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¿Los dormitorios de la Universidad Normal de Taiyuan tienen aire acondicionado?

Condiciones de los dormitorios de la Universidad Normal de Taiyuan Todos los dormitorios de estudiantes de nuestra universidad se administran como apartamentos y están equipados con diversas necesidades diarias de los estudiantes. Todos los apartamentos están equipados con teléfonos, que son limpios, seguros y cómodos.

El dormitorio dispone de habitaciones para cuatro y seis personas. En general, cuatro habitaciones se utilizan para dormir y sentarse, y seis habitaciones se utilizan para literas. El baño es una casa de baños grande, pero hay cubículos y no hay un baño individual. Había seis personas más sobre la cama y la mesa.

1. Personalmente, creo que es bastante bueno. Después de subirse a la cama y bajarse de la mesa, ya no es pequeña. No hay baño. Los baños y aseos son compartimentos compartidos. Hay agua potable en el lado izquierdo del corredor. Puedes beber agua caliente y agua purificada directamente. También hay un lugar para ir a buscar agua para lavarse en el edificio. Hay un cuarto de lavado en el primer piso. También hay ollas y microondas en el primer piso del Edificio 5 para calentar comidas. No sé si otros edificios lo tienen. Considerándolo todo es muy conveniente. Se recomienda seguir a "Zhang Chao" y "Shi Tao Pioneer" en WeChat para poder entregar los bocadillos y las comidas del supermercado en el dormitorio, lo cual es más conveniente.

2. Hay seis personas en la cama y en la mesa de todos modos tenemos tres camas a ambos lados. También hay tres literas de un solo lado y hay mucho espacio en el lado opuesto. Hay tres mesas grandes. He estado allí y se siente bien porque el espacio es muy grande. Es muy divertido colocar un proyector en la pared blanca frente a la cama para ver películas.

Introducción a la Universidad Normal de Taiyuan La Universidad Normal de Taiyuan es una universidad normal de tiempo completo que se enfoca en la formación docente de pregrado y coordina el desarrollo de la educación no docente y la educación de posgrado. Aprobado por el Ministerio de Educación en marzo de 1999, se formó mediante la fusión del Colegio Normal de la Universidad de Shanxi, el Colegio Normal de Taiyuan y el Colegio de Educación de Shanxi. El Colegio Normal de la Universidad de Shanxi se fundó en la era de la reforma y la apertura y proporcionó formación docente superior de pregrado en 1988. El Colegio Normal de Taiyuan se fundó en los primeros días de la fundación de la República Popular China y se fundó en el sitio original de Salón de la Universidad de Shanxi en 65438-0958. Shanxi Education College nació en la República de China y fue fundado en 1929 en el antiguo emplazamiento de la Universidad Nacional Normal. Durante su largo funcionamiento en la escuela, están llenos de canciones de cuerda, que se han transmitido de generación en generación. Son bien conocidas en las tres dinastías Jin y se han extendido por todas partes. talentos calificados para la construcción nacional, la educación básica y el desarrollo económico y social de Shanxi.

La escuela cuenta actualmente con cuatro campus, con un área total de aproximadamente 1,884 acres. El campus principal es el nuevo campus ubicado en University Park, distrito de Yuci, ciudad de Jinzhong, que cubre un área de. aproximadamente 1,569 acres y un área de construcción de aproximadamente 55 acres. Actualmente, hay más de 24.000 estudiantes de pregrado a tiempo completo y cerca de 400 estudiantes de posgrado. Los estudiantes provienen de 27 provincias, municipios y regiones autónomas. En los últimos 20 años desde que se fundó la escuela, la calidad de la educación y el nivel de funcionamiento de las escuelas han mejorado año tras año, mostrando una tendencia de desarrollo próspera.

