Plan de actividades Estudiante universitario yendo al campo
Plan de actividades 1 para que los universitarios se vayan al campo
Actividades para que los universitarios se vayan al campo
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Al organizar a los estudiantes universitarios para que vayan al campo, las actividades rurales pueden mejorar el espíritu de equipo de los estudiantes, cultivar hábitos de diligencia y ahorro en los estudiantes universitarios y promover sus propias vidas.
3. Preparación antes del evento
El Departamento de Organización de la Asociación de Estudio Juvenil XX del Xiantao Vocational College es responsable de organizar a los estudiantes que participan en el evento, el Departamento de Propaganda es responsable de lo pertinente. trabajo de publicidad de este evento, y la Secretaría es responsable de esto Según la notificación de la persona de contacto relevante de este evento, la Unión de Estudiantes de Medicina del Xiantao Vocational College se está preparando para una velada cultural a gran escala.
Cuatro. Contenido del evento
Este evento será organizado conjuntamente por la XX Asociación de Estudios Juveniles de Xiantao Vocational College y la Asociación de Estudiantes de Medicina de Xiantao Vocational College. También recibirá el apoyo y la cooperación del Comité de Blacksmith Bay Village de. Parque Industrial Xiantao.
5. Objetivo de la actividad
A través de esta actividad podemos mejorar las habilidades organizativas y el espíritu de trabajo en equipo de los estudiantes universitarios.
Resumen de la actividad del verbo intransitivo
A través de la organización exitosa de estudiantes universitarios que van al campo y actividades nocturnas culturales relacionadas, la cooperación interna de nuestra sociedad se ha vuelto más tácita y cada departamento tiene tener más claridad sobre sus responsabilidades. Al mismo tiempo, también identificamos deficiencias en el trabajo interno de la comunidad, lo que también jugó un gran papel en el trabajo publicitario de nuestra comunidad.
Siete. Organizador
XX Reunión de estudio juvenil del Xiantao Vocational College
Unión de estudiantes de medicina del Xiantao Vocational College
Comité de la aldea de Tiejiangwan del parque industrial de Xiantao
Tres viajes Está previsto un viaje al campo para estudiantes universitarios. Tema de la actividad:
Ayudar a las personas a ayudarse a sí mismas y mejorar los conocimientos profesionales del trabajo social;
Servir a la sociedad y promover la construcción cultural rural.
2. Antecedentes del proyecto
En la actualidad, la vida material de los agricultores chinos es generalmente suficiente. Con la mejora de la vida material, los agricultores han mostrado una fuerte demanda de vida espiritual y cultural. Sin embargo, debido a la grave escasez de productos y servicios culturales a nivel popular, la pornografía, los juegos de azar y las drogas han regresado en algunos lugares, y las actividades supersticiosas feudales también han comenzado a aumentar. Los cuadros dirigentes de base admitieron que los gobiernos municipales en general no saben cómo construir la cultura rural. Esta situación es incompatible con el objetivo de construir un nuevo campo.
(1) Literatura y Arte
La razón por la que las zonas rurales son pobres no es la falta de recursos, sino la falta de talentos para desarrollar los recursos. Tanto la historia como la realidad han demostrado que sin el desarrollo de la cultura será difícil desarrollar la economía y construir una sociedad armoniosa. El antropólogo estadounidense Lewis cree que la pobreza de los pobres está relacionada con su propia cultura: la cultura de la pobreza. La pobreza cultural es fundamentalmente la principal fuente de pobreza, y la pobreza cultural es el resultado directo de la pobreza cultural. Para eliminar la pobreza, debemos partir de las personas que constituyen el principal grupo de pobreza, tomar el camino del alivio de la pobreza cultural, importarles nueva cultura, conocimientos y valores, enseñarles ciencia y tecnología aplicables, ingresar información de todos los aspectos y mejorar la calidad general del grupo pobre. La calidad puede disipar la nube oscura de la cultura de la pobreza que se cierne sobre los aldeanos pobres, permitiéndoles usar sus propias manos y cerebros para convertir la riqueza potencial local en riqueza real, revirtiendo fundamentalmente la pobreza.
El desarrollo de la cultura rural requiere fondos y talentos, y el desarrollo de la vida cultural rural es inseparable de la vida literaria rural. Las zonas rurales están naturalmente aisladas y económicamente atrasadas, y son aún más deslucidas. Hay muy poca vida literaria rural, lo que es un obstáculo muy grande para unir y organizar a los agricultores y promover el desarrollo de la cultura rural.
⑵ Educación
En la actualidad, un número considerable de profesores de las escuelas primarias rurales son profesores privados transferidos a escuelas públicas o profesores contratados por las aldeas. Sólo unos pocos de ellos han recibido educación profesional y la mayoría confía en su experiencia docente acumulada para llevar a cabo su trabajo. Un número considerable de profesores tienen métodos de enseñanza obsoletos y conceptos atrasados. El personal docente en general tiene problemas como una edad avanzada, una estructura de conocimientos envejecida y una base de conocimientos estrecha. Al enfrentarse a una educación de calidad en la nueva situación y al nuevo plan de estudios de la educación obligatoria después de la reforma, a menudo parecen incapaces de hacer lo que quieren. Debido a la escasez de personal y de fondos escolares, casi no tienen oportunidad de participar en cursos de formación empresarial y conferencias en otros lugares.
