¿Es razonable que un estudiante universitario sea expulsado de la escuela por hacer trampa en un examen?
Caso de manejo de trampas en exámenes de estudiantes universitarios
Los días 25 y 26 de julio de 2005, la Universidad Xihua organizó exámenes de recuperación para los estudiantes que reprobaron los dos cursos de matemáticas económicas y matemáticas avanzadas. . Se encontró que 48 estudiantes encontraron a alguien que les hiciera el examen o actuara como "pistolero" durante el proceso de calificación, por lo que se tomó la decisión de ordenarles que abandonaran la escuela.
En junio de 5438 y octubre de 2006, la Universidad Minzu de China decidió expulsar a 10 estudiantes de acuerdo con las normas pertinentes de la escuela sobre trampas en los exámenes. Los estudiantes se han quejado.
El último informe de la Universidad de Pekín indicó que en los exámenes parciales y finales del último semestre (primer semestre de 2005), la Universidad de Pekín* descubrió que 21 estudiantes universitarios habían hecho trampa en la sala de exámenes, y 16 estudiantes universitarios ( incluidos 6 estudiantes internacionales) fueron cancelados los exámenes de calificación, tres estudiantes universitarios recibieron serias advertencias.
El 5 de junio de 2004, 65438, apareció un aviso sobre hacer trampa en exámenes recientes en el sitio web del campus de la Universidad de Ciencia y Tecnología Electrónica de China, exponiendo a los candidatos que habían hecho trampa en exámenes recientes en el campus. Se expusieron los nombres y el comportamiento de trampa de 41 estudiantes que hicieron trampa, y 17 estudiantes que hicieron trampa fueron expulsados de la escuela.
El 24 y 25 de septiembre de 2005, 58 estudiantes de la Universidad Agrícola de Gansu fueron castigados por hacer trampa o recuperar exámenes. Entre ellos, 14 personas fueron expulsadas de la escuela, 19 personas fueron expulsadas de la escuela, 2 personas solicitaron abandonar la escuela y 23 personas recibieron diversos grados de castigo.
A Liu Che, de la Escuela de Turismo de la Universidad Unión de Beijing, se le ordenó abandonar la escuela por hacer trampa dos veces. El caso se perdió en el juicio final: el Tribunal Popular Intermedio N° 1 de Beijing determinó que la decisión del acusado, la Comisión Municipal de Educación de Beijing de "confirmar el aviso de la escuela de que Liu Che hizo trampa dos veces y se le ordenó abandonar la escuela" era legal.
Dong Rang, un compañero de clase de 2001 de la Escuela de Ingeniería de Materiales de la Universidad de Zhengzhou, tomó el examen en su nombre. El 4 de abril de 2003, la Universidad de Zhengzhou ordenó a Dong y al candidato "abandonar la escuela". La escuela perdió la demanda y revocó la pena de expulsión.
El Tribunal Popular Intermedio de Guangzhou emitió una vez una sentencia definitiva: el castigo de la Universidad de Jinan por engañar al estudiante universitario Wu y la descalificación para su título de licenciatura era obviamente más severo que el "Reglamento sobre la gestión de estudiantes en colegios y universidades ordinarios". " emitido por la Comisión Estatal de Educación y debería ser inválido. La universidad debe volver a convocar su comité de evaluación de títulos dentro de 60 días para revisar las calificaciones de licenciatura de Wu.
¿Existe algún fundamento para descalificar un título de licenciatura, ordenarle el abandono escolar o expulsarlo de la escuela?
La Universidad Xihua castigó a 50 estudiantes universitarios "expulsándolos" porque hicieron trampa en el examen final de matemáticas el semestre pasado. Después de que se impuso el castigo, muchos estudiantes se negaron a aceptarlo y planearon emprender acciones legales. Esto ha vuelto a provocar el debate sobre si es legal que las escuelas expulsen a los estudiantes por hacer trampa.
