emergencia por terremoto.
En este evento, todos los profesores y estudiantes pudieron realizar simulacros de impacto de emergencia, simulacros de evacuación de emergencia y conferencias sobre conocimientos de auto-rescate y rescate mutuo de acuerdo con las instrucciones y requisitos unificados de la escuela. Los simulacros de emergencia para evitar terremotos tienen como objetivo principal prevenir cómo realizar un escape seguro rápido, estandarizado y efectivo en el sitio cuando realmente ocurre un terremoto. Los simulacros de evacuación de emergencia tienen como objetivo principal prevenir cómo evacuar rápida y ordenadamente a un área segura después de que ocurre un terremoto; para evitar accidentes secundarios. Las conferencias sobre métodos de autorrescate y rescate mutuo tratan principalmente sobre la prevención de accidentes de seguridad después de un terremoto o durante una evacuación, y cómo afrontarlos correctamente.
El simulacro de hoy cumple básicamente con los requisitos para simulacros de evacuación de emergencia. Los docentes que participaron en el simulacro pudieron llegar a tiempo, permanecer en sus puestos y cumplir con sus funciones. Bajo la guía de los maestros, los niños pueden evitar shocks de manera segura y evacuar rápidamente. Todo el proceso del simulacro es seguro, rápido y ordenado. Sin embargo, todavía hay algunos problemas en la práctica, como: algunos estudiantes parecen tener mucho pánico y no saben qué hacer; algunos estudiantes son demasiado lentos para evitarlos y tienen posturas incorrectas; algunas clases son caóticas y lentas cuando salen; el aula. Estos problemas deberán corregirse en el futuro. Todos deben recordar que esto no es un juego, es para salvar personas y nadie jugará con su propia vida. Espero que después de regresar a China, todas las clases puedan discutirlo y permitir que la conciencia de la seguridad y el respeto por la vida se arraiguen profundamente en los corazones de la gente.
Maestros y niños: ¡La vida es lo más preciado del mundo y sólo se vive una vez! ¡La vida primero, la seguridad primero, la prevención primero! Deberíamos tomar medidas proactivas para cortar los problemas de raíz. Sólo cuando todos los niños aprendan el conocimiento del autorrescate y la autoprotección, cuando ocurra un terremoto grave, no entraremos en pánico ni nos tomarán por sorpresa, y podremos salvarnos a nosotros mismos y a quienes nos rodean. Sinceramente espero que todos los que me rodean estén seguros y felices. La vida es preciosa y la seguridad es importante.
Bajo la cuidadosa disposición de los líderes del parque, la cuidadosa organización de todos los maestros y la cooperación activa de maestros y estudiantes en el parque, el simulacro de hoy se divide en tres temas: "evitación de emergencias, emergencia conducta de evacuación y rescate médico. Todo el proceso del ejercicio fue tenso, realista y ordenado. El simulacro transcurrió según lo planeado, logró los objetivos esperados y fue todo un éxito.
Esta actividad recibió la atención y cuidado de líderes superiores. Hoy, la Oficina de Educación del Distrito, la Oficina de Supervisión de Seguridad en el Trabajo y otras unidades hicieron arreglos y requisitos detallados para el simulacro de emergencia por terremoto de nuestra escuela a través de llamadas telefónicas y correos electrónicos. Expresemos nuestro más sincero agradecimiento a las unidades y líderes que se preocupan por la seguridad del campus.
El colegio organiza este tipo de actividades para mejorar la concienciación sobre la seguridad de todos los profesores y estudiantes y mejorar sus capacidades de autorrescate y autoprotección. En el simulacro de ahora, los estudiantes evacuaron de manera rápida, ordenada y segura bajo la guía de los maestros, la cuidadosa organización y garantía de los maestros aseguraron el éxito de este simulacro.
Los peligros ocultos son más peligrosos que las llamas abiertas, y la prevención es mejor que la ayuda en casos de desastre. El simulacro de emergencia por terremoto de hoy es de gran importancia.
A través del simulacro de ahora, los estudiantes aprendieron cómo escapar durante un terremoto y lograron nuestras metas esperadas. Los desastres son despiadados, la vida no tiene precio, la seguridad es lo primero y la prevención es lo primero. Como menores, debemos mejorar nuestra conciencia sobre las precauciones de seguridad, fortalecer el estudio de los conocimientos de seguridad de manera oportuna, mejorar nuestras habilidades de autoprotección y autorrescate y dominar la capacidad de escapar inteligentemente en emergencias.
Aún existen los siguientes problemas en nuestro simulacro de emergencia:
1. Debido al mal tiempo de hoy y al fuerte viento, todas las clases han cerrado sus ventanas. Los sistemas de megafonía del campus no se instalaron en ninguna de nuestras aulas y ninguna de las clases escuchó la alarma, lo que prolongó la evacuación. Los estudiantes que podrían haber sido evacuados en 20 segundos tardaron 56 segundos en llegar al patio de recreo y establecer refugios seguros.