En comparación con las escuelas primarias urbanas, el entorno de vida y de trabajo de los maestros de escuelas primarias rurales es muy pobre y las condiciones bastante difíciles. Los antiguos docentes siguen jubilándose y los nuevos docentes no están dispuestos a enseñar en escuelas primarias rurales en condiciones difíciles, lo que genera una escasez de docentes en las escuelas primarias rurales. Al mismo tiempo, la carga que pesa sobre los profesores de escuelas primarias rurales también es relativamente pesada. En algunas escuelas primarias rurales con pocos estudiantes y profesores, un número considerable de profesores enseñan básicamente en clases, ya sea chino, matemáticas u otras materias, un profesor es al mismo tiempo responsable de varias. cursos de grado. Los docentes ni siquiera pueden manejar la enseñanza normal, y mucho menos implementar una educación de calidad. Además, muchos profesores de escuelas primarias rurales se encuentran en una situación de mitad de agricultura y mitad de enseñanza. La agricultura ocupará inevitablemente una parte considerable de su tiempo y no puede garantizar la realización de las tareas docentes normales.
En tercer lugar, la ubicación del evento
La aldea de Yongfeng, ciudad de Yaobao, distrito de Hulan, ciudad de Harbin, está ubicada en la orilla del río Songhua. La seguridad en el pueblo es muy buena, pero el sistema educativo en el pueblo es completamente deficiente. Sólo hay una escuela primaria con seis alumnos y el resto de los estudiantes del pueblo eligen estudiar en otro lugar.
Debido a que la mayoría de las familias cercanas al río Songhua eligen pescar y básicamente viven junto al río, los niños abandonados se han convertido en un tema importante, por lo que los reunimos para brindarles asesoramiento.
Cuatro. El objetivo de la actividad
(1) Mejorar el nivel educativo de la población rural y enriquecer la vida cultural de verano de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias rurales. Ampliar los horizontes de los estudiantes rurales tendrá un impacto positivo en su actitud ante la vida y desempeñará un papel rector correcto en su visión de la vida y sus valores.
(2) Permitir que los estudiantes universitarios hagan ejercicio y cultiven su sentido de profesionalismo y servicio social. Para adaptarse mejor a la sociedad en el futuro, establezca una base sólida y acumule una rica experiencia.
(3) Aprovechar al máximo el papel de propaganda social de los estudiantes universitarios, atraer a la sociedad, reflejar la situación de vida y aprendizaje de los estudiantes en áreas pobres a la sociedad y esforzarse por que participen más fuerzas sociales. en las actividades docentes.
(D) A través de conversaciones con los padres, cambiar las ideas erróneas de los padres sobre la educación y fortalecer la participación de la educación familiar en la educación primaria.
métodos principales de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
Esta actividad se lleva a cabo principalmente en forma de actuaciones, proyecciones de películas, conferencias, conferencias, debates, etc. Algunos de los contenidos que abarcan una amplia gama de temas se imparten en forma de conferencias y son dirigidos por grupos de investigación especiales establecidos por el equipo docente. El inglés se enseña en un formato de aula fija. La capacitación para padres se lleva a cabo en un formato de discusión.
Los principales contenidos de las actividades del verbo intransitivo
(1) Envío cultural al campo
1 Proyección de películas
(1. ) Propósito: Ampliar los horizontes de los aldeanos de Yongfeng Village y hacerles saber más sobre el mundo a través de películas.
(2) Tipo: Los dramas de cine y televisión son positivos, saludables y edificantes. El tema de la película refleja la realidad rural y está estrechamente relacionado con la realidad de los agricultores. Se pueden invitar a algunos grupos de teatro locales y se pueden proyectar algunas películas promocionales de tecnología agrícola o películas de guerra que los agricultores nunca se cansarán de ver.
(3) Horario: Todos los sábados durante el periodo de salida al campo.
Plan de actividades para estudiantes universitarios que van al campo 3 1. Antecedentes de la actividad:
La educación es la base del sustento de las personas, el aprendizaje es la base para enriquecer a las personas y fortalecer el país. y desarrollar la educación obligatoria rural es la máxima prioridad. El "Esquema del Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo" señala que el esbozo propone considerar la equidad educativa como un objetivo y principio fundamental, lo que significa que fortalecer el desarrollo de la educación rural obligatoria y reducir la brecha entre las zonas urbanas y rurales. se ha convertido en una cuestión destacada que no se puede ignorar. La "Decisión del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento de la educación rural" también señaló que la educación rural desempeña un papel básico, líder y general en la construcción integral de una sociedad acomodada.