Zhang Hong, subdirector de la Oficina de Asuntos Estudiantiles de la Universidad Xihua, dijo a los periodistas que cada año los estudiantes de primer año deben realizar la prueba del código estudiantil después de la admisión, y la escuela está obligada a informar a los estudiantes sobre las graves consecuencias de violar la prueba "línea de alto voltaje", y los estudiantes también han firmado un acuerdo de examen Carta de Compromiso de Integridad. "Pero la mentalidad casual de los estudiantes sigue siendo común, y se debe dar una profunda advertencia para que sean leales y ayuden a los amigos". Zhang Hong dijo: "Ha habido incidentes similares esporádicos antes y también se ha ordenado a los estudiantes que abandonen la escuela". ". "Teniendo en cuenta la gestión futura de la escuela, la escuela no tiene retiro". De acuerdo con la "grave naturaleza de las trampas" de los estudiantes, se manejará de acuerdo con el "Reglamento sobre la gestión de estudiantes universitarios".
Sin embargo, los estudiantes creen que existen enormes lagunas en el sitio del examen de recuperación y en la administración de la sala de examen, lo que objetivamente causó este incidente de examen por poder a gran escala, y la escuela también es responsable. ¿Por qué la escuela finalmente puso toda la responsabilidad en los estudiantes? Mi derecho a la educación ha sido privado despiadadamente, ¿no es así? Además, la escuela no consultó a los estudiantes al tomar la decisión sobre el castigo, sino que tomó una decisión unilateral de expulsar al estudiante. ¿Son razonables los procedimientos? ¿Es razonable que se le "ordene abandonar la escuela por hacer trampa" según el antiguo "Reglamento sobre la administración de estudiantes universitarios"?
Un representante de la Universidad Xihua dijo: De hecho, expulsión y expulsión son simplemente términos diferentes. La expulsión es un enfoque más severo. La elección de la escuela es emocional, elija el enfoque un poco más débil. A aquellos que sean expulsados de la escuela se les emitirá un "Certificado de Licenciatura" y se les ordenará que abandonen la escuela, y se les emitirá un "Certificado Académico".
En el caso del director de la Escuela de Ingeniería de Materiales de la Universidad de Zhengzhou en 2001, el Tribunal Popular del Distrito de Erqi de la ciudad de Zhengzhou, que conoció el caso, sostuvo que después de que la escuela tomó la decisión de sanción, no no entregó la carta de decisión y no informó a los estudiantes de su derecho a defenderse y de apelar, y no informó el castigo a los departamentos correspondientes para que conste en acta, lo que además constituye una infracción administrativa de las normas escolares formuladas; por la escuela no cumplen con las disposiciones pertinentes del "Reglamento sobre la gestión de estudiantes en instituciones generales de educación superior", y el castigo impuesto por la escuela en consecuencia es obviamente injusto. En consecuencia, el tribunal dictó la sentencia anterior.
En cuanto a la situación de 58 estudiantes de la Universidad Agrícola de Gansu, el responsable de la Oficina de Asuntos Académicos dijo que de acuerdo con el "Reglamento sobre la Gestión de Estudiantes en Colegios y Universidades" emitido por el Ministerio de La educación, las conductas de trampa, como realizar exámenes en nombre de otros, organizar trampas y utilizar equipos de comunicación para hacer trampa, están dentro del alcance de la expulsión. Esta vez, 14 estudiantes fueron expulsados de la escuela por hacer trampa en lugar de los exámenes.
De hecho, un número considerable de casos en los que estudiantes universitarios "tramposos" demandan a sus alma mater han perdido el caso. A este respecto, un juez del Tribunal Popular Intermedio de Guangzhou explicó: Actualmente, no existen leyes ni reglamentos contra las trampas en los exámenes en mi país, y las escuelas a menudo no tienen base legal para castigar las trampas. Por ejemplo, las normas disciplinarias de muchas escuelas estipulan que "aquellos que sean castigados por hacer trampa no recibirán una licenciatura". Sin embargo, ni el "Reglamento de títulos" ni las "Medidas provisionales para la implementación de los reglamentos de títulos" de mi país estipulan que si se le castiga por hacer trampa, no se le otorgará una licenciatura.
Por tanto, esa disciplina escolar viola claramente la ley.
