Condiciones del campus de Panjin de la Universidad Tecnológica de Dalian para el funcionamiento de las escuelas
Existe un largo corredor que atraviesa el campus de norte a sur, dividiendo el campus en dos partes, la zona de enseñanza en el este y la zona de residencia de estudiantes en el oeste. Los edificios principales del campus están conectados entre sí por pasillos horizontales, lo que permite a profesores y estudiantes llegar a todos los lugares de enseñanza o de vivienda dentro de los pasillos, lo que se ha convertido en una característica importante del campus. Además, existe un paisaje acuático entre las principales divisiones funcionales del campus, al igual que todo el campus está ubicado en un lago, convirtiéndose en un campus submarino. Esta es la segunda característica importante de la planificación del campus del campus de Panjin. El lado sur del campus colinda con el polideportivo y se complementan entre sí. Su edificio de "una sala y tres salas" * * de 12.000 metros cuadrados se ha convertido en una extensión del espacio físico del campus. Su impulso y forma añaden brillo al campus universitario, formando la tercera característica importante de la planificación y construcción del campus de Panjin. .
El campus de Panjin cuenta con siete instituciones de enseñanza, incluida la Escuela de Ingeniería Petroquímica, la Escuela de Ciencia y Tecnología Marinas, la Escuela de Alimentación y Medio Ambiente, la Escuela de Vida y Medicina, la Escuela de Artes y Ciencias. , la Escuela de Negocios y el Departamento de Enseñanza Básica. El primer grupo de seis universidades en el campus de Panjin ha establecido especialidades universitarias, varias instituciones de investigación y centros de innovación colaborativa basados en disciplinas de posgrado. Existe una plataforma pública a nivel escolar: centro de análisis y pruebas y centro de enseñanza experimental y práctica de química básica, electricidad y electrónica, física básica, formación en ingeniería, etc.
El Laboratorio Nacional Clave de Análisis Estructural de Equipos Industriales se ha incluido en el campus para organizar la investigación en la dirección de equipos navales.
El Laboratorio Estatal Clave de Química Fina se inauguró en el campus el 9 de abril de 2014.
La Base Nacional de Capacitación en Propiedad Intelectual (Liaoning) se inauguró en el campus el 25 de abril de 2014.
La Biblioteca del Campus de Panjin tiene un área de construcción de 16.100 metros cuadrados e integra colección de libros, lectura, investigación científica, educación, exhibición y otras funciones. Ha compartido 2.928 millones de libros con la Biblioteca de Bochuan y la Biblioteca Lingxi. del Campus de Dalian, más de 63.000 revistas electrónicas chinas y extranjeras. Las instalaciones deportivas del campus son avanzadas y el centro deportivo Red Beach está bien equipado. Entre ellos, "un salón y tres salones (gimnasio central, gimnasio integral, salón de tenis, piscina)" tienen un área de construcción de 12.000 metros cuadrados, y el área de juegos de enseñanza es de 6.270 metros cuadrados. Al mismo tiempo, el campus cuenta con un sistema de red de campus nacional de primera clase.
Panjin Campus se adherirá a la visión de "crear un campus de primera clase y educar talentos de todo el mundo", mantendrá en alto el espíritu de "buscar la verdad a partir de los hechos y atreverse a ser el primero". e insiste en "cultivar talentos de élite, promover el progreso científico y tecnológico, heredar una cultura excelente y liderar la sociedad". Con el propósito de "Moda", aprovechar oportunidades, innovar modelos, desarrollarse científicamente, seguir el camino de dirigir una escuela con alta calidad. talentos, investigación científica de alto nivel y servicios sociales de alta calidad, y esforzarnos por construir la Universidad Tecnológica de Dalian. El Campus Panjin de la Universidad Tecnológica de Dalian implementa la ideología rectora de “planificación general, desarrollo escalonado, cumplimiento de estándares y modelos innovadores”.
Coordinar es hacer un plan de desarrollo unificado para una escuela, dos lugares y dos distritos bajo el gobierno de una persona jurídica, coordinar el diseño temático, el entorno profesional, la enseñanza y la investigación científica, la planificación de la construcción y la gestión escolar. y promover el desarrollo coordinado del campus de Panjin y la escuela.