Con el fin de enriquecer la vida cultural de verano de los estudiantes universitarios, apoyar, orientar y alentar a los jóvenes estudiantes a fortalecer el estudio y la práctica de los logros teóricos y la conciencia innovadora del partido, participar activamente en la gran práctica de promover el desarrollo de la civilización científica y la armonía social, y promover y cultivar vigorosamente el espíritu nacional y el espíritu de los tiempos, comprender las condiciones nacionales en la práctica, contribuir a la sociedad, servir al pueblo y mejorar la propia calidad. Las actividades de "ir al campo" organizadas por la universidad esperan ejercitar la capacidad práctica de nuestros estudiantes a través de la práctica social, mejorar la calidad integral de los estudiantes y lograr una situación beneficiosa para los estudiantes y la sociedad. Permitir a los estudiantes combinar las teorías que han aprendido con la realidad social, acumular una rica experiencia a través de la experiencia personal y cultivar el espíritu innovador, la capacidad práctica y la capacidad de aprendizaje permanente.
En respuesta al despliegue unificado de departamentos de nivel superior como el Comité de la Liga Juvenil de la escuela y el Comité de la Liga Juvenil del hospital, nuestra rama ha decidido llevar la ciencia, la cultura y la salud "al campo". actividades de práctica social en la escuela primaria xx, Shiling Town, ciudad de Lianjiang este verano.
2. Propósito de la actividad:
1. Ofrecer una variedad de cursos coloridos basados en el nivel educativo local para aportar nueva vitalidad, nuevas ideas y nuevas ideas a los jóvenes amigos locales. , enriquecer la vida de verano de los estudiantes locales, mejorar su calidad integral en todos los aspectos, cultivar diversos talentos, desarrollar sus nuevas ideas e inspirar sus buenas cualidades de ser competitivos.
2. Organizar cursos de artesanía y celebrar concursos de artesanía para alentar y guiar a más jóvenes a comprender correctamente y practicar conscientemente la protección del medio ambiente, y ampliar continuamente la atención y el apoyo a la protección ecológica y ambiental en todos los ámbitos de la vida. .
3. Llevar a cabo educación sobre conocimientos jurídicos, invitar a los departamentos de seguridad pública locales a predicar conocimientos jurídicos, ayudar a los estudiantes y a la población local a mejorar la conciencia sobre la seguridad, mejorar la alfabetización jurídica y aprender a proteger sus derechos e intereses legítimos a través de canales legales. .
4. Participar en actividades de práctica social de verano de "ir al campo" enriquece la vida estival de los estudiantes universitarios, les permite aprender siempre a preocuparse por la importancia de la educación rural, cultiva su espíritu de trabajo duro, y los inspira aún más Crecer y progresar, seguir el ritmo de los tiempos, ser pioneros e innovar, esforzarse por ampliar la participación y la educación, mejorar la propia calidad y lograr un desarrollo integral.
5. Cultivar la voluntad de los estudiantes universitarios de servir al campo y crear conciencia sobre la construcción de un nuevo campo; aprovechar al máximo las ventajas profesionales, basándose en mejorar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes universitarios, para que los estudiantes universitarios. participar en la práctica puede realmente practicar y servir a una parte, y también permitir que la gente aprecie verdaderamente los nobles sentimientos y los hermosos sentimientos de los estudiantes universitarios en el nuevo siglo.
3. Tema de la actividad: Enriquecer la vida práctica universitaria y promover la civilización de la educación rural.
Cuatro. Base de la actividad e introducción:
1. Base: escuela primaria xx, ciudad de Shiling, ciudad de Lianjiang
2 Introducción de la base: la escuela primaria xx se estableció en 1987 y está ubicada en la ciudad de Lianjiang. , Ciudad de Zhanjiang, Provincia de Guangdong La ciudad de Shiling es pintoresca. Es una “Escuela Experimental para el Décimo Plan Quinquenal de Ciencias de la Educación Nacional”, una “Escuela Doblemente Excelente en la ciudad de Zhanjiang” y una “Escuela estandarizada de educación obligatoria en la ciudad de Zhanjiang”. El ambiente escolar es muy tranquilo.
Hay cuatro edificios docentes, un dormitorio de profesores y una cancha de baloncesto. Lo más distintivo es que hay decenas de mesas de ping-pong y un parque infantil lleno de cocoteros y banianos. Es un lugar ideal para que profesores y estudiantes realicen actividades educativas y deportivas, aprendan conocimientos y ejerciten la aptitud física. El colegio cuenta con un equipo de profesores de alta calidad ideológica y gran capacidad profesional. Se dedican a la educación y la enseñanza con un alto grado de profesionalismo y responsabilidad, enfocándose en cultivar las diversas habilidades de los estudiantes. Suelen celebrar diferentes actividades como concursos de oratoria y competiciones de tenis de mesa. El lema de la escuela de este año es "Da xx poder, feliz Shiling".