2. El maestro que hacía guardia en la puerta del edificio de enseñanza no abrió la puerta. Aunque la hoja de la puerta no se cayó durante este ejercicio, el gancho de la puerta puede caerse durante el terremoto, por lo que los maestros en guardia deben abrir la puerta del aula pase lo que pase.
3. No se supone que haya estudiantes que se hayan caído esta vez. La próxima vez, los estudiantes que se cayeron deben estar preparados y el maestro de la clase debe ayudar a evacuarlos a tiempo y enviarlos al hospital para recibir tratamiento.
Finalmente, espero que todos los maestros y estudiantes de la escuela puedan aprovechar este simulacro de terremoto como una oportunidad para mejorar aún más el trabajo de seguridad de nuestra escuela y eliminar todos los peligros de seguridad de raíz. Haremos esfuerzos incansables para mantener un campus seguro y armonioso.
El artículo 12 del informe sobre simulacros de terremotos es muy feliz. Sólo nos tomó unos minutos completar con éxito y seguridad el simulacro de evacuación de emergencia por terremoto de hoy. "La vida es preciosa, la seguridad es lo más importante". Nuestra escuela concede gran importancia a la educación sobre seguridad y cada año realiza simulacros de evacuación de emergencia y capacitación en autoprotección y autorrescate. Para implementar el espíritu de prevención de terremotos y reducción de desastres, publicidad, educación y simulacros de emergencia, nuestra escuela realizó hoy un simulacro de evacuación de emergencia.
Como todos sabemos, la ocurrencia de desastres naturales es irresistible para la humanidad, pero las personas pueden tomar medidas efectivas para minimizar las pérdidas causadas por los desastres naturales. Durante el terremoto de Wenchuan, la escuela secundaria Sangzao en el condado de An, provincia de Sichuan, estaba justo al lado de Beichuan, donde el terremoto fue más severo. Sin embargo, en este devastador terremoto que conmocionó al mundo, ningún estudiante ni profesor resultó herido ni muerto. A partir de 2021, la escuela organizará un simulacro de evacuación de emergencia en toda la escuela cada semestre. Debido al número habitual de simulacros, cuando se produjo el terremoto, más de 2.200 estudiantes y cientos de profesores acudieron al patio de recreo desde diferentes edificios de enseñanza y aulas en sólo 1 minuto y 36 segundos. Ya sabes, hay muchos estudiantes en cada edificio de enseñanza de esta escuela, como máximo, hay más de 80 clases. Evacuar de forma segura y rápida no es fácil. La experiencia de ayuda tras el terremoto de la escuela secundaria Sangzao nos dice que no hubo víctimas durante el terremoto. Por lo tanto, es de gran importancia realizar publicidad y educación sobre prevención y reducción de desastres y simulacros de emergencia, mejorar continuamente la capacidad de maestros y estudiantes para hacer frente a desastres naturales repentinos y reducir las víctimas y pérdidas causadas por diversos desastres naturales.
Estudiantes, en el campus, la probabilidad de una evacuación de emergencia es baja, pero deben estar "preparados para el peligro" y estar preparados para reducir la posibilidad de lesiones a sus compañeros. Se espera que los estudiantes estén seguros en todo momento y sepan cómo manejar emergencias y procedimientos de evacuación de emergencia.
Prepararse para un día lluvioso y prevenir problemas antes de que ocurran son los pilares eternos de la educación sobre seguridad; proteger la vida y respetar la vida son los temas eternos de la educación sobre seguridad. Los estudiantes deben respetar el derecho a la vida de los demás y al mismo tiempo hacer todo lo posible para proteger sus propias vidas. Cuando el peligro se acerca repentinamente, no debemos huir por razones egoístas, ni debemos dañar maliciosamente el derecho a la vida de otros para proteger nuestro propio derecho a la vida. Obedezca la orden, cálmese, obedezca la orden y deje que todos evacuen a un lugar seguro en el menor tiempo posible.
Estudiantes, el ejercicio exitoso de hoy es la mejor acción para la educación para la vida. Que las campanas de alarma suenen para siempre y el árbol de la vida siga verde.
Resumen del simulacro de terremoto Artículo 13 El jardín de infantes es un lugar donde hay mucha gente y es probable que ocurran accidentes. Con el fin de cultivar las habilidades de escape y autorrescate de los niños y garantizar su seguridad vital, nuestra escuela formuló un plan de simulacro de evacuación de emergencia por terremoto y llevó a cabo un simulacro de terremoto el 30 de febrero de 2022.