La calidad de la enseñanza sigue mejorando. La escuela cuenta actualmente con 21 facultades (departamentos) de enseñanza y 55 carreras de pregrado, distribuidas en 9 áreas temáticas como economía, derecho, educación, literatura, historia, ciencias, ingeniería, administración y arte. Cuenta con 2 carreras de especialidad a nivel nacional y. 1 especialidad provincial Hay 7 especialidades ventajosas a nivel provincial, 6 cursos de calidad a nivel provincial y 7 centros de demostración de enseñanza experimental a nivel provincial. Además, también ha abierto carreras de educación general, como educación científica y educación en humanidades, y ha explorado con éxito modelos innovadores de formación de talentos.

La enseñanza práctica ha logrado resultados fructíferos. Los estudiantes de formación docente participaron en el Concurso Nacional de Habilidades de Enseñanza de Estudiantes de Formación Docente de Universidades Normales "Copa China" y ganaron múltiples premios especiales. El Grupo de Danza Xingzhi ha aparecido muchas veces en el escenario de la Gala de Artes Chinas "Bienvenida Primavera de las Cien Flores" en el Gran Salón del Pueblo, y el Coro Xingzhi ha actuado en el mismo escenario con conocidos artistas y grupos nacionales y extranjeros. muchas veces. Un gran número de estudiantes han ganado medallas de oro y plata en competiciones nacionales, lo que demuestra la excelente calidad del cultivo de talentos de la escuela.

El nivel de investigación científica en el tema ha mejorado significativamente. El plan de construcción de disciplinas clave del “Proyecto 1331” de la provincia de Shanxi incluye 1 disciplina ventajosa y característica, 8 disciplinas de construcción clave de la provincia de Shanxi y 2 disciplinas de apoyo clave de la provincia de Shanxi. 1 Centro de educación colaborativa para el trabajo ideológico y político en colegios y universidades de la provincia de Shanxi (cultivo), 2 Centros de innovación colaborativa de la provincia de Shanxi, 1 Centro de investigación de tecnología de ingeniería de la provincia de Shanxi, 1 Equipo de innovación clave del “Proyecto 1331” de la provincia de Shanxi, 1 “13365438” de un individuo de la provincia de Shanxi. En los últimos tres años, la escuela ha llevado a cabo 33 proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y el Fondo Nacional de Ciencias Sociales, 5 proyectos del Fondo Nacional de Arte, 1 proyecto de la Administración Estatal de Asuntos de Expertos Extranjeros y 339 proyectos provinciales y ministeriales. . Ganó 1 primer premio del premio Feitian de drama televisivo de China (categoría teórica), 2 primeros premios de logros destacados en investigación de ciencias sociales de la provincia de Shanxi, 9 segundos premios, 15 terceros premios y 81 patentes autorizadas por China. Hay revistas académicas como "Journal of Taiyuan Normal University" (Edición de ciencias sociales, Edición de ciencias naturales), "Teaching and Management" (Chinese Core Journal, "Double Effect Journal" de China Journal Phalanx).

La educación de posgrado se ha desarrollado de manera constante. Actualmente, existen seis programas de maestría de primer nivel en lengua y literatura chinas, historia china, matemáticas, geografía, biología y teoría del arte. Cuenta con cuatro puntos de autorización de títulos profesionales: Maestría en Información Electrónica, Maestría en Educación, Maestría en Gestión Turística y Maestría en Artes.

Se ha potenciado notablemente el profesorado. Hay 1.016 profesores de tiempo completo, incluidos 16 catedráticos, 327 profesores asociados, 215 profesores de doctorado y 331 supervisores de maestría. Entre los profesores, hay 2 expertos que disfrutan de subsidios especiales del Consejo de Estado, 1 joven talento nacional "*" de primer nivel, 1 experto senior contactado por el Comité Provincial del Partido, 1 joven talento innovador de primer nivel de colegios y universidades de Shanxi. Provincia, 8 líderes académicos y técnicos en la provincia de Shanxi, Provincia de Shanxi Hay 4 talentos de "cuatro lotes" en el sistema de publicidad y cultura y 14 maestros famosos en la provincia de Shanxi.