La Universidad de Guangzhou ordenó a dos estudiantes que abandonaran sus estudios y cancelaran sus diplomas porque le pidieron al pistolero que realizara el examen de inglés CET-4 en su nombre. Dos estudiantes llevaron a la escuela a los tribunales. Los estudiantes ganaron la primera instancia, pero la escuela no quedó satisfecha y apeló ante el Tribunal Popular Intermedio de Guangzhou. El Tribunal Popular Intermedio de Guangzhou dictó recientemente una sentencia definitiva y confirmó la sentencia original. Anteriormente, Wang Jun (seudónimo), un estudiante de 97 años de la Facultad de Química de la Universidad de Wuhan, también demandó a su alma mater en los tribunales, alegando que el castigo de la escuela por "hacer trampa" era demasiado severo y pidió a la escuela que volviera a -lidiar con ello.
En la actualidad, casi todas las universidades han estipulado el manejo de las trampas en los exámenes de acuerdo con el "Reglamento sobre la administración de estudiantes en colegios y universidades".
El "Reglamento sobre la gestión de estudiantes en colegios y universidades" (en adelante, el "Nuevo Reglamento") promulgado e implementado recientemente por el Ministerio de Educación el 1 de septiembre de 2005 estipula el manejo de las trampas. en exámenes: Artículo Quincuagésimo Cuarto: Los estudiantes podrán ser expulsados de la escuela si cometen cualquiera de las siguientes circunstancias: (4) Conductas de trampa graves como tomar exámenes para otros, organizar trampas, usar equipos de comunicación para hacer trampa, etc. (5; ) Plagiar o plagiar resultados de investigaciones ajenas, si las circunstancias son graves.
Las "Nuevas Regulaciones de Educación" han incluido algunas disposiciones nuevas para castigar las trampas en colegios y universidades. La nueva normativa educativa reduce las penas por hacer trampa a los estudiantes de 6 a 5 años y anula la "orden de abandono escolar". También estipula que "las conductas de trampa graves, como realizar exámenes para otros, organizar trampas y utilizar equipos de comunicación para hacer trampa" pueden castigarse con la expulsión de la escuela, y el castigo por conducta de trampa es más específico. También estipula que los estudiantes que hayan sido sancionados pueden apelar nivel por nivel.
Sin embargo, todavía hay opiniones diferentes sobre el "Nuevo Reglamento Educativo".
A algunos profesores les preocupa que las nuevas normas escolares en muchas escuelas sean mucho más suaves que antes. ¿Aprueban las trampas? En este sentido, Yang Zhaohui, profesor de la Capital Normal University, cree que los "castigos severos" no son necesariamente el medio más eficaz para castigar las trampas. El maestro Yang Zhaohui realizó una vez una encuesta y descubrió que aquellos que eran castigados por hacer trampa en los exámenes no se daban cuenta realmente del daño de hacer trampa y, a veces, incluso atribuían el castigo por hacer trampa a la "mala suerte". Por lo tanto, la trampa no puede curarse únicamente con el castigo externo y debe combinarse con la corrección interna. Yang Zhaohui defiende que el castigo por hacer trampa no debería ser demasiado severo y debería combinarse con educación emocional para activar el sistema de autoeducación de los estudiantes.
Algunos profesores también creen que las nuevas regulaciones educativas otorgan a las escuelas un castigo obligatorio, unificado y científico por hacer trampa, y refuerzan el castigo por hacer trampa en las escuelas. El profesor Yan Xu, director del Instituto de Psicometría y Evaluación de la Universidad Normal de Beijing, cree que el castigo por las trampas de los estudiantes debe ser consistente y no debe endurecerse ni aflojarse por un tiempo, y no se debe permitir que los estudiantes tengan lagunas en el sistema. .
Zhou Ranyi cree que cuando se habla del castigo de los estudiantes que copian en los exámenes, también se debe considerar el daño social de hacer trampa. Una encuesta realizada a 5.000 estudiantes de siete universidades mostró que casi el 10% de los estudiantes copiaban regularmente en los exámenes, mientras que otro 59,5% de los encuestados admitía haber hecho trampas ocasionalmente. Una de las razones por las que hacer trampa es tan común es que cuesta tan poco. Si se es tolerante con los tramposos, obviamente será injusto para aquellos que no engañan. Incluso puede atraer a más personas a hacer trampa, empeorando aún más la integridad social, ya asolada por la crisis. Por tanto, para controlar las trampas en los exámenes se requieren castigos severos.