En primer lugar, los líderes conceden gran importancia a ejercitar las actividades y organizarlas bien.
Para garantizar la implementación de las actividades de perforación, nuestro parque celebró una reunión de simulacro de emergencia para implementar el trabajo de perforación. En la reunión, el líder pidió a todos los miembros que presten atención ideológicamente, mejoren la conciencia de seguridad, eduquen a los niños sobre la conciencia de seguridad, aprovechen la oportunidad de este ejercicio y mejoren su capacidad para responder a emergencias.
Los líderes también enfatizaron que para un evento de tan gran escala, se debe prestar atención a la seguridad, deben existir medidas de salvaguardia y todos los niveles deben implementarlas para garantizar el buen progreso de este ejercicio.
El segundo es la participación de profesores y estudiantes, y el efecto de la formación es bueno.
Durante el simulacro, sonó la alarma de terremoto en el jardín de infantes y comenzó el simulacro. Después de enviar la señal, todos los niños del jardín de infantes serán evacuados al patio de recreo de manera rápida y ordenada bajo el mando del maestro. El director hizo un inventario de emergencia e informó al director, quien resumió brevemente la situación del simulacro. El director anunció el final del ejercicio, pidió a todas las clases que regresaran al aula de manera ordenada y pidió al director que analizara y resumiera de inmediato la participación de toda la clase en el ejercicio.
El proceso de simulacro de cada clase fue ordenado y logró los resultados esperados. Todos los maestros y estudiantes del jardín de infantes participaron en esta actividad y los niños fueron evacuados de las aulas al patio de recreo del campus. El ejercicio se llevó a cabo según lo planeado y todo el proceso del ejercicio fue tenso, intenso y ordenado. Este simulacro fue una prueba del plan de simulacro de evacuación de emergencia de nuestro jardín de infantes. No solo implementó las medidas preventivas del jardín de infantes para enfrentar emergencias nuevamente, sino que también mejoró la capacidad de nuestro jardín de infantes para responder y manejar emergencias, mejorando aún más la preparación para emergencias de maestros y estudiantes. Habilidad, dominar verdaderamente los métodos básicos para escapar rápidamente del peligro, el autorrescate y el rescate mutuo. Todo el ejercicio logró los objetivos esperados.
El artículo 14 del Informe sobre simulacros de terremotos tiene como objetivo permitir que todos los profesores y estudiantes comprendan el conocimiento de la reducción de impactos de emergencia cuando ocurre un terremoto, dominen las medidas y métodos de protección para hacer frente a los terremotos, minimicen las pérdidas causadas por terremotos, y así mejorar la calidad de todos los maestros y estudiantes. Sun Kindergarten se estableció en 2021, 165438.
En la etapa inicial de la actividad, los maestros de cada clase primero popularizaron el conocimiento relacionado con los terremotos para los niños y llevaron a cabo una actividad educativa temática colectiva: capacitación en conocimientos sobre cómo escapar de los terremotos, lo que permitió a los niños comprender algunos conocimientos básicos. sobre terremotos y aprender También enseñó a los niños a no entrar en pánico cuando ocurre un terremoto, sino a obedecer las instrucciones del maestro y realizar acciones básicas de autorrescate, haciéndoles saber que cuando ocurre un terremoto, deben estar tranquilos, no entrar en pánico, y ser ordenado de acuerdo con el ambiente del jardín de infantes a través de rutas de evacuación seguras. Si están en el interior, ¿dónde es más seguro esconderse?
"Si te encuentras con un terremoto, primero busca refugio. Encuentra un hueco debajo de la mesa o de la cama, agáchate contra la esquina y aprovecha la oportunidad para escapar. Mantente alejado de todos los edificios y agáchate al aire libre. espacio durante las réplicas."
Cuando sonó la primera alarma, el maestro de cada clase ordenó a los niños que se escondieran, agachándose rápidamente debajo de una mesa resistente o en un rincón, y cubriéndose la cabeza con las manos.
Cuando sonó la segunda alarma, los profesores inmediatamente organizaron a los niños para que se tomaran la cabeza con las manos, se agacharan y evacuaran rápida y ordenadamente por la ruta predeterminada.
Después de llegar a un lugar seguro, los maestros de cada clase cuentan e informan el número de niños. Todo el ejercicio fue tenso y ordenado.
Después de la actividad, los profesores de cada clase discutieron con los niños el conocimiento y la experiencia de "prevención de terremotos, prevención de desastres y escape" para las actividades de hoy. Al mismo tiempo, los dirigentes del parque también analizaron y resumieron los problemas existentes en este evento y propusieron medidas de rectificación y requerimientos a largo plazo. Espero que en el futuro los docentes puedan seguir adhiriéndose a la educación sobre seguridad, incorporarla de forma natural en la enseñanza diaria y trabajar incansablemente.