La cooperación y los intercambios externos han avanzado. Son 23 universidades extranjeras que han firmado acuerdos de cooperación con nuestra escuela, abarcando 11 países.

La escuela ha contratado a cientos de expertos y académicos de renombre en el país y en el extranjero para enseñar, y ha enviado a más de 60 profesores destacados a universidades e institutos de investigación de renombre en el país y en el extranjero para visitarlos, estudiar o realizar intercambios académicos. En los últimos tres años, 56 estudiantes universitarios han asistido a la Universidad Estatal de Nueva York en Albany, la Universidad del Norte de Michigan y la Universidad de Florencia en Italia.

La escuela secundaria adjunta se adhiere a la filosofía escolar de "la educación moral primero, basada en las habilidades, la enseñanza de acuerdo con las aptitudes y el desarrollo integral" y el lema de la escuela de "promover el aprendizaje a través de la calidad". La reforma curricular continúa profundizándose, la construcción de la disciplina avanza de manera constante y la educación de calidad echa raíces. Los puntajes del examen de ingreso a la universidad de Taiyuan se ubicaron entre los mejores, forjando el espíritu de "trabajo duro, unidad y cooperación, innovación y búsqueda de la excelencia". Actualmente se están realizando esfuerzos para fortalecer el efecto de marca y construir una escuela de alta calidad, líder, de primer nivel y reconocida a nivel nacional en el campo de la educación básica de la ciudad.

Desde su creación, la escuela siempre se ha adherido al espíritu escolar de "respetar a los maestros, la erudición, la unidad y la innovación", condensó la filosofía escolar de "unificar el conocimiento, cultivar buenos maestros, y servir a la sociedad", y promovió vigorosamente "la educación moral como núcleo". Con el espíritu de "educación innovadora, centrada en la práctica primero" como su principal connotación, seguiremos inquebrantablemente el camino del desarrollo con características distintivas de la formación docente. La escuela tiene características culturales y educativas distintivas y la Asociación Nacional de Investigación de Cerámica le otorgó el título de "Escuela Nacional de Investigación Cerámica Destacada". Se han logrado resultados notables en la construcción de partidos, la educación ideológica y política y la construcción de la civilización espiritual. Se le ha otorgado el título de "Modelo de unidad civilizada de instituciones de educación superior en la provincia de Shanxi" dos veces consecutivas. En 2018, se le otorgó el título de "Campus civilizado de la provincia de Shanxi" y fue aprobado como uno del primer lote de. Universidades piloto de reforma integral de "Educación de tres ruedas" en la provincia de Shanxi, creando un buen ambiente educativo.

La Universidad Normal de Taiyuan, nacida a principios de siglo, es como un gran barco zarpando, avanzando entre las olas del viaje inaugural del siglo. En 2008, la escuela aprobó con éxito la evaluación del nivel docente de pregrado del Ministerio de Educación; en 2009, obtuvo la calificación de ingeniería en construcción de una unidad que otorga el título de maestría, comenzó a construir un nuevo campus en 2013; superó la aceptación de una unidad que otorga el título de maestría y se instaló en el nuevo campus en el mismo año, en 2014, pasó a ser estudiante de maestría de tiempo completo Inscripción oficial como unidad de construcción del programa de doctorado por el Comité de Grados Académicos de la Universidad; Gobierno Popular Provincial de Shanxi y Departamento de Educación Provincial de Shanxi. El desarrollo de la escuela se encuentra en un nuevo punto de partida.

2065438+En septiembre de 2006, el segundo congreso del partido de la escuela planificó y formuló científicamente una estrategia de desarrollo de “tres pasos”, señalando la dirección para el desarrollo a largo plazo. De cara al futuro, la escuela se adhiere al desarrollo de connotaciones y la mejora de la calidad, se centra en la formación docente, logra un desarrollo coordinado multidisciplinario, promueve la mejora continua en la calidad y el nivel de funcionamiento de la escuela y se esfuerza por convertirse en una escuela distintiva que esté en la vanguardia de la provincia y tiene cierta influencia en el país.

上篇: ¿Cuáles son algunas formas de aumentar la resistencia del vidrio? El vidrio se utilizó por primera vez para artículos decorativos en Egipto y el Cercano Oriente en el año 3000 a.C. Más tarde se inventó el moldeo por compresión para fabricar cristalería. En la actualidad, el vidrio se utiliza ampliamente en la agricultura, el transporte, la electrónica, la industria aeroespacial y otros campos debido a su buena transmisión de luz, bajo costo de fabricación, control de proceso simple y fácil procesamiento. Sin embargo, la fragilidad inherente y la baja resistencia del vidrio limitan su desarrollo posterior. La resistencia se refiere a la capacidad de un material para resistir daños o fallas. Desde una perspectiva mecánica, la resistencia se refiere al valor máximo de tensión cuando un material falla bajo una determinada carga. Para materiales frágiles, la resistencia a la fractura refleja mejor sus propiedades mecánicas. La fractura debe superar la fuerza cohesiva del sólido, los enlaces atómicos deben romperse y la resistencia teórica del material es sólo un reflejo de la energía del enlace atómico. Según el cálculo de la fuerza de los enlaces químicos, la resistencia teórica del vidrio es aproximadamente E/IO. Según este cálculo, la resistencia del vidrio debería ser de alrededor de 7 000 MPa. Sin embargo, en aplicaciones prácticas, la resistencia real del vidrio es sólo de 80 a 100 MPa, que es 2 a 3 órdenes de magnitud menor que la resistencia teórica. La enorme diferencia entre la resistencia real y la teórica se debe a microfisuras en el vidrio. Hay muchos factores que afectan la resistencia real del vidrio, como el entorno de almacenamiento (como temperatura, humedad, atmósfera, tiempo de almacenamiento, etc.), procesamiento de la superficie, tamaño de la muestra, velocidad de carga, rayones mecánicos, irregularidades internas (burbujas, piedras). ), entre los cuales la superficie La presencia de microfisuras tiene el mayor impacto en la resistencia real del vidrio. Debido a que muchas aplicaciones requieren vidrio de alta resistencia, mejorar la resistencia del vidrio es la clave para resolver el problema. Para mejorar las propiedades mecánicas del vidrio, los investigadores han explorado muchos métodos diferentes. Entre ellos, los tratamientos superficiales como el templado físico, el templado químico, el tratamiento con ácido y el recubrimiento son los métodos más comunes. 2 Métodos para mejorar la resistencia del vidrio 2.1 Templado físico El método de prefabricar una capa de tensión de compresión sobre la superficie del vidrio utilizando principios físicos se denomina método de fortalecimiento físico o templado físico. El vidrio se calienta por encima de los 90°C y luego la superficie del vidrio caliente se enfría uniforme y rápidamente para congelar la estructura térmica de la superficie. Cuando el interior del vidrio se enfría gradualmente, la capa exterior que se enfría primero limitará la contracción interna, produciendo así tensión de compresión en la superficie del vidrio y tensión de tracción en el interior del vidrio. El fortalecimiento físico tiene las ventajas de bajo costo, gran rendimiento, alta resistencia mecánica, buena resistencia al choque térmico (la temperatura máxima de trabajo segura puede alcanzar 28 ± 7,7 ± 8 ℃) y un alto gradiente térmico (sin embargo, puede soportar 20 ± 4,4 ℃). , existen ciertos requisitos para el grosor y la forma del vidrio. Es imposible templar muestras de vidrio por debajo de 2 grados, procesar piezas complejas y también existe el problema de la deformación del vidrio durante el proceso de templado, lo que no puede mejorar la calidad óptica. Además, el vidrio templado físicamente no se puede cortar ni procesar y puede explotar por sí solo. 2.2 Templado químico 267 Actas de la Conferencia Anual y Seminario Técnico de la Industria del Vidrio de China de 2009 El método de prefabricar una capa de tensión de compresión sobre la superficie del vidrio usando métodos químicos se llama método de fortalecimiento químico, también conocido como método de fortalecimiento de intercambio iónico. El método de mejora química fue la primera patente en el Reino Unido, solicitada por Arthur en 1960. El principio de mejora del intercambio iónico es: según el mecanismo de difusión iónica, la composición de la superficie del vidrio cambia y el vidrio se sumerge en una sal fundida a alta temperatura a una cierta temperatura F. Los iones de metales alcalinos en el vidrio y los iones de metales alcalinos en la sal fundida se intercambian entre sí debido a la difusión, lo que resulta en un fenómeno de "aglomeración", que provoca tensión de compresión en la superficie del vidrio, aumentando así la resistencia del vidrio. La tecnología de mejora del intercambio iónico se puede dividir en dos tipos: arado a alta temperatura y arado a baja temperatura. El intercambio iónico a baja temperatura significa que cuando la temperatura es inferior al punto de deformación del vidrio, los iones de metal alcalino de radio pequeño Na+ en el vidrio se intercambian con los iones de metal alcalino de radio humano K+ en la sal fundida, lo que resulta en congestión. fortaleciendo así la superficie del vidrio. En 1962, Kistler estudió por primera vez la mejora del intercambio iónico K'-N A' utilizando vidrios de silicato como materia prima. El intercambio iónico a alta temperatura es el intercambio de iones de metales alcalinos de radio grande Na+ y K+ en el vidrio con iones de metales alcalinos de radio pequeño Li+ en la sal fundida para producir una capa superficial de baja expansión para lograr el propósito de fortalecimiento. Dado que algunos vasos corporales contienen vidrio de soda, muchas investigaciones se han centrado en los principios y aplicaciones del intercambio iónico a baja temperatura. El vidrio reforzado con intercambio iónico tiene las características de alta resistencia, tensión uniforme, buena estabilidad, sin autoexplosión, procesabilidad, sin deformación, sin distorsión óptica, etc. Es adecuado para reforzar productos de vidrio con formas complejas y espesor pequeño. Hasta ahora, el fortalecimiento por intercambio iónico es el único método eficaz para fortalecer vidrio delgado irregular de menos de 3 mm. El vidrio reforzado por intercambio iónico tiene un rendimiento excelente y se utiliza principalmente en naves espaciales, aviones militares, trenes de alta velocidad, tanques, parabrisas de barcos, vidrios laterales. etc. Pit y otros campos de alta tecnología. Aunque el intercambio iónico en un solo paso puede mejorar la resistencia del vidrio, la dispersión de la resistencia sigue siendo relativamente grande. Además, la mejora del intercambio iónico sólo se aplica a vasos que contienen metales alcalinos y no se puede utilizar para otros vasos. La eliminación de las sales de nitrato de potasio usadas en el intercambio iónico es perjudicial para el medio ambiente. Además, la limpieza del vidrio de intercambio iónico también requiere una gran cantidad de agua, por lo que el costo es alto y no favorece el fortalecimiento del vidrio común. 2.3 Además del tratamiento de mejora de la tensión, el grabado ácido también se puede utilizar para eliminar las microgrietas de la superficie. El principio del grabado con ácido es eliminar la capa de grieta o pasivar la punta de la grieta en la superficie del vidrio mediante grabado con ácido, reduciendo así la concentración de tensiones y restaurando las propiedades inherentes de alta resistencia del vidrio. Debido a que el decapado elimina las microfisuras de la superficie, se debe elegir un ácido con un fuerte poder corrosivo, como el ácido fluorhídrico. Sin embargo, no es fácil obtener una superficie lisa utilizando solo ácido fluorhídrico. La sal producida después de la corrosión se adhiere a la superficie del vidrio. Para eliminar las sales, al ácido fluorhídrico se le añaden ácidos fuertes como el ácido sulfúrico, el ácido fosfórico y el ácido nítrico. 下篇: ¿Qué tal Guoneng Shuangliao Power Generation Co., Ltd.?