En cuanto al castigo de la Universidad Xihua de "ordenar a 50 estudiantes universitarios que se retiren de la escuela", el abogado Wang Jiajing cree que "la escuela confiscó varios documentos de los estudiantes durante el período de apelación de los estudiantes, lo que constituye otra violación grave de la El derecho de los estudiantes a la educación. La escuela lo da por sentado al manejar el problema y no toma ninguna medida para proteger y cuidar a los estudiantes y diversos asuntos después de manejarlo. Expulsar a los estudiantes va en contra de los principios de la educación. derecho a hacerlo dentro de los 30 días hábiles posteriores al inicio del período de quejas. Permanecer en la escuela. El plazo aún no ha pasado, ¿por qué la escuela debería apresurarse? "
¿Qué otras consideraciones no legales tenemos sobre la universidad? ¿Los estudiantes hacen trampa en los exámenes?
Creo que lo que dijo Shi Xin tiene sentido: como dijeron algunos educadores, incluso si el conflicto legal se resuelve, la solución final al problema aún depende de los acuerdos institucionales de la educación superior. Después de que la reforma de la educación superior entró en aguas profundas, los sistemas de evaluación académica como el amor y la convivencia de los estudiantes universitarios, la prostitución de las estudiantes, el reclutamiento turbio de estudiantes de posgrado y la corrupción universitaria se han convertido en problemas sociales más agudos e inevitables.
Sin embargo, si las trampas, un fenómeno ilegal común en el sistema educativo actual, serán castigadas severamente con la expulsión o el retiro de la escuela seguirá siendo un tema ampliamente debatido, y temporalmente es difícil de obtener * * * La Intervención Judicial también es difícil de resolver de manera efectiva.
Con la popularidad de la lucha contra la falsificación en la sociedad, las trampas entre los estudiantes son cada vez más comunes. Una visión de la vida orientada a resultados ignora la búsqueda del proceso de lucha por parte de las personas, y el placer instantáneo mata las perspectivas de futuro de las personas. Durante mucho tiempo en el pasado, para poder alcanzar rápidamente a la economía, hemos ignorado intencionalmente o no muchas cosas que deben ir de la mano, como la moralidad, la integridad, la personalidad, el honor, etc. Al final, aunque la economía mejoró, los efectos negativos que trajo no se pueden recuperar con dinero. Con la pérdida de integridad social, la pureza de las escuelas comenzó a verse manchada por ella y las trampas en los exámenes pasaron de ser trabajadores sociales a ser estudiantes. Cuando suena esta señal peligrosa, la impotencia ante el fenómeno típico se debe a la degradación general. De esta forma, mientras persista la falsedad, a nadie le resultará problemático y ser bueno copiando en exámenes externos se convertirá en un espectáculo. Si bien la gente se siente triste por el deterioro de la sociedad, también les preocupa que las trampas de los estudiantes agraven la crisis de integridad. Pero no hay manera de erradicar esta tendencia.
Algunas personas piensan que las trampas en los exámenes por parte de estudiantes universitarios son una consecuencia del carácter utilitario de la educación universitaria. Es entonces cuando nuestra educación comienza a encaminarse hacia una educación utilitaria. Por qué los estudiantes hacen trampa no es sólo una cuestión moral; de hecho, algunos estudiantes tienen estándares morales más altos que otros que predican con el ejemplo. No es apropiado utilizar trampas para medir el carácter de un estudiante. De hecho, muchos estudiantes son buenos jóvenes con ideas, pensamientos, ideales y búsqueda de progreso. Ingresaron a la universidad después de más de diez años de arduo estudio, pero ¿qué les aportó la universidad? Además de las buenas condiciones del campus, puedes enamorarte libremente y faltar a clases. Los sentimientos restantes tienden a ser más bajos que altos, lo que lo promueve. Existe un grave fenómeno de cansancio de estudiar y de cansancio del mundo en las universidades chinas.
En resumen, se deben seguir los procedimientos pertinentes cuando se trata de estudiantes universitarios que copian en los exámenes. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la educación de los estudiantes. Los profesores deben predicar con el ejemplo y predicar con el ejemplo. También es importante purificar el ambiente social.