Desarrollo dislocado significa que, con base en el plan estratégico de desarrollo a mediano y largo plazo de la escuela y el diseño general de las disciplinas, nos adherimos a disciplinas y especialidades que son propicias para construir mesetas y picos de disciplina y desarrollar estrategias emergentes. industrias, complementando las ventajas del campus principal y evitando duplicaciones de construcción en la construcción de disciplinas y carreras, apoyándose en las ventajas del campus principal, apoyándose en las características regionales del Campus Trajín, de acuerdo con las necesidades de optimización, expandir y desarrollar el diseño de la estructura disciplinaria de la escuela, y de acuerdo con las necesidades de la economía nacional, la sociedad y el desarrollo local, mientras se realiza la expansión espacial, expandir y enriquecer la connotación del desarrollo escolar y encontrar un nuevo camino de desarrollo connotativo y desarrollo característico.
La adherencia a los estándares significa que los estándares, las calificaciones y los niveles de funcionamiento de la escuela son consistentes con los del campus principal para lograr la igualdad de los estándares de funcionamiento de la escuela. En particular, debemos adherirnos al reconocimiento de la calidad del funcionamiento de las escuelas y esforzarnos por garantizar que no se reduzcan los estándares de contratación de docentes y administradores, no se reduzca la calidad de la formación de talentos, no se reduzca el nivel de construcción de la disciplina, no se reduzca la calidad de la formación de talentos, no se reduzca el nivel de construcción de la disciplina, No se reducirá el nivel de investigación científica y de servicio social, ni se reducirá el ambiente de internacionalización y construcción cultural. No se reducirán los niveles de construcción y gestión del Partido.
El modelo innovador es administrar escuelas con un alto punto de partida y altos estándares de acuerdo con los requisitos de la construcción provincial, municipal y provincial, aprovechar la experiencia de universidades de clase mundial y universidades nacionales que tomaron el liderar la reforma escolar y utilizar el campus de Panjin como un distrito experimental de reforma escolar, innovar el modelo de funcionamiento escolar, el modelo de capacitación, el modelo de gestión y el modelo de innovación colaborativa, convirtiéndolo no solo en un nuevo distrito, sino también en un área experimental y de demostración para la reforma de la educación, la enseñanza y las operaciones de gestión. El Campus Panjin de la Universidad Tecnológica de Dalian se adhiere a la política escolar de alto punto de partida, nuevo modelo, internacionalización y cooperación. Como campus de la Universidad Tecnológica de Dalian, se adhiere al posicionamiento de gestión escolar del estándar nacional de construcción de escuelas clave del "Proyecto 985" y insiste en el cultivo del talento como tarea fundamental de la gestión de una escuela, y lleva a cabo educación multinivel para los estudiantes. estudiantes de pregrado, maestría y doctorado, implementan educación de élite y cultivan talentos de élite, adherirse a los conceptos de educación primero, educación moral primero, capacidad primero y desarrollo integral, administrar la escuela de acuerdo con los requisitos de las estrategias nacionales y locales urgentes; necesidades y adaptarse al desarrollo de industrias emergentes estratégicas y la innovación colaborativa de acuerdo con el nuevo despliegue del diseño general optimizado de las disciplinas escolares, de acuerdo con Promover los principios de la investigación interdisciplinaria y la cooperación internacional en la gestión de escuelas, establecer especialidades y disciplinas; y universidades, implementar un desarrollo complementario y escalonado con el campus principal, y tomar el camino de administrar una escuela única. Adherirse al modelo *** establecido por el Ministerio de Educación, la provincia de Liaoning y la ciudad de Panjin, adoptar una nueva estructura de gestión escolar, recaudar fondos escolares a través de múltiples canales y mejorar las capacidades de desarrollo sostenible del campus.
El campus Panjin de la Universidad Tecnológica de Dalian es una parte importante de la Universidad Tecnológica de Dalian. Sus objetivos de desarrollo son consistentes con el objetivo general de desarrollo de la escuela, que es construir una universidad de investigación de alto nivel reconocida internacionalmente. 2020. Después de alcanzar la escala normal, el campus de Panjin tendrá 10.000 estudiantes de pregrado, posgrado y doctorado a tiempo completo y 800 profesores.
2013 es el primer año y un año crítico para el Campus Panjin de la Universidad Tecnológica de Dalian. El campus de Panjin aprovecha las oportunidades, innova en modelos, se desarrolla científicamente y se adhiere al camino de administrar una escuela con talentos de alta calidad, investigación científica de alto nivel y servicios sociales de alta calidad. Junto con el campus principal en Lingshui, se esfuerza por lograrlo. convertir la Universidad Tecnológica de Dalian en una universidad de primera clase en Liaoning. Una universidad de investigación de renombre internacional que se encuentra entre las mejores universidades nacionales de alto